有關誤解作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的誤解作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

誤解作文 篇1

當被人誤會時，人最容易產生委屈的情緒，當時就覺得很難過，很委屈，而誤會你的人對你的成見也會比較大，當你帶着這種委屈的情緒去跟他解釋時，難免他覺得你是在裝可憐，不管你説什麼，做什麼他也聽不進去。

當別人誤解我的時候，又有誰能懂我此時的心情呢？當別人誤解我的時候，我更需要有人給我支持，信任，勇氣？

我曾經就被我的媽媽誤會過。

有一個星期天的早上，我在樓上做作業。媽媽上來拿東西。媽媽看見牀很亂，媽媽就説是我過路的時候從牀上過的。我生氣的説我沒有從牀上過，可媽媽就是不相信我，還説我狡辯，我再怎麼説媽媽就是不相信。那一天，我深深的受到了打擊，因為我被媽媽誤會了。

誤解作文 篇2

小學時的一次數學考試，我得了滿分，但當我拿到卷子時，我發現有道題目有問題，我做的不對，可老師沒發現，給我打了勾。於是在老師講試卷時，我向老師提出了這個問題，結果老師不高興地説：“題目不可能出錯。你再好好看看吧！”

難道真的是我看錯了嗎？我又將試卷看了看，結果還是我做錯了。下課後，我和幾個也同樣考了滿分的同學在一起談論這個題目，這道題還真的有問題。

“跟老師説吧！”

“我説過了，可老師卻説是我搞錯了。”我無奈地説。

“沒事的，也許是老師沒看清吧。”

我拿着卷子走到了辦公室，一進門便看到老師坐在那裏批改作業。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是錯了……”沒等我説完，他便打斷了我的話：“你沒有看題目上説這是個封閉圖形嗎？我再説一遍，題目沒錯，我也沒錯！你這樣來問我，是不是不信任我？明明是你理解錯了，你還要放肆。”我委屈極了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的淚珠一滴滴地順着臉頰滑落下來。

同學們看我這副模樣都圍了上來，“怎麼了？老師説什麼了？”

我搖了搖頭，回到座位上，腦袋裏迴響着老師説的話。

中午回家吃飯時，我將這件事告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語重心長地説：“你呀，遇到這種事要調整好情緒，保持平靜。老師也是普通人，也會有情緒，有時説話的語氣難免重了一些，你不要放在心上，也不要較真。老師發脾氣，説不定是你沒把問題問清楚，或許你説話的態度、語氣不合適。你不如換一種方式再去問問老師。”

聽了姐姐的話，我茅塞頓開。回到學校，我又一次拿着卷子來到了辦公室，“老師，對不起，之前是我態度不好，我向你道歉，這道題我還不太懂，請您幫我講解一下。”説完將試卷遞到他面前。老師這次沒發脾氣，他認真思考起來。過了一會兒，他説：“你先回教室，等會兒我在班上講。”

課上，老師將這題的正確答案講了一遍後，説：“首先，我向一個人道歉，因為這段時間脾氣不好，所以説的話有些重……”

誤會解開了，我會心地笑了。

誤解作文 篇3

那天烏雲滿布，天空陰沉沉的，彷彿世界末日要到了似的。彷彿又像一個惡魔伸出魔抓要吃掉整個世界，萬萬沒想到的是一個真正的“惡魔”在向我靠近，一步一步又一步......我坐在附近看書，看到最精彩的時候被一聲尖叫給打斷了。哎，真是掃興，誰呀？在圖書館大鬧！我心裏想。儘管不開心，但是我的好奇心愈來愈強烈，所以情不自禁地抬起頭看了看。我看見一個五六歲大的小女孩，正焦急地又蹦又跳。眨眼一看，她有一頭卷卷的長髮，水靈靈的眼睛，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴，讓人看了忍不住稱讚她漂亮。這麼一個可愛的.小女孩究竟發生什麼事了？原來她弄丟了父親給她的100元錢，“叔叔......"小女孩淚汪汪地抓住管理員的手，這麼一個可愛的小女孩成功贏得了管理員的憐憫之心，於是管理員毫不猶豫地答應了。找呀，找呀，怎麼樣都找不着。是呀，在這麼大的“書海”裏面找那一張百元大鈔真不容易，“哎”我不禁為小女孩歎了一口氣。小女孩使出了小孩擁有的“必殺技”坐在地上嚎啕大哭“我爸爸，我爸爸會打死我的。”小女孩話語中帶着一絲畏懼。管理員焦頭爛額，這時發現了救命“法寶”——手機，於是撥通了她家長的電話。

過來許久，一箇中年男人面帶嚴肅地走進來，小女孩馬上停止抽泣。我想：這就是她口中會打死她的爸爸吧。她父親犀利的眼神掃視着周圍每一個人，當他看到我時，我不由自主地把頭扭向書的方向。“説！你為什麼弄對了。”他一把抓起小女孩的領子，聲音大的迴盪在整個樓中。“我...我。”小女孩不知所措，大概是被父親的話語嚇到了，我對她產生一絲同情。“啪！”空氣頓時凝固了，那一瞬間，好像一頭猛虎撲向一隻可愛的小綿羊，那手掌的烙印深深留在她幼嫩的臉上。“是不是她偷的？”瞬間她父親那粗糙的手指向我，我當時大腦一片空白，為什麼這樣胡亂冤枉人呢？“就是，就是。”小女孩在父親身邊起鬨。這讓我對她的憐憫化成了仇恨，我狠狠地瞪着她，她嚇到躲到父親身後。緊接着，她的父親大步流星地像我走來，如獅子一般的怒吼，豹一般的速度，熊一般的力氣。“還不趕緊承認！”“我沒有！”我反駁，瞬間一滴渾濁的淚水流了下來"。管理員於心不忍，“先生，她還只是個孩子！”他有轉過來語重心長的對我説：“孩子，快道歉就沒事了。”我知道他話裏有話倔強的我就是不肯求饒，我相信清者自清。她的父親還是不肯放過我，突然從人羣中傳出這樣一句話：“圖書館不是有監控嗎？”“對呀，我怎麼沒想到。”管理員感歎道。放出錄像一看，原來是那個小女孩故意放在書架裏的，她的父親丟下一句話“姑娘，對不起，我沒教育好這個死丫頭！”“死丫頭”這三個字故意説的很重，之後，揪着女兒的耳朵消失在人羣當中。

我不知道為什麼那個女孩要這麼做，我這回嚐到了被人誤會的“滋味”了，真不好受。這也提醒我，生活中也有蠻不講理的人，對待這種人要好好想想辦法，可不能再像這次這樣硬碰硬了！

誤解作文 篇4

沒有完全順順利利的人生，人生中總有那麼些讓別人誤解，讓你傷心的事。

有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學一起踢足球，因為沒有足球，所以用我班同學的籃球代替。我們正玩得高興時，一名同學把我們的球踢飛了，我和另一名同學趕緊去找，找了半天才找到，原來是被一個三年級小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來，抱着球就往回跑。

一回到足球場看到他們都沒玩兒，而是圍成了一大幫。我走過去，問他們怎麼了。我剛走過去，他們都指着我説：“就是他乾的。”我一下蒙了，我怎麼了?邊兒上一個吃瓜羣眾説：“剛才這個女孩兒在玩排球，結果一不小心把排球弄到足球場上了，但是他們剛要撿起來時，你們班的一個小孩兒一腳把球踢進了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大。”我説：“有這回事兒嗎?這真不是我乾的。”我班小矮個這時出來説：“我咋就不信呢?還裝傻。”我急的快説不出話來，都要哭了。我趕緊説：“小剛能給我做證，我倆剛剛去找球了。”小剛看了看小明，又看了看我，大概因為小明雖個子小，卻是我班的老大，小剛説：“他沒和我去找球，我自己去的。”我傷心極了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來。那個小女孩兒問我幾年級的，我只好無奈地説：“六年九，張銘峯。”小女孩兒走後。小明把我叫過來説：“那球是我踢的。”我聽完這句話後，衝上去抓住他的衣領，大吼了一頓。

回到班級後，所有同學都説：“張銘峯真不要臉，踢別人球還打人……”我實在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然後老師把那些起鬨的人和小明他們全都教訓了一遍。但是我還是很傷心。

誤解作文 篇5

今天，我的同學小婷買了一支筆，非常好寫。正好，我的筆快沒“油”了，我想我媽媽放學來接我回家，叫她去長樂文具買筆。

第二天，回到學校看到小婷很着急，我放下書包，去問她：“小婷你幹什麼，看你這麼着急。”小婷説：“我昨天那支筆不見了。”“啊？！”我驚訝的説。我説：“我也買了你昨天買的那支筆……”我還沒説完，她馬上説：“是你偷了我的筆。”我馬上説：“不是我偷的。”她就是不信。就是説是我偷的。這是我第一次被人誤解，所以我緊張的哭了起來。

第三天，我一回到學校，小婷馬上跑過來説：“對不起，是我誤解你了。”

經過這件事，我明白了，你想要別人不誤解你，你也不要誤解別人。你的東西如墨不見了，你要去你去過的地方去看一看。如果沒有，就去告訴家人、老師或同學有沒有看見，千萬不有隨便誤解別人。