點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文，歡迎大家分享。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文1

生活中，人們常常讚頌着許多品質堅強、拾金不昧、捨己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質——給予，“給”永遠比“拿”愉快。

記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂裏擠滿了人，看着這陣勢我心想：估計要站到下車了。這時，前面一位阿姨對我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對阿姨説：“謝謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看着窗外的景色，一邊談論着學校裏的趣事。

這時。只見一個70多歲的老奶奶拄着枴杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪裏有空座位。老奶奶環顧了一下四周，頓時沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個急剎車怎麼辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶説：

“小朋友，沒關係，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”

我對老奶奶説：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就行了。”

“小朋友，謝謝你，真是個懂事的好孩子。”

“沒關係，這是我應該做的。”媽媽也向我投來了讚許的眼光。

媽媽問我：“你心裏是什麼感覺呀？”我回答媽媽説：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂。”贈人玫瑰，手留餘香。雖然説這是一件小事，在我以後的人生經歷中，是不可或缺的一種品德。

我也明白了高爾基説的話“‘給’永遠比‘拿’愉快”。快樂，在於奉獻而不在於索取，奉獻，方使心靈豐滿而又充實。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文2

保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的聖誕節禮物。聖誕節前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅點點頭説：“我哥哥送我的聖誕節禮物。”

小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是説這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”

保羅當然知道他希望什麼，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來説的話卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看着這個小男孩，不由自主的問了一句：“你願意坐我的車兜一圈嗎？”

“當然，我非常願意。”

車開了一段路。小男孩轉過身來，眼裏閃着淚光，説道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個小男孩想幹什麼了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。

小男孩請求他：“你能把車停到那兩個台階跟前嗎？”

車停好後，小男孩順着台階跑進了屋。不一會兒，他揹着腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上，然後指着車對他説：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的聖誕禮物。你等着，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車裏，親眼看一看聖誕節櫥窗裏那些好東西！”

保羅下了車，把小弟弟抱進車裏，那位小男孩也坐了進去。他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文3

老師上課時曾説：給予是快樂的，但我之前一直不能理解，給予怎麼會快樂？東西都給別人了，自己沒有了，還怎麼快樂的起來？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢，雖然沒有買到東西，但我確實獲得了快樂。

事情是這樣的：去年春節過後，我得到了人生第一筆零花錢，整整100元，我開心極了！我求着媽媽和我一起去新華書店買書。媽媽帶着我到了新華書店，當我們準備進門時，我看見門口的地上坐着一個老奶奶，她的臉上和手上充滿皺紋，身上衣衫襤褸，渾身髒兮兮的，看起來非常可憐。老奶奶用乞求的眼神看着我，似乎正對我説：“可憐可憐，給我一點錢吧！”

這時我心裏矛盾了，我是有零花錢，要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買書呢！

正當我不知所措的時候，媽媽問我：“你怎麼不走啦，發生什麼事了？”

“媽媽，我覺得這個老奶奶很可憐，可是我只有100元錢，我想給她又不想給她，我該怎麼辦呢？”

“哦，我的孩子真是一個善良的小朋友，給出零花錢幫助別人是一件很快樂的事情，在你覺得合適的範圍內你可以給出你的零花錢，媽媽支持你。”

經過思考，最後我拿出零花錢裏的十元錢，給了老奶奶。看着老奶奶感激的表情，我也開心了，我花出了人生第一筆錢花錢，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。

經過了這件事，我明白了老師説的那句話：給予是快樂的。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文4

有人説，給予是寒冷冬夜裏的炭火，給人以温暖，給予是撐起希望的風帆，給人以勇氣。而在我心中，給予是一種快樂，它將愛撒滿人間。

節日裏，我乘坐汽車去奶奶家，由於路面整修，道路坑窪不平。汽車一路顛簸，走走停停，多虧我有個座位，輕鬆了許多。

“中山門到站，下車的乘客請走好”。隨着一聲提示，汽車的門開了，乘客們蜂擁而上，頓時把整個車廂擠得水泄不通。一位抱着小孩的阿姨擠在人羣之中，身子隨着行駛的汽車左搖右晃，好像隨時都有摔倒的可能。看着她那吃力而又無助的身影，我不由得想起了幾年前發生在自己身上的一件小事：那天，我和媽媽坐車，也是站在車廂裏，媽媽緊緊地摟着我，由於車身不穩，我幾次險些摔倒，多虧一位好心的叔叔把座位讓給了我，我才得以一路平穩地……“的”的一聲笛鳴，打斷了我的回憶。緊跟着便是一個急剎車，阿姨隨着湧動的人流向前傾去。此時的我真為她捏了一把汗：千萬別摔倒啊！她懷裏還抱着孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思：我應向那位叔叔學習，把自己的座位讓給阿姨。我站起身來，對阿姨説到：“阿姨，您坐我這兒來。”“不用了，還是你坐吧”。阿姨推卻道。“您抱着孩子，多累呀，您就坐吧！”説着，我把阿姨扶到我的座位上。“真是太感謝你了！”她激動地説到。我説：“不用客氣”。

站在顛簸的車廂中，站在擁擠的人羣中，我感到兩腿發軟。但是，當我看到那個阿姨抱着小孩安穩坐在那裏，孩子在媽媽的懷裏舒心地睡着覺，我心裏卻比吃了蜜還甜！不一會兒，到站了，阿姨下了車，還揮手錶示謝意。望着她遠去的背影，我的心裏有一種説不出的喜悦。因為，這時我才真正地體會到：“給予是快樂的”這句話的真正含義.

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文5

在生活中，我也做過不禮貌的事，學過課文後，我就知道了什麼是給予。

有一次，我去外面玩了，我看見了一位老爺爺，不小心摔倒在了地上，我心裏就想：“他摔倒了，我該不該去扶他呢？真是的，算了，讓別人扶他起來就得了，身上髒髒的，我才不去扶呢。”走到半路的時候，我就驚訝了，咦？怎麼沒人扶那我老爺爺有呢？我就想：如果我扶的話，恐怕別人就會嘲笑我吧，如果我不去，他們就會嘲笑我，上了好學，都不學會懂禮貌，我想，到底選哪個呢，我就實在忍不住了，就説：“我不管了，我直接去幫助那個老爺爺得了，我一下子奔過去，輕輕地把老爺爺扶起來，扶起來了以後，老爺爺連聲感謝我，我心裏就覺得非常的舒服，不但只有老爺爺連勝誇我，周圍的人也誇我，我心裏就感覺更舒服了，我看見了有一位，正在掃垃圾，老奶奶就讓我把樹旁邊的那個垃圾桶拿來，我説，你自己去拿不行呀，説完，我就轉身就走了，等我回頭的時候，我看見老奶奶正慢悠悠的走着，我發現，她的腿不好使，然後，我就把垃圾桶拿了過來，遞給了老奶奶，老奶奶説：”啊！又很少的人可幫助我，我真是感謝你呀。“然後，我就回家了。到了家，我高興地把這件事告訴了家人，家人們就誇了誇我。

從這件事，我就感覺到，給予是快樂的。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文6

給予是快樂的。你知道給予是什麼意思嗎?給予就是付出、奉獻的意思。

當別人摔倒的時候，我們伸出手拉他一把，別人就會投以感謝的目光;當別人有困難的時候，人人伸出援助之手，就沒有解決不了的困難。最平常的，在家裏我們可以幫助媽媽幹一些家務活，不僅能減輕媽媽的負擔，還能從勞動中體會到快樂。生活中，我們能給予別人的東西實在太多了。

記得有一次，我乘公交車去奶奶家，車到了下一站，有許多人爭先恐後地上來了，都想搶個座位。我看見一位老爺爺好不容易擠了上來，可車上已經沒有空座了。那老爺爺八十多歲的樣子，拄着枴杖，顫顫巍巍的。我想萬一一個急剎車，那老爺爺肯定會摔倒的。我立刻站了起來把我的座位讓給了老爺爺，老爺爺連聲説：你真是一個好孩子!旁邊一位阿姨也笑呵呵地説：這孩子真懂事!雖然我在擁擠的車廂裏站也站不穩，但心裏美滋滋的，非常開心。

還有一次，我們班的小明沒帶橡皮，這天正好數學考試。小明問同學借，有的説：我才不借呢!有的説：我只有一塊，借給你我用什麼啊?當他向我借的時候，我也拒絕了他，因為我也只有一塊啊!但當我看到他垂頭喪氣的樣子，我也覺得很為難，怎麼辦呢?我開始為他想辦法，我想來想去終於想到了一個兩全其美的辦法。就是把我的橡皮切成兩半，給他一半，我自己留一半，這樣我也不用為考試沒橡皮而擔心，而且還能幫助他。當我把那半塊橡皮給小明的時候，看到他感激的目光，心裏甭提有多高興了。

贈人玫瑰，手留餘香。所以我説給予是快樂的。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文7

在生活中，當我們得到一件獎品時是快樂的，得到表揚時是快樂的，得到一件禮物時是快樂的，得到別人幫助時是快樂的……

可是，美國作家丹.克拉克卻説：“給予是快樂的。”

在熱鬧繁華的街上或小巷，都可以見到一些不會維持生計的人——乞丐。他們整日風餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生。有很多人都鄙視他們，一點兒也不注意到身旁有乞丐。

有一個星期天，我上完補習班，準備回家時，突然，下起了雨，我便跑了起來。那雨像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。

雨下小了，只見一位老乞丐蜷縮在柱子旁邊。他身穿一件單薄的衣裳，外面披着一層塑料紙。擺在他面前的是一個破舊的鐵罐，已經生鏽了，鏽跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的鄒紋一樣。那雙深深陷進的眼睛裏，透入出兩個字——可憐。我見他那窮困的樣子，讓人同情，我便掏出一塊錢，走進他，將那一塊錢投入鐵罐，他馬上用他那沙啞的聲音對我説:“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……’’

我並沒有説什麼，只對他微微一笑，沒想到，那一塊錢卻能帶給我這麼大的快樂，我高興的走了。

一元錢，沒有“萬’’那麼氣派，更沒有“億’’那麼富有，卻能讓一羣可憐巴巴的乞丐帶來温暖。

給予，就像贈人玫瑰，手有餘香啊! 給予是快樂的！

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文8

給予別人，快樂自己；贈人玫瑰，手留餘香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會》，內心卻不再平靜。這本書主要講新轉來的同學魯思在她生日那天邀請了全班36個同學參加宴會，但除了在媽媽的鼓動之下的“我”到場外，其他的同學卻彷彿事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿陽光的客廳內，魯思哭泣了，由於她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會，魯思想和同學一起度過，但35個同學的缺席使她感到自卑、難過、痛苦。可是，也因“我”那天的到場，對魯思今後的生活產生了很大的影響。

是啊，一個會意的微笑，一個鼓勵的眼神，一句安慰的話語，一下親切的撫摩，一個温馨的舉動……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋樑，給他人帶來陽光般的温暖，一掃失意與憂傷的陰霾。

給予，是一種快樂，而且這種快樂是發自內心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強烈地感受到的一種心靜似水的快樂。美國聾盲女作家海倫凱勒説到自己快樂的訣竅時也談到：“我發現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活。”假如我們把情感、熱心、善念給予他人，快樂便駐留在我們的心田。

不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會成為一片綠洲，在滋潤別人的同時，也滋潤了自己本身。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文9

一天，我去外婆家玩，碰到了一件“傷心”事。

我到外婆家，外婆看見我們，二話不説，立刻燒了一盆蕃薯出來給我們吃，外婆還真好啊！

我拿了一個，弟弟硬要我手上拿的那個，外婆就説：“給他吧，他小。”真是不分好壞，我理缺詞窮，只好把那個蕃薯給他，我説：“跟你換。”“不行！”弟弟果斷地説。真是個小氣鬼！於是，外婆只好又燒了一盆，沒想到弟弟含糊不清地説：“這些都給你吧。”我目瞪口呆，弟弟真是好心腸啊！

今天是我在外婆家過得最有意義的一天，因為今天我懂得了“給予是快樂的”這句話的真正含義。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文10

給予是快樂的。我就有過這樣的體驗。

那是三年級一次葫蘆絲課。期末了，每週一次的葫蘆絲課，也要考試了。我們都很開心，想在考試中體現自己的學習成果，得到好成績。

但是，興奮的我卻發現我的好朋友何浩然沉默不語。只見他拿了一張潔白的紙巾放到口袋裏，然後跟在隊五的後面。他鼓起勇氣向前面的同學説了一句話：“我沒帶葫蘆絲，你能借我用一下嗎？我吹完葫蘆絲，拿紙擦乾淨，再還給你。”説完，便拿出那張紙巾給前面的同學看。“不行不行！我還要按孔練習呢！”那個同學一下子回絕了他。在去音樂室的過程中，何浩然的眼睛東張西望，東借西借，一直進了音樂教室，他也沒借到。

考試開始了。我本想考完再借給何浩然，誰知他排在我前面，比我先考試。看着他眼裏暗暗含着淡淡的憂鬱，我馬上把葫蘆絲遞給他説：“到你了，給你用！”他只來得及説一句“謝謝”，便開始了考試。他平時很認真練習，就算剛拿到葫蘆絲，也得到了好成績。

何浩然得了好成績，我為他感到驕傲，很快樂。他考完後，把葫蘆絲還給我。我説：“祝賀你得到了好成績！”何浩然説：“我才要謝謝你呢！沒有你的葫蘆絲，我就只能得零分。”我説：“嗨！舉手之勞，何足掛齒。”

我雖然沒有練習，但是我幫助了同學，感到很快樂。給予是快樂的！

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文11

你好！

真誠和給予是快樂的。

今天，我們的班主任王老師上網給我們全班同學看了有關生活在貧窮山區的孩子們的生活，學習照片。我是一個很容易動心的人，當我看到了這一張張照片時，我的心不禁在悄悄的'落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機會，我一定要親自到你們那裏好好地體會貧窮山區裏的生活。在我的心裏，你可知道我會是怎麼想的嗎？我覺得你們很堅強，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們全班願真誠地和你們每一位同學結為好友，開展“手拉手”的活動。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的話，我們打算把自己曾經看過的書籍一本一本地累藏起來，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那裏。這表示我們班的真誠。這些書定會讓你們很開心的。另外，我們想和你們一起開展一個夏令營活動。我們可以邀請你們在暑假裏到我們城市裏來遊玩遊玩，參觀一下我們的學校，相信總有一天，你們也會像我們一樣，有一所美麗的校園，一間乾淨保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地遊覽這邊城市的名勝古蹟，讓你們能夠好好地開闊眼界，認識到世界並沒有疏忽你們的存在，世界也在看着你們。你們一定要永遠成為逆境中的白楊樹，勇敢地生活，茁壯成長，為祖國做貢獻。

不知道你們接不接受我們班的一片誠意？如果你們收到了這封信。不管怎麼樣，你們一定要堅強，快樂地生活。

祝你們

永遠快樂

學業進步

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文12

每當我想到那張稚嫩的臉龐，一個活蹦亂跳的身影就浮現在我的腦海，揮之不去。

記得那是我讀二年級的時候，一次，我在新華書店買了一本期盼已久的漫畫書《父與子》，剛從書店出來，就被爸爸開車攔下，説一起回老家看望爺爺。我只得把書裝好。

車子開了差不多一個小時才到了老家，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來。看得忘記了時間，忘記了周圍的一切。有時我會哈哈大笑，有時我會捶胸頓足，完全沉浸在情節中不可自拔！不知不覺，身邊來了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地説。我沒理他，不削地瞟了一眼，看着他也就五六歲吧，我立馬説‘’你看不懂，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩並沒有要走的意思，又説：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，彷彿飢餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那麼小，紅彤彤的臉，穿得並不厚的衣服。我和他的目光相對，不知道為什麼，這一次我想不到拒絕他的理由了，答應了他看一會兒。小男孩高興地接過書在一旁認真地看了起來，陽光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。

爺爺走到我身旁，對我説，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時爸爸也難得回來看他一次。

我的心不由地一震，為我剛才的話感到臉紅，沒想到他比我小，卻這麼懂事，還這麼愛讀書。我和他比差遠了。

我連忙跑到林兒身邊，大聲地説“姐姐把這本書送給你，好不好”

林兒聽到要送他書，高興地跳了起來，還一個勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文13

在一個看似平凡的房屋中，曾發生過一件令人感動的事：

這個房屋的主人是個善良的小姑娘，她很貧窮，再加上父母相繼死去，沒有親人，因此她臉上沒了笑容。

有一次，她到街上去買菜，突然看到了一位拄着枴杖的老奶奶，大約有七八十歲，從穿着看上去是一位流浪已久的白族人。那位老奶奶非常像小姑娘的外婆，於是，小姑娘把那位老奶奶當成了自己的親人，還把她帶進了自己的房子裏。

小姑娘每天都幫老奶奶洗衣、做飯……無論春夏秋冬。

有一年冬天，因為小姑娘家沒有水，所以她只好去翻過那座不知名的小山，來到山另一邊的溪流旁。當時溪裏的水都結了冰，她沒辦法，只好用木棒不停地敲打，直到冰塊破裂。

時間一分一秒地過去，半小後，冰終於碎了。小姑娘用手在冰冷的水裏洗衣。後來，她的手凍得僵硬、通紅，但是，她沒有一句怨言。

日子一天天過去，轉眼間就過了十年。這時，老奶奶就要去世了。就在生存的最後一刻，她撫摸了小姑娘那紅潤的臉，説：“小姑娘，謝謝你沒有嫌棄我這個老太婆。讓我告訴你，你雖然窮，但是你以後一定會活得很快樂！”

於是，她又拉着小姑娘的手：“來，笑一個！”小姑娘終於笑了，她的笑容是那麼美麗，那麼……

小姑娘和老奶奶的關係勝似親人，你知道為什麼嗎？因為小姑娘幫助了老奶奶，所以幫助是快樂的，給予是快樂的！

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文14

“你捐了幾本書”“哇，捐那麼多，給我幾本！”“你好有‘柴’，捐這種書！”千千萬萬句語言融在了一起，此時的506班分外熱鬧。

哎，這是怎麼回事？原來是我們七嘴八舌地討論着捐書的事兒。前幾天，鄭老師發動我們向一級貧困山區捐書，為他們送去知識、送去關愛。一聽到這個消息，我們班同學熱情高漲，紛紛帶來了好書。就這樣，一股捐書風波在我們班上掀起。我捐了九本花花綠綠的書，這些書，曾經是我的“掌上明珠”，是我百般呵護的寶貝。如今，它們永遠地離開了我，心中酸酸甜甜地不是味道。酸是因為想到陪伴多年的圖書就要離開我了，就如相伴多年的朋友即將要遠行，心中湧起一股不捨之情。甜是因為我將要為山區的同學送去知識，與他們一同分享在書海暢遊的快樂，讓他們走出課文汲取更豐富的知識，多麼美好！在我的內心，甜佔了上風，我有點猶豫但又毅然地把書捐了出去。

同學們捐的書也是五花八門，有《唐詩三百首》、《笑貓日記·小白的選擇》、《成語故事》……放在那兒，有高高的三疊，估算一下有一百餘本。看見我的書被埋在最下層，也是包裝得最好的，一種自豪感油然而升。

我想，變成一本本書，越過高山叢林，漂過潺潺小溪，讓貧困兒童，沐浴知識的陽光。

點評：給予是快樂的500字小學四年級優秀作文15

星期六的晚上九點，爸爸媽媽覺定給我過一個隆重的生日，八點整，媽媽已經燒好了豐盛的飯菜，迎接客人的到來。

“咦，蛋糕呢?”我叫了起來。爸爸媽媽只顧燒菜，卻忘了買蛋糕。於是爸爸覺得馬上帶我去買蛋糕。

當我們買好蛋糕將要回家時，突然從馬路邊傳來一陣悲悲慼慼的哭聲，這麼晚了，是誰呢?於是，我走了過去。原來是一個五歲的女孩，她説媽媽帶她買生日蛋糕，當她媽媽在店裏談論時，她在外面看一家剛開業的超市放煙花爆竹，結果，自己同媽媽走散了。我問她媽媽的電話號碼，她不知道。後來爸爸問她教主哪裏。女孩説：“家住洪廟村426號。”我和爸爸沉思了一會，爸爸突然問我：“家儀，怎麼辦?”我毫不猶豫地答道：“小女孩也要過生日，媽媽找不到她，一定比小女孩更加着急，我們不能不管，老師説過要助人為樂的。”

爸爸説：“現在已經8點半了。如果送她回家，你的生日------”

“爸爸，晚就晚吧，沒關係。”於是，在夜幕裏，我們將小女孩從奉城送到了洪廟村426號。正在慌亂之中的女孩的親人們感激涕零------

回到家裏，已經將近十點，客人們早就等不及了，可是我卻非常開心。

因為在我的一生裏，我第一次體會到，永遠也不會忘記------給予，是快樂的。

作者：上海市奉賢區奉城鎮前程教育學校三年級池家儀