高一痛苦的滋味作文（通用34篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高一痛苦的滋味作文（通用34篇），歡迎大家分享。

高一痛苦的滋味作文 篇1

一個人走在飄着雪的街上，腦袋裏什麼感覺都沒有，陌生的街道，遠遠趕不上熟悉的鍵盤，容易走丟的孩子總是找不到回家的方向。

迎面走來了曾經看着背影都知道是誰的男人，他温暖的手牽着一個幸福的女人，她的臉上帶着他的微笑，看的出他們的甜蜜。這樣的見面似乎有些尷尬，為什麼我會出現在不該出現的地方？為什麼一年都沒有音訊的他卻出現在這個世紀之初的上午？為什麼我要問為什麼？

我除去了臉上習慣了的微笑，此時無須偽裝，我冰冷的眼神只能讓他們感到顫慄，我不知道為什麼要這樣對他們。記得自己説過，不在乎他的背叛，而且用了整整一年的時間去感受痛苦的滋味，直到把自己變的冷漠，淡然。我以為歷史早就翻過了那一頁，我以為我會對過去無動於衷了，我以為我的心死了，我真的以為連我自己都死了……可是剛剛那一瞬的相遇，卻讓我為之所動。

我知道沒有人能告訴我這是因為什麼，我知道我的腦子裏會找到答案，愛一個人已深入骨髓，怎是隨隨便便就忘記的了的。即使我的嘴上説我不愛他，即使我的心告訴我不可以再去愛他，即使我的夢裏不再有他，即使我的朋友們都不再提起他，即使有很多的即使，當夜深人靜的時候我還是會想起他，當受了委屈的時候我還是會想起他，當很多的時候我都會想起不該想起的他。而每每這個時候，我都會剋制自己的情緒，我都會抽回準備要打電話的手，而心都會一陣陣的抽搐。

雪依然在飄着，我依然在獨守那份痛苦的滋味……

高一痛苦的滋味作文 篇2

從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋，而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。

呵，你可能笑了，去體會痛苦的滋味？沒錯，痛苦的確是值得去體會的。只是在茫茫人世中，我們有時走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產生的。你若體會不出痛苦的滋味又怎能體會出幸福的來之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？

現在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質，但過度了就會成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那麼痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會有什麼力量去推動時代進步？這樣的幸福與追求痛苦又有什麼本質上的區別呢？

關於這個問題，我有過深刻的體會。

一次英語考砸了，我心情本是很失落的。可是我卻認為這樣是否太過墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子，久而久之內心的陰雲得不到發泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在後來我能敏鋭的發覺問題的所在，認真反思、捉摸痛苦帶來的經驗與教訓，最終找回了自信。

由此可見這種“樂觀”的方法並沒有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認真總結經驗和教訓才是解決問題最的效的方法。

我們可以失去幸福帶來的歡樂，因為痛苦使我們學會反省；我們可以失去幸福帶來的榮譽，因為痛苦使我們學會思考；我們可以失去幸福帶來的自豪感，因為痛苦使我們學會承受。

的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福並無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味，過屬於自己的起伏的人生吧！

高一痛苦的滋味作文 篇3

雲水那邊有你嗎？日記裏只剩下一場無名雨，芭蕉温柔地低訴着……

子規聲聲已喚不回春天，不知你是否依然、陽光是否燦爛？日子悄悄地流過每個午後，如此，清清淡淡。

也許是相逢是錯，也許是秋水的過，也許你我的相逢本是一種錯。

睹物思情，記憶飄飛，那個美麗的午後如湖水搬清澈，沒有一絲漣漪……

是那個美麗的午後，你撐着小傘在春光下沐浴。你動人的身影如磁石般吸引了我的目光。

哦，閒庭信步，一頭烏黑的短髮映襯着那動人的笑靨，補實的臉掩不住那高雅的氣質——如蘭一樣純潔，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那樣飄逸，比蓮花更温柔細膩！

那一刻，只在那一刻定格，便足夠了，我的心義無反顧。

我們——相遇相知，許下無數美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書信傾訴着無盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘卻了什麼是痛苦。

然而，好景不長，轉眼——昨日那雨絲做的印跡已被風鈴搖成一粒粒斷線的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。

無數的盼望，苦苦的守候，等來的只是一次次的落空……

心，已死。魂，不在。人，只是行屍走肉。

徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。

明月依稀，猿啼聲聲入耳。

誰，在更深的夜，眺望秋的悽切。

誰，在更遠的夢，撫摸生的傷痕。

情竇初開的我，瞬時從幸福的高空跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的稜角打擊着我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索着……

一滴水，可以穿越愛情的想象。

一葉舟，可以穿越生死的輪迴。

而飽嘗幸福和痛苦的滋味後，我終於大徹大悟，我終於從這美麗而縹緲的夢中醒來。

夢醒時分，敞開心靈，坦然接受陽光，照亮心底的晦暗；夢醒時分，任秋風拂過臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢醒時分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。

我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開花落，也讀懂了坦然。

花落，是一種完成，餘香也許最美，請勿以悲悽擋住它的去路……

多年後，當我回首花季時，我將無悔地説出，那一次，我嚐到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實實在在……

高一痛苦的滋味作文 篇4

滋味是甜的，微微潤濕着我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透着幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶裏，同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味

記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家裏的窗户，媽媽走了出來看見窗户破了想一隻老虎似的説：“誰做的？”妹妹聽後非常慌張，吱吱唔唔的説：“不是我做的是哥哥做的。”我聽後非常生氣，妹妹居然説謊話。“不是我做的，是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。後來媽媽知道原來是妹妹説謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創傷，這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。

經過這件事，我終於明白了什麼是痛苦的滋味呢？

高一痛苦的滋味作文 篇5

“喂，你怎麼考得這麼爛啊？以後怎麼考英中啊？！”面對着媽媽一連串的責問，我的心裏很不是滋味。

上課鈴聲響了，教室裏還是吵吵鬧鬧。這時，語文老師抱着一大疊卷子走進教室。一瞬間，教室變得鴉雀無聲，同學們有的使勁地盯着卷子，彷彿想透視裏面的內容；有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量。“同學們，今天我們進行第五單元考試。”林老師話音剛落，同學們開始唉聲歎氣。

“死了，死了。我昨天沒複習！今天肯定要考砸了。”從我後面傳來一陣慘叫聲。

“真是世界末日啊！”我發出一聲衰鳴。

“完了，完了！我忘記複習了。”我心裏七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動畫片。

教室裏靜悄悄的，只聽見筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。

放學了，同學們一個個摞着卷子回家，每個人表情都很痛苦。我也不例外，心裏像是揣了十五隻兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒有好果子吃了。

到了家裏，媽媽知道我的成績，果然橫眉豎眼地瞪着我，用魔鬼般的聲音説：“我跟你講了多少遍，一定要認真學習，只有考上重點中學，才能考上大學，才有前途。你都忘記了嗎？嗯？”面對着媽媽的斥責，我心裏有一種莫名的痛苦，無法形容。那種感覺像一把刻刀刻在心裏般的疼痛。媽媽的話像是機關槍一樣打在我心裏，難受極了，於是，我下定決心，下次非考好不可。

高一痛苦的滋味作文 篇6

我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣説，最傑出的人總是用痛苦去換取歡樂。

——貝多芬

人有很多與生俱來的感覺，但有一些是我們不希望感覺到的，比如——痛苦。

人們總是害怕痛，討厭苦。硬板凳上愛墊塊布，苦咖啡里加片糖……生活中，我們極力避免一切可能和痛苦沾邊的事。但是當我們換種角度去看待它時。也許，你會發現，受點痛、吃點苦也未必是件壞事。

人類以及很多的生物，剛來到這個世界便經歷了一個充滿痛苦和艱辛的過程。母親生產分娩的疼痛、家人在產房外的焦急等待、醫生在手術室裏的緊張……直到我們順利降生、母子平安時，所有的人心裏懸着的巨石才落下。正是這樣一個由痛苦到喜悦的過程締造出了一個個有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎？

所以我説，在我們每日衣食無憂，住行不愁的現代社會，充斥着利益、權力和種種慾望的社會。如果我們能夠時常感受一下痛苦的滋味，對生活有新的感悟，做一些更有意義的事，顯得彌足珍貴。

痛苦使人清醒。古人蘇秦讀書時為何要自虐般地頭懸樑，錐刺股？因為時刻存在的痛苦感可以讓他時刻保持清醒。每當他昏昏沉沉，彷彿航船進入霧區，即將觸礁時，身體上的一陣刺痛讓他立刻回過神來，再次想到自己偉大理想與現實的差距，他如同看到了指引航向的明燈。是痛苦，讓多少莘莘學子成就個人的目標和理想。

痛苦使人激進。越王勾踐在國已亡，家已破的落魄境遇下如何積蓄了十年的力量，報仇雪恥？司馬遷又是怎樣面對殘酷的刑罰永不屈服，屹立在歷史的巔峯上，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，着成信史照塵寰。是痛苦作為他們成功的助動劑。身體與精神上的多重痛苦，讓他們有力量、有勇氣去實現自己的理想，去提升自己的人生價值。

痛苦使人堅強。多少人在震驚中外的汶川地震中創造生命極限的奇蹟。也許這些人並沒有超人的生存能力與毅力。但在廢墟下的痛苦激發了他們全身的潛能。堅持、堅持、再堅持！痛苦磨練人的意志，把這些受災者鍛造成了打不垮、壓不倒的英雄人民。

痛苦有成長的價值。常人説；自在不成人，成人不自在。吃一塹長一智，痛苦伴隨着一次又一次的成熟，大的痛苦預示着大的上升。歷史證明；偉人、名著，都是戰勝痛苦的證明。

也許你喜歡快樂，因為快樂是身心的放鬆，快樂是思維調整的休息，快樂更是靈魂成長的呼吸。而你卻應該更鐘愛痛苦；痛苦是智慧的一抹曙光，人生許多深邃道理，不是靠聰明快樂理解的。是要靠痛苦後的徹悟，冥思靜想形成。在這個世界上，沒有痛苦是卑微者的幸福，沒有痛苦心靈無法成熟，痛苦身臨其境的過程，才能激活靈性，才能開啟智慧的大門。

希望每個人都能追求痛苦與快樂並存，陶醉在平和、寧靜中，享用忘我充實的生存。

高一痛苦的滋味作文 篇7

行走於紅塵中，必定要經歷痛苦。渴望飛往天堂，躺在温柔鄉中的人，終究會被安逸毀滅。

痛苦該是催生生命向上的不竭力量之源。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。觀古今成事者，或當政掌事，或文人墨客，哪一個不是品嚐過人間疾苦，知曉生命疼痛的模樣？或許沒有痛苦，蘇軾不會回首那左遷之漫漫長路，揮灑“一蓑煙雨任平生”的豁達；時間不會看到太白泛波江上“明朝散發弄扁舟”的豪邁；或許也不再會有一位“白衣卿相”的柳永，浪漫而多情地寫下那傳唱至今的慢詞長調……痛苦給予他們非凡的才華，他們寫下的詩詞歌賦成為亙古不變的經典，也讓他們永不被歷史磨滅。亦或許，詩歌倒再其次，那些才子詞人在痛苦面前展現的一種不屈的姿態才真正被人們銘記，那一份傲骨在黑暗困苦的環境中顯得彌足珍貴。想必他們不會抱怨痛苦所給予他們的磨難，是緣是劫隨其心，他們懂得，痛苦塑造不朽的生命。

所以應當感恩。痛苦能磨礪人的品性，鍛造人的意志，開拓人的心胸，最終使人變得有價值，就像一塊冰，處於北極那寒冷的它的天堂，一文不值，而處於令它痛苦的沙漠，它卻會比黃金還要有價值。人同樣如此。

像我國著名的文學大師沈從文，未成名之前其家境貧困，常常廢寢忘食、筆耕不輟；再比如郁達夫，同樣困苦不堪，冬日連像樣的禦寒衣服都沒有，卻心地善良且才華橫溢。太多人經歷痛苦的狂風暴雨而成為堅強而有價值的人。反觀當今，越來越多的野蠻人曾説：“我不需要舒服。我需要上帝，需要詩，需要痛苦，需要自由。”

應當感恩痛苦，生命會在痛苦之上開出一朵花。擁抱痛苦，痛苦不會讓人滅亡，而會讓人閃着價值的光芒。

高一痛苦的滋味作文 篇8

人們都喜歡在一起分享快樂，但是今天，我要和大家一起分享一下我的痛苦。

從小，我就不是一個優秀的孩子，我的學習成績不好，我長得也不漂亮，我不喜歡説話，總是一個人，有時候甚至有點自卑，老師不喜歡我，同學們也不喜歡和我一起玩，我沒有朋友，我總是孤單單一個人。小朋友們都是在一起高高興興的玩耍，可是他們從來不喝我玩，我不知道自己究竟是做錯了什麼，為什麼大家都不喜歡我呢?這讓我很痛苦，很迷茫，我不願意和別人説這些，我總是一個人悶悶的壓在心底，不去觸碰，但是，今天，我內心很壓抑，我憋不住了，我要把我的痛苦講出來，我要和大家一起分享，我要讓你們瞭解我的內心，知道我其實也渴望友情，親情，我也想要老師喜歡我，同學喜歡我，我也想做一個成績優秀的好孩子。每天都有小朋友們陪我一起上學，吃飯，做作業，玩遊戲，那將會是一件多麼幸福的事情啊，我現在説出來，不在心裏憋着，我很舒服，不在壓抑着自己，我要做一個開朗的孩子，學會交朋友，有更多的小夥伴，喜歡學習，做一個懂事的好孩子。

我把我的痛苦説出來，與大家分享，讓大家瞭解我的內心世界，我説出來了，心裏就像少了一塊大石頭壓抑着自己，我的痛苦消失了一半，也許，從今以後，我的人生就會改變，捯飭都充滿陽光，分享真是一個奇妙的東西，他讓我釋放了內心的壓力，讓我學會坦然的面對人生。你們有痛苦的事情嗎?如果你覺得很壓抑，那就拿來和我們一起分享吧，分享後，你會有不一樣的體驗哦。

高一痛苦的滋味作文 篇9

現代人非常需要痛苦，因為他們並未真正感到痛苦的苦之處，才會出現在別人遇到困難災害的時候，幸災樂禍，視而不見，事不關己的各種現象，如果每個人面對痛苦時，人們會變得更加堅強，有骨氣，下次面對困難時便無所畏懼了，困難是一個並不陌生的字眼，困難是痛苦的根源，我們面對痛苦是如何的呢？

新聞上曾報道過這樣一則新聞，“霍金得了一種腦癱病，這對於一個成功人士來説，是多麼大的一個痛苦，但他在痛苦下並不畏懼……”我們面對痛苦都應該像他一樣，不敗在痛苦的腳下，痛苦對於社會來説，是一種鍛鍊能力的機會。

有一個事例説了一個人是這樣死的，一位囚犯在監獄裏缺血，醫生在幫他輸血的過程中，此囚犯居然給嚇死了。這讓人聽了多麼的荒謬，都不敢相信，這為什麼死了，就是因為囚犯在面對痛苦時，持一種消極的態度，他以為自己快要死了，很痛苦，最後真的被自己給嚇死了，我們不應該擁有這種態度面對痛苦，痛苦並不可怕，可怕的是你如何去面對痛苦。

面對痛苦，每一個人都不希望面對，甚至有的人選擇逃避，這種做法有用嗎？痛苦不能避免，卻能消除，它能夠使軟弱的人變得堅強，使弱者變成強者，有的人認為痛苦並沒有降臨到他的身上，這説明了這個人一直持有積極的態度面對生活，以至於痛苦來臨時都未發現，也有好多人認為在自己的生活中到處都是痛苦，令自己喘不過氣來，這就是持消極態度的不良之症，使自己不快樂。

面對痛苦勇敢點，積極點，生活會更加美好，更加有希望，面對痛苦的態度會決定你的成敗，你的心情，生活如此多嬌，為何要懼怕

痛苦，痛苦並不是永久的，它只是站在你的態度上發生改變，想讓生活美好，請持積極態度面對痛苦。

高一痛苦的滋味作文 篇10

在我四年級的時候，由於形體問題，爸媽毅然決定，讓我去學拉丁舞。當時，我聽到這件事以後，大吃一驚，當時我興趣班已經夠多了，如何有時間去學拉丁舞呢？可又有什麼辦法呢？怪只怪我平時走路和一個老太太一樣，駝着個背。無奈，我的“舞蹈生涯”便開始了。

由於沒有什麼基礎，我從基礎班開始學起，都是和一些幼兒園，一年級的小朋友一起學，我明顯比他們高出兩個頭，一站在那裏，無比慚愧，不過，有一個和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！後來，我漸漸體會到了年齡大的優勢，別的小朋友還在跑來跑去的跳舞，我就已經可以把舞步跳的無比嫻熟。不論是在卡節奏上，還是舞步上，優勢在那裏，曾經有一段時間，我心裏還美滋滋的，看着他們舞步節奏搞不清楚，我已經可以在快節奏中跳的很熟練了。但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開始，老師沒有過多的要求，後來，隨着級別的提高，一些動作要領也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個動作，用四個字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時候，我的手沒有什麼力量，全靠頭頂着，下腰這個動作，我曾弄壞過6個髮箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個結果，不是頭着地，就是屁股着地，最後老師實在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸的勁，別人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來了，下腰也不那麼痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什麼，比起付出，我收穫了更多。

我已經慢慢習慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂……

高一痛苦的滋味作文 篇11

戰爭的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的願望死死纏住。

1937年，從日本侵略中國的第一聲槍聲開始，到中國勝利的鼓聲鳴起，歷時今3000日，在着漫長的歲月中，中國人民的耳邊始終是戰爭帶來的槍聲，中國人民的心中始終是戰爭帶來的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無一倖免。

在某一個小鎮的某一個小村，居住着貧窮的幾百人，但他們在之前卻過着幸福快樂的生活，而在日本侵略軍帶着陣陣奸笑和陣陣炮聲，進入了這裏，開始了他們“光榮”的掠奪之後，這裏幾乎成了一個充滿了痛苦的或地獄。一個星期後，這裏再沒有什麼值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶着奸笑和炮聲卻了別的地方。村子裏到處是“傷痕”，到處是“生命的遺蹟”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的淒涼。

在村子裏，有的村民眼裏充滿了哀傷，欲哭卻無淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地搖晃着已去的父母或孩子的屍體；也有的坐在自家的麥田裏，看着這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實，眼裏盈滿了淚……

在當時，這樣的景象數不勝數，這樣的村子也數不勝數，但更多的卻是創痍滿目的、無可補救的心靈。

對於“九一八”事變，可謂人盡皆知。“九一八”事變的發生不是偶然的，它是日本帝國主義為了吞併中國，稱霸亞洲，以及太平洋地區，而採取的一個蓄謀已久重要侵略步驟。而這個步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當時廣為傳唱的《松花江上》就表達了這樣的情緒。淒涼哀婉的歌聲，讓每個中國人都感到了痛心和憤怒。

戰爭應有度，痛苦應有疆。而當時的日本帝國卻給中國人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼籲和平，停止戰爭。

高一痛苦的滋味作文 篇12

人們都認為痛苦是一件讓人難受的事，我覺得只要找人分擔了，就會好受一些。

一次與朋友的爭執，使我失去了一份友誼。回家的路上，我的心情很失落，爸爸對我説話，我也不理不睬。爸爸温柔地問我：“你怎麼了？是不是有什麼事情？”我低下了頭，搖了搖頭，小聲地回答：“沒……沒什麼。”爸爸又問道：“那我説話你為什麼不回答？有什麼事可以跟爸爸説説呀！爸爸可以幫你分擔一些痛苦。”

我非常委屈地開始傾訴：“爸爸，今天在學校裏我和我的朋友發生了爭執，我們兩個吵的不可開交，我……我失去了這個朋友。”爸爸點了點頭：“那你為什麼不去向她道歉呢？向她道個歉，就可以重新和她做朋友了呀！但是，你要真心實意的跟她道歉喲！”我的心情舒緩了一些，但是還是有些委屈：“可是……是她先把我的東西藏了起來，所以我才要發火的。我也不是有意要跟她吵架，我只是一時生氣而已。跟她道歉，多不好意思呀。”

爸爸教育我：“就算她把你的東西搶走了，那你也得平心靜氣地與她談判。以後遇到這樣的事情，就要靜下心來想一想。在生活中也是一樣，如果一時衝動、魯莽，那你就很有可能會失去一個很大的利益。”爸爸的話深深的印在我的心裏，我的心裏也不是那麼的難受了。以前我與同學吵架總是憋在心裏，從來沒有告訴過爸爸，這次，我把它們一口氣全説了出來，心情也好了許多。

第二天，我去向那個朋友道了歉。驚奇地發現她失去我這個朋友也很難受、很痛苦，只是她不像我那樣，跟爸爸分擔了痛苦。我們兩和好如初，我還告訴她：“有什麼痛苦，就跟自己的爸爸媽媽説説吧！或許，他們能讓你好一些呢！”

我們要學會幫別人分擔痛苦，將心比心地想象他的處境。有了分擔，生活也許就會順利許多。

高一痛苦的滋味作文 篇13

人生是必然要經歷痛苦和歡樂的，不妨可以這樣説，最傑出的人總是用痛苦去換快樂

——題記

痛苦，在人生旅途中，是它讓我們學會堅強與勇敢。

追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恆的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負起國家重擔。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無邊的荒漠。難道她不後悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無怨無悔。她把她的痛苦，化為無形的動力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠載入史冊，也載入人們永恆的記憶中。

追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心願的李時珍，他有膽識指出醫術典籍中的錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣着那份執着，走進大山經歷風雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一着不慎，可能就有生命危險。但為了擺脱病魔，為了百姓的健康，他心甘情願。著就了《本草綱目》。

遙望歷史，沒有痛苦的洗禮，就沒有曹雪芹筆寫悠悠大觀園的玉石青磚，就沒有《紅樓夢》的永垂不朽；沒有痛苦的洗禮，就沒有羅貫中筆下風雲變化的三國爭霸，就沒有《三國演義》的流芳百世；沒有痛苦的洗禮，就沒有施耐庵筆記各路英雄的涼山彙集，就沒有《水滸傳》的千古流傳。

痛苦漫延在每個人的人生旅途上，那些偉大的人遭遇的痛苦，我們難以想象和詮釋。我們惟一能做的就是學會欣然接受與勇敢面對，學習他們對待痛苦的精神和勇氣。痛苦並不可怕，最可怕的是缺少一顆面對它的心。

痛苦是一座可以攀巖的險峯，痛苦是一條可以走的小徑，痛苦是一雙可以振翔的翅膀；

尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

高一痛苦的滋味作文 篇14

有時候，痛苦也是一種幸運。

——題記

人生不如意之十之八九，因此有很多時候我們總會感到痛苦。也總有人説，我好痛苦，我不要再活了！痛苦真的如此厲害，讓人喪失生存的信心？

人生路上痛苦總是少不免的：感情受到創傷了，被人狠狠地傷了心了，痛徹心扉。親人好友不幸離世，昔日快樂不再，痛苦得不可遏制。明明可以得到，卻眼睜睜看着心愛之物落入他人之手，痛苦得……與之相比，肉體上的痛苦也令人難以忍受。有多少病人是在痛苦不堪的情況下決意要離開人世的呢？

原來我也一直以為痛苦是最容易令人絕望的，不過自從看到這個故事後，我恍然大悟。

他是一個生活在貧苦農家的男孩，吃不飽，穿不暖。一次飛來橫禍使他頸部以下失去了知覺，這簡直是雪上加霜。家人沒有錢給他治病，只能努力賺錢養活他。一個晚上，他父母要在凌晨就趕去集市販菜，早早把他安頓好讓他自己休息。豈料第二天父母回來喚醒他，發現他十個手指頭都被老鼠咬得見到骨頭了！他放聲大哭：就是因為自己完全沒有感覺，手指頭才會被咬，要是他能感到痛多好……

就是這個故事，令我感到震驚。原來，只有身體失去知覺的人才會不痛苦，也只有精神早已麻木的人才會感覺不到痛苦！故事的主人公，有一點點知覺也不至於如此；殺人犯若有一點點“人”的精神，也不至於不顧別人的痛苦而痛下殺手……

其實，我們應該感到慶幸，最起碼，自己面對痛苦仍有知覺，仍會感到痛不欲生，而不至於失去應有的“痛”感。我們仍覺得痛，證明我們還是個真正意義上的人，不至於麻木得連“痛”也感覺不到……

如今，面對痛苦，我仍會“痛不欲生”。但最起碼，我不會去逃避，因為我慶幸自己仍懂得痛，我還是情願會痛……

高一痛苦的滋味作文 篇15

記得那是一個夏天的夜晚，我獨自一人在公園裏散步時，撿到了一隻受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只能依靠那雙纖細的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷着一顆憐憫的心把它捧回了家。

起初，它總是狼吞虎嚥的吃東西。我想，它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了許多，但卻躲着我，有時還想溜走。然而，我並不灰心，一直堅持這樣。漸漸地，它長大了，翅膀上長出了豐滿的羽毛，也和我親近起來。光陰飛逝，我的小鳥在長大，它會飛了，我便依着它，讓它去外面玩一會兒。

有一次，它飛到離我家不遠的一棵小樹上，樹下來了幾個孩子，嘰嘰喳喳地討論着什麼，我絲毫沒有在意。突然，只聽到“啪”的一聲，緊接着，那隻小鳥便“撲落落”地掉了下來，我拼命跑下樓，棒起我那奄奄一息的小鳥。它半睜着眼睛，好像在説：“救救我吧！”我點了點頭，幾顆豆大的淚珠落在小鳥身上。隨即，看見原來那些孩子拿着彈弓，樂呵呵地説：“哈哈……打中了，打中了！”我狠狠地瞪了他們一眼，帶着哭腔説：“你們怎麼能這樣！”可是他們卻扮着鬼臉跑掉了。我邁着沉重的步伐把小鳥帶回家，隨後低着頭去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥。可當我回來的時候，卻怔住了，我的小鳥已經……，身體在慢慢冷卻，可它還半睜着眼睛。我立馬放聲大哭、痛哭流涕。“這可是我養育多年的心血啊！”我的臉上全是鼻涕與淚水……

多年過去了，每當我想起那雙無助的眼睛總是忍不住流下淚水。此刻，我發自內心的呼籲大家：“保護鳥類吧！它們是我們的朋友！”

高一痛苦的滋味作文 篇16

老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那麼就有了苦盡甘來和樂極生悲。

雛鷹一次次的跌落懸崖，終於擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打着柔弱的雙翅，終於破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞於花叢間，終於釀得百花成蜜。

坐在庭前，看着牆角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……

卧在薪柴堆上，口中舔着苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴於吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人儘可欺的奴隸。這樣的.痛苦並沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，卧薪嚐膽，終究三千越甲可吞吳。

司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被後人敬仰。

幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。

當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出羣山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。

躺在草地上，看着天邊雲彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……

因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？

夢醒，恍然大悟，雲彩變幻，亦是人生變化無常。

閒坐庭院看花開花落，悠躺草地觀雲捲雲舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？

高一痛苦的滋味作文 篇17

“一顆千古不磨的珠玉”——著名劇作家、評論家李健吾是這樣評論《邊城》的。是啊！《邊城》就是一顆上古流傳下的古玉，散發的光芒，温潤而悽迷。當遊人成批地到《邊城》所描寫的“邊城”鳳凰縣時，我們感到了這部作品帶來的深遠影響。

《邊城》所描寫的是一個簡單而極美的故事。清純而秀麗的湘西少女翠翠從小與擺渡的爺爺相依為命，翠翠長大後，有一年端午節去看湘西人划龍舟比賽，邂逅了外號“岳雲”的二老儺送。但是，後來託人來説媒的卻是儺送的哥哥——天保，兄弟兩人同時愛上了翠翠。按當地習俗，兄弟倆要到溪邊的山上，唱山歌讓翠翠選擇。可天保自知不是儺送的對手，失望中遠行，不料葬身於漩渦之中。儺送也因父親一時間不願意將間接害死長子的姑娘取回來當兒媳婦，而負氣出走。而從小和翠翠相依為命的爺爺也在一個雷雨之夜撒手人寰，只留下翠翠寂寞地、從容而痛苦地等待着心上人地歸來。

“到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了，那個在月下唱歌，是翠翠再睡夢裏為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。”

“這個人也許永遠不會來，也許明天回來！”小説就在這個充滿悲傷、希望、絕望的話語中結束了。

“也許永遠不會來，也許明天回來！”可“明天”又是那一天呢？在“明天”沒有來之前，又有多少個“今天”、“昨天”呢？在“明天”沒有來之前不會寂寞，痛苦嗎？萬一真要“永遠不回來”了，那還不要寂寞一生嗎？看似希望的背後卻是無窮無盡的寂寞與悲傷。

《邊城》中翠翠的悲劇是寂寞的，在看似安靜祥和的背後卻隱藏着無盡的悲傷……

在痛苦面前，我們也該像翠翠一樣雖然痛苦，卻依舊以驚人的希望生活，哪怕這是絕望？

高一痛苦的滋味作文 篇18

法國記錄片《微觀世界》中有這樣一個場景：

一隻屎殼郎，堆着一個糞球，在並不平坦的山路上奔走着，路上有許許多多的沙礫和土塊，然而，它推的速度並不慢。

在路正前方的不遠處，一根植物的刺，尖尖的，斜長在路面上，根部粗大，頂端尖鋭，格外顯眼。也許是冥冥之中的安排，屎殼郎偏偏奔這個方向來了，它推的那個糞球，一下子紮在了這根“巨刺”上。

然而，屎殼郎似乎並沒有發現自己已經陷入困境。它正着推了一會兒，不見動靜。它又倒着往前頂，還是不見效。它還推走了周邊的土塊，試圖從側面使勁-----該想的辦法它都想到了。但糞球依舊深深地紮在那根刺上，沒有任何出來的跡象。

我不禁為它的鍥而不捨好笑，因為對於這樣一隻卑小而智力低微的動物來説，實在是不能解決好這麼大的一個“難題”的。就在我暗自嘲笑它，並等着看它失敗之後如何沮喪離去時，它突然繞到了糞球的另一面，只輕輕一頂，咕嚕-----頑固的糞球便從那根刺裏“脱身”出來。

它贏了。

沒有勝利之後的歡呼，也沒有衝出困境後的長吁短歎。贏了之後的屎殼郎，就像剛才什麼也沒有發生過一樣，它幾乎沒有做任何停留，就推着糞球急匆匆地向前去了。只留下我這樣的觀眾，在這個場景面前痴痴發呆。

也許在生活的道路上，它已經習慣了這樣的場景；也許它活着，根本不需要像人一樣，需要許許多多的“智慧”；也許在它的生命概念中，根本就不懂得贏輸。推得過去，是生活；推不過去，也是一樣的生活。

由此想來，也許生活原本就沒有痛苦。人比動物多的，只是計較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。

高一痛苦的滋味作文 篇19

命不能掙，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。

命運這個話題，伴隨着人的出生而存在一世，有時候遇到人生的挫折，我們可能都在哀怨命運的不公，説自己命運不好。我們無法掌控自己的命運中的先天的安排，但是我們可以改變命運的後天的選擇。我們無法掌控命運的長度，但是我們可以改變命運的寬度和深度。人生一世，我們活着是需要多大的勇氣和動力，而我們要活着更好是需要多大的努力和挑戰。

對每一個人來説，過去的是經驗，現在存在的是事實，將要來到的未來是理想，人們總是感歎過去的幼稚，現在的痛苦，未來的渺茫。浩瀚宇宙，無盡蒼穹，冥冥之中命運的安排分秒掌控在我們自己手中。一個人在這個世界上生存，是天意，也在人為。生的不容易，活着也是更加需要無窮無盡的磨歷和勇氣。

在人生的經歷的長河中，有些人，有些事，我們也許沒有經歷就已經看清了本質，但未必能體會到其中的感受。誰都是摸着石頭過河，命運的神祕，在於它的複雜。一生之中，我循逅無數的人和事，你無法預知誰是你的一生歸屬，哪一樁是你一生的主宰。我們往往回避那些看似不值一提的事情，而我們往往錯過了無法感知的機會和轉折，每一分秒也許都是我們的人生轉折。

酒醒後更多的是對生活的感悟，夢醒後要對生活更加珍惜。有些人説糊塗點好，想多了，反而痛苦。實際上很多人就是不想，也很痛苦。想多了也苦，想少了也苦，總之都是苦，不過想多一點，清醒一點，雖熱痛苦，但是是清醒的痛苦。清醒的痛苦和糊塗的痛苦好的多，也最容易得到療傷和昇華。

高一痛苦的滋味作文 篇20

人總有不高興的時候，今天我就遇到一件痛苦的事。

一早，我揹着書包向學校走去，一到學校我就打乒乓球。要知道這球和板都是昨天新買的。這時，徐新陽衝了上來，一下子把我的球和板拿去。開始我以為他跟我開玩笑，就向他要球板。他卻不給。我火了，用力去搶。板被我搶到了，可球還是被他拿走了。我一賭氣走出了學校。上課鈴響了，我有點兒懊悔了。我想進教室，又怕老師批評。我多麼希望現在有個同學來叫我回去啊！我來到學校後面踱來踱去，又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。我覺得這樣賭氣沒意思。我想：如果現在和同學們在一起多好呀！不是星期天，又不是節假日，一個少先隊員在外遊蕩，顯得多麼引人注意。我臉上感到一陣熱，偷偷地把脖子上的紅領巾解下來，塞在口袋裏。但這樣也並不能使我有半分安心。

一節課過去了，兩節課過去了，三節課過去了……我的勇氣終於來了，我跨着大步向學校走去，可心裏還是十分沉重，腳上像掛了幾十斤鉛。來到辦公室，李老師沒有批評我，而是温和地説：“焦亮，不用説，我知道了。難道一隻球，比工作、比學習、比上課還重要嗎？”一句話説得我抬不起頭來，我慚愧極了。我下定決心在今後的道路上，今天的事絕不會重演。

評語：真實是文章的生命，而描寫人物真實的心理活動也是很值得注意的。這篇文章心理描寫真實、生動。文中所寫的一個小學生與同學賭氣後的心理本身就有代表性，很典型，加上習作對一個少先隊員犯錯誤後的複雜心理體會深刻，描寫逼真，因而讀後被他感動，也被他那真摯的感情所打動，給人啟迪。

高一痛苦的滋味作文 篇21

2018年7月4日下午3：52分我哭了，因為月發來了一張語文成績表，我看到了我的成績：那個鮮紅的104分已深深地刺痛了我的心。我曾經説過，不管我的成績考得怎麼樣，我都不會去在意。但是在我看到那個分數時，我沒能學會不去在意。其實我才流了一滴淚水，後來就流不下去了，因為我覺得很無奈，這樣打擊人心的事我早該預料到了不是嗎？還哭什麼呢！我不是應該立即動身去學習嗎？但是我很覺得我全身都沒有動力啊！我該學什麼該從那裏學起，我一時很迷茫，我根本不知道我接下來該如何去做還談什麼去努力啊！其實我很恨自己，我恨我的自作聰明，恨我的沒有毅力。

其實我也很努力了，只是一直都達不到我所期望的結果，於是我便有些想放棄了，而且我一天到晚想着去賺錢，我很害怕很害怕我這個家境又窮學習又沒用的女孩以後該怎麼去生活。對啊，我真的很害怕，可是無論我多麼害怕，上帝都不會對我仁慈的。

有時候我真的好想一直睡下去就這樣不醒來，那樣的話就不用面對世間的痛苦了，可是我知道我那是在逃避。對啊，這個事實我一直很清楚，我總是在逃避。有人對我説：“讓我看開一點，人就那麼點時間，到了一定的時間的時候人就會迴歸大地。這些困難不是終結你的時候，而是剛剛開始。”可是説那麼多這些又有什麼用，我依舊無法從痛苦中出來。

我不知道我該怎麼做，其實我也不想想那麼多了。就當這一切都是虛化了罷，我想繼續去做我喜歡做的事，這些困難通通都忘了吧！雖然我知道我是在逃避，但是請讓我暫時忘掉吧！因為我不想那麼痛苦。

高一痛苦的滋味作文 篇22

生活是一場漫長的旅行，在這個路程上，我們必定要經歷很多很多，其中痛苦是一定的。因為，生活需要痛苦，在痛苦中，我們能成長的更快。

還記得我小時候，特別熱衷於舞蹈，可當我真正學習舞蹈時，才發現美的背後也有痛苦。

我練的是民族舞，便需要良好的柔韌性，可不一定是每個人天生都有優秀的柔韌性的，所以，我們便要每天都練習拉韌帶，其痛苦是不可言的。

練韌帶最基本的就是劈叉，可年幼的我們怎麼可能經受得起呢。我們越是用力往下壓，腿就越疼，那種痛是撕心裂肺的，我咬着下脣拼命忍着，練習結束，我的脣幾乎就被我咬破了。身上的衣服更是被汗水浸透了，兩條腿麻酥酥的，有時候都不能往前走，只能癱坐在地上，等待接下來的練習，可我卻一聲不吭，默默忍受着。

在痛苦中，我學會了忍受。

民族舞的舞鞋很軟，很薄，和芭蕾舞鞋有的一拼。若是平時還好，可一到冬天，我的腳就受不了了。

我稚嫩的雙腳踩在地板上，就如同走在刀刃上一般，冷意從腳底一下子鑽到骨子裏，連站着都很痛苦，更別説跳舞了。我每走一步，我每滑步一下，那種痛苦便深深地刻在心上。一場舞下來，身上大汗淋漓，可腳卻凍得冰冷，一點知覺都沒有了，只是麻木的走着。

媽媽心疼的要我不來上課，可我卻用稚氣未脱的聲音説：“媽媽，堅持就是勝利！”即使腳已凍僵也要繼續下去，因為我要堅持。

在痛苦中，我學會了堅持。

我們每個人都是一塊未經雕琢的美玉，而痛苦就是一把鑿子，不斷的雕琢着我們，雖然痛，可我們卻在不斷地成形，變得更加完美。

生活需要痛苦，生活離不開痛苦。

高一痛苦的滋味作文 篇23

我通常不喜歡在牀上睡覺，基本上在6:30起牀。但是今天，我只在7:30起牀，但我仍然感到不舒服。這時，媽媽在催我：“快點吃早餐！不然我會遲到。”我説：“媽媽，我不想吃東西，我感到非常不舒服。”剛説完，我打了一個非常大的噴嚏，而且流鼻涕！嘿……我好難過！母親知道我得了感冒，所以她友好地説道：“你得了感冒，那就不要上學！請班主任請假！”我急忙爭辯説：“媽媽，不！我不能拖延學習時間。小感冒也不算什麼！不用擔心我，我會好好照顧自己的！我要去學校！再見！”但我當時在想：我要怪我昨晚沒有在睡覺時蓋好被子。上感冒的痛苦去上學。

當我到達學校時，我開始流鼻涕並再次打噴嚏。我真煩人！誰能幫我？我不得不勉強地完成了這四個課程，然後回到了家。

我一走進去，父親就回來了，我對父親説：“爸爸，你回來了！但是我感冒了，我流鼻涕，不時打噴嚏！你應該帶我去醫院。”爸爸聽了，很着急。説：“您不能對感冒含糊，必須迅速治療。”於是他帶我去了健康中心，打了針，吃了一些藥。下午，我感覺好多了！流鼻涕和打噴嚏更少，我的病情得到了改善。只要再服藥一天，我的病就可以完全治癒。

沒想到，到了晚上，我突然感到嗓子疼，説話時我很嘶啞，並伴有咳嗽，真是不舒服！爸爸給了我一些止咳藥，請我服用。第二天，我好起來了！我也舒服多了！爸爸媽媽也鬆了一口氣！我希望每個學生都要注意身體，加強運動，增強體質，當然也要注意休息和個人衞生，以免感冒！

高一痛苦的滋味作文 篇24

我緊緊地攥着那張試卷，懷着忐忑不安的心情回家，一進門便看見正在做菜的爸爸，他滿臉笑容地説：“考得怎麼樣?試卷發下來了嗎?得了多少分?”沒想到，爸爸先將了我一軍。面對這一連串的問題，我該怎樣回答呢!哎，爸爸，你對我的期望太大了。正當這時，媽媽也問起來了：“究竟考的怎麼樣?”

我低着頭，輕輕地答道：“爸爸，媽媽，我考得不好，才得了89分。”我一邊説着，一邊拿出那張試卷。這是我憑着直覺預感到一陣不可避免的“暴風雨”即將來臨。果然，爸爸收起了笑容。臉變成了白紙一般。他一把奪過我手裏的考卷，把它揉成一團，狠狠的摔在地上，指着地上的考卷訓斥道：“你也太不像話了，就這麼點兒分數，你對得起誰?”“你呀，只知道玩，還説將來要考大學，可就憑你的這點分數，不用説考上大學，連中學都難上了!”媽媽也顯得特別氣憤，“小學基礎不打好，將來初中怎麼能行呢?”“以後的星期天不准你再出去玩，老老實實在家看書!”

“嗯，還有……什麼?連我那寶貴的星期天也被剝奪了嗎?分數呀分數!都是這惱人的分數帶來的痛苦。我的雙眼模糊了，眼淚像斷了線的珠子。爸爸媽媽以後説的話我一句也沒記住。我的心中翻江倒海，思緒萬千，爸爸媽媽為什麼你們就不靜下來看一看我考試錯的地方呢?為什麼我回到家聽到的只是一聲聲的訓斥和責罵，而不是安慰和鼓勵的呢?為什麼你們看的只是分數呢?要知道，你們剛才説的話該多傷我的自尊心呀!爸爸媽媽，我理解你們，但也求你們理解理解我呀!

從此以後我便失去了與大自然親密接觸的自由。失去了與夥伴玩耍的快樂，分數就像一根高壓線在我頭頂纏繞，讓我歡喜讓我痛苦。生活中沒有了平日的晴空萬里，卻只有陰晴冰冷我的內心世界。

高一痛苦的滋味作文 篇25

人之所以痛苦是因為在追求錯誤的東西。

因為我們，因為人都是是一種感情觀十足的動物。

佔有慾是每個人內心都潛在的東西，你可以有，但那不能成為你的武器，也不能成為你的理由。

所以不要把別人的自由當成是你的權利，無論他（她）是你的誰。

知道嗎？可以向身邊的人問問，沒有誰喜歡聽到別人對自己説“我那是為了你”，所以即使你有多麼的想擁有，多麼的想為對方好，也不要把全部的理由都變成是為了你好，因為你總可以找到很多是自我滿足的理由。真正的好是要善於發現事情本身的錯誤和該採取的措施，不要讓接受你想對待他（她）好的人覺得你所謂的對他（她）好全都變成藉口和佔有，子虛烏有的全是自私。不要把我們潛在的心理變成理所當然，不要以為那是自信，更不要把自私當自信，把任性當個性。

我知道我本人是虛偽的，只是對該好的人是問心無愧的。感情太過飽滿的人也許很容易受傷，也許也很容易痊癒。

有時，會有人對你很好，那是別人眼中的感受；是的，別人對我很好，你也並不反駁。就這樣，以我們自我的方式對待別人，説是對他（好），説是在乎他（她）。一開始，不是樂於接受那樣的對待方式，只是出於尊重和禮貌。時間長了，溝通少了，方式就越來月讓人難以接受了，於是就矛盾了，糾結了，互相都不理解了，就難以承受了。

人，是該有追求的；只是當聽説發現錯誤的時候停止前進就是一種進步。我想，還得先搞清楚是否是錯誤，所以，如果真的痛苦不堪的時候就真的説明我們追求的東西錯了。把手握的越緊卻可能什麼也沒得到，放開你的手，得到的也許是意想不到的花開！所以，放手你的愛，也放手你的痛苦！

高一痛苦的滋味作文 篇26

失敗——一個多麼可怕的字眼!我的痛苦是你製造的，然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。

過年時媽媽給我報名了全民健身羽毛球比賽，那可是一場近千人的比賽，這是我第一次參加大型的比賽，我心裏激動極了。比賽那天一大早，媽媽把我送到三源電力體育館，準備打比賽。經過一段時間急切地等待，終於輪到我上場了!一來到比賽工作總枱，看到安排給我的對手竟然是一位個子很高、看上去很像一箇中學生似的大哥哥。我感到緊張極了，從心理上似乎已經先輸給了對手!

我們領了球，來到場上開始比賽。剛開始試了幾個球，我就知道自己遠遠的不是他的對手。我感到自己在對手的眼裏就像一個不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，並在心裏不斷地鼓勵自己説：“加油，不要放棄，我是最棒的!把這場比賽就當作是一次的鍛鍊。比賽中，無論我使多大的力量，都總是處於下風。更多的時候我根本就跑不贏對手扣殺過來的球，即使我拼盡全力跑過去接住了對手氣勢洶洶打過來的球，我也根本無法把球打到對手的中後場去，在這樣的情況下，對手輕而易舉就把我打敗了。接下來兩天的比賽我又打過3個對手，幾乎和前一場比賽一樣敗得很慘，被對手打得前場後場滿場跑卻跑不贏的慘狀另我難過極了。

媽媽卻鼓勵我説：“只要你不灰心，不放棄，今後好好的努力練習，就也能和他們打得一樣好!通過這次失敗讓我明白了許多做人的道理，在現實生活中難免會遇到一些挫折，但是隻要不象困難低頭，永不放棄，持之以恆，勝利就在前方向你招手。

高一痛苦的滋味作文 篇27

童年裏有許多事值得我們懷念，它們也像一道菜，一份甜點一般值得我們回味。

酸

在小的時候，有一次在幼兒園裏，一同學過來撞我，我也因為那時容不得別人來打我，於是兩人便吵了起來，最後還拳腳相向，後來他被別人的腳絆了一下，倒在了地上，哭了。老師跑過來後，他便一口咬定是我把他弄倒，而我又解釋不清，難以辯解，於是老師便將一個莫虛有的罪名相加於我，我又因為是他先打我為原因，心中很是委屈，只覺得有苦説不出，心裏十分難受，於是我回家便大哭了一場。

甜

當一年級下學期拿到三好生的獎狀時，心裏的甜蜜罐就像打翻一樣，濃濃的糊在我的心頭，比平時測試得了滿分不知要甜多少倍。因為覺得三好生獎狀就是在學校裏最高的榮譽，心裏自豪無比，連在睡覺時都笑出聲來，而再次打開抽屜仔仔細細端詳一番。

苦

當多年的好朋友陶麥谷走的時候，心裏便很難受。在一起的時光裏我們多次一起“犯案”，可以説是從朋友變成了戰友，每次都是有難同當。記憶最深的一次就是一起頂撞葉教練的事了。等到第二天我們就被揍了，我被打的耳鳴了，而他那一顆搖搖欲墜的牙齒也被打掉了。當他走後這些依然歷歷在目，會像以往一起的時光，心中便有一種説不出的難過。

辣

説起刺激，那以前的每次偷看電視的經歷。在一個暑假裏，由於我每天不停的看電視，所以爸媽便不讓我看了。但我依然控制不住，多次偷看，再看的時候雖然很高興，但也很緊張，每次都拿着一本書，當他們回來時就把電視關掉，裝作看書。在成功後便會有一種自豪感，但被發現後就會有一頓劈頭蓋臉的大罵了。

童年好滋味，讓我們抓緊時間品嚐吧。

高一痛苦的滋味作文 篇28

在每個人的童年裏，總是或多或少，有一些煩惱。而在我的童年裏，也有這樣一個煩惱。我還記得，在我的童年回憶錄裏，媽媽的身影很少見到，卻看得見媽媽對我的愛。媽媽常年在外打工，一年只能回家一次。因此我對媽媽充滿了思念，總是盼望媽媽早日回家好好陪我玩。

記得那一年媽媽回家，我天天黏着媽媽：和媽媽一起散步;和媽媽一起聊天;和媽媽一起洗衣服;和媽媽一起做飯等。隨着時光的流逝，媽媽也要準備走了。

我捨不得媽媽走，我要把媽媽留下來。

就在媽媽臨走前的一個晚上，我突然想出來一個大膽的想法：我要把公路挖一個坑，然後車就掉下去，我再把媽媽救上來，這樣媽媽就不會走了。這個想法把爸爸媽媽嚇了一跳。睡覺前媽媽摸着我的頭，看着我説：“女兒，快睡吧!媽媽不走了，啊!”我大聲説：“你騙人，你明天就要走了，東西都收拾好了。”説完就捂着被子，睡着了。

第二天早上，我把屋裏的凳子往公路上搬。媽媽出來拉住我，摸着我那雙又紫由紅的小手，説：“不要弄了，我知道你是不想讓我走，但是你要讀書啊!我要出去打工掙錢啊!只要你好好讀書就行了，你考好了，我就回來，知道嗎!”

下午媽媽坐着那令我憎恨的車子走了。我是多麼捨不得啊!那天，我第一次大哭了一場。

小時侯，別人都可以依偎在媽媽的懷裏撒嬌;上學放學有媽媽來接送``````而我呢?總是孤零零的一個人。

那個時候的我，總是不明白為什麼別的父母，每天都會陪着她們，而我就總是不可以。直到現在的我，才明白了媽媽為什麼不在我的身邊。只是那時媽媽的不在，曾經造成我童年記憶中的一個煩惱。

高一痛苦的滋味作文 篇29

清晨，伴着聲聲鳥語和那陣陣襲來的芬芳，我起牀蹣姍地來到陽台。閉上眼睛，給人的感覺是一種無法用語言來表達的輕鬆與愜意。霧好大，雲好濃，我不由自主地從內心發出感慨，我讚美這清晨的美景，而我要感謝的，卻是那充滿無限活力的大自然。

中午，陽光高照，我獨步來到樹林，陽光透過稀疏的樹葉，直射下來，使我難以睜開雙眼。我只能用我的雙耳和鼻子，來感受大自然。鳥兒唧唧喳喳地叫個不停，空氣和被踩在腳下的樹葉，都似乎散發着熱氣，濕乎乎的。也許是剛下過小雨的緣故吧。我的鼻子貪婪地呼吸着新鮮的空氣。茂密的樹葉，濃郁的花香，使我感覺大自然正在親暱地吻着我冰冷的臉頰。

下午，下了一陣及時的大雨。開始是豆粒大的雨點兒，從空中急速跌落下來，慢慢地，雨絲像一串串珍珠簾子從空中垂下，好長啊！我坐在窗外，欣賞着，這不失為一個美景。不知不覺中，我竟靠在窗上，伴着朦朧的雨簾睡着了。醒來時，雨已停了，窗外的綠葉上滾動着晶瑩的露珠，“滴嗒”一聲掉了下來。來到菜園裏一看，嘿，小苗兒竟發芽了！我望着這一派迷人的>景色，甜甜地笑了，真的很美呵！遠處，小草顯得更綠了，花兒開得更豔了。我真想對它們説，你們要感謝的，是那無奇不有的大自然呵！

晚上，星辰一點一點地閃爍着光芒，一輪明月掛在明朗的夜空中，我坐在院子裏，聽着田野裏蟋蟀的叫聲，它們也是在讚美大自然嗎？

我深深地吸了一口氣，打了個大哈欠，心裏再一次感慨道：這一天是多麼的美好！我感謝那給予我活力和輕鬆的大自然！因為，她就像一位偉大的母親，將世界上最美麗、最美好的事物從笑臉一直融入到我的心中。

高一痛苦的滋味作文 篇30

來來往往的人羣中，可以説，沒有一個人是善良的。世界上的人都是罪惡的，弱肉強食，這世界註定容不下那些弱者。可悲可笑，看到弱者，竟沒有一個人會理解他們，只會有冰冷的目光去看待它。世界是慘無人道的，當你遇見一個弱者，我敢説，你會情不自禁的奚弱他，因為你知道你過得比他們好，比他們高一等次。你有能力去嘲笑他，可你沒權利去剝奪他們，。人生就是一場場血腥的戰爭，只要打敗對方，你就可以得到你想要的東西。而戰爭的產生，就是這無休止的慾望，是它讓你改變，讓你變得連人都不敢去接近你。我們要想一想，如果我們也是那些弱者，那我們最想得到什麼，是關愛，是強者對弱者的關愛。可世界就是缺少關愛。真是可笑啊。還有世界上本沒有朋友，是人們的慾望和利用構成了朋友。朋友對於某些人來説：“是個工具。”而你的朋友也肯能把你當成工具，當你完成你的使命後，你就會被遺棄。朋友就是這樣，有時當想着想着靠別人，還不如靠自己。你並非無用，你也有優點，也有缺點。這才是一個真正的人！

就像我們班的於佔洋，他的成績不怎麼好。但他就以為自己沒有優點，所以他總受人欺負，就連出操的時候，看他那樣子真有點恨鐵鐵不成鋼的樣子。他明明是有優點的。至於什麼優點，這個他自己最清楚，我真希望他能強大起來，不再受別人欺負，可她的信心太小太小。只有鼓勵才能讓他覺醒，讓他知道自己，認清自己。

人是一種失敗的產物，在他成功的時候，往往會獵殺別人弱者的理想的理想。

高一痛苦的滋味作文 篇31

人的一生會經歷很多痛苫。人的一生其實就是在痛苦中成熟和長大。對一個孩子而言，學會接受和麪對痛苦應該是人生的第—個課題。 印度前總理甘地夫人是一位非常出色的女性。作為領袖，她對國家作出了傑山的貢獻；作為媽媽，她是孩子心目中最好的導師。有一次，12歲的大兒子拉吉夫因病要做一次手術，面對緊張恐懼的拉吉夫，醫生打算説一些善意的謊言安慰孩子：手術並不痛苦。可是甘地夫人卻阻止了醫生，隨後她來到兒子牀邊，平靜地告訴他：“手術後有幾天痛苦，誰也不能代替你受苦，因此你必須要有精神上的準備，哭泣和喊叫都不能減輕痛苦，可能還會引起頭痛。”手術前後，拉吉夫都沒有哭，也沒有喊，他勇敢地忍受了這—切。

在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我們是消極地逃避還是勇敢地面對，這將決定你的人生是黯淡還是輝煌。對於不斷成長的孩子，我們應該對他們坦誠相告：人生的肌膚之痛遠不只是打針吃藥，人生的坎坷挫折遠不只是孩童蹣跚學步時的磕碰摔倒。作為父母，我們沒有必要刻意去讓孩子吃—些不必要的苦，真正重要的是要教給孩子如何面對挫折和痛苦。其實，細心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地説是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸福快樂的人生必須具備的健康心態。人生是—場面對種種困難的漫長戰役，值得喝彩的人生正是因為你在艱難困苦中依然能夠昂首挺胸。早一些讓孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，當痛苦挫折到來時，應該面對而不是逃避!這樣，孩子便會早一些堅強起米、成熟起來，以後的人生便會少一些悲哀氣氛，多—些壯麗色彩。

高一痛苦的滋味作文 篇32

六一節快到了，學校安排我們班出一個節目。還老師想來想去，最終決定跳爵士舞。

下午第二節課，xx等七個同學來到了舞蹈房，我們從第九個八拍開始練習跳。周倩一個動作一個動作地教。我們目不轉睛地看着、學着。

當她看到劉歆瑜的姿勢有些不到位，就走過去糾正，真像個嚴格的小老師呢！這下，劉歆瑜的姿勢好看多了。周倩那雙水汪汪的大眼睛又發現黃璐有些動作做錯了，她又來到黃璐跟前，用她肉嘟嘟的小手把黃璐屁股一拍，又用腳小心地把黃璐的腳輕輕一撥，嘴裏還念着：“腳的位置放錯了，屁股也扭得不對，得好好練習呀，這樣，我們這個舞蹈才好看呢！”就這樣，小老師不停地教和糾正，我們不停地練習。好不容易學完了第九個八拍，我們一個個汗流浹背，癱坐在地板上。

小老師終於肯讓我們休息三分鐘了。“耶”我趕緊跑到窗台邊，拿起水瓶“咕嘟咕嘟”地喝個痛快。真解渴呀！這時，張瀟悦提議説；“我們來玩鬼抓人的遊戲吧！”剛剛還叫苦連天的我們一下子又來了精神。經過猜拳，由黃欣蒙上眼睛來捉，我們來躲。開始抓了。我們都躲在自己覺得最安全的地方，張瀟悦還調皮地説：“最危險的地方就是最安全的。”她居然躲在了黃欣身旁。黃欣東跑跑、西竄竄，還撞了一次把杆呢，就是沒抓住一個人。她氣得“呼哧呼哧”的。這時，我一拍腦門説：“三分鐘早過了，還得練舞呢！”小老師也突然醒悟過來，趕緊催道：“快點！快點！要不然今天的任務完不成了！”大家只好收起瘋勁，迅速地站到自己的位置上，又熱火朝天地練了起來……

高一痛苦的滋味作文 篇33

我出外上學還不到半年，家中就傳來了噩耗，姥姥重病，速歸。於是向老師請了假，便上了回家的客車，在車上我哭得一塌糊塗，因為我不知道姥姥是否還在堅持。

一下車我就看到兩眼紅腫的媽媽，無助地站在那兒，望着車來的方向，兩雙通紅的眼睛對視了片刻，不知道是誰先伸出了手，只覺得我被一雙手臂緊緊地裹在懷裏。所有的路人都看着一對母女抱在一起痛哭失聲，此時我絕望了，因為從媽媽的眼神中我知道姥姥一定不在了。

媽媽説：“你姥姥走的時候很不安，一直伸着手朝門邊看，不肯閉上眼睛。”“她在等你，她這輩子最疼的就是你了。”舅舅補充説。此時姥姥已經換好了衣服，靜靜地躺在那兒，我俯在姥姥身上，心痛得不能自抑。抱着姥姥已經冰冷的身體，哭聲又引來家人的眼淚。

不覺的餓，也不覺得累，就那樣守着姥姥最後一夜。在這一夜裏，我思緒萬千……

驀然回首姥姥的面孔，姥姥的身影，姥姥的話語都深深地印在我的腦海裏，忘不了，忘不了小時候依偎在姥姥的懷裏熟睡；忘不了小時侯緊握着姥姥的手指走路；忘不了小時侯緊跟在姥姥的後面，生怕姥姥不見了；忘不了……小時侯不知道為什麼我三天兩天的往姥姥家跑，姥姥便成了我最親的人。可現在姥姥卻只能成為我記憶中的幻影，世界上最遙遠的距離對我來説莫過於這生離死別的痛苦。第二天姥姥在親人的目送下乘車踏上了通往天堂的路，而我也回到了學校，繼續走我“腳下的路。”

轉眼間姥姥已經去世兩年了。在這兩年裏我成長了許多，也明白了一個道理，生死離別的痛苦是每個人都必須承受的。但是不要在痛苦中沉淪，而要在痛苦中奮發，將痛苦化作一種動力，讓遠在天堂的“親人”也能為自己的成功感到驕傲。

高一痛苦的滋味作文 篇34

值得珍惜的東西，在我的回憶中有很多，但加上“痛苦”的前提，便只有一個。那是一段不堪回首的時光，但也是值得珍惜的，是它改變了我。

上初一時，我不思進取，不會去自覺地學習，再加上天天與父母吵架，我的心情越發不好，也越來越不想學習，形成了惡性循環。每次的作業總會有一點沒有完成，看到作業堆積得越來越多，我的脾氣越來越差，我把發泄的矛頭對準了父母。我越來越不想聽他們的話，而他們見我這樣，對我也越來越嚴厲。我的作業完成率一天天的下降，而我與父母的矛盾卻與日俱增，這讓我非常的痛苦。

實際上父母的話對於那時的我來説是治療“學習問題”的“良藥”，但當時的我更在意的是它的“苦口”。

在初一的暑假，長久積蓄的“火山”爆發了。我在假期裏，每天都只做了一點點作業，有時連一點都沒做。父母剛開始是容忍，然後是擔心，再後面便是焦慮，而我卻和父母十分激烈地爭吵。雖然我也想改正壞毛病，但我選擇了放棄，終於我在暑假的倒數第六天感到了恐懼。

獨自一人時我細細回想，假期已經度過了長長的五十四天，我起只做了不多的作業，為此我感到後悔與痛苦，終於清楚認識到自己的錯誤。在初一這一年裏，因我的不思進取受到了不少的責罵、懲罰，我竟都沒有想到從中尋找自己的錯誤從而改正，通過自責與自省，我知道了使我痛苦的是精神的懈怠與墮落。

我在這一年中對人生有了新的感悟，那就是把握當下，奮起直追，將過去的痛苦牢記，擁抱現在的美好，需要記住自己為什麼會痛苦，記住自己的目標。

有時候我在想，痛苦是人間被丟棄最多的東西，但它卻是強者在逆境中的轉機，值得珍惜。