難忘的記憶 小學生六年級作文

難忘的記憶_小學生六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的記憶_小學生六年級作文，希望對大家有所幫助。

難忘的記憶_小學生六年級作文1

那是在我三歲的時候，父母把我送進了幼兒園。剛進去，我就像是去父母的孩子一樣，痛苦，孤獨。

到了幼兒園，我很傷心，以為爸爸媽媽不要我了，所以就哭着鬧着。我又覺得老師也很壞，不讓我見爸爸和媽媽。就又哭又打老師説：“我媽媽呢？我想我媽媽了。”就這樣，我就邊哭邊不時望望外面，看是不是媽媽來了。

到了中午，別人的媽媽都來接自己的孩子了，而我媽媽卻沒來。這時，我流着淚水，低聲叫喚着：“媽媽，快來接我呀。”“王倩倩，你看誰來了？”老師高興地説。我回頭一看，原來是媽媽來接我了。我快樂的跑進媽媽的懷裏。臉上掛的已不是淚水，而是幸福的笑容。再看看老師，她也輕鬆多了。

回家吃完飯，我很高興，以為再也不去那鬼地方了。這時，鳥兒在歡快的歌唱，樹枝在輕輕地搖頭。那太陽公公呢？它在笑眯眯的看着我呢。

可好景不長，這時媽媽對我説：“倩倩，走，我送你去幼兒園。”頓時，我覺得自己真是天下第一倒黴，淚水便不由自主地流下來了。

難道媽媽真的不要我了嗎？我又被送進了幼兒園。不過這次輕鬆多了。我沒有哭，也沒有鬧，只是在玩。

我急切的等着，盼着鈴聲，可時間就像個跛了腳的老太婆一樣，好像和我做對似的，就是不放學。這時，我終於忍不住了，我看四周沒一人，便想。我自己回家吧。於是我趁老師不注意，一下子衝出了大門。突然老師發現我了，立即追了上來。我拼命地跑，好像有人要殺我似的。我想：我一定不能落入她手裏，不然就完蛋了。由於我跑得太快，老師也沒追上來，她邊跑邊喘着粗氣説：“王倩倩怎麼跑得這麼快呀。”我會頭看她，她又氣又笑。

就這樣，我跑回了家。

難忘的記憶_小學生六年級作文2

“咔嚓，咔嚓……”你聽，這是什麼聲音？哈哈，照相機在拍我們呢！你猜，我們在幹嗎？嘿嘿，我們在上課呢！“上課？”你也許會問：“怎麼會有攝像機呢？”告訴你吧：今天是個不一樣的日子，曹老師帶我們去了常州市潞城小學參加了一次語文年會，記憶猶新啊！

在休息室時，我們有説有笑，好像都久經沙場一樣。還一個勁兒地和老師開開玩笑。曹老師告訴我們：教室裏面會有很多“校長級”的老師在聽課。叫我們不要緊張，放開聲音，把他們都當蘿蔔、白菜好了，別理他們。

當我們排着整齊的隊伍走進教室時，我們發現整個教室四周都坐滿了聽課的老師。上課過程中，我們的小手也一次又一次高高地舉起，課堂氣氛格外活躍。大家激情高漲，熱血澎湃。40分鐘轉瞬即逝。下課了，我們像往常一樣告別之後。只聽張旭大聲喊道：“向後轉！”我們突然想起，後面還有很多聽課老師的。轉了過去，我們驚呆了：這麼多老師啊！比之前我們進來的時候還要多啊。我們一下子不知道該幹什麼了，都齊刷刷地愣在那裏。忽然，不知哪一位老師帶了頭，聽課老師鼓起了熱烈的掌聲。這時，我們才想起要和聽課老師到別的，於是大聲地説：“客人老師再見！”就這樣，一節課結束了。

這一段記憶真令我難忘。

難忘的記憶_小學生六年級作文3

在我腦海裏，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級第二學期的一次秋遊。

那是一個風和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車回學校，回到班裏時，同學們有得聊天、有的拿着MP3來聽歌、有的在玩。不一會兒，老師來了，大家立刻做好聽老師説話...... 要集中上車了，同學們都下樓到操場集中，同學們都很有秩序地一個跟一個上車。在車上我和小豪還有小培一起，我們有説有笑的......

不一會兒，就到了目的地-------“開心遊樂場”

進到門口時，那裏已是人山人海了。我和小豪迫不及待進去玩了。

我問小豪：“我們先到哪裏玩？”

他説：“碰碰車吧”

我們就到碰碰車那裏。我們上了車，小豪控制車子，我坐在旁邊。小豪開了車撞來撞去。我怕覺得震動太大了。

玩完碰碰車，我們就到精品店裏買了些東西。我們湊錢買了對講機，我一個機，小豪一個機。我們分開走，發現有什麼好玩的就在對講機裏説。我去玩海盜船，坐在船上，船一前一後地動起來，挺好玩，但一開始時，我是挺緊張的。坐一會兒海盜船，我有點暈。

我用對講機告訴小豪，這邊有海盜船玩，問他過不過來。他説，不過來。我後來還玩了小型過山車、轉飛機、小火車等，真好玩！

這次活動雖然已經過去了差不多一年，但給我留下難忘的記憶！

難忘的記憶_小學生六年級作文4

在我成長的道路上，走過了風風雨雨，嚐遍了酸甜苦辣，經歷了許許多多的事，讓我記憶最深的是那次國防教育。

記得是在5月3日的晚上，我們明德門小學四、五年級的同學一起在訓練基地訓練。剛開始，我們都覺得很好玩，摸摸這兒，碰碰那兒，玩的很高興。心裏想着：“離開了父母，我們會做的更好。別説在這裏呆上七天，就是呆上一年也可以。”哪知教官挺兇，做錯一個動作就要打我們。待到原地休息的時候，我們班上的幾位嬌嬌女、嬌嬌男就哭了起來。邊哭邊説：“我想家，想媽媽”。誇張點説，都可以拿眼淚洗臉了。

再説説我吧，我本來在第二排的第四個，因為我動作做的好，被調到第一排的第四個，後來又由於我表現突出，被調到了第一排第一個。好爽呀！我表現的還不錯嘛。雖然國防教育比較苦，可是我卻沒流一滴眼淚。因為來前聽媽媽説“不怕苦的孩子，就是好孩子。”回校老師還表揚我呢。

現在我終於明白了，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”這句話的含義了。雖然這次國防教育很苦很累，卻讓我學到了很多。在我人生的道路上，讓我知道了以後像這樣的坎坎坷坷還有很多，我們一定要挺過去。還讓我明白了當我離開母親懷抱的時候，我也會很出色；沒有了母親的保護和關愛，我一樣會堅強。

難忘的記憶_小學生六年級作文5

每當我看見膝蓋上這塊傷疤，就會勾起二年級時那個難忘的記憶。

那天放學，我正蹦蹦跳跳地向車站走去，一抬頭，看見32路車正要進車站，於是我加快了腳步向車站跑去，不料，腳下有個台階， 我沒看見，只聽“哎呀“一聲慘叫，我重重地摔倒在地，頓時一陣刺痛從膝蓋傳到心頭，我低頭一看，膝蓋破了皮，正在流血，我跌坐在地上站不起來， 這時，緊隨身後的一位阿姨看見了，連忙跑上前，把我扶起來，和藹地問道：“小朋友，你沒事吧？”，我那感激的淚水瞬間嘩嘩地流了下來，我哽咽着連聲説：“謝謝阿姨，我沒事的！”再抬頭看看那32路公交車，正停在原地等着我，只見司機伯伯把頭探出窗外，慈祥地對我説：“小朋友，不要急，慢慢走！”阿姨把我扶上車後，對我説：“以後走路要小心點！”然後跟我擺擺手走了。“還痛不痛？”司機伯伯關心地問道，我連聲説：“好多了！謝謝伯伯。”車上一位叔叔看見我的膝蓋還在流血，連忙從座位上站起來，對我説：“小朋友，你的膝蓋摔傷了，坐一會兒吧！”我謝過叔叔，坐了下來。一路上叔叔陪我聊天，逗我開心，讓我忘掉了膝蓋上的痛……

每當我看見膝蓋上這塊傷疤，就會想起那些有愛心的叔叔、阿姨們，我下定決心也要做一個有愛心的人，因為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更加温暖，作為新一代的中國少年，我更要種下“關愛”的種子，讓它生根發芽，温暖身邊的每一個人！

難忘的記憶_小學生六年級作文6

打開課本首先映入眼簾的是一張令人悲憤、傷心的照片，照片裏一片狼藉，一個孩子坐在廢墟上哭泣。 這是一張不同尋常的照片，他記載了日本的又一筆血債。那是發生在1937年8月28日的。這一天，有很多人不會忘記。因為就在這一天，日本侵略者轟炸了上海火車南站。 你看，照片裏有個孩子在哭泣。他為什麼哭呢？他的爸爸媽媽呢？也許，他和他的爸爸媽媽在過天橋時，被敵機的狂轟亂炸給炸死了。也許，他和他的爸爸媽媽剛才被擁擠的人羣給擠散了，正在返回找自己的孩子…… 如果沒有這場可惡的戰爭，他現在或許正在花叢中玩耍，也可能正在家人的陪伴下吃着香甜可口的飯菜。

可是現在他卻在無助地哭泣中，已經成為一個沒有人疼愛的孩子，一個孤兒。也許，它每天會在街上伸出自己那髒兮兮的小手向過路人乞討。也許，他會被一個好心人領回去，供他念書並把他養大成人，告訴他中國人要自愛、自強、自尊；告訴他中國人要想不受帝國主義欺凌，必須為中華之崛起而努力讀書；告訴他是有志的人必須努力行動起來，把侵略我們的列強們趕出中國。

這張照片是中國人心中難忘的記憶，是一段恥辱的歷史。為了明天的家園真正成為充滿陽光、鮮花、和愛的人類家園。讓我們一致行動起來：維護和平，制止戰爭！

難忘的記憶_小學生六年級作文7

你是否會留意一件盛大的事情？你是否會留意那一件件細小的事情？小學六年，我們已經過了一半，你留意過哪些事？一次爭吵，一次考試，一次活動，還是在繡湖小學，你留意過我讀我講我誦嗎？

又到了每個學期必備的我讀我講我誦了。今年的主題最有趣，是螢舞飛揚，快樂成長。看，場景佈置真漂亮！許多淡藍色的氣球匯聚成一片海洋，印有落日的氣球好似黑暗中的燈塔，指引我們前進的方向。我們這些小小螢火蟲就像大海上的葉葉扁舟，在燈塔的照耀下駛向遠方。

午飯前教室還是和平常一樣，吃完午飯回來一看，教室搖身一變變成了一座舞台。是魔法師用魔法變的嗎？不是的，是一些同學的家長用汗水換來的，在此，我要感謝這些螢爸螢媽給我們佈置了這麼漂亮的舞台，讓我們可以更好的展示自己。

終於開始了，主持人走上了這美妙的舞台，繪聲繪色地説着，説完便輪到小主播們上台了，第一位便是我。我深吸了一口氣，慢慢地走上舞台，我彷彿聽見心臟呯、呯、呯的聲音，緊張地直跳。我先自我介紹，再背誦英語，然後朗誦古詩，最後講故事。大家好，我是1號丁悦彤MRJONES水護田將綠繞王羲之謝謝大家！我感覺自己是一個大明星，在許多雙眼睛的注視下鼓起勇氣，大膽地説，鎮定自若。

我覺得表現最好的是黃子越同學。她的故事極為精彩，講的是《負荊請罪》，説的是廉頗不服藺相如干了2件事就能當比他大的官，想羞辱他，藺相如聽到了就儘可能躲着廉頗，一次他們見面了，藺相如卻禮讓廉頗講故事的時候，黃子越生動極了，臉上的表情也是變化多端。

今天，教室變成了一片大海，我們成了大海上飛翔的小小螢火蟲，它將成為我記憶中的一角，美妙又令人難忘。

難忘的記憶_小學生六年級作文8

我坐在了牀頭，翻開了相簿。已頁一頁的翻過，看見了最後一張相片的背面，上面寫着“難忘的記憶”，於是，我翻開那張相片：一個男孩與其他三個男孩一起攜着一面閃閃的五星紅旗，原來這是小男孩第一次升國旗時，別人拍下的。那個小男孩就是---我。

五年級放暑假之際，老師提名四個人去當升旗手，問有沒有自願的。那時的我特別羨慕那些升旗手，特別希望自己能當上升旗手。於是，我主動地報名。最終，老師讓我與其他三位男孩當了升旗手。 放暑假時，我與別人不同，不是拼命地玩，而是在學校裏訓練怎樣做好一個升旗手。 訓練的第一天，我滿懷信心的來到學校接受訓練，我以為今天可以摸到我夢寐以求的五星紅旗，可失望大於希望，我沒想到，訓練的第一天竟要知道熟背當升旗手的守則，就這樣聽了一天。

第二天，我們開始接受訓練。老師先把我們分配在紅旗的四個角，接着，老師就教我們要怎麼拿旗，怎麼走路，怎麼升旗。每一個環節都教得非常仔細，而我們也努力地學着。

休息時，我們常問老師一些問題，比如説，走路時，四個人步伐不一致時怎麼辦？紅旗不小心掉了怎麼辦？對於這些問題，老師也都給了一些解救辦法。

就這樣，我們每天都艱苦的練習着，每天都在拿着紅旗走過來走過去，將紅旗升上旗杆頂又將紅旗降下來。每天都重複這些動作無數次，儘管已經熟練了，也還要繼續練，正所謂“熟能生巧”。

難忘的記憶_小學生六年級作文9

我的童年也有許多有趣而又難忘的事，其中有一件事讓我永遠難忘，那就是我攻克了雪山。

那時是暑假，七月底，我們從炎熱的廈門出發，但到了四川亞丁，熱氣已消失得無影無蹤，那時候我們準備攻克雪山去洛絨草原。

在上山的路上，氣温宜人，但我的頭不知怎麼不聽使喚，十分疼痛，媽媽告訴我那是高原反應，我雖然頭痛得厲害，但我還是繼續吃力的一步一步往山上走，我一邊走一邊為自己加油：“加油！加油！別放棄！”我默默地喊着。在我的堅持和努力下，我終於和爸爸媽媽一起到達了洛絨草原。

“這草原真大呀！”我不由自主地喊出聲來。

剛下過小雨的草原真美啊！那一朵朵頂着晶瑩透明小水珠的不知名的小野花，白色的、黃色的、紫色的，在剛從雲層裏露出笑臉的`陽光的照射下，好像變成了有感情的小精靈，一起眨着含笑的眼睛，在向我這個遠方來的客人致意，草兒也在微風中輕輕擺動，好像在歡迎我們的到來。而順着草原的盡頭，一座雪山高聳入雲，就像一個粗獷的藏族漢子，而那山上的一片片常年不化的白雪，就好像一條條潔白的哈達，遠遠望去，高山白雪，就像藏族人民手捧哈達在歡迎遠方的客人。

順着清澈雪水匯成的小溪，我和爸爸媽媽在木棧道上漫步，一路上我貪婪地欣賞着四周的美景，那綠色的草原，五顏六色的小野花，皚皚的白雪，雄偉的山峯，構成了一幅幅美麗的山水畫，我不由的感歎：“祖國的山水真美啊！”

難忘的記憶_小學生六年級作文10

驀然回首，髮型生活中有着許多大大小小的美妙瞬間，或許微不足道，但令人記憶深刻。

舉着紙糊的孔明燈來到甌江旁。小心翼翼的捧着孔明燈，點着火的孔明燈散發出温暖的光芒，形成了一個光圈，圍在孔明燈旁，點亮了黑暗的夜晚，更點亮了人們按捺不住的心。感到一種向上的引力，輕輕鬆開手，孔明燈緩緩升起，周圍奔跑嬉戲的孩子停下歡快的腳步，睜着好奇的眼睛，目不轉睛地盯着那黑暗中的一束光亮。感覺發撩過臉頰，癢癢的。起風了，風的來勢越來越猛，似乎存心想要扎穿孔明燈那層薄薄的紙糊，孔明燈顫顫巍巍地向江邊墜去。風依舊颳着，刮動了人們的心絃。有的孩子甚至開始祈禱，祈禱風停下來。孔明燈中的蠟燭也開始搖晃不定，目測距離江面還有三四米的時候，風小了。慢慢減弱的微風託着孔明燈上升，上升。孔明燈漸漸升到空中，成為夜空一顆耀眼的星……

運動場上。拖着沉重的腳步，艱難地邁出每一步。身後喘氣聲越來越清晰。距離終點還有五十多米，在我看來，卻是千里之遙。“要不，讓後面的選手超越我吧，我實在是跑不動了。”腦海中尋思着。身後選手的喘出的熱氣已撲到身上，耳邊響起同學們的加油鼓勵聲，“哎，就十幾米了，再努力一下，説不定我就贏了。”我安慰我自己，向前邁着大步，不讓後面的選手有絲毫的機會超越自己。終點已近在咫尺，一咬牙，一伸腳，我越過了終點線，同學們的歡呼聲似乎很遠很遠。恍恍惚惚中，我的心裏一直重複着一句話：“我贏了，我贏了……”當時好友給了我一個大大的擁抱，我才回過神來，與他們一起歡呼。

我看着緊隨其後的另一個選手，我微微一笑。

一瞬，或許美好，或許緊張，或許激動，但都意義非凡！

難忘的記憶_小學生六年級作文11

在我的記憶裏，有無數個讓人難以忘懷的記憶。有的讓人捧腹大笑，甚至很久很久都難以忘掉。

我還模糊地記着：那是一個陽光明媚，晴空萬里的早晨，我濛濛地從房間裏出來，洗漱完畢，坐在長椅上看了看作業單。天哪！描寫寵物的作文，我從沒寫過，我絞盡了腦汁也不知道該怎麼寫。我翻來覆去就是想不到突然，我靈光一閃，對了，我好像在電視上看到過，我國唐代偉大的詩人李白，他好像每次寫作之前都要飲酒，酣暢淋漓之際，就會完成一篇流傳千古的文章，飛流直下三千尺，疑是銀河落幾天；黃河之水天上來，奔流到海不復回多麼氣勢磅礴的詩句呀！看樣子，人只要喝醉了，就能寫出好文章！

於是我偷偷的走進廚房，從抽屜裏摸了一瓶二鍋頭，我先用手沾了沾一滴，哇！古人怎麼會喜歡這種東西。我再一想，一滴怎麼夠，接着我一飲而盡，頃刻時我身上彷彿有千萬只蟲子在身上爬動着，當時難受極了，心裏想，可能古人要的就是這種感覺，才能激發出創作靈感吧。我的頭腦開始發熱了，好像有點感覺了，接着我又打開第二瓶，又喝了一大口，等會我就可以向李白那樣，藉着酒興完成一篇佳作了。加油，不能放棄！想到這些，我又接連喝了幾口，腦瓜子開始嗡嗡的了，難道這就是所謂的創作靈感？我大步流星地跑向桌子前，拉開書包，拿出作文本，咦？頭怎麼痛起來了，站也站不穩了，難道醉了就是這樣的感覺？難道我是真的醉了？

此時我才真正感覺到我是多麼的愚蠢，多麼的天真

難忘的記憶_小學生六年級作文12

手中筆裏的墨已流失，起身準備去拿一支新的，可目光卻已被一旁的日記本所吸引，不願轉移。起身拿起日記本，翻開，陷入了沉思中……

那是一個星期天下午，距離轉學還有10天，我最好的朋友劉來家裏玩。一見到她，我就拋開思緒，露出一個完美的標準笑容，與她打招呼：“劉，你終於來了！讓我等了好久！”“早着呢，才一點哦！”她笑嘻嘻地回答我。

可是，看着她笑，不知怎的，我鼻子突然一酸，所以什麼都沒説，直接抱住了她。我要轉學了！我要與她分開！我再也看不到她的笑容了！眼淚在眼眶中徘徊，但為了不讓劉擔心，只好憋着。

我別過頭去，裝作有點生氣。劉也看出來了，就不再嘻嘻哈哈，撫着我的背，問我：“怎麼啦，我的好朋友，有什麼不開心的事？”她一問，我只能接下去：“你！遲到了！説好12點半呢？”“哎呀！我不是吃飯慢了嘛！”劉説着，臉上的表情十分滑稽。我忍不住撇了眼，笑開了花，她也一樣。

我們就這樣打鬧着，不知不覺，劉也該回去了。我們告別着：“劉，我有東西想送你。”“巧了，我也有！”我們默契地各自掏出一樣東西：一個亂糟糟的彩色繩線與一個長方形小本子。

互相介紹着，流着淚，緊抓對方送的東西，擁抱着。在這一刻，我知道了，劉早就明白我要轉學……

天色暗淡下來，最後一抹晚霞也漸漸消失，只剩下一個女孩望着另一個女孩離去的身影……

合上日記本，我起身去拿那支筆，眼中澀澀的……

難忘的記憶_小學生六年級作文13

情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動的，你認為呢？

三歲那年，青棗結果，我和表哥一起去家門前的那棵棗樹上去摘青棗。這時，太陽已經像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。

表哥幫我摘了許多青棗，我非常高興，太陽露出燦爛的笑臉為我祝賀，我獨個兒拿着青棗向小河邊走去，走到河邊，我先把自己的紅外套脱了，放在岸邊，我將青棗拿到小河中洗，可是，由於太滑了，一頭栽進河裏去了！

媽媽沒看到我，他就到處找我，到處問別人看到我沒有，大家都説沒看到，媽媽找到了河邊，看到了我的紅外套，就大聲的叫我爸爸和村子裏的人，爸爸快速的跑過來，馬上跳進河裏，鑽進河裏，發現了我，就把我拉了上來！

爸爸把我抱在懷裏，以最快的速度跑到村醫生那裏，叫醫生趕快救我！醫生就叫爸爸給我做人工呼吸！

村子裏的人聞聲都趕過來看我，奶奶則在一邊哭，我好久都沒醒過來，媽媽也暈過去了！圍觀的人都歎着氣，都很失望，有幾個老婆婆和奶奶都哭出聲來了！

爸爸仍然在做人工呼吸，醫生在一旁把脈，他發現我還有心跳，頓時旁邊的人有點高興了！有兩個人就使勁的壓我的肚子，水被弄出來了，爸爸繼續做人工呼吸，媽媽也在幫忙，就這樣，我這棵幼小的苗，被大家強大的情誼就活了！

當我一天天的長大，我漸漸的明白，村人是偉大的，他們的情誼是無私的，他們對人也是真誠的！

誰説金錢第一，友情第二，我説金錢第二，友情第一，世界上有許多好心人，你説是嗎？

難忘的記憶_小學生六年級作文14

那是一個天氣晴朗的夏天，在廣場上，孩子們手中紅色的旗幟，隨風飄揚。

我滑着滑板，在廣場上和朋友們聊天，汗水揮灑在地上。突然，“撲通——”一聲，不知是誰摔倒了。我想後面看去，一個女孩兒趴在地上，清秀的小臉蛋變得花花的，如同一隻小流浪貓，她手上的旗幟只剩下了一根棍子，紅色的旗早已不知飛哪兒去了。

這時，一個大姐姐飛快地跑了過去，扶起小女孩，關心地問：“妹妹，你沒事吧？”我微微一愣——那個，或許是她的姐姐吧。可是他們後來的對話，令我吃驚。

小妹妹被打姐姐扶了起來，她的眼淚還是如壞掉的水龍頭，嘩嘩嘩嘩的流了下來。大姐姐拿出一張紙巾，認認真真的為她擦去淚水，隨後關切的説：“小妹妹，別哭了。”那個小妹妹指着前面：“我的……我的……”

大姐姐立刻會意，從錢包裏拿出了錢，又買了一面旗幟，送給了小妹妹：“小妹妹，你拿好，這個送給你。”小妹妹露出笑臉，小小的牙齒露了出來：“謝謝你，大姐姐。”大姐姐點了點頭，隨後叮囑了一聲：“小妹妹，你玩啊，我先走了。”

後來，小妹妹找到了她的媽媽，她的媽媽問她怎麼了，她笑着回答：“媽媽，剛才有一個陌生姐姐幫我找回了旗幟呢！”

我這才明白，原來他們並不認識啊。那個大姐姐，就這麼留在了我的記憶深處，無法抹去。

難忘的記憶_小學生六年級作文15

三四年級的時候，舉家搬到了另一個陌生的城市，一家人租着一個不大的房子，家裏人整日在外打工，沒太多時間聯繫，時常就和房東家的一個一二年級的小孩子玩耍，時間長了漸漸熟悉，他也經常會來我家竄門，久而久之就成了好朋友。

父母經常會給我零花錢買各種各樣的玩具，有5塊錢的可以玩俄羅斯方塊的遊戲機，有遊戲王卡牌，彈珠等等讓很多人都羨慕的玩具，經常會分享給房東家的小孩子玩，房東家的小孩也會偶爾將他的玩具給我玩。

房東家距離我家比較近，他媽媽不在的時候我就會跑到他家玩，而房東在的時候，就會很兇的趕我走，一開始我不是很理解，但是明明房東不排斥他家小孩子來我們家，為什麼會排斥我去他們家？或許是因為我是外地人吧？

直到後來我才知道，其實他們就當我們是可以壓榨的對象了呢，這個觀念是從家裏面丟了一台手機開始，那時候手機還不普及，一台手機可以説就是半個月的工資，丟失了一台手機，只能説可能我們家的門窗關得不嚴實，然後就是我的玩具開始一個接着一個的丟失，隨後便是一塊錢，兩塊錢的家裏面的錢也開始少了起來。

起初我沒有懷疑房東家的小孩子，我一直覺得他是好朋友，而且他才一二年級，年紀這麼小，怎麼可能？

或許還是我太高估了人性，説好的人之初，性本善，都是謊言，當我的5塊錢遊戲機出現在他家的時候，我明白了所有的一切。

現在，我們家早就已經搬家了，但是這一段記憶一直存在。