珍惜幸福四篇作文

篇一：珍惜幸福

我盪漾在幸福的小舟上，卻從不知如何去珍惜。

——題記

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。給了我最多愛的莫過於我的母親。她曾冒着生命的危險把我們生下來，給了我光明和快樂；她曾在暗淡的燈光下，一針一線地為我編織毛衣；她曾嚴厲地批評過我學習不認真……媽媽老了，白頭髮長出來了，聲音耶低沉下來，而這一切的一切，直到今天我才慢慢感悟過來。曾經的我，調皮得像只猴子一樣東竄西跳，您在後面追得滿頭大汗；曾經的我，剛上幼兒園，對於那些字母怎麼也學不會，做作業時三心二意，您一批評我，我就哭鼻子，那時您的皺紋長出來了；如今的我，已懂得母愛的可貴。啊，母親！您對我的良苦用心、牽掛不在表面，而在心裏。

幸福是“採菊東籬下，悠然見南山。”的閒話。父愛如山，在我眼裏，父親的背影是高大的，他常説：“笑口常開。”只要一有時間，父親就帶着我走進世界地圖中，告訴我這些國家的名稱，地理位置，總之，父親把他所知道世界各地的知識都告訴我，在那時，我覺得我已變成“上知天文，下知地理”的小神童了！父親還常常帶我們去爬山、燒烤。爬山時，我爬累了，父親則用他那寬大的肩膀揹着我。到達山頂。燒烤時，父親總會把香噴噴的食物先給我們吃，到最後自己卻沒吃多少。父愛雖不如母愛那般細膩，但有母愛那般偉大。他粗壯的大手上露出的是温柔，宏亮的聲音透出清流。珍惜！這來之不易的幸福。

幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收穫。父母用辛辛苦苦賺來的錢把我們送進學校，老師把我們培養成一個個知識分子。語文老師循循善誘，帶領我們走進古人的詩書禮儀；英語老師靈活多變，帶領我們感受到古代原始人民的艱苦生活……這些不正是我們的收穫嗎？我們一直都是那麼幸福。

幸福就在我身邊。現在我把它帶在身邊爽爽的，揣在懷裏，暖暖的，裝在懷裏，甜甜的。

朋友，你感受到幸福了嗎？請珍惜幸福吧！

篇二：珍惜幸福的所有

幸福，時時刻刻地圍繞在你的身邊。只是我們沒有好好珍惜；生命，總是美麗的，不是我們不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。

世俗的眼光使我們失去了多少美的發現。愛的珍惜，幸福的短暫給我們造成多少無法彌補的遺憾！幸福其實很簡單，只是我們沒有仔細的觀察與體會。春去春來，花謝花開，當我們真正失去的時候，我們才會珍惜。

一個人所有的幸福，並不在乎金錢的多少。從母親手中接過飯碗，心有温馨，那就是幸福；在燈下讀朋友的來信，品味友情，那就是幸福；獨坐長凳，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福；被父母批評，心受責備，心靈也在顫抖，那也是一種幸福……不同的人對幸福有不同的看法，而他們擁有了自己的幸福，卻不加珍惜，那他們的快樂，一時的幸福只是短暫的，很快就乘風飄逝。

人生是一個奇數，因為它有除不盡的地方，也正因如此才是人生別有一番風流韻味。如果生活中沒有矛盾，沒有不合理的地方，沒有幸福的時光，那麼人生又有何意義呢？正是我們在面臨苦難又擊敗挫折，正是因為我們又迷茫卻又走出迷茫，正是我們擁有幸福有珍惜幸福，我們的生命才會有意義，我們的人生中的畫圖才會添上精彩的一筆。

想成為風景必須有着迷的色彩，想成為英雄必須有驚人的壯舉，想擁有快樂就必須珍惜幸福。那麼我們必須以頑強的信念去解開生活中一道道題，戰勝挫折珍惜幸福。人並不是要求很多，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水……都是寶貴的財富。

擁有並懂得珍惜幸福，在愛與恨，得與舍之間，就有一條寬敞的路。擁有並懂得珍惜，這就是快樂的人生。

珍惜幸福的所有。

篇三：我懂得了珍惜幸福

母愛是船，載着我們乘風破浪；父愛是帆，推動我們前進……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關愛，沐浴在愛的懷抱裏，真是無比幸福。

然而，在我小的時候，還不懂得什麼是愛，總把父母的關心當作羅嗦。每當媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時，我就十分不耐煩；每當外婆在我考完試時問我有沒有考好時，讓我把錯誤一一説出時，我總會愛理不理；每當我心情不好而有些焦躁時，父母的勸告訓誡總讓我覺得他們小題大作……然而，自從看了那麼多關於汶川地震的報道後，我改變了這個看法。

汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢想！那一張張報紙所呈現出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那麼天真可愛的孩子，卻因為天災的不幸降臨而夭折；那麼美好的家庭，卻被無情的現實奪去；那些對未來充滿憧

憬的孩子，卻因為種種因素導致夢想破滅……看到那些孩子失魂落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無助的眼神，我心裏感慨萬分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學生而犧牲的家長、老師，在生死關頭捨己救人，把生的希望留給他人，他們無私的愛在我心上留下了一個深深的烙印，汶川大地震在製造悲劇的同時，又見證了多少真情的存在！想想自己，不是比他們要幸福的多嗎？我有什麼資格抱怨？有什麼資格對父母的愛熟視無睹呢？

那些事情，我仔細想想，他們也是為我好。問我生活，是關心我的成長；問我學習，是想找出我的不足，爭取更好；跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應該平心靜氣地為人處事……

假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時，所有的懷念都於事無補。只有珍惜現在，才不會留下太多的遺憾。

篇四：珍惜幸福天使

“砰”！我把房門一關，跌坐在椅子上，淚如雨下。媽媽責怪的話語一次次迴盪在我耳旁。此時，我心中雨霧繚繞，揮灑不去，房間裏的`一切，頓覺十分陰暗，好像一隻惡魔般的手，抓走了環繞滿屋的幸福天使，撒下了痛苦、憂愁、迷惘的種子。我被黑暗緊緊裹住，站在已迷失了的十字路口，我該怎麼辦？心中混亂的思緒猶如江面上落葉片片，被浮萍簇擁着飄向天際……

媽媽，您在我心中的慈母形象哪兒去了呢？不要總是皺着眉，瞪着眼好嗎？孩提時童真的回憶中，您就像守護神般呵護着我，可是現在呢？如今的一切都猶如一把把鋼針，刺入我的心，鮮血淋淋……千瘡百孔……那一切就真的都無可挽回了嗎？還是我仍舊太孩子氣，不懂得珍惜……

忽地，回憶中一個秋天的孩子在向我招手……那一年，他的父母在秋天捨棄了他，被秋的光彩染紅了的樹葉，在風姑娘的帶動下飛旋着離開樹媽媽。那錯絡的紋斑彷彿訴説着生活的故事。在那個孩子眼中，這一切只是因為大樹媽媽捨棄了他的孩子。孩子的創傷便化為紋絡向人們訴説季節的滄桑、歲月的無情。大樹媽媽的老去，在他眼中更是愁絲揮舞，飄轉又擊中他。他害怕，長大以後，與媽媽重逢時，媽媽是否還認識他，還會不會用粗糙的手撫摸着他的頭，給予他心靈的安慰。當果實累累時，陽光映紅了碩果的笑臉，孩子認為這只是在譏笑他是一個沒有媽媽的孩子。從那以後孩子就再沒笑過，秋天在他的眼中，只有痛苦與淒涼。是“詩情畫意”的秋天，賦予了孩子最深沉的回憶。父母離婚的事實，使孩子跌入了痛苦的深淵，他多麼希望有一雙幸福的手將他摟住，讓他可以依偎在媽媽的懷裏撒嬌，可是，事實卻在一點點吞噬他的希望，驅走了圍繞在他身邊的快樂天使，他甚至有時候還對天抱怨，為什麼大樹媽媽不要他們的落葉孩子，為什麼這樣一個支離破碎的家庭要降臨於他的身上？為什麼母愛永遠只能成為不繫之舟盪漾在未名湖旁？他痛恨！

我同情這個可憐的孩子。我慶幸，至少我是幸福的，我有一個好媽媽，為什麼就不珍惜呢？我不是一片秋天的葉子，不會化為塵土，埋於恐怖的地獄。媽媽只是有時太不瞭解我罷了，可是，曾幾何時，我又體諒過父母呢？我覺得委屈，那是因為我不懂事！如果有一天，我成為殘枝敗葉旋落了，或者母親在這個世上永遠消失了，甚至我不知道什麼是母愛時，我還會這樣任性嗎？那時我的希望則是漂渺的，不着邊際的。當我面對圓圓的月亮，眼神呆滯，心中沒有任何感觸時，我變得麻木了，變成聾啞人，木頭人！那一刻，也等於心停止了跳動！我不想要那樣的生活，被痛苦淹埋的滋味是難以想像的！

此時我心中像打翻了五味瓶，我希望在我們母女之間重新架起一座絢麗的天橋。我心中迷濛的煙霧漸散了，我相信，大樹媽媽還是要她的孩子的，幸福也不會可望不可及的，只要心存光明，秋天的孩子還是能找到他的媽媽的……而我呢？則會珍惜，當幸福的天使在翩翩起舞時，我不會讓她獨舞，我會輕唱：“親愛的爸爸媽媽……”