【精品】心願作文彙編六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的心願作文6篇，希望能夠幫助到大家。

心願作文 篇1

我是一隻小小的螢火蟲，生命，活力，青春，自由，美妙，在我身上充分展現。當然，我也有屬於自己的心願。

當春天的歌聲奏響，那正是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的好時節。我悄悄地從媽媽的懷中溜了出來，和我的朋友們在樹下隨着春之歌跳起舞來。我們一會兒穿梭在林葉間捉迷藏；一會兒，躺在柔軟的花瓣兒上，陶醉在幽香中，享受着日光浴；一會兒向雲兒嫂嫂問好，與溪流姐姐談聊，跟草兒弟弟耍鬧……這是我春天的心願。

在夏天的夜晚，人們正在“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的時候，我們開始提着小燈籠，忽隱忽現在寂靜的林間，湖邊，撲扇着翅膀，仰望着星空，幻想着未來……這是我夏夜的心願。

秋天，落葉紛飛，那真是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”金黃的顏色舞動着身姿，猶如一隻只迷人的蝴蝶。我拉着朋友，一起漫步在那金黃的小路上，哼着小曲，怡然自得……這是我秋天的心願。

冬天，大雪飄揚，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”大地披上了銀紗，我們這些小小螢火蟲坐在家裏，欣賞着皚皚白雪中的銀粉玉屑……這是我冬季的心願。

然而，命運弄“蟲”。我沒出生幾天便失去了自由。一隻大手撲向我，我的天空黑了下來……等我醒來已被關進一個透明的瓶子裏。於是每天便過着囚犯般的生活。慢慢地，我忘記了時間的年輪，生命的鑰匙也交給了命運，生活的美妙早已被黑暗吞噬，青春的臉上掛滿了憂傷，我僅剩下心中最後的活力。

可能是老天眷戀我吧，在一個晴朗的早晨，玻璃瓶被摔碎了，我的以逃生，重獲自由。

在回家的路上，我發現以前的景色彷彿跟我一樣也衰老了。到家時，那裏已是一片廢墟。雲朵穿上了灰紗，草兒的額頭上也爬滿了皺紋，溪流也乾涸了……我不想再看下去，只好閉上眼睛，心裏湧現了最後一個心願：讓森林重現。

這是一隻正面臨死亡的小小螢火蟲的小小心願。

可是，我連這小小的心願也不能滿足麼？

若如此，我將死不瞑目。

心願作文 篇2

我聽到了，聽到了春的歌聲；我看到了，看到了春的舞姿！我要唱歌，我要舞蹈，我要加入春的隊伍。——我是實驗校園中一棵雋美的梧桐。

每個人都有個美好的心願，而我，我的心願是希望世界和平。曾經有一位哲人這樣説過：“歷史是由一次一次的戰爭相連而成的，人的天賦就是進行永無息止的戰爭。”我不贊同這個説法，中國史上的第一位君王用戰爭吞併六國。統一文字之後，開始了王朝一代。隨後的滾滾長江，浪花淘盡英雄，為統一之勢而戰爭，

説到戰爭，我情不自禁想起伊拉克與美國的戰爭。發起戰爭的原因是因為伊拉克的石油，美國想佔領伊拉克，成為西方最強的國家。而伊拉克的人民每天過着提心吊膽的生活。生怕被美軍抓去，伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的國家。一些年輕壯士不怕危險衝陣殺敵。當噩耗傳來，他們的親人將是多麼的悲傷啊！究困的人們，便露宿街頭，冒着被隨時槍擊的危險。人們渴望和平，他們不希望自己的親人死亡，可這一切都無法實現。

戰爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩，就已走上了不歸之途。戰爭，這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什麼時候才能永久的消失呢？

為什麼諾貝爾和平獎沒有一個國家獲得，這説明這個世界還不和平。和平的白鴿倘若沾上鮮血就很難高飛。請大家記住戰爭帶來的痛苦，帶着和平的心願放飛手中的潔白，微笑地，看着它融入遠方的那一片湛藍。

心願作文 篇3

“咚咚咚”敲門聲響起，我打開門一看，原來是我家的三位客人來了，有兩位是我媽的朋友，還有一位則身份有些特殊，是一直小狗，小泰迪全身毛茸茸的，可愛極了，它一到我家就情緒高漲，東跳西跳，長長地爪子把地板抓的嘎嘎直響，最後，終於以跳躍的方式參觀了我家的每個角落，又以閃電般的速度落在了沙發上，我們都對它的速度和極大的動作幅度驚了一跳，等過一會兒氣氛才逐漸緩和。沈阿姨熱情地給我們介紹：“這是我家養的狗，名叫黃小嘟。”沈阿姨頓了頓，黃小嘟聽到自己的名字，趁沈阿姨停下來，便立刻跑到主人身邊，沈阿姨繼續介紹，“它為什麼姓黃呢？那是因為我們家姓黃，為了把黃小嘟看成我們家的一員，才起了這個名字。”“原來這樣啊！”我在心裏想。

過了一會兒，媽媽去做飯了，兩位阿姨在談話，我便趁機去逗逗那條小狗。我走到它面前，很奇怪，它不但沒有變得警覺，反而十分高興地在我身上東嗅嗅西嗅嗅，我為了轉移它的注意力，把一個小紙盒扔得很遠，果然它立刻抬起頭來，飛奔到盒子跟前叼起來，又跑回來交給我，哇，它還能服從命令呢！當時我就想，要是我家也有一隻這樣聽話的乖狗，那該多好啊！

吃了午飯後，媽媽想起來要做衞生，就拿出一個吸塵器，按上幾個按鈕它他就自動開始工作，而且，最讓人放心的是：它一旦碰到牆面或者死角都會繞道而行，換一個方向工作，嗯，還算得上智能。吸塵器開始工作了，黃小嘟也被嘈雜的聲音吸引過來，先開始，它靠近吸塵器，仔細打量着眼前的怪物，過了一會，看它一直向前，沒什麼動靜，就更靠近了些，可也許是運氣不好，機器剛好碰到死角，轉了個方向，正面對黃小嘟，這可把它嚇壞了，趕緊跑開，但是也許還對它存有強烈的好奇心，跑了幾米後，遠遠地望着它，卻不敢靠近。我們被它那摸樣逗得哈哈大笑。

説到這裏，大家應該都知道吧，養一隻可愛的乖乖狗就是我的心願。

心願作文 篇4

已經四年了。

這四年，我很多次想起她的文靜，她短短的頭髮，微笑時嘴角抿出的小黑洞。

麟是我的好朋友，我最好的朋友。她長得很普通，瓜子臉上是一雙不大的眼睛，乍一看似沒有神采，但她的眼睛會説話。薄薄的嘴脣，同樣普通得不好描述的鼻子，短短的.頭髮。笑起來嘴角扭了一個奇怪的角度，抿出一個小黑洞。比我高3毫米的個子，文靜的性格。這是麟，我最好的朋友。剛開始她個子比開始她個子比我高，但慢慢地，坐到了我前一排。

她是班裏最文靜、最老實、甚至是最好欺負。那時候，僅僅是和麟在一起的那些時候，我很文靜，不善言談，不愛運動，只喜歡看書和寫一些自己喜歡的文字。

那年我七歲，一年級。

我上自然組，是因為實在沒有東西可報。那時自然組（本班）只有我和麟兩個女生。還有羅涵和白賀名，我們四個人在下課總在一起玩。當時董曉磊也和麟關係不錯。

我們是這樣認識的，然後成了僅次於羅涵、茹翰的“二人組”。

我們一起讀書，一起畫畫，一起坐在操場邊的單槓上聊天，一起背李清照的詩，一起聲討自己的同桌。我忘了班裏誰説過，每次操場邊上都能看見二個女孩，一個長髮在空中如雲翻湧，一個短髮女孩在為她梳頭。

梳子是麟的，產地是新西蘭。她和那片土地有着聯繫，我曉得。梳子是黃顏色的，那種秋葉的黃，因為她姓金，金瑞麟。

現在寫她的名字，我甚至感到有些陌生。

我一共和她在一起兩年。

只有兩年。

這兩年，陽光灑在我們的臉上，長髮在風中翻湧，紙上環的畫兒，我們這樣過了兩年，我們就這樣過了兩年。

那是二年級。

我們考完試。期中考試。

麟為我梳着頭髮，突然她楞了，梳子滑落到地上。我撿起梳子，拍去塵土。她説，J，我以後可能會移民去新西蘭。我把玩着梳子，心不在焉地説，什麼時候啊？她説未知。我説那不就得了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，到時候再説。你現在不是紙編組嗎？下學期我陪你去，再下學期你要陪我去英語組……

我們兩個都笑了，但我覺察她的臉上滾落一滴淚。滿天黃葉紛飛。

放假了。我們在冰面上踩着冰塊肆無忌憚地滑，摔倒了便咯咯地笑。春去春又來，期中考試後，我們坐在落英繽紛的桃樹下面，看着花瓣飄落。

她説J我要去新西蘭怎麼辦，我説傻瓜傻瓜難道你捨得我。她笑了，唱起張柏芝的《星語心願》。我説我不會唱，她教我，教了幾天我會了。於是操場的一角坐着兩個女孩，一個長髮在空中如雲翻湧，另一個短髮的在唱歌。

期末，她沒有再提起新西蘭，我也樂得輕鬆，和她討論時事和將來是否能當死黨。於是一聲拜拜，落葉紛飛，天地失色。我就説了再見。不知怎地，竟流了淚。

現在回想起來，真是蠢埃

那便是訣別。

三年級。

開學，一連好幾天我未見她，便有不詳的預感。我怕了，終於從別人口中得知，麟走了。她們不敢告訴我，但我聽到了。

轉眼間，世界一片黑暗。

操場上，再也不見那兩個女孩，只見一個女孩長髮在空中如雲翻湧，臉上有一種如夢的憂傷。

或許我在自欺欺人罷。每次拿起電話狂撥一個N位數，渴望能打到長途麟那裏，可是每次只聽見“尚未啟用”。認為麟遲早會走的想法被我壓了下去。

長髮在空中吹凌亂，沒有那個人影拿着金黃色的梳子為我梳理。從此我把長髮紮起。

上中學要剪頭髮，我捨不得，捨不得那麟為我梳的長髮。我一度很憤怒。但我把頭髮煎了。為了忘記麟，我剪了頭髮。我的短髮是為誰梳呢？

我曾夢到她多次。夢裏我們坐在桃樹下，望着花瓣飄落。

醒來時我卻更孤獨了。我只能攥着我們倆的合影流淚，那樣強烈地感到她不可缺少。

也許人在失去後才會珍惜。在夢到她回到座位時，我充滿希望地進教室，又失望地坐下。那個紅色的身影讓我感歎。

也許我永遠也不會忘記那落英繽紛的場景。小鳥銜着綠色的樹枝飛了一年又一年，而我們卻站在年輪上靜靜地等待，等待有一天，可以不説再見。

桃樹還在生長，在陽光下盡情呼吸。我擷取着花永不低頭。陰影在我們臉上滑過，你説世界有了黑暗。終於，我們的眼神有了温度，手心裏有了潮濕。終於有一天，落日的大門在我們身後猝不及防地關上了。於是我們只能等待。

有時等待的人從未思念過，因為思念早已翻卷而來。夏天裏灌滿了厚厚的風，吹得葵花向陽開。滿地蒲公英很漂亮地飛開來，我又想起了那個落英繽紛的時節，那個離夏天最近的地方，那兩個女孩的那段純友誼。

我很傷感，但我必須堅強起來，於是我起綽號為魚，與麟呼應。

從那時起，我因“天下沒有不散的宴席”有了外殼。我變得堅強了，變勇敢了，也不再有以往一絲文靜。也許看過我作文的人都不信，我曾經是那樣子。

我寫二十年後她回來了，成了一個短篇小説。寫完我又哭了。這時我忽然明白了那首歌。

我要控制我自己/不會讓誰看見我哭泣/假裝莫不關心你/不由想起你/怪自己沒勇氣/心痛得無法呼吸/找不到昨天留下的痕跡/眼睜睜地看着你/卻無能為力/人你消失在世界的盡頭/我找不到堅強的理由/再也感覺不到你的温柔/告訴我星空在哪頭/那裏是否有盡頭/就向流星許個心願/讓你知道我愛你

晚上，天空像塊空靈的藍水晶，繁星點點，散出迷人的銀暈。我打開窗子吹風，忽然懂了這首歌。

歌詞我已經忘了不少，自從麟走後，我幾乎未聽過這首歌。

就向繁星許下心願，讓你知道，我想你。

現在美麗的太陽在那裏出現，再過一段時間她那兒應該是夜晚。她也能看到這些星星嗎？如果能，請繁星替我轉告她，我想念她，真的想念她……

心願作文 篇5

聽説過聖誕老人嗎？在那個偏僻的山村裏，孩子們連聖誕節是什麼都不知道，但他在這羣孩子心裏就類似於聖誕老人的存在。這羣孩子心思細膩，卻又容易滿足，他已經在這個小鄉村支教了五年，每個學期放假前的最後一天，他都會讓孩子們在紙上寫下自己的心願，而後他會抽取一張紙條，帶着全班一起幫忙實現紙條上的願望。

今年按照慣例，在放假前的最後一天，孩子們已經把寫好的紙條放在講台上。但他接下來並沒有抽取紙條，而是很認真地説：“孩子們，下一學期開始我就不教你們了。”孩子們在下面七嘴八舌的議論開來。他知道這小山村的教育條件是遠遠不足的，這麼多年，他看過太多的孩子由於家庭原因輟學，他拍了拍講台，繼續説道，“這一次我就不翻你們的願望了，我要許諾給你們一個更好的學習環境。”這句話説出來簡單，但做起來卻十分坎坷困難，為了説服學校重建，他找了校長，村長，縣長……磨破了好幾雙鞋，他甚至上報了教育局。在領導眼裏，他就是個多事的眼中釘，為防後患，絕不會讓他再繼續留在這裏，但迫於上級的壓力，重建計劃一步步的批下來了，他也知道，他不可能再呆在這個小山村了。離開的那天，他拖着疲憊的身子，最後一次來到破舊教室的講台，講台上仍堆着許多的小紙條，孩子們請求他最後一次再實現一個願望。他打開其中一張紙條“老師，留下來”，他又打開了另一張紙條“老師，請留下來吧”，他打開一張又一張紙條“老師，留下來好嗎”“老師，留下來吧”……他有許多話要説，但看着這一張張童真的臉龐，卻難以啟口。他轉身走去，不再回頭。背後的山坡上，一聲聲的迴盪着：“老師，我們等你回來！”

北島説：“從賣氣球的人那裏，每個孩子牽走一個心願。”

心願作文 篇6

每個人都有自己的心願，他也許很遠大，也許很渺小。心願像一粒種子，種在內“心”的土壤裏，儘管他很小，很不起眼，卻可以生長，最終生根開花。

我的心願是能在考試中取得優異的成績，脱穎而出，成為班裏的“第一名”！聽了這些也許你會嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會讓你看到我是如何靠自己的實力去做到的。走自己的路，讓別人説去吧！為了這個心願，我會努力學習，拼搏奮鬥的。

從現在開始，為了我的目標，我一定要努力刻苦地學習，開導自己身上的一些不好的學習習慣，培養良好的學習習慣。因為良好的學習習慣可以使我們學習效率大大的提高，獲取優良的學習成績；塑造健康人格，使人受益終生。良好學習習慣的培養從制定具體，明確可行的計劃開始。我要交一些能夠管束自己的朋友，使他們幫助我，督促我學習；當然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放棄自己的信念。刻苦學習，課前預習，課後複習；遇到不會做的題要及時詢問老師和同學，弄懂這個問題。如果我在學習時鬆懈下來了，我就會用暗示法來提醒自己不要忘記自己的心願，為自己的心願而努力奮鬥。把玩耍的時間壓縮一下，用來學習吧。魯迅先生曾説過：“時間就像海綿裏的水，只要你原意擠，總會有的。”

朋友，我正在為實現自己的心願而努力拼搏奮鬥，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來他便會發芽開花，綻放出最鮮豔，最美麗的花朵！