誤會小學作文

誤會

鋼筆、塗改液、膠條和改正紙都住在鉛筆袋裏。平時，鋼筆一寫錯字，塗改液、膠條和改正紙都爭着搶着去幫鋼筆改錯，鋼筆也願意接受他們的幫助，可最近

哎呀，我寫錯字了！我來！我來！膠條他們都爭着改錯字。去去去，誰叫你們了，自作多情。鋼筆説，修改符的事情，你在哪兒，快來幫忙呀！來了，來了！從遠處跑來一個胖胖的，長着兩個兔耳朵的傢伙。鋼筆怎麼能老用它改錯字呀！就是，就是，鋼筆不用咱們了，真不仗義！瞧見那個長得像兔子的傢伙我就來氣！簡直是‘喜新厭舊’。膠條、塗改液和改正紙議論起來。咱們得治治鋼筆！聰明的膠條説。對！於是，改正紙他們想了一個辦法

我寫錯字了，修改符號，快來！他有點兒事，來不了了！塗改液連忙搭茬兒。那我就等着他！鋼筆堅定地説。哼，看誰耗得過誰！塗改液小聲説。其實，修改符號並不是有事，而是被膠條他們差開去買東西了。鋼筆等啊，等啊，修改符號就是不來，她有些着急了，可就是不用改正紙他們。膠條急了，他氣憤地對鋼筆説：你太可惡了，修改符號給你什麼好處了，你老用他。太不仗義了，我們和你在一起這麼長時間，你一轉眼就把我們忘了！不是的`，其實鋼筆還沒説完，塗改液就説：其實什麼呀！其實你就是喜新厭舊！不是的，不是的。鋼筆的淚水浸濕了作業紙，小主人他們，他們班剛學會修改符號，老師讓小主人練習運用，所所以我才沒用你們。我不是‘喜新厭舊’。鋼筆斷斷續續地説完了話。膠條他們聽完後連忙道歉，鋼筆才慢慢停止了哭聲。

就這樣，膠條、塗改液、改正紙與鋼筆和好了，修改符事情也不知什麼時候把鋼筆寫的錯字改過來了。