實用的我的快樂小學作文400字錦集7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的快樂小學作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的快樂小學作文400字 篇1

在生活的海洋裏，有很多事情值得我去留戀，去忘懷。有些事情或許是我感到苦惱，傷心，懊悔，然而有些事情或許是幸福的，或許是憂鬱的，但是有件事情是令我難以忘懷，也是令我從來沒有這樣快樂過。

記得那時八九歲的時候，我才剛剛懂點事情，有一天早上，大人都忙去了，我在客廳轉啊轉，轉了很多圈，發現裏面的碗都沒有洗，姥姥也不在，這下可好了，“我自己可以試着洗次碗了，”我心裏暗暗地想，於是，我使出渾身的解數，弄來了一條濕毛巾，一壺熱水，把它們和沒洗的碗和筷子都放在桌子上，這算得上是準備工作。接着我就把一壺熱水倒在一個大盆子裏，接下來，就開始了，剛開始小心翼翼的把碗擦乾淨，可是，由於沒幹過這活，所以碗變開始像一條小泥鰍流動在我的手裏，我想盡力去抓住它，可是，很遺憾，碗還是破碎了。可是儘管這樣，我也不服輸，我心裏想：“輸了一次不算得上失敗，再來。”我便鼓起了勇氣，再一次進行挑戰。終於，在我吸取經驗和努力平衡碗的能力加強下，碗和筷子都被我擦乾淨了。等的人們都回來的時候，看見我的成績，驚訝的説：“是誰洗的？簡直和新的一樣。”我偷偷的笑了，至今我都沒有告訴他們。

就是從這件事中，讓我感受到了快樂，勇於挑戰，這就是一種快樂，成功是不敢認輸，不放棄，不灰心，不氣餒，細心感覺之後也是一種快樂。快樂就像春天裏德一縷陽光，温暖地撒在大地上，猶如一泓清泉滋潤着每一畝田地，因此，我從來沒有過這樣快樂，這樣開心。

我的快樂小學作文400字 篇2

我們作為在異地學習的孩子，暑假少不了回自己的老家。回到自己告別已久的家鄉，心裏很激動。看到了平時只能在電話裏聽到的親人們。在老家，我最喜歡吃我外婆做的燜鴨子，現在想起來都想流口水。老家的姐姐、表哥、表姐她們和我玩得可開心了!我們一起玩做飯的遊戲，雖然弄得一身是泥巴，但是可好玩了。在稻田裏捉蝗蟲，捕蜻蜓，真是太有趣了!我們還遊玩了贛州的宋代城牆，長長的城牆，真象萬里長城。站在高高的城牆上，望着城牆下的江水，自己彷彿一下子來到了宋朝。

時間過得真快，我們又要告別難捨的家鄉了。還好，姐姐、表姐和我們一起來中山玩。在中山，我爸爸帶我們去了紫馬嶺公園，文化藝術中心看合唱節。在孫文公園，我們告訴了姐姐她們，那個高大的雕像就是孫中山爺爺，她們很開心，覺得孫中山爺爺真偉大。同時，我覺得自己能在中山學習而驕傲!我們還體驗了和諧號輕軌，感受到了時代的進步。在珠海海邊，我們互相追趕，光着腳丫踩沙灘，撿貝殼，抓螃蟹，那種快樂是寫不出來的。

八月十日，姐姐、表姐她們要回去了。她們走的時候，我們都流下了傷心的淚水。為了各自的學習，只能期待明年的暑假了。

今年的暑假，過得很開心、很充實、也很有意義!相信!你們的暑假生活也和我一樣過得豐富多彩!

我的快樂小學作文400字 篇3

今天我真快樂，知道是怎麼回事嗎？因為今天媽媽帶我去釣魚了。

在路上的時候，有可能是因為很久都沒有坐過長途車，也有可能是因為車有點顛，也有可能是各種各樣的原因，我竟然暈車了。

到達目的地之後，我們找了一塊地方坐下來釣魚了。不過，我們選的地方好像不太好，因為在另外的地方釣魚的叔叔是一條接一條地釣到魚的。在我旁邊的伯伯拋了三條魚杆也是一條魚都沒釣到。等了一會兒，我覺得無聊死了，就拿出了書和吃的東西，在那裏邊看書邊吃東西，有的時候也抬頭看看有沒有動靜。突然我聽見“丁零零”的聲音，我抬頭一看，原來是旁邊那個伯伯魚杆上的鈴鐺響了。那個伯伯飛快地將魚線收起來，我一看，魚鈎上鈎着一條大鯽魚。那個伯伯將魚取下後就把魚放進了一個網裏。這時，差不多也到午飯時間了，於是大家收好魚杆，去飯店吃飯了。

在飯店吃完飯之後，我們又到魚塘去釣魚了。我把魚杆拋出去之後，就開始摺紙了。在摺紙的時候，我時不時看看有沒有動靜，可是跟上午一樣，還是沒有動靜。這時，媽媽把魚杆拉起來了，我不解地問媽媽：“媽媽，你把魚杆拉起來幹什麼？”媽媽説：“看看魚餌有沒有被吃掉。”媽媽看魚餌沒有被吃掉，就把魚杆又拋了出去。旁邊的伯伯看我們實在釣不到魚，就撒了一把米到我們的魚釣附近。我看了一下那瓶米，發現那是一種引誘魚的誘餌。可是我等了半天還是沒有釣到魚，我再一看那瓶米，才發現過期了。最後，我們決定不釣了，於是我們就回家了。

這次釣魚雖然沒釣到魚，但是我還是很快樂的。

我的快樂小學作文400字 篇4

今年的暑假，就是不一樣。不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。

你不知道！有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人健身調查，就是調查人的活動時間和活動項目，我們三人分配好任務後，就開始了！小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表裏，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，説：“老奶奶，請問您的活動時間是多久？活動項目又是什麼呢？”這位老奶奶聽着她倆問的話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙裏。就這樣，我們三人一直問到中午，四張的人數一共有80個人，每張的人數有20人啊！才分別回到她自己的家。嘻嘻！這是老師佈置的一項作業！

還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒裏的人，從裏面排隊排到馬路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。當然，那他們有什麼趣事，我也不曉得，家裏就剩下我和堂姐咯！堂姐這就去打開電腦，上網了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續劇《絕色雙嬌》。後來，二姑一家人走後，家裏就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻！我想，現在，家裏的水果不怕沒得吃，只怕吃不完啊！

我的快樂小學作文400字 篇5

自從在向上網發小説開始，就有好多人針對我，在我的作文評論下面誣賴我、罵我，我很難過。不過也有很多支持我的同學，我為他們的支持而感到開心，他們給我的温暖，是我創作小説道路上的一盞明燈，照亮我前進。在此真誠地説一聲謝謝！

當然，那些污mie我的同學，我也要謝謝他們，是他們，讓我學會堅強。我也曾在他們的留言牆上罵他們，大家也能猜出，那時，我是帶着悲憤和委屈的心情敲打着鍵盤的。但是，我發現，這樣怒罵不僅不會使我心情好點，反而讓我更加苦惱。所以，我帶着寬容的心，感激的心，寫下了這篇作文。説我的《死亡筆記》是抄的同學，我原諒你們，也請你原諒我當時的出言不遜。

你讓我學會平息心中的怒火，學會寬容別人。

向上網的審核老師，我也謝謝你們，你們對我小説中的出言不遜並不惱火，還是將我的小説發了上來。現在想起來，也許，我最該感謝的，就是你們。

我曾因為你們的審核速度而在家裏怒罵，後來，我才明白，你們也很累，你們要審核那麼多作品，我不能以自我為中心，我不是太陽，別人，也不是行星。我們都是宇宙中的一份子，為自己想的同時，也要為別人想想。

我開始學會在等待中安靜，學會沉着冷靜，學會了很多很多人生的大道理。

好了，打到這裏就停了吧，再多的話也表達不完我的感激之情。

謝謝你們，向上網的一切。

你們讓我學會最重要的，就是——

學會感激一切的人……

我的快樂小學作文400字 篇6

聽媽媽説，“實驗是知識之母”，這當然是真的啦！做實驗使我增長了很多知識，給我帶來了無限樂趣。

“電”的實驗聽起來很危險，但是做起實驗來可有趣極了。

今天上課的時候老師説要和我們一起做一個實驗，教室裏老師在黑板上寫了一個大大的“電”字，有些同學情不自禁地説“電？”有些同學出現了一種疑問的表情，有些同學東張西望在教室裏找來找去，小聲的'嘀咕“教室裏除了電燈就是電空調，哪來的電呀？”這時老師説：“下面請一位同學拿着一把塑料尺上來，把塑料尺在頭上進行摩擦，然後把塑料尺插入紙屑堆裏，大家可要仔細看！”這位同學按照老師的方法做了以後把尺子伸入了紙屑堆裏，奇蹟出現了，小紙屑竟然吸在了尺子上，同學們目瞪口呆。老師又叫了一個同學上去，和那個同學方法一樣結果也還是一樣。同學們紛紛議論起來，有一個同學小聲説“是不是摩擦起電？”老師豎起了大拇指，説道：“對極了。告訴你們一個道理，就是物體摩擦後能吸到較小的東西，我們就説這個物體帶了電。這種摩擦方法使物體帶電的現象，叫做摩擦起電，你們明白了嗎？”同學們異口同聲地回答：“明白了。”

通過這次實驗，我的收穫可大了，不但知道了塑料物體摩擦頭髮能產生靜電，而且還知道了摩擦起電的小知識，真是一舉兩得啊！

我的快樂小學作文400字 篇7

在一間靜靜的教室裏，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色説：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，説：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇着嘴説：“切，那有什麼好顯擺的，我可以畫出上萬裏的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的説：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍天！”

而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站着，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什麼？”我結結巴巴的説：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白雲。”藍色説：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，説：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……

每天，上學的小朋友們都在學校裏歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終於在一次，我踮起腳，把頭抬得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿着我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心裏得意極了。黑板看着我，對我説：“你不怕犧牲嗎？”我説到：“沒關係，只要我有用，我就很幸福了！”

我是一支快樂的粉筆！