有關關愛的作文【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有關關愛的作文，希望對大家有所幫助。

有關關愛的作文1

1. 情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

4. 心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

7. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

8. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作

9. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

10. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

11. 事理反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

12. 引用名人名言經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。

13. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

14. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

15. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

16. 未能寫真事説真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

17. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

18. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

19. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

20. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

有關關愛的作文2

記得我上小學一年級的時候，一個深秋的夜晚，我跟着媽媽走在回家的路上。四周一片漆黑。媽媽從包裏拿出手電筒，照亮了前方的路。我走在前面，不時的回頭望一望。突然，我發現光柱一直跟着我，我感到很奇怪，問媽媽：“為什麼光老跟着我呀？”媽媽笑了：“傻孩子，光喜歡跟着小孩走。”我高興得邊跳邊笑。“啊，這光喜歡我，不喜歡媽媽！媽媽在後面深一腳淺一腳的走着。

日復一日，年復一年。我漸漸長大了。又是一個深秋的夜晚，我在同學家寫完作業，準備回家，一下樓看見媽媽來接我了，我高興得一下子撲上前去。

媽媽笑着，從揹包裏取出手電筒照亮了前方的路。我高興的往前跑，發現手電筒的光還是老跟着我。“媽媽，這光怎麼還是跟着我呀？”媽媽笑了笑説：“傻孩子，上次不是説了嗎，這光啊，喜歡跟着小孩走。”我半信半疑地點點頭，發現媽媽在後面蹣跚地走着，我似乎明白了什麼。

光陰似箭，三年一轉眼又過去了，如今我已經上了六年級了。

這天，寫完了作業，天已經黑了，媽媽坐在超市門口等我。我來到媽媽面前，燈光下，我赫然發現印象中年輕的媽媽突然顯得蒼老了許多。我從書包裏拿出手電筒，牽着媽媽的手，照亮了前方的路。

媽媽發現光總偏向她那裏，一愣：“楠楠，這光向我傾了。”我抬起頭來，望着媽媽，笑了笑：“這燈光跟你不一樣，它就喜歡跟着大人走。”媽媽望着我，眼裏含着淚花，親了我一口。我望着媽媽開心的的笑了，眼淚在眼眶裏打轉，我使盡忍着沒讓眼淚掉下來。媽媽開心的笑了。笑聲在靜謐的夜空中飄蕩，飄的很遠，很遠……

有關關愛的作文3

愛，是世界上最美麗的顏色。我們沐浴在愛的海洋下幸福成長，愛是世界上最美的語言……

小時候，我們常常在院子裏玩，我喜歡和幾個大孩子玩，玩捉迷藏、躲貓貓、捉人遊戲，我是跑的最慢的一個，他們總是來捉我，我被捉住了都捉不到別人，我只好眼睜睜的看着他們一個個從我身邊跑過、跳過，他們還喊着：“張靖怡！大笨蛋！抓又抓不到！跑又跑不動！笨蛋！白痴！”

我跑去向媽媽求助，媽媽咬咬牙，穿了雙運動鞋，一件T恤和一條紅色短褲。媽媽上陣了，在院子裏左追右追，上躥下跳但，是那些大哥哥大姐姐太靈活了，媽媽盯住了一個跑得最慢的大哥哥，差點就抓住了，可是一個踉蹌，媽媽“啪”的摔倒在了地上，膝蓋磨破了，胳膊也流出了血，我扶着媽媽向醫院走去。醫生先用碘酒消毒，然後在包紮，，我看着媽媽的腿，心裏也像有刀子在砍。

還有一次，我還很小，常常找一些比我還小的小朋友玩，痛痛快快的玩了一下午後，我高高興興、戀戀不捨的回家了，但是，因為不看路，誤闖上一個防盜窗的尖角，鋒利的尖角劃破了我的頭，我立刻哇哇大哭起來，媽媽知道這是我的哭聲，急忙趕下樓來，看見我用小小的手捂着頭，媽媽像是自己的頭破了似的，急忙抱着我往醫院跑，到了醫院，醫生仔仔細細的檢查了我的頭部，説：“沒有事！只是磕了一個大包，流了一點血！沒有事！”

我知道一個故事：一個男生很愛一個女生，那個女生對那個男生説：“如果你愛我，就把你母親的心臟挖出來給我！”男孩經過了再三考慮，男生真的把自己母親的心臟給挖了出來。當他捧着血淋淋、熱乎乎還在心跳着的母親的心臟，跑向女孩的家時，一不小心摔到了，那顆母親的心臟説：“我的好兒子，沒摔疼了吧？”我覺得，母親真是太偉大了！自身都不顧，光顧自己的孩子，世界上應該沒有這麼狠心的男孩女孩吧！

愛是無形無色的，愛就在一件件的小事中，只要你細細觀察，你就會發現：愛其實就在你身邊！

有關關愛的作文4

愛國主義是一個永恆的話題。隨着幾千年歷史車輪的轉動，愛國文化也隨之沉澱。多年來，愛國主義文化越來越成熟，我不禁陶醉其中。

毛主席曾經説過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。”你們的年輕人充滿了活力，就像早晨八、九點鐘的太陽，希望就在你們身上。”我也暗自下定決心，不辜負一代領導人對孩子們的期望。我們正處於繁榮昌盛的階段。為什麼我們不開闢一片屬於自己的天空呢？讓我們從現在開始努力工作，為了我們的祖國，為了我們的未來！讓我們從現在開始努力工作吧！

作為祖國的下一代，“愛國主義”無疑已成為我們中學生生活的標杆。愛國主義是一種神聖而莊嚴的“行為”，它證明：一切有崇高理想的人都把愛國主義作為第一精神支柱，因為他們知道，國家與自己的前途息息相關。嘴脣的死亡和牙齒的寒冷就是一個明顯的例子。霍去病“未殺匈奴而未成家”，文天祥“自古未死，故留畫為史”。

這是一個眾所周知的故事。秦檜為了榮耀而賣國。吳三桂率兵入清，為世人所唾棄。按照客觀規律，人們尊重“富有而高貴、強大而不屈”的愛國者，憎恨“奴性而奴性”的賣國賊。如果讓你選擇，你會選擇什麼？我相信你不會蠢到成為一個臭名昭著的“害蟲”！

雖然今天的社會是一個和平的社會。但是愛國之情仍然可以體現在我們每一個人的平時，或者每一件事情上。我們要樹立愛國主義思想，努力學習，掌握本領。自信、無私、無畏。只有這樣，我們才能成長起來，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻！

有關關愛的作文5

愛是一粒百味丹。——題記

苦苦的味道

又一次失敗了，我的心好涼，好涼，好痛，好痛，面對考試的不理想，我只能默默的悲傷。到了家門口卻不敢進家門的我在家門前徘徊着，我害怕面對家人們生氣的臉龐，責備的話語，但最後，經過一番掙扎後，還是進去了，並直奔房間。

坐在房間裏的我不想隱瞞了，於是把考試成績告訴了家人，原以為他們會責怪我，但出乎我的意料的是他們並沒有這樣，而是盡力地鼓勵我，安慰我，他們不尋常的行為使我感覺有一些愧疚，覺得對不起他們。淚水一滴滴落下來，就這樣，我慚愧地嚐到了愛的味道，苦苦的，就像一杯咖啡。

酸酸的味道

臨近考試了，我是萬事具備，只欠複習了，於是爺爺奶奶便開始催促我了。

在他們的催促下，我開始了茫茫無邊的複習生涯，每天除了睡覺、吃飯，面對的都是一些乏味的文字。（在我眼裏算得上是乏味吧！）“深宵燈火”是聞一多先生的伴侶，我説“白天黑夜”都是我的伴侶呢！每天的我除了學習還是學習，真累呀！

當時，我的心酸了，認為沒有活路了，於是，我被逼無奈的嚐到了愛的味道，酸酸的，就像一個青蘋果。

甜甜的味道

我的生日到了，我期待同學們的禮物、問候以及祝福，我等待着.……

當期望一點點地變成絕望時，驚喜出現了。當我打開課桌，發現了一張精美別緻的賀卡，我慢慢拿出賀卡，小心翼翼地打開它，生怕把它弄壞，我定睛一看，只見上面寫着：

祝你生日快樂！希望你天天開心！學習進步，我們永遠是好朋友，希望我的祝福讓你的生日更完美！

看完這段文字後，我失落的心一下子就變得開朗起來了，就在當時，我幸福地嚐到了愛的味道，甜甜的，像是一粒美味的糖果。

愛，濃縮了世界上的種種味道，它是百味丹，在這個充滿了愛的味道的世界裏，你會體會到它獨特的滋味！

有關關愛的作文6

我所就讀的上海金蘋果學校是一所寄宿制學校。讀一二年級時，家人擔心我年紀小，便一直走讀。到了三年級開學時，媽媽説：“小寶，三年級就是大孩子了，這學期試着住宿好嗎？”我一聽，既高興又忐忑。高興的是能和同學一起睡，一起玩了；忐忑的是捨不得離開爸爸媽媽，怕自己啥也不會，被同學笑。

開學報道那天，爸爸媽媽幫我把行李送到了學校。按照規定，家長不能進寢室。我便拖着行李箱自己進了宿舍樓。正為如何把鋪蓋拿上樓犯愁，就見生活老師早就等着了，身邊還站着好幾個高年級的大哥哥。他們一看見我就迎了上來，一個幫拿被褥，一個幫拖行李箱，很快就把我送到308寢室。我趕快連聲道謝。兩個大哥哥放下東西，説了聲“不用謝”，就下樓幫其他同學搬行李去了。這時，寢室裏已經有夥伴來了。灝軒和博洋一見到我就跑了過來，他們拍拍我的肩，説：“諾諾，你也住宿啦！這下我們可以一起玩了！”説着就把我的行李箱接了過去。“快來，我們教你怎麼歸置行李。”

就這樣，在他倆的帶領下，我知道了飲水機、廁所、浴室、鞋櫃的位置，還放好了自己的衣物和洗漱用品。晚上熄燈後，我開始想家了，想爸爸媽媽。我悄悄地把頭埋在被子哭泣。不一會兒，生活老師進來了。她一個學生一個學生地查看着，發現我在哭，便温柔地抱了抱我，説：“諾諾，好孩子，別哭。男子漢要堅強！到了週五，爸爸媽媽就來接你回家了。在學校裏，老師會像爸爸媽媽一樣愛你哦。”老師拍拍我的背，接着説，“碰到任何問題都可以來找老師，有我在，什麼都別怕。”我點點頭，收住了眼淚，心裏感覺很安慰，也踏實了許多。

就這樣，我在愛的陪伴下，慢慢地適應了學校的住宿生活。

有關關愛的作文7

在生活中，母親無時無刻愛着我們，精心呵護着我們，人們常説“世上只有媽媽好”，我也這麼覺得。

記得那是一個寒冷的冬天，我馬上就要四年級期末考試了，可我卻在發燒，躺在醫院的病牀上，難受極了。病牀邊坐着我的母親，她握着我的手，對躺在病牀上的我説：“圓圓，媽盼你早點好起來，做一個健健康康的乖孩子。你想吃啥就給媽説。孩子啊，現在你啥都別愁，有媽在你身旁，你現在的任務就是好好養病，早點好起來，去參加期末考試，和夥伴們一起玩，家人帶你出去溜溜冰，散散心吧。孩子啊，媽可真擔心你啊！”説着説着，兩行淚珠奪眶而出，媽媽用手摸了摸我那發燙的額頭。

我想哭，可又不敢哭出聲來，害怕媽媽會更加傷心、難過，我擠出一點點笑容，對媽媽説“媽媽，您放心，不要那麼擔心我，我一切都很好，哪兒也不難受，我就是一個健康快樂的孩子呀，我一定會早點好起來的！”

媽媽摸了摸我的小腦袋，吻了吻我的額頭。

過了好一會兒 ，點滴終於打完了。因為這是晚上，而且是冬天，寒風刺骨，媽媽拿圍巾把我的腦袋包着，擔心我又被吹感冒了。媽媽迎着寒風，一步一步吃力的往前走，我睡在媽媽的背上，媽媽為我擋住了寒冷，我感到了温暖。

路上沒有一個人，霜風無情地吹打着路旁的小樹，發出沙沙的聲音，路兩邊的燈光顯得那麼暗淡，樹木披上了銀白色的衣服，遠處不時傳來一陣陣淒涼的叫聲。突然，媽媽被石頭絆了一腳，我和媽媽一起摔倒在地，母親忙把我背起來説：“孩子，我太不小心了，摔着沒，對不起啊！”我忍不住了，大聲地哭了出來，説：“媽媽，我愛您！”

過了一會兒，終於到家了，我坐在沙發上，媽媽看着我好了許多，深深地歎了口氣，説：“孩子，媽媽愛你！”

是啊，我真想大聲對媽媽説“我愛您”！

有關關愛的作文8

記不得是什麼時候了，爸爸、媽媽開始教我看書識字，天長日久，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友。

我瞞姍學步的時候，爸爸給我買來了《看圖識字》、《兒童畫報》等幼兒讀物。我一頁一頁地翻着。一點一點地靖着，一幅幅畫面的意思終於被我弄明白了，這幅畫畫的是小朋友在玩“捉迷藏，的遊戲，那幅畫畫的是小朋友們在快樂地唱歌……

上小學一年級了，媽媽給我買來了《看拼音報》，《讀讀想報》。有時稍有不順心，我急起來，就亂髮脾氣，把書給撕了。可是媽媽並沒有責怪我，而是耐心地教我看圖識字，把書中的故事講給我聽，直到弄懂為止。如有不懂時。媽媽仍不厭其煩地給我講解。當我再次拿起被我損壞的書時，心中不由自主地感到一陣陣酸楚，於是。我用小手笨拙地為它們修補，看到它們那一張張滿是“傷痕”的臉我好心痛。從此我下定決心再也不讓它們受傷害，我要似它們的保護神。

升到五年級了，我讀的書更多了，有《365夜故事》、《西遊記》、《365天勤奮學習的故事》、《十萬個為什麼》……讀了這些書，使我知道女蝸造人的神話傳説，知道了太陽大，地球小，地球繞着太陽跑；地球大。月亮小，月亮繞着地球跑。等科學知識。是書幫我瞭解先輩奮鬥的艱辛歷程，歷代英雄成功的奧祕，飛禽走獸的生活習性……

多少年來，書像一位形影不離的朋友。一直陪伴着我。書，像一面風帆，把我帶進知識的海洋；書，伴我刻苦學習，奮發向上；書指引我探索追求科學的奧祕……

我愛書!

有關關愛的'作文9

我一直不知道原來這就是愛。

我認為“愛”這一物，被人們常掛在嘴邊，又有誰何曾真的做到了呢？真的能去愛他人，並得到愛嗎？我一真不知道原來真的有這樣的愛。

窗外，濛濛雨如牛毛一般飄落下來，屋內我早已不知心漂了多遠，回過神來，想着好久沒有欣賞雨的美了，今天不如出去轉轉，以解我煩悶的心情。

拿了把雨傘邊往外走，被母親叫住：“天冷，穿件衣服再出去。”沒有搭理母親，便獨自一人走了。一時間又不知往哪裏走，只能亂走一通，呆立在一橋上，欣賞着細雨的到來，一滴、兩滴、三滴……滴滴清晰。覺得無趣，便要抬腳走去，然而驚人的一幕，讓我定在那裏，原來這就是愛。

盲女孩被媽媽扶着，一步一步艱辛地挪動着，女孩眼睛閉着，臉上卻顯出十分焦急，而她的媽媽仍不急不慢。女孩傷心了，她想看到光明，老天卻對她如此不公，奪走了她看到光明權利。時間越久，女孩越沒耐心，甚至急的了，又一會兒居然破口大罵，母親仍是耐心地安慰她，她卻將母親趕走，無奈之下母親只好離開，卻又未曾離開，在不遠處盯着她。

女孩坐了很久，母親等了很久，最後女兒試着走回去，母親趕緊上前，一聲不出把前方的障礙物清除，就連大大的石頭，也用盡全力為女兒推開，累倒在地上，讓他女兒順利前行。女兒突然回過頭，喊了聲：“媽”，此時母親雖已力行走，但也盡力移到女兒身邊，母女倆抱在一塊。女兒原來什麼都知道，雖然眼前黑了，但內心亮着。原來這就是我不去相信的愛……準備回家的我，也看到了愛。

天色昏暗，雨已在不知不覺中走了，只有一個停留在遠處，媽媽，她拿着我的衣服，一直在望着我，與我對目，走過來對我説：“我們回去吧！”我什麼也沒説，與媽媽一起回去了。原來一直守護着我的，不是別的，那就是我從未相信的——愛。

不管已前怎樣，但我現在明白了，我有點悔不當初，原來這就是愛，那不經意的愛滋潤着我。

有關關愛的作文10

這個世界是愛來照亮的，試想如果每個人都很有愛心，那麼哪裏還會有苦難和悲痛呢?可見關愛是多麼的重要，相互關愛，從人人做起。

“媽媽，走了這麼長時間，怎麼還找不到體育館啊，救命。”我的臉像灌了鉛一樣。媽媽無奈的説：“我也不知道啊。”我們沒有方向的亂找着，突然我眼前一亮找到了問訊處，裏面坐着幾個和我差不多大的小孩子，身上穿着橙色的志願者的衣服，原來小孩子也可以當志願者啊，內心雖然疑惑着，但是想起我還要去體育館，於是我問一個頭上戴着一朵花的女孩，説：“你好，打擾一下，請問體育館怎麼走?”小女孩鈴鐺般清脆的聲音説：“沿着這條路進去，然後右轉彎，抬頭就能看到了。”“謝謝。”我跑回媽媽面前，告訴媽媽路線。一路上，我心不在焉：原來志願者還真的很有意思，之前媽媽本來也要我去當，可我怕苦，毫不猶豫的就否決了，老媽沒辦法就不勉強了。不過，我現在想去了。

“老媽，明天我要去當志願者!”“行啊!”看完比賽已經是下午了，我跟媽媽來到志願者報名處，我填寫了表格領了衣服，那個叔叔讓我早上8點報道，心裏洋溢着一種，不知名的感覺，只覺得自己非常快來，也許是自己可以幫助別人了把!

到家了，我拆開志願者的衣服，打開看：橙色的衣服，背面還寫着：小小志願者，十分好看。這天晚上，我輾轉反側。

第二天早上我到了志願者報名處，負責人念我是新人，把我分配到游泳館，幫旅客指點座位。來到游泳館時，一個人都沒有，負責人把我交給一個姐姐，讓她教我怎麼給旅客指路。

“請問第九區在哪裏?”我被嚇了一條回頭一看，原來是一個阿姨在問路，我笑着説：“在三樓。”“謝謝。”這是我幫助的第一個人，我實在太高興了，我還要繼續努力，爭取幫助更多的人。

我為人人，人人為我，這是一件多麼美好的事情啊，相互關愛，相互照顧，共同度過難關。

有關關愛的作文11

作文課上，老師給我們講了一個事例。日本學校內的食堂，必須由校長先吃，之後學生才可以吃。這究竟是為什麼？是對校長的優先待遇麼?其實不然，這是日本的一個制度，由校長先吃，是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進醫院，從而保證了學生們的安全。

一説到日本，我總會有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時都會將我的身體衝破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學習的地方。就從這件事來看，校長的行為正是一種無私的品質，這個職業是風險的，這個任務更加危險，而校長卻挺身向前，心繫千百個師生，即使危險，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發生，兩者相比，不免引起我們的思考。

再從愛國的角度來談談。宇老師説過，愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃，心繫每一個師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要説話打擾別人，愛班集體都無法體現，就更別談愛國了。

中國為什麼會被日本侵略？為什麼有那麼多的人去當漢奸？為什麼一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背後，都體現了兩民族間的差異。日本人，有強大的向心力。而中國，其實很散，很難體現出團結的力量。這裏也同樣表現出來。團結是什麼，就是為了集體，甘願犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團結。

高尚的品質，強烈的愛國情懷與無比團結的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火，學習日本優秀的道德品質，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。

有關關愛的作文12

我從上幼兒園時，就參加了不少次捐款活動，但每一次都沒有今天這次難忘。

今天是個捐款的日子，我來到教室，發現了好多同學手裏都拿着花花綠綠的紙鈔，有一百元的紅紙鈔，有五元的紫紙鈔，還有二十元茶色的紙鈔……大家拿的錢都不一樣，家庭富裕的同學們拿的都 是二十元以上的錢，帶的錢多的同學都臉上掛着燦爛的笑容，等着尚老師來收錢。

這時尚老師面帶微笑，來收錢了。尚老師剛一坐到椅子上，同學們就爭先恐後地把那些五彩繽紛的錢交到了尚老師，忽然，我在向尚老師湧去的人羣中發現了一個矮小的身影，我定睛一看原來是趙 吳！只見他把一個小紙包，尚老師把小紙包拆開一看，頓時就驚訝的瞪大眼睛，怎麼了？有些同學湊過去看了看，不禁也驚訝的合不攏嘴，有的還發出了嘖嘖的讚歎聲，原來**居然包了一張百元大鈔 ！尚老師怎麼也沒有想到，一向省吃儉用的**

既然如今出手如此大方，覺得**一下子捐款捐的實在太多了，於是便悄悄地對**説：“你一下子捐的太多了，你只捐二十元就行了。”**卻搖了搖頭説，不行啊老師，這樣捐的太少了。

老師又説：“那就捐三十元吧！”，但**又皺了皺眉頭説，可還是太少了點。老師再次對**答道，那隻好捐四十元了。那麼好吧，**猶豫了一下，最後答應了。

我大受感動心想，**一定是要把所有的錢都捐出去，我從沒在小賣部遇到過他，只有在書店裏有時候見到過蹤跡。他對自己如此的吝嗇，對別人如此的大方，真令人感動！

**如此善良有愛心，是我們值得學習的好榜樣。

有關關愛的作文13

隨着時代的快速發展，社會上出現了許多好人好事，一些事值得我們發揚，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學好，讓好的再好，我們要把愛心一份份傳遞下去。

“煙台的文哥走丟了”的信息被數萬煙台網民轉發，“煙台文哥走丟了，幫轉！”他陪伴了好些人的整個小學，初中階段，他是一名警察，總是帶着帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來是他指引着別人回家的路，現在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作。可是他也病了，希望此愛心可以傳遞下去。

在這快速發展的時代中，像“文哥”這樣默默無聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無聞的工作，直到自己生病。“文哥”指揮交通指引他人回家的路，當他自己迷失的時候，我們怎能不幫助將他找回，指引他回家的路。

因為時代發展，這樣的好人好事已經很少了，沒有那些人的默默無聞。出現的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問視而不見或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以後還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒有攝像頭，這樣的事情數不勝數；老人迷路了，問個半天，也沒人搭理，遭到的都是冷眼，那麼要問發展這麼迅速的時代有何用？那些愛心使者，默默無聞，無私奉獻的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無處尋覓了呢！

是啊！快速發展時代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛心使者不見了，但有愛心的人還是存在着的。

一些人寧可自己受苦，把節省下來的錢，捐助給希望工程，中國十大感動人物中，90歲高齡老人，不管風雨，一直堅守在自己的工作崗位，甚至獻出了生命，在死前還在工作。

為何我們不行呢？其實不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現愛在傳遞，大家攜起手來，人人只要獻出一份愛，相信我們的明天會更精彩！

將愛心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來！

有關關愛的作文14

“請對你遇到的人微笑。”也不知道是誰説的，但這句話卻深深地刻在我的心上。為什麼呢？因為這個社會的人太冷漠了。

我們平時總是為着自己的利益着想，卻從來沒有為別人考慮過，或許，你的一個微笑，就能改變別人的命運，一個掌聲就能影響別人的一生。就是這麼簡簡單單的一件小事，卻沒人放在心上。像現在人們説的：事不關己，高高掛起。如果這個社會，失去了關愛，回變得怎麼樣？

就像《水手》裏的一句歌詞：驕傲無知的現代人，不知道珍惜。難道人真的要失去了才知道要珍惜嗎？可那時已為時已晚了吧？就算我們看到街頭有人在哭，就只是當作沒看見的從身邊經過。見到乞丐也毫無施捨之心，因為認為：那是假的。當有人在吵架，我們也只是去湊一下熱鬧罷了。人們難道一點同情心都沒有嗎？

人們心裏的委屈，如果沒經過開導，靠自己能很快的想通嗎？如果想不通，後果會怎麼樣呢？如果乞丐有工作能力，他們也想着靠別人施捨的錢生活嗎？如果沒人施捨，他們有會怎麼樣？吵架的雙方，如果沒人勸架，恐怕也不能圓滿地收場吧？也許會有人説，這些都不關我事，但反過來一想，你就是有那些遭遇人，又會有怎樣的感受呢？

人的心裏受到的委屈得到開導，或許就能堅強的生活下去。乞丐能感受到同情心，或許就能有個美好的前途。吵架的人受到別人的勸阻和評理，或許就能圓滿的收場，更加珍惜眼前的人。而造就這一切的人，就可能是你！

結尾：星星失去色彩，變得暗淡無光。大地失去色彩，變得死氣沉沉。社會失去色彩，變的冷漠無情。我們的行為，無時無刻都跟社會的風氣相連。相反，人們的一舉一動也時時刻刻影響着社會。無論是付出的或是接受的都會感到快樂！為了讓我們在良好的社會風氣中成長，請盡你們自己的一分力，為社會增添光彩。我為人人，人人為我。

讓我們學會關愛吧！

有關關愛的作文15

傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來。路上一個人也沒有，只有雨聲和那兩個孩子的聲音。那兩個孩子本來約好晚上去看電影，沒想到下起了雨，不但沒去看成電影，還不能回家。

兩個孩子一高一矮，高的讀五年級，矮的讀三年級，他們住在同一個花園，現在，他們被雨困了。兩個孩子是走路去的，剛好走到途中，便下起了雨。他們只有一把傘，高的男孩撐傘，來照顧矮的男孩。這雨下得沒完沒了，他們必須想辦法回家了。

他們沒錢坐公交車，身上只有兩張電影票，只能走路回家。高的男孩把他的夾克脱下來，搭在矮的男孩身上，他把傘儘量往矮的男孩頭頂上遮，以免矮的男孩被雨淋濕。高的男孩心裏明白，他比矮的男孩要大，所以他必須照顧矮的男孩，不能讓他淋雨。但雨實在是下得太大了，不一會兒，高的男孩的背上已經被淋濕了。

這時，從遠處射來一束亮光，是一輛三輪摩托車，車上坐着車伕和一位中年叔叔，看來他們也是要着急回家。高的孩子連忙招手，想叫那輛三輪摩托車停下來。摩托車車伕把車停了下來，高的孩子忙説：“車主，能搭我們一程嗎?”車伕説：“有錢嗎?”高的孩子細聲回答：“沒有。”“沒有錢坐什麼車!”車伕臉上露出厭煩的表情，想把摩托車開走。“慢着!”那位在車上的中年叔叔説話了，“我出錢，你搭他們一程吧!小弟弟們，你們去哪?快坐上來吧，別淋濕了，淋濕了很容易感冒的。”高的男孩驚喜地説：“真的?謝謝叔叔，您真是個好人!”“別這麼説，你們不也是不想讓親人們擔心，才急着想趕回家嗎?”那位叔叔説。三個人坐好了之後，摩托車“嗡”地一聲開走了，消失在雨裏……

這初夏的雨，是那麼清涼;空氣，是那麼清新。