温暖的旅程作文集合11篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的温暖的旅程作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

温暖的旅程作文1

成長就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香......然而，最令我難忘的莫過於姥姥的愛，是姥姥的情。是姥姥，用愛，用情温暖了我成長的旅程。

姥姥的愛無時不刻不體現在我的學習和生活中。

姥姥的愛是一條河。在姥姥的愛河裏，我就是那自由快樂的魚兒。都説魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。同樣，我的成長離不開姥姥的關懷。記得那是烈日炎炎的一天，姥姥帶我乘火車去林甸老家。可不巧的是，卧鋪票十分緊張，連硬座也是好不容易才買到的。車廂內特別的擁擠，而且我們是晚上出發的，得要早上才能到。我們等了一個多小時才上車，當時的我又累又乏，剛剛坐穩的我就睜不開雙眼了。這時，姥姥對我説：‘’寶寶來，躺在姥姥腿上睡一會吧!"我躺上去，很快我就進入了甜美的夢鄉。朦朦朧朧中，我感覺到姥姥一直握着我的手，還時不時的撫摸着我的額頭......第二天早上，當我醒來的時候，我發現姥姥摟抱我的姿勢一直沒有變。我急忙起來，此時的姥姥兩腳發麻，胳膊痠痛。我鼻子一酸，撲到姥姥温暖的懷裏，喃喃的對姥姥説：“姥姥!我愛你!”姥姥的懷抱永遠是我最幸福的港灣，我願意永遠在您的愛河裏暢遊。

姥姥的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符。都説小曲好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽，的確如此啊!有一次，姥爺帶回來一隻烤鴨，我迫不及待的打開包裝，狼吞虎嚥的吃了起來。一下子就丟了“淑女形象”。不一會兒，整隻烤鴨就剩的寥寥無幾了。我打着飽嗝走在卧室裏。突然，我想到姥姥還沒有吃，邊想着去找姥姥。當我看見姥姥正在吃我剩下的烤鴨，並吃得有滋有味時，我頓時心頭一熱，淚水迷失了我的雙眼。生活是一首歌。在姥姥愛的旋律中，我就是那五線譜躍動的音符。

姥姥的愛是一首詩，在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們相親相愛的一家人在如詩畫般的美好生活中，共同編織着美好的未來的人生畫卷。姥姥對我的愛就是早餐是的一杯熱牛奶，上學出門前的醫生叮囑，臨睡前給我捂得暖和的被窩......每一聲問候，每一個鏡頭，每一個人的生活畫卷都組成了這有豐富內涵的無字詩。

“當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”姥姥，時光會變老，但是，你給我的愛卻從未改變。感謝，您的陪伴!感謝，您的温暖!感謝，您的愛!感謝，您的情!

温暖的旅程作文2

輕泯一口普洱，茶香四溢；細嗅一方花香，清香撲鼻。我想起金黃的田野，蟬蛹的歡鳴；想起乾癟的串辣椒，酸爽的缸泡菜；還有那陳舊的老宅與活潑的看門犬。季節更替，難忘的卻是那次温暖的旅行……

“上車、上車！”我輕捷的蹭上皮車座，果斷的關上車門。在我額前還留着軟軟劉海的十歲，乘着黝黑的小轎車，順着顛陂的山路沿上而行。車上滿載着一打打貨物，像什麼小點心、山莊雪酥以及幾十塊糯糯的肉粽還是什麼的，香氣無不充斥各處，狠狠地刺激着我的神經。要是實在受不住，小扯一塊放嘴裏“吧唧”嚼嚼，飽飽口福也是可行的。按耐不住自己，費力的搖開車窗窺探，把圓滾的腦袋探出窗外，讓風肆意親撫我的髮絲呀！再心滿意足的深吸一口大氣，雖然總是被爸媽無趣的摁回車座，但依舊熄滅不了我的期盼之情！

“這呢，妞妞！”剛蹦下車，年邁的姥爺就使勁的喚着我，一向顫抖的音色不見了蹤影。不假思索的，我跑了過去。像土地迴歸大地般，一個勁的撲了過去。不經意一聞，泥土、草地的芳香氣息偷偷地溜進我的鼻腔，默默地震盪着我的靈魂。“走着，妞妞回家咯——”。我笑着，虎牙不禁“衝動”的露出了面。我們大手牽着小手，滿心歡喜的走回了村子。

晨露未晞，青色的潮意四面環繞着我們。蟬聲恆在，我們的雙手貌似握着今年的七月。淡淡的風緊跟其後，正值夏季，村裏大大小小似乎有幹不完的活。無垠的田野裏，纖細的高粱時不時吐出幾顆籽兒。地面的玉米啊，肆意的曬着太陽。“會爆出爆米花麼？”我總這麼想着。問問阿爺呢，他也只是眯眯眼，擠出幾條曲折的魚尾紋，只顧“呵呵”的笑着，也不回答我。地裏的牛“哞哞”的哼叫着，身上掛了個犁靶子，前邊還跟着個農民。一拖一拉的，閒情逸致極了，再多的農活它們也乾的完勒！

不得不提的，是那羣樸實無華的“姐姐們”。當她們“小兒喲，勤做勒”的歡唱起來。伏在水邊的竹筒也跟着打轉，竹竿打着、捶着。裏面的衣物呀，好不客氣的翻騰着。每天總有這個時段，村裏傳出悦耳的民謠，豪邁極了！

走着、説着，談笑風生。“喲！老樑你的孫女可回來咯”“盼呀盼，你盼來了吧”沿路邊的村民和藹的論着，我卻靦腆的説不出話了。這羣可愛的人啊！這羣樸實無華的人啊！這羣熱情的人啊！

到家，一如既往的風景。伴着習習清風，嗅着陣陣清香。且讓我們聽着長夏歡悦而惆帳的詠歎調，聽這神祕的音律……稻香撲鼻，真有點醺然欲醉的味兒。醉罷、醉罷，讓我醉在這場温暖的旅行裏。

温暖的旅程作文3

暑假到了，媽媽給我買了一輛自行車。這輛車的外形不是很帥，就像一個懵懂的小孩。它有着紅色的外衣，前面掛着一個大大的筐子，一個小巧可愛的後座。儘管這輛車與我同學的比起來小了點兒，醜了點兒，但我依然很喜歡它。

媽媽説：“不要天天宅在家裏，從明天起我帶你去學騎車。”

第一天下午，我們來到家門前的廣場，廣場很大，有一個足球場那麼大。媽媽這個教練早就想好了教學方法，就是最普通的一種——先扶着我騎一段，之後悄悄鬆開。媽媽扶着，我跨上車，雖然車子稍微有些搖晃，但有媽媽在，我並不擔心，蹬一腳，車子就往前動起來了，漸漸地，車子不再左搖右晃。媽媽見我越來越穩，感覺到了時候，就鬆開了原本抓住車後座的'手。但一切並不是那麼順利，就在她放手的一瞬間，我的車龍頭一拐，“啪”的一下，我也摔下了車。還好，沒有受傷，但之後，我彷彿有了警備，每當她鬆手時，我總會立即跳下車，不敢再繼續。第一天的練習就這麼結束了，我心中有些沮喪。媽媽説：“沒事，萬事開頭難，明天繼續！”

第二天一早，我們找了一處平滑的水泥路，媽媽告訴我，在人行道上騎，手放鬆，眼睛看向前方，不要盯着龍頭。跨上車，按照媽媽説的，我漸漸找到了感覺，龍頭不再晃來晃去了，可心裏的害怕沒有消除，仍舊需要時不時地用一隻腳踩着人行道。“膽子大點，加油，我相信你能行的。”媽媽鼓勵我。這樣來來回回了十幾圈，我慢慢有了進步，騎的距離越來越長。我終於學會騎車了！我的心中和臉上都充滿着愉悦和自豪。

第三天下午，我們來到籃球場，因為這裏的地很平、軟。這回我媽媽開始教起了我花式上車——左腳踩在左邊的腳踏板，右腳蹬地，使車走起來後，右腳跨上車。我上手很快，不一會兒就學得如魚得水，以致於我媽都跟不上了，我開始東騎騎，西騎騎，享受陽光撒在我身上，風温柔地撫摸我的臉，大地在我身後奔跑。

這三天學車的旅程，雖然有沮喪，有氣惱，但更多的還是快樂和自豪。現在回想起來，還是感到温暖無比。

温暖的旅程作文4

臘月裏，大雪紛飛，心裏卻是一陣陣暖意。暖心，不因結果，只因過程。

年少愚昧，僅為娛樂。

學為娛樂，娛樂方才温暖。小時候，為何而學？為娛樂。本是一無所知的我們，帶着一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對那時的我們而言：學習就是用來玩的工具。

做一個“好”學生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經，年級尚小，不會學習，也算半個差生。考試結束，面對那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時候，一個巴掌拍打在臉，是痛的回味。學吧，學吧，為了娛樂與玩耍。

初擁思想，只因成績。

學為成績，一句學霸便為世間最大的温暖。長大些，為何而學？為了那個第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與讚美。聽了那一聲聲的學霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好嚥下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的温暖。

奮發於題海，即便是課間也不願意停歇。某同學緊了緊眼皮，拖着一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來。“大學霸，這題怎麼做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時此刻極致的温暖。

今朝此刻，為了收穫。

學為汲取，豐富自己才是温暖。今朝今時，為何而學，為的是豐盈自己，豐富內心，用知識與理想去澆灌內心懵懂無知的苗，學習為的是學習與學會，學會而非記得，而是入及心靈與自知運用。學會學習，學習學會，用知識運撐人生。學習是為了得到知識，讓心去體會，去收穫，學到比那一切的虛無縹緲的表象更為重要。

用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識，方是一生的暖意。

心靈的萌發於成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學會，便是人間四月的芬芳與暖意。

温暖的旅程作文5

列車顛蕩地向前開着，在這個午後，空氣濃稠得像膠凍一樣，使人慵懶無力。列車單一得隆隆聲如絲線般在我腦海中綿延不斷，我整個人癱坐在坐椅上，帶着一種近乎疲憊的情緒。

這是我第一次獨自的遠行，媽媽本來要送我，爸爸説什麼也不肯，偏偏讓我自己一個人坐列車去北京找姐姐。“我才十二歲，爸爸，你太狠心了！”拋下這句話，懷揣着對爸爸的埋怨，坐上了列車。

我總是覺得爸爸不愛我，他總是那麼的嚴厲……

坐在我對面的是一個女孩，看起來跟我差不多大。不經意間，我才發現這個女孩的右腿短了一截。她顯然也發現了我，為了打破尷尬，我不好意思的與她攀談起來。

“你一個人嗎？”我問道。

“嗯，我常常一個人坐列車去奶奶家。”女孩微笑着回答，眼中看不出絲毫的消極與頹廢。

“你爸媽放心你一個人嗎？”我問道。

“放心。一開始他們總是要送我上列車，現在不用了，我可以自己買票，坐車……”這時，列車駛進了一片樹林。女孩激動地指着窗外，對我説：“我覺得兩旁的樹，像極了中世紀的歐洲婦女，提着裙襬向前走。”她興奮地看着窗外，眼神裏全是快樂的光芒，沒有半點憂傷。

我暗想：假如我是她，我會怎樣呢？忽然想起父親的狠心，眼角里堆積着淚水。“你在想什麼？”女孩問道。“我想，你應該是一個很樂觀的人吧？”我下意識撇了一眼立在旁邊的枴杖，“你父母應該很疼你吧！”我接着問道。

“其實，我以前一直覺得爸爸媽媽不疼我，我的右腿殘疾了以後，他們竟然還讓我跟以前一樣，什麼事都自己做。後來，我才明白，父母是不能跟我們一輩子的，他們讓我自己的事自己做，也是為我好！”女孩臉上洋溢着幸福的微笑。

我吃驚，若不是親耳聽見，我怎麼也不會相信這句話出自一個有些殘疾的女孩口中。

我也意識到，那個時時刻刻讓我自己的事自己做的父親，也是為了我好！

下車時，我扶着那個女孩，她對我説：“謝謝！”

其實要説謝謝的人應該是我。因為是她，温暖了第一次獨自的遠行；是她，一句不經意間説的話開導了我；是她，讓我知道，有着一種愛，叫做放手，有一種父愛很深沉，它是一種隱形中的幸福。

温暖的旅程作文6

時光荏苒，宛如白駒過隙。如今的我們已經步入初中，生活變得充實，學業變得繁忙，一天的時間彷彿都不夠用。沒有了小學時的無憂無慮，剩下的只是青春的緊張。

早晨天剛矇矇亮，我們的讀書聲就已從校園飄出；每夜從校回家，留給我們的，只有無盡的黑夜。然而，依舊在身邊的，是母親每天無怨無悔的陪伴。

小時，母親陪伴着我成長，教會我做人的道理；長大後，她也還在身邊，陪伴着我學習。

當我拖着疲憊的身心回到家中，拿出作業，一個人在燈下默默地做着。眼皮子似乎在打架，睡神一次又一次的挑戰我的毅力。幾度想合上眼皮小睡一會，可是，眼前白花花的習題卻在警告我：你的任務還沒完成，你不能睡覺。

母親就坐在我身邊，她什麼也沒説，只是安靜地等候。燈光使她看起來有些朦朧，可是她那雙寫滿關心的眼睛卻是那麼明亮。許是睡神打擾的緣故，平時對我來説跟容易的題目，現在擺在眼前卻不似以前那樣得心應手。沒什麼會越算越複雜？往回檢查，原來是開始就算錯了。

目光在桌子上尋找着橡皮，怎麼沒有？把書本抬起頭找，沒有；文具盒裏，沒有。正在我為找不到橡皮而着急，抬頭一看，一雙覆蓋了老繭的手把一個東西遞到我面前。是我的橡皮！接過橡皮，手不經意碰到了那雙手。那是怎樣的一雙手啊！夜晚的温度使她的手有些微冷，歲月毫不留情的在她的手上留下痕跡。我望向媽媽，她只是對我温柔笑了一下。

手錶裏的秒針嘀嗒嘀嗒地走着，合上作業本，抬頭看看天花板讓眼睛放鬆一下。看向身旁，那個身影卻已不見。她去哪兒了？耳邊傳來了嘩啦啦的水流聲，媽媽去衞生間為我準備熱水了。她一直未離開，只是去為我做下一件事的準備了。

總有那麼一個人，她會默默守候着你，陪伴着你。她不會有任何怨言，她為你做的事也許你都會認為是理所應當。她從不求回報，她的疲憊永遠不會在你面前顯露出來……

成長，是一次漫長的旅行。這場旅行，包括了挫折、坎坷，但也會有温暖和欣喜。

謝謝您，在我成長旅程中的不離不棄。

温暖的旅程作文7

人生，猶如一列長長的火車，乘坐在上面的我們也進行了一次人生的旅程。旅程中，伴隨着親人的關心、朋友的陪伴和老師的教導，我們的旅程時刻包圍着温暖不再枯燥乏味。

旅途中温暖的往事一幕幕呈現在眼前。一次因為平凡的瑣事而於爸爸發生爭執後，我也因賭氣而拒絕讓爸爸早上送我上學。吃完早飯後，爸爸像往常一樣問了我一句：“不用我送你嗎？”聽似冰冷的語氣裏卻飽含着爸爸的期待，可我還是面無表情的回了一句：“不用了，我可以自己走。”但剛下了樓梯，我就有些後悔，但我還是打消了心中的一絲顧慮，開始向車站的方向走去。在剛要出小區時，我忍不住轉頭往樓上望了一眼，卻看到了一個熟悉的身影，原來爸爸一直在窗前注視着我，關心我的安全。我連忙轉過頭，鼻頭卻一酸，眼淚也奪眶而出，心中卻一陣温暖。原來旅途中，不管我們多麼貪戀窗外世界的精彩，父母都會在原地默默等候，從不放棄對我們的關心，等待着我們的回頭。

旅程中除了父母的關心，還有朋友的陪伴，一直在我們身邊，給我們温暖。時間不停流動，轉眼間我已經上了初三，在多年的學習生活中，我也收穫了許多朋友，但最讓我難忘的還是她。我與他在很小的時候就認識啦，那時的我們天真無邪，總是在一起嬉戲打鬧，分享自己的玩具，也許諾要做彼此最好的朋友，上了小學我倆也幸運的分在了一個班。她的性格文靜，只有我一個朋友，我卻收穫了許多除她以外的朋友。一次，我把祕密告訴了一個我以為可以信任的朋友，可這個朋友卻把我的祕密告訴其他人，在別人的嘲笑聲中，我傷心欲絕，因為所有人都會背叛我，可她卻一直不離不棄，一直陪伴在我身邊，讓我感到了好朋友的可貴。儘管我們現在已經各奔東西，但心頭的温暖卻揮之不去，縈繞在心間。

人生這次旅程中也不乏老師的教導和鼓勵，每一次作業中，老師都為我們仔細批改，圈畫出錯因，並在旁邊寫下勉勵我們的話語。老師們的無私教誨，也一次次讓我感受到了温暖。

人生的旅途很長很長，其中也不乏傷心和困惑，但父母、朋友、老師的伴隨讓旅途不再孤獨，充滿着温暖和幸福。

温暖的旅程作文8

歲月荏苒，自己已在語文教學的第一線上摸爬滾打度過了十四個春秋。作為一線的語文老師，我深知：只有閲讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學生養成一種良好的閲讀習慣，會讓他們在人生的道路上少走多少彎路，會讓他們的思想不再幼稚單純，會讓他們不在迷惘。

正因為如此，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閲讀題目佔大分值的實用主義，到書籍是人類精神家園的一部分，從把“書籍是人類進步的階梯”、“腹有詩書氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書要“三到”、“不動筆墨不讀書”的方法告訴他們。我告訴他們讀書給我們的不僅是知識的增廣，而且對內能感化陶冶我們的精神……可以説我好話説盡，可是收效甚微，閲讀課上學生該怎麼樣還是怎麼樣。

我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室裏感歎現在的學生怎麼了?書尤其是經典怎麼就提不起他們的興趣，而對動謾、網遊卻情有獨鍾，津津樂道。正在我百思不得其解之時，一篇學生的作文提醒了我：語文老師整天讓我們記閲讀筆記、整天強調閲讀的重要性，而有些書他根本沒有熟讀。

學生的這句話深深的刺激了我，的確，忙於俗事的時間太多了，肚子裏的那點東西快過時了，於是我決定在閲讀課上和學生共讀，和學生一起分享閲讀的快樂。閲讀課上我們共讀一本書，我們從貝多芬身上學到痛苦可以化為歡樂，從歌德的詩句讀出了睿智人生……師生相互談讀書的心得體會，相互推薦好文章。

漸漸的，讀書成為了學生的一種需要，一種內心的選擇。讀書的過程也促進了我和學生的共同提高，我偶有塗鴉的文字見諸報端，而學生更是一發不可收拾，多篇習作在語文雜誌上發表……看到學生的作文水平，知識能力在不斷的提高，作家餘華的話又在我腦子裏縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對那些偉大作品的每一次閲讀，都會被它帶走。當我回來後，才知道它們已經和我在一起。”

與學生共讀，不僅提高了自己，也是對學生的一種身教。讓我們多讀書，讀好書，與學生共同分享温暖的旅程，做一個快樂的老師。

温暖的旅程作文9

大部分人都想來一次説走就走的旅行，我也想。但是我還是希望能有一個真正的朋友能夠和我一起去旅行。

真正的朋友是在理解中成長起來的，真正的朋友是在共患難後昇華起來的，真正的朋友是在關心中呵護起來的。現如今，有多少歌頌着朋友的好歌，如：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……

祝你幸福快樂的是朋友，助你走出困難的是朋友，與你相見似故的是朋友，與你有福同享有難同當的也是朋友。所以，在旅程中，有朋友再好不過。

真正的朋友是永恆的。她會因為太晚還看到你手機在線會牽掛你説：“不早了，該睡了，晚安。”她會因為我曾經抱怨地一句：“好想來一次説走就走的旅行啊！不知道什麼時候才可以去啊。”就真的是準備了。當時她並沒有讓我準備什麼，説都交給她了，不知道她搞什麼名堂，就隨她去了。上了車發現司機是她爸爸，她説：“今天我是你們倆的一日遊的專屬司機。”我一聽有點不可思議，車上也有很多吃的，當時整個人都蒙了，完全不知道她在幹什麼。

下了車後，我們來到了一個湖邊，在一個草地上鋪上了布，紮了個營地，在布上面擺起了吃的用的。然後，她就帶我去湖邊的椅子上坐下。跟我説了一個今天行程的大概。她雖説得很簡潔，但我卻從中聽出她為了今天花了不少心思。然後，她跑出營地收拾，叫我在這兒歇會兒，看看風景。等她走了，我一個人坐在那兒，周圍很安靜，只聽到鵝時不時叫的聲音，還有從後面傳來她與她父親的聲音。她們很忙，而我卻很悠閒。我覺得這樣不太好，就起身想去幫忙。結果她看到後，指着椅子説：“坐下休息，要不就去走走，但不要太遠，馬上就要吃飯了。”看到她正經的樣子，我就隨着左邊樹林裏走，邊走邊想着：或許像今天這樣，出來玩卻不需要操心，凡事都有人在我背後準備，只有這一次吧！而我就更不應該辜負她的好意，今天就好好地享受吧！我走得越來越快，感覺整個人輕飄飄的，好像飛起來了。那樹木裏有一條幽靜的小路，但我感覺有陰森森的，所以並沒有進去，走到一半就調頭回去了。但我想：總有一天，我會跟她一起將這全路走完。

那一天，我看的風景很多，也明白我們之間的友誼。也許就是這樣，朋友如同血脈親情，也能給你一定你需要的温暖。

温暖的旅程作文10

夜漸漸暗下來了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時，媽媽端着一杯薄荷茶輕放在書桌旁，我下意識端起來抿了抿，還是記憶中的味道。

我不禁望向了書桌前的那盆薄荷草。

它陪伴我們多久已經記不太清了，只記得奶奶還健在時，它就已經出現在了我的生活裏。奶奶是個喜歡搗鼓花草的人，當她抱着一盆薄荷草回家時，我一點也不意外。可沒有想到的是，我與薄荷還真結下了不解之緣。

每天早上，奶奶都會摘下幾片薄荷草來泡水給我喝。當時我萬分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙於奶奶的眼神過於温柔，過於期盼，我便接過來，一飲而盡。辛辣的味道讓我終於開始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝啊！”直到現在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過的受傷的神色。那時的我卻管不了那麼多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以後不會再泡這種茶了吧。

讓我沒想到的是，奶奶是個頑固的老人家。她認為好的東西一定會堅持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽光沐浴着茶杯，薄荷在茶水中泛着淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發出耀眼的光，彷彿有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時，奶奶開始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開始是有點不習慣，你喝了幾次，慢慢適應口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會害你的呀。”奶奶邊絮絮叨叨的説，邊定定的看着我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿着舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道瀰漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見了。

原來薄荷茶是這樣好喝，純純的味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望着我，開心的笑了，我也笑了。

因為病痛，奶奶的手腳都開始不利索。可她依舊每天一大早便仔仔細細地為我泡茶，這裏面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的温暖、奶奶的愛。

現在奶奶已經不在了，可是我已經養成了每天早上飲一杯薄荷茶的習慣。透過淺綠色的茶水，我彷彿看到了奶奶牽着我一起走在一段温暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中最好的見證。

慢慢地，奶奶累了，在路邊的長椅上永遠安靜的睡着了。我捧着一株株的薄荷草在這段旅程上走着、走着，而這段旅程，註定是我一生難忘的温暖……

温暖的旅程作文11

閒暇，我來到了母校門口。長風拂面，寒意襲人，一切都是熟悉的樣子，彷彿今日我還是這裏的學生，是地基向外衍生的一部分，還在汲取母校的營養茁壯葳蕤，臉上盈着朝氣，身上未脱稚氣。

脱離母校不足一歲，昔日之景仍依稀見的。繁華路段有行人熙熙攘攘，曾曉得“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”而在母校旁邊顯得如此功利，羞愧至極把鑽進孔方兄的一對招子拔出來，抬目盡是書卷氣：個個小夫子昂首挺胸、活蹦亂跳，搖頭晃腦不時耳語些許昨日趣事，或手持簡卷，目似冥而唸唸有詞，好一副從百草園到三味書屋趣圖！

追及昨日也曾意氣奮發，也做過些“兒時曾記得，呼燈灌穴，斂步隨音。”“夏蚊成雷私擬羣鶴舞於空中”這等童心之舉。漫漫長街將回憶零零碎碎撒了個遍，每一塊硃紅石磚都被塵埃填滿，然而落在石縫中的亦是有我四年長歌行，強忘曾與誰肉足丈量街寬。而才下眉頭卻上心頭，依然記得曾在哪塊裂縫中拋一腔俗血，昂着頭破血流的頭，又灑淚何處，何人接踵撫慰，幸成至今摯友。

最不能忘卻，畢業典禮時黑雲壓城城欲摧。我欲好好打量一番即將成為母校的建築，未等定睛瞧看，鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。滿地飄紅、響聲振聵，裊裊乎如閬苑，是年母校有着傲人成績，一長串鞭炮放的名正言順，心安理得，而邇年後嚴制爆竹，此日乃是非日後所能夢及之盛狀。

季夏蘭秋終有一別，黑雲翻墨愣是被爆炸聲嚇得白雨跳珠。校長起先還欲乘欣暢沐，後來悻悻作罷。那時雨珠如豆大，落地聽響，卻絲毫沒有燥熱之感，反是胸腔裏積攢了不捨得，怕只怕眼前人兒轉眼即逝，窮盡一生未有緣再見。矗立校門之前，久久踟躕不定，心中感慨萬千。一道門，同是痴痴望向門口，此時我竟站在了外頭。然而就這麼彳亍，不想行半步之遙。

彷彿旅途站在終點而不想插任意一腳，複雜情感洶湧而來。而更多的是母親的手般撫摸我的寐月清風，帶來慰藉和滿足。

我未曾再踏進母校半步，一如千年前王子猷雪夜訪友人戴安道，到了門前卻又返了回來，説“乘興而行，興盡而返，何必見戴？”

母校無法再教育我什麼了，然而我已經成長為不為母校而驕傲，母校因我而驕傲的桀驁少年郎。

旅途伊始，希望我還能記得起最經典的作文開頭，最熟悉的初春偶遇：今日陽光明媚，鳥語花香。