精選尊嚴作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的尊嚴作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊嚴作文 篇1

有的人，視尊嚴如性命；有的人，視尊嚴如人生的財富，有的人……不管如何，如果這一秒你不知珍惜，那麼下一秒它便會與你失之交臂。

一次，我獨自到公園遊玩，公園裏熱鬧的氣氛深深吸引了我，正當我欲痛痛快快地玩一玩時，卻聽到了一陣爭執聲。我好奇地跟着人流循聲而去，原來是一位負責打掃公園的環衞工人與一個年輕女孩起了爭執。後來，我從兩人的爭執聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相：早晨，這個女孩到公園晨跑。跑了一會兒，也許是累了，女孩從她帶的包裏拿出了一瓶礦泉水，喝了幾口，連瓶蓋都沒擰就隨手丟在地上，水灑了一地。結果這位環衞工人看到了，就勸説這個女孩把瓶子撿起來放到垃圾桶裏。但是這女孩覺得這樣做會令自己很沒面子，不肯去做，她説：“打掃公園是你們的事，要掃你怎麼不去掃啊！”環衞工人其實也是好心，因為遊客高峯期就要到了，她怕人們看到認為反正公園也髒了，就地亂丟垃圾。她讓這個女孩扔垃圾是為了讓遊客知道，公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不幹，就罵環衞工人是狗拿耗子——多管閒事。

本來倒也沒什麼，但是環衞工人聽到這句話時，她覺得她的尊嚴受到了侮辱。她的出發點是好的，但是這個女孩卻認為環衞工人是在多管閒事。大家紛紛説這個女孩不對，怎麼能這麼瞧不起環衞工人。環衞工人也是人，他們為了整座城市的清潔而努力工作，沒有了這些環衞工人，我們的城市將會一團糟。女孩默默地低下了頭，撿起礦泉水瓶放進垃圾桶裏，飛快地走開了。只留下人們還在議論紛紛。

有了尊嚴，人們才會對你肅然起敬；失去了尊嚴，或許你什麼都不是。

尊嚴作文 篇2

一個經歷艱辛研究的學者説：“人的尊嚴靠知識。”

一個經歷社會炎涼的企業家説：“人的尊嚴靠財富。”

一個經歷社會冤案折磨的人説：“人的尊嚴靠法制。”

一個經歷幾十年探索的哲人説：“人的尊嚴靠民主。”

我，一位高中生，十分同意上面那個學者的話：“人的尊嚴靠知識。”

記得我曾經在一本書上看到了一個關於尊嚴的真實故事。故事的主角曲小雪是一位中國留美女學生，她假期在一個美國家庭當保姆，卻受到人格侮辱，還被男主人打。小雪忍着痛和淚，將他們告上法庭。由於老太太的兒子擁有巨大的財富和勢力，而且正在競選市議員，許多律師都不肯接這個案子。小雪嚥下眼淚，開始攻讀美國法律。過了四年，官司已打到了最高巡回法庭。此時的小雪的法律水平已達到律師資格；但她的律師卻退縮了，小雪憑着她和律師簽定的合同及她的法律知識，使那律師不得不繼續幫她打官司。她以她的法律知識和她的律師的口才終於打贏了這場官司，獲得了男主人的當眾道歉和5250美元的賠償。

試想，如果小雪沒有去學美國法律，那麼她就不可能挽留她的律師，而在美國，民事案件若一方的律師沒有出席，法院就不會開庭，而小雪也只有庭外和解，那麼小雪的尊嚴就找不回來了，那麼中國人在美國的尊嚴也會煙消雲散。但是，小雪學了美國法律，一切“那麼”都沒有發生，小雪得到了她的尊嚴及賠償，無形中中國人的尊嚴也昇華了。所以，尊嚴靠知識。

在廣州購書中心的附近有一個地下隧道，那裏常有一個人彈着吉他唱歌。有許多人駐足聽歌，卻無一人給錢。我每次見到他都會給錢，因為我覺得他很勇敢，而且他賣的是歌聲，而不是尊嚴。他是用他的樂理知識及歌聲換來財富的，不像有的路邊乞丐，明明自己有萬貫家財，卻出賣尊嚴去乞討，用人們的同情去賺錢。或許他們缺乏知識，不知道尊嚴為何物，於是隨便踐踏。而那個街頭藝人受過教育，而且又有樂理知識，於是便帶着尊嚴，用歌聲賺錢。如果他沒有樂理知識，恐怕他也會……所以，尊嚴靠知識。

隨着社會的發展，各領域對人才的要求也越來越高。沒有豐厚的知識，必定會被人看低，被社會排擠。

請記住：尊嚴靠知識。所以，努力學習吧！

尊嚴作文 篇3

一個星期六早上，我和家人一起去玉泉院玩。

走進玉泉院拐進一個路口時，我看見許多乞丐。其中有一個乞丐吸引了我的注意。他大概四十多歲的樣子，穿得破破爛爛的，眼神灰暗，鼻子上有一個清晰的印記，好像是一道刀疤。他先是跪地上，然後又站起來，跳起舞。但好像除了我，沒有人多看他的表演。

過了一會，走過來一個年輕人。那年輕人衣着時尚，呲牙咧嘴，脣邊有一顆痣，叼了根紙煙，晃着身子大步走上過來。看到乞丐，那個年輕人扔了十元錢，使 勁踩了一腳，對乞丐説：“喂，臭要飯的！撿起來，這是本大爺給你的，撿起來，快！”賣藝人微皺眉頭説：“先生，請您收回您的錢。”年輕人又踩了一腳，説： “這錢現在是你的了，撿起來！”

乞丐鄭重地説：“先生，這錢現在是我的了。請您撿起來，還給我！”年輕人愣在了那裏，半天説不出話來。過了片刻，年輕人撿起那十元錢，丟給了乞丐，然後默默地走開了。

乞丐見我站在旁邊，衝我笑了笑，説：“這不是錢，是我的尊嚴。”説完，他也離開了。

我忽然想起盧梭説過的一句話：每一個人都應該維護自己的尊嚴！

尊嚴作文 篇4

物體是有價的，而尊嚴無價，人有臉，樹有皮，我們學校也發生了一件與尊嚴有關的事情。

“笨蛋，還不快給我提書包。”一聽到這個聲音，我就知道這個人是我們班的“大小姐”她家非常有錢，常常給班裏的同學發錢，所以大家幹什麼都讓着她，可唯獨班長不怕她，因為班長從來都沒有要她給的任何東西，所以她就無言以對，但班裏的其他人就被她欺負的團團轉，我也包括在內。

那天下午，我正在寫作業，可是筆卻沒油了，我問了班裏的同學，可是他們有的沒帶，有的只有一支，無奈之下，我只好問我們班的“大小姐”借。我硬着頭皮走到她跟前説：“可以借我一支黑色的筆嗎？”她傲慢的從文具盒裏拿出了一支大概四五塊錢的中性筆，扔到桌子上説：“姐把這支筆送你了，拿去吧！”我小聲説了一句：“謝謝。”她立刻説：“謝個屁啊，趕緊滾回你的座位上去，我還忙着呢！”説着她踢了我一腳，又説：“今天下午幫我背書包。”我不情願的點點頭。

這時，班長看見了這一幕，對我説：“你有沒有尊嚴呀，以後別要她的東西了，如果她欺負你，你就叫我過來，知道了嗎？”

我點了點頭，把那支筆還給了她，説：“還你。”她驚訝了，只好灰溜溜地走了。班長來了誇了我一番，我也為自己的所作所為笑了。

這件事説明了，尊嚴是無價的，每個人都不能丟失尊嚴，我們都要捍衞自己的尊嚴。

尊嚴作文 篇5

每個人都有尊嚴，那要看你是輕視它還是重視它。如果你重視它的話，它就是一種精神上的動力！

我就是一個重視尊嚴的人。

記得四年級時，第一次英語考試我才74分，班上一位同學卻考了96分，那個同學叫小雯。由於我的語文數學成績都比她好，於是她便挑釁道：“喲喲喲！怎麼着，腦袋是豬腦袋呀！哈哈！”我對他吐吐舌頭説：“你才是。”她又説：“有本事下次來看誰的分數高呀，分辨分辨哪個是豬，哪個是人，敢不敢？”“來就來，你以為我會怕你嗎？”我裝作一點也不怕的樣子，好像下次我一定可以勝過她一樣，但我的心裏還是有點怕。她聽了，白了我一眼，撅着嘴走了。

直到回家後我才後悔，想道：“不該和他比呀！”可我又想“已經答應了她，不可以丟失尊嚴啊！這麼辦呢？”突然我想到老師經常對我説的話“世上無難事，只怕有心人。”於是默單詞，背句子了。可是事情並沒那麼簡單；單詞連讀都讀不出怎麼默，句子看着都煩根本沒法讀，這時我便會叫哥哥指點我一番。果然“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”經哥哥指點我一番我一下就明白了。

可是離考試還有兩天了，而我太慢了。就在我發愁的時候，媽媽突然走來，問道：“是不是覺得自己太慢了？”媽媽就是媽媽，最懂我的心了。我點點頭。媽媽語重心長地説：“‘水滴石穿，非一日之功’，天才不是一天就能修煉成的，要堅持不懈地學習和積累才行”我點點頭，繼續學習了。

經過兩天的學習後，終於考試了。我信心十足地告訴自己，一定會贏的，一定能把尊嚴搶回來的！於是我便聚精會神地盯着試卷做題……

果然，“皇天不負有心人”，我考過了她。我對他笑了笑，她懊悔地低下了頭。

尊嚴，是尊嚴給予了我力量，讓我奮發圖強，讓我更上一層樓！

尊嚴作文 篇6

你看重員工的心，員工也會把心交給你。

967年，星雲大師出任東方佛教學院院長。當時，學院裏有好幾百人，如何管理好這些人，成了星雲大師的首要工作。

一天，報紙上刊登一則消息：一週後，美國白雪溜冰團將到高雄表演。白雪溜冰團名氣很大，每次表演場場爆滿。這天下午，星雲大師路過學院餐廳，聽到一位 女生對另一位同學説：“幾次想看錶演，都錯過了。這次要是再不去看，我會終生遺憾的。”“可是，學院有規定，學生上課期間是不準請假外出的。”“這個我知 道，但是我實在想去看啊。”

星雲大師暗中打聽到這個女孩叫廖秀姬。3天后，他把廖秀姬找到院長室，拿出一張紙條和一些錢，告訴她：“學院缺少一些文具，我都寫在紙條上，你幫我跑一趟高雄，按照紙條列出的清單，將文具買回來。剩下的錢，你就順道在市區玩玩再回來，我批你一個星期的假。”

廖秀姬先是一愣，繼而明白了星雲大師的用意。她高興地跳起來：“是！謝謝院長，我明白您的意思了。”

從高雄回來之後，廖秀姬在學習上比其他同學更用功，表現也越來越出色。

在一個有尊嚴的環境裏，被管理者也會心存恭敬，努力向上。星雲大師對此深有體會：“處人不可任己意，要洞悉人之常情；處事不可任己見，要明白事之常理。與人相處，如果能將心比心，互換立場，互相維護彼此的尊嚴，自然能化戾氣為祥和。”

尊嚴作文 篇7

備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學生。備學生應是備課所要追求的最高境界。因為“文”和“案”是可以預知的，而“人”卻是有獨立個性的，他們的不可預知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點，那麼成功的概率幾乎就是零。

作為一名教師，在遇到學生上課不認真聽講的時候，常常埋怨學生“孺子不可教也!”然而我以為，最主要的是要反思自己的教學，到底是什麼原因使學生出現這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經常出現，那老師可首先要想想，是否瞭解自己的學生，他們的生活經歷怎樣?他們具備了哪些知識?講授的內容學生是否感興趣?教學方法是否得當?與學生的.情感上是否能隨時溝通、產生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請先別把責任推到學生身上，也許就是老師自身的原因造成的。

教授在被邀請作報告，同教師給學生講課，也應是同一個道理。作報告人首先要思考我的施教對象是誰?他們最需要什麼?要先站在聽課者的角度上考慮問題，報告的內容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對他人不負責任，耽誤聽講人的寶貴時間，同時對也有失自己的尊嚴。

教師的尊嚴、教師的威望緣自教師的態度和教師的實力。實力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認真對待每一堂課，努力提高自己的綜合實力吧!

尊嚴作文 篇8

從“士可殺，不可辱”的吶喊，到“人生而平等”的呼聲，再到“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴”的宣告，對尊嚴的呼喚持續千年，貫穿中西，無數仁人志士為之抗爭，為之奮鬥!

《廣陵散》的曲調縈繞耳畔，我看到了跪坐於刑場的嵇康，平靜地彈奏着，對身旁的劊子手彷彿視而不見。而台下的圍觀者卻人人面露哀色，我知道，對於這位藐視權貴的名士而言，比生命更重要的是尊嚴，他不肯低下高貴的頭顱，即使迎來的是鋒利的刀斧。我聽到了，那悠揚的曲調，台下那不絕如縷的低泣，一聲聲，都是對你的呼喚啊。尊嚴!此時的你竟是如此昂貴，要拿生命來換。

在封建時代，尊嚴的確是難求，雖有無數人甘心為此拋頭顱，灑熱血，它也依然飄渺。因為還有太多的百姓在殘酷的高壓統治下被踐踏，被魚肉，無數的人們呼喚着尊嚴!

《紅樓夢》中的鴛鴦是出身低微的“家生女兒”。對於一出生便為奴婢的她來説，尊嚴是件奢侈品。她不幸地被賈赦看中想要收為妾室，這位剛毅不屈的女孩子誓死不從，最終淒涼死去。豈止是她?《紅樓夢》中，“心比天高，命如紙薄”的晴雯，蒙冤受屈最後投井而亡的金釧兒，哪一個不是渴求尊嚴，哪一個不是因此而飽受打擊?那樣的封建家族中，容不下一個有尊嚴的靈魂，他們只需要畢恭畢敬的奴才。這些女子們雖然無法從那些主子手裏得到尊嚴，卻從未停止呼喚尊嚴。

《獨立宣言》説得好：“人生而平等”。我們呼喚尊嚴，因為它是那樣寶貴;我們呼喚尊嚴，是因為每一個人都應該得到它;我們呼喚尊嚴，因為許許多多的人還無法得到它。

還有多少農民工承受着我們鄙夷的目光?還有多少乞討者被人粗暴地喝斥着“滾開”?還有多少艾滋患者在人們的歧視下抬不起頭來……尊嚴，你在哪裏?在這些時候，我們往往呼喚着。

請允許我説：我們需要呼喚尊嚴。因為它應該像陽光一樣，普照大地的每一個角落，讓世上的每一個人，享受它的温暖!