【熱門】快樂作文六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂作文 篇1

其實我們每個人都有心情，高興，傷心，生氣……

高興就大笑，傷心就痛哭，生氣就發火，但是我卻不是，因為我的喜怒哀樂全都隱藏起來了，我之所以不釋放出來，是因為爸媽會罵我，嚴重的話，還會排斥我，所以我不敢發泄出來。但是卻有一個如同我第二個母親的陌生人，“桑美”桑美是住在我家後面的小區裏，起初，我還不認識她，不過就是有一天我心情不好跑到那個小區裏，才遇見她的。

所以，以後，我明天心情不好或心情好都會找她，而她都會很有耐心地給我解釋，自然聽了她的講解之後，我的心情也好了許多。

記有一次在學校我被同學欺負了，他踢了我一腳我想還他的，老師經過看見了，還以為是我先欺負她，就罰了我，我被冤枉我了，心裏很難受，又跑到那個小區裏找桑美，我等了許久，就是沒有等到桑美，突然一個人拍了我一下，我回頭一看，是這小區裏的保安，他問我：“小朋友，你是不是找桑美？”我連忙點頭。他接着就遞給我一件東西，是信，保安繼續説：“桑美出國了，去找她失散的女兒，走前留了一封信，叫我交給你。”我連忙拆開，上面寫着：不要想念我，因為我還在你身邊

快樂作文 篇2

天，嘩嘩地下着雨。我們這些上學的孩子撐着雨傘，穿着雨衣，急匆匆地向校園奔去。然而，車輛如長龍般川流不息，嘟嘟地喧囂着，即使速度很慢，時不時也會濺起一陣陣的水花。

一個個義工掛件，一件件橘紅黃相間的小馬甲，臉上洋溢着誠摯的微笑，忙碌的身影穿梭在校門口的車水馬龍中。他們揮舞着有力的雙臂，時而指揮汽車，時而護送我們。這就是我們的義工媽媽。

鏡頭一：

車在校門口停了下來，義工媽媽急忙跑去，拉開車門，把車主的孩子接了下來，然後關上車門並示意車主繼續前開，義工媽媽把小朋友扯進傘底同自己一塊撐着，小心翼翼地把小朋友護送過馬路，幫助她打開傘，俯下身子，似乎還跟她説了什麼，我想義工媽媽一定是在叮嚀她過馬路要小心。看着小朋友的身影消失在教學樓的拐彎處了，媽媽摸了摸自己的背，又站回到了崗位。汽車不停地在義工媽媽的指揮下有序地停下又向前，小朋友們在義工媽媽温柔的雙翼保護下平安地走進校園。此刻，我覺得義工媽媽就是最美的家長，在五彩的雨傘中，紅馬甲也越發鮮豔，在人羣中越發醒目！

鏡頭二：

“師傅，對不起，機動車在這個時間段是不能開進這條路的，請你繞道而行吧！”義工媽媽彬彬有禮地勸説道。可那開車師傅的態度顯然不是很友好，他大聲囔道：“這又不是你一個人的……”義工媽媽只好站在那輛車的窗户邊，耐心的勸着車主消消氣，最終在義工媽媽的勸阻下車子還是離開了。

其實義工媽媽們完全可以在家裏悠閒地喝着豆漿，看着晨報，可是她們沒有這樣做。她們犧牲了休息的時間來護送我們，為了屬於自己和不屬於自己的所有的孩子辛苦着。義工媽媽是勤勞，是勇敢的，也是我們學校的一道亮麗的風景線，更是我們每個小朋友心中的保護神。

看着校門口盡然有序的場面，我們感受到了義工媽媽們的快樂就在手臂的揮舞之間，扶着孩子下車間，幫孩子接書包間，阻止機動車間……

他們在用一顆淳樸的心幫助別人。

快樂作文 篇3

20xx“快樂女聲”結束了，各位姐姐們對我印像最深。

段林希姐姐鍋蓋頭、大眼鏡、小虎牙、羞澀笑、吉他彈唱是你的特色；洪辰姐姐嗓音明亮且極具爆發力，長得又可愛；劉忻姐姐的原創我很喜歡，又霸氣；蘇妙玲姐姐淡定自然，有氣質有氣場；楊洋姐姐長得美，聲音也美；李斯丹妮姐姐跳舞跳得很好，很瘋狂；王藝潔姐姐長得高，有實力；付夢妮姐姐聲音甜美，芭蕾舞跳得好；喻佳麗姐姐大嗓門，很獨特；陸翊姐姐很年輕，而且演戲演得很好；DL組合反串，一個搞怪的組合，十分可愛；金銀玲姐姐是一個會唱歌的功夫女生，跆拳道黑帶，我很羨慕。20xx快女12強，各具特色，唱歌都那麼好，長得也都那麼好！

比賽結果是第一名：段林希。第二名：洪辰。第四名：劉忻。

一個人靜靜地坐着，美美地唱着，一嗓蘇式妙音——蘇妙玲。“小萬”狂！

**年的快女姐姐們，我愛您們！

快樂作文 篇4

一個人擁有得再多，如果凡事喜歡計較，那麼也是不會快樂的。只有寬容、大度，才能得到真正的快樂。

記得低年級的時候，有一天，我做了一個小紙人，我特別喜歡它。我的同桌胡正——一個調皮的小男孩，看到我的.小紙人，就伸手要來拿。我不給他，他就來拽，我心愛的小紙人一下就被他拽壞了。

放學時，媽媽來接我，看到我悶悶不樂的樣子，就問我怎麼了。我眼淚汪汪地把小紙人的事情告訴了媽媽。媽媽柔聲地對我説：“寶貝，只是一個小紙人，破了可以再做一個呀！”我委屈地大聲喊道：“可那是我親手做的，小紙人也是有生命的！”媽媽從後視鏡看了看我，又緩緩地説：“嗯！小紙人一定是做得非常可愛吧！胡正會不會也喜歡你的小紙人呢？也許他並不是故意要弄壞你的小紙人，而是他也很喜歡。明天你再多做一個送給他好嗎？”我想了想，覺得媽媽説得有道理。我輕聲地回答了一聲：“噢！”

第二天，我真的做了一個小紙人送給胡正，他果真很喜歡。他非常高興，也為前一天的事向我道了歉。就這樣，我倆又和好了。

如果當時沒有媽媽的一番話，我可能會一直生他的氣，我們互不理睬，也許我們彼此就都會因此而失去一個好朋友，也就不會快樂了。我因為聽了媽媽的話，沒有去計較，用另一種方式去處理和同學之間的不愉快，反而讓自己和對方都能變得很快樂！

還有一次，我的另一個同學曹小天，把我的馬克筆的筆帽弄得亂七八糟，我心裏也是非常惱火，但是轉念一想，他是我朋友，我就不跟他計較了。後來在品德課上，老師讓我們寫自己最喜歡的朋友，他寫的是我。那時候我別提有多開心了！

快樂不是因為擁有的多，而是因為計較的少。

快樂作文 篇5

從今天上午開始，學生都陶醉在節日的氣氛中，紛紛買彩紙把蘋果、橙子、柚子等包起來送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂、聖誕節開心！

老師擔心學生亂花錢，對學生説：“聖誕節快樂就好，別激動，也別亂花錢買平安果了，一個要幾元錢呢。”

學生回答：“過節的，要激動！否則怎麼過節呢!”

看着學生可愛的表情，忍不住笑了。學生畢竟是孩子，只要是節日，就是他們快樂的時刻、激情萬分的時候。

教室裏、辦公室裏堆着聖誕果。是誰發明的用彩紙把蘋果包起來就美其名曰：“聖誕果”。其實，不過是我們平時吃的蘋果而已。但包起來後，在同學之間互送的過程中多了一份喜慶和祝福，才具有節日的意味。

不知從什麼時候起，中國人喜歡過洋節日，如果不過好像是落伍跟不上時代，思想和行動不時尚、不新潮了。是不是物質豐富了，給自己的消費找個恰當的理由，還有平日生活太過於單調，不管是外國的節日還是自己的節日都要過，才顯得生活有浪花、有激情呢？

在我們慶祝聖誕節的時候，我也曾想國人能否把我們中國的節日，比如春節、元宵節、中秋節、重陽節等普及到國外，讓洋人們也感受一下我們節日的風俗和節日文化？

不管怎麼説，有了節日氣氛，人們會欣喜、會激動、會感慨。因此，能讓節日過得更有意義才是我們教育工作者教給為學生做的事。

於是，老師們把學生送的平安果分給同學們吃，把包裝的彩紙發給學生做紙花，貼在教室裏，美化我們每天學習的環境。

如果有充足的東西吃，學生們是不會稀罕的。甚至家長要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個教室裏，老師把平安果切開，一塊塊分給同學們吃的時候，那一份甜蜜、一份温暖、一份快樂、一份幸福映在學生臉上，也洋溢在教室的各個角落。教室裏瀰漫着幸福的氣氛，同學們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！

然後，學生拿着彩紙做紙花，有的學生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學生做成扇形，還有剪成了“喜”、“福”等字，也有學生做成飛機、元寶、紙船等。一個個作品在學生們之間展覽，就連同學們的臉上也笑開了花。

最後，學生在日記本上寫上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過程寫在日記本上，記錄自己的親身體驗，讓情感得到昇華，是一件有意義的事！

願：我的學生們平安快樂、聖誕開心！也願我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！

快樂作文 篇6

星期五，學校組織1-3年級學生去春遊。我們在老師的帶領下坐着大巴車向樑弄出發。一路上，同學們歡聲笑語，好不熱鬧。

第一站 憶苦思甜

終於到了目的地。車一停，我就被那迷人的景色吸引住了：青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，美麗極了。我連忙下車，盡情呼吸着新鮮空氣。在老師和導遊阿姨的帶領下，我們沿着用石板鋪成的小路，來到了一座座古房子前。我們進屋參觀了革命烈士當年吃飯用的碗、頭上戴的帽子、身上穿的衣服，參觀了戰士們當年抗擊敵人時使用的各式武器，參觀了當年的會議室、賬房……接着，我們又坐車來到革命烈士陵園，瞻仰了高大雄偉的革命烈士紀念碑，參觀了革命烈士陳列室。看着看着，我彷彿來到了硝煙瀰漫的戰場上，英勇的中華兒女誓死保衞家園……我們今天的幸福生活真是來之不易呀！

第二站 快樂分享

不知不覺，我們的肚子都“咕咕”地唱起了空城計：“好餓呀！”“我也是，好想吃點東西！”在老師的安排下，我們三五成羣，在地上鋪上了桌布，拿出隨身攜帶的食物，開始我們的午餐。午餐好豐盛呀：牛奶、雞蛋、餅乾、麪包、壽司、八寶粥……真是應有盡有！你給我吃幾塊餅乾，我給你幾顆話梅。當沈瑤怡端着一盒壽司讓我們品嚐時，同學們都很好奇：“這是什麼？”“誰做的？”“用什麼做的？”“怎麼做的？”同學們你一言，我一語地向她發問，搞得她怪不好意思的。大家吃得好香啊，這是我們第一次的野炊生活！大家吃得好開心啊，這是我們第一次一次性品嚐到了那麼多美食！

第三站 穿梭時空

分享完美食，汽車又把我們送到了位於餘姚市中心、風景秀麗的龍泉山西側的博物館。走進博物館，只見一條蜿蜒的“姚江”直通遠方。我們沿着“姚江”一路前行，見識了古代人使用過的日常生活用品、書畫作品，瞭解了餘姚的地方劇——姚劇，感受了古代都市的繁華。我們沿着樓梯來到二樓，看到王陽明、朱舜水等先賢的塑像，旁邊還有關於他們的生平介紹，不禁使人肅然起敬。他們都是餘姚的驕傲，是我們學習的榜樣，怪不得餘姚的幾所名校要以他們的名字命名呢！

時間過得真快，一天的春遊活動轉眼結束了。這是我進入小學以來第一次參加春遊活動，定會在我的童年生活中留下永久的回憶。