關愛殘疾人作文【熱】

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關愛殘疾人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關愛殘疾人作文1

同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的温情。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!

同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人!讓我們用温暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。

關愛殘疾人作文2

當我們在操場上盡情玩耍、嬉戲時；當我們在傾聽動聽的音樂時；當我們用明亮的雙眼去看萬物復甦的春天時……你有沒有想過，很多殘疾人卻不能擁有這些。甚至連站起來的權利都沒有。

在我校六一班的一個同學，便是一個活生生的例子。她有着紅撲撲的臉，明亮的眼睛，總帶着一絲甜甜的微笑，頭上扎着兩條小辮子，常常穿着那件紅格子的衣服。走路都是一瘸一拐的，好像背了一塊大石頭似的，沉重極了！她不能和正常人一樣在操場上奔跑、做廣播操……所以每次做操時，她總是坐在位置上默默的看着書，也時不時向窗外的同學投來羨慕的眼光。星期三的早上，我們排好隊伍正準備到操場上做廣播操。我見過六一班的窗前，看見她向我投來羨慕的眼光。那一剎那，我的心裏對她起了深深的同情心。每到放學，她也一瘸一拐吃力地走着每一步，同學們嘲笑她，譏諷她。在她的童年裏充滿了痛苦，她也渴望得到健康呀！難道這樣在她的心靈上，尊嚴上沒有傷害嗎？

記得那一次，雨淅淅瀝瀝的下着，地上很滑。就在放學的路上我碰見了她，便急急忙忙跑過去想扶一下她，讓她能跨過校門的檻，不用像以前那樣吃力。當我跑過去扶她到的時候，她衝我點點頭，我把它扶到了路上。正準備回家時，瞧見她的眼裏流出了感動的淚水。我的鼻子一酸，淚水也不停的流了下來。這時，我真想大喊：“殘疾人不是低微的，不能因為身上的缺陷而冷落了她們呀！”

雖然殘疾人不能擁有健康的身體，但是她們有純潔的心靈。讓我們一起去關注殘疾人，給他們一些温暖吧！

關愛殘疾人作文3

人無完人，金無赤足，我們常人有太多的嚮往，殘疾人和我們一樣有太多的嚮往。他們身殘志堅，他們的成功要比我們常人艱難的多，這些精神可佳的殘疾人，在滿是荊棘的人生之路上奮勇向前。為了遠大的志向，實現自己的人生價值，他們在前進中有的成功了，有的失敗了，當然成功者我們翹起大拇指，失敗者我們要鼓勵，讓他們在不平坦的人生之路上努力向前行，讓他們過的幸福，活的開心。關愛殘疾人，獻出您的'愛心，積善成德嘛!

我們身邊的殘疾人男男女女，老老少少。他們有的樂觀向上，有的自怨自艾，有的笑對人生，有的對人生充滿怨恨。無論哪個殘疾人，我們要伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情、友情、愛情的暖流，讓他們更好的實現自己的人生價值，殘疾人也曾失望過、沮喪過、也曾淚流滿面、出過血和汗。他們也曾迷茫過，他們感謝身邊無私奉獻的好心人，他們為身邊的好心人一直默默地祈福。給予總比索取好。我們要真誠的和殘疾人交朋友，真誠幫助他們，真誠地呵護他們。殘疾人有時鬱悶，有時痛苦、有時懊惱。我們千萬別拋棄他們，要用真心和他們交流，讓他們覺得自己生活在陽光之中。

我曾聽説過，也曾見到過好多殘疾人感人的故事，他們在學習中一絲不苟，他們在生活中自信大方，他們在工作中任勞任怨，這些美好的品質永遠值得我們常人學習，殘疾人給我們帶來很多美好的東西，我們一定要珍惜。

關愛殘疾人作文4

每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數達6000多萬人，所以有許多殘疾人等着我們去幫助他們。

很多殘疾人都認為自己沒用，但是張海迪阿姨那種鬥志讓她頑強地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什麼那麼不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。

再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的。

關愛殘疾人要人人有責，關愛殘疾人要從身邊的小事做起，關愛殘疾人要多為他們着想。平時我們正常人的生活，幹一件事很容易，但他們幹起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。

作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，讓他感覺這世界有愛，有温暖，有關心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們着想。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。

關愛殘疾人作文5

“五——四——三——二——一。”當9月6日殘奧會的煙花燃放到：“1”時，我們全家歡呼了起來，精彩的殘奧會開幕式開始了。

祥雲飄飄，聖火熊熊，以天、地、人和諧為主線的北京線奧會會徽處處可見，殘奧會“福牛樂樂”正向我們走來。動聽的歌聲，優美的舞蹈，美輪美奐的意境，這些可都是殘疾人藝術家們辛苦的傑作。他們所表現出來的美，讓大家對生命有了更真切的感受。

天地靜默，夜涼如水，樂聲響起。全世界的目光，都隨着光柱，投射在一個名叫李月的女孩身上。她在汶川大地震中失去了左腿，可她不想舞蹈的夢想屈從於殘酷的命運，她得到了無數敬重生命與夢想的人們的幫助，她終在全世界面前，重新起舞。

而我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心着我們，幫助着我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要是，我們擁有一個健康的身體，我們可以用眼睛觀看五彩繽紛的世界；用耳朵聆聽美妙悦耳的音樂，用嗓子唱出婉轉動聽的歌聲……可是他們，有的生活在一片黑暗中，有的生活在無聲的世界裏，有的卻無法表達自己的感情……但是他們身殘志不殘，堅強地面對現實。

讓我們“關注殘奧會，關愛殘疾人”。其實我們少吃一點零食，少買一件衣服，讓我們用節約下來的一點錢，建更多的殘疾人工廠，讓殘疾人們做力所能及的工作，讓他們自食其力，真正地“站立”起來。

讓我們行動起來，為殘疾人創造一個無障礙的世界吧！讓殘疾人與正常人共同和諧地，生活在這個美好的世界上。

關愛殘疾人作文6

在這個社會有許許多多的殘疾人等着我們去關愛。我們常常在路上看到盲人走路，可沒有一個人去幫他們。其實，關愛他們很簡單，只需扶他們一下，當他們的指路明燈……

記得有一次，我和姐姐在街上買東西。走着走着，突然一個年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當老爺爺要跟我道歉的時候，我發現他是個盲人。

我愣了一會兒，好長時間沒回過神來。許久，姐姐叫了我一聲，等我回過神來時，老爺爺已經走遠了，但我還能看到老爺爺跌跌撞撞的身影。姐姐叫過我，説買了一個小飾品，還説那個小飾品顏色好看，形狀好看，越看越好看。可我連正眼都沒看它一眼，姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前説：“老爺爺，我來幫你吧!您要去哪裏啊?”老爺爺説：“我要去老年協會。”我應聲答道：“好的。”説完，我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協會。一路上，我、姐姐和老爺爺説説笑笑，聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看，突然她回過神來，剛要説“你看不見”，就被我打斷了，姐姐知道了我的意思，也不説話了。

經過那次事後，我明白殘疾人是很需要我們幫助的。

我記得有位作家寫過：春天來了，我卻什麼也看不見。是啊，這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天，是多麼遺憾啊。我們少先隊員是明天的太陽，我們要用我們的行動關愛殘疾人。讓這些看不見的，甚至是聽不見，走不了的人們“看見”、“聽見”，觸摸到大地的生機，感覺到人間的温暖!

關愛殘疾人作文7

在我們的身邊有很多的殘疾人，但是經常有那温馨感人的一瞬間，我記得有一次在坐公交車的時候，我看見一個盲人舉着長長的枴杖，在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座，那是多麼感人，全車的乘客都投來感動的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕，但是她感動地説了一聲謝謝，那是多麼感人，多麼温馨啊！

像這樣的例子可不少：在我的小區親親家園裏也有，一位阿姨她住在10樓的中間套，雖然我很少能看見她，但是我知道她的家中有她的丈夫因為一次車禍不幸一隻腳殘廢了，因為要給丈夫看病，她把自己的房子給賣了。現在住在她的兒子家裏。醫生説：最好的辦法就是裝假肢”，但是因為高額的假肢費她們支付不起，所以只能多多的鍛鍊他的腳不要它衰老，於是每天她一早起來她就用輪椅推着自己的丈夫去買菜，自己下午還要去做兼職。她甚至因為太累中署暈倒了不止一次兩次。但是為了給老公更多關愛她還是堅持了下來。終於功夫不負有心人，她丈夫的腳因為照顧得好明顯有了很大的改變，慢慢的通過已經可以走幾步路了，阿姨開心地笑了。真是不經歷風雨，怎麼見彩虹！

我們小學生也要向她們一樣，不嘲笑殘疾人，並且還要給他們更多的幫助，只有這樣，這樣我們的世界才可以更美好！

關愛殘疾人作文8

在生活中，總有着那麼一羣人，默默地幫助着那些殘疾的人們，讓他們恢復從前那堅不可摧得意志力。就是那羣默默無私的人，不論年齡、不論體型，幫助了多少殘疾人。

其中，有一位讓我倍感親切，同時，我對她的的敬佩也油然而起。她就是年僅18歲的李尚麗。她用瘦弱的身軀將同學林明霞從一樓背到三樓，隨着時間的流逝，他們的教室也從三樓換到了五樓，而那唯一不變的就是李尚麗每天將林明霞背上樓的那一習慣。

同樣是學生，雖然説，李尚麗比我們大，但畢竟高三也面對着那重要的高考，她並沒有輕易地放棄自己每天背林明霞上樓的這一習慣。她每天不厭其煩地揹着林明霞，上樓，下樓，再上樓。而卻沒有叫過一句苦，一句累。就是她的那顆關愛殘疾人同學的心讓她堅持，她這樣關愛着殘疾人，讓林明霞感到了無比的幸福，也讓她自己體會到了與殘疾人之間那份珍貴的友情。

我們應該向她學習，向她學習她的那種對殘疾人的關愛，對殘疾人的愛。正因為生活中有了這些樂意助人的人，給了那些殘疾人關愛，讓關愛在我們身邊無處不在。每個人也都需要關愛，別人給予過我們關愛，我們也應該去關心他人。哪怕是在馬路上少用那種好奇的眼神去看殘疾人，哪怕是阻止一些小朋友對殘疾人外貌的一些好奇，關愛殘疾人就是那麼簡單，我相信，只要有了這一份心，社會上的殘疾人就會得到更多的愛與幸福。

關愛殘疾人作文9

殘疾人，並不是我們生活中特別的人，生活中，幾乎處處可以見到殘疾人的身影。殘疾人並不可怕可怕的是他們並不知道上帝為他們關閉一扇窗，就會為他開啟另一扇門。所以，殘疾人應該要以樂觀向上,積極向上的精神來面對自己的人生。在我們學校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚。沈奕揚由於腿殘疾而導致了走路時搖搖晃晃，走路的走姿勢極不自然。他經過爸爸媽媽的開導與教育，仍舊不依不饒地，堅持不懈地上學。每天上學，他總是早早地起牀，爸爸用電瓶車接他到學校，然後由他自己揹着書包，慢慢地走進校門。他走路是那樣得艱難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚揹着沉重的書包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用健康的右腳踏上第一級樓梯，然後慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動不便，但沈奕揚從不自卑。他的快樂感染着身邊的同學，同學們親切地稱他“陽光男孩”。

同學們很關心沈奕揚。早上，有同學幫他拿書包。中午，有同學幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學們的幫助下，沈奕揚和同齡的我們一樣快樂地學習，健康地成長。

但並不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的幫助。我們應該呼籲全社會有愛心的人們，更多地關心這樣的殘疾人，幫助他們早日走出自閉的陰霾，做身殘志不殘的快樂一族。讓我們行動起來，用我們真誠的微笑，親切的言語，幫助關心每一個殘疾人。

關愛殘疾人作文10

在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和温暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天裏的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。

有時候春風拂過柳樹時，我們正在欣賞着，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；有時候夏日炎炎時，我們正在聆聽着，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；有時候秋風蕭瑟時，我們正在豐收着，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悦；有時候冬天雪花飄零時，我們正在感受着，但我們可否想起那些痴呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。

我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悦中。但他們呢，什麼都感受不到什麼都體驗不到只能呆呆的看着我們，渴望着我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心願，他們什麼都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來説無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。

殘疾人，短短的三個字，卻影響了一個人的人生，給他們的人生留下了很多的遺憾，

長河初中初一：你的虛偽、

關愛殘疾人作文11

記得那是我們上二年級的時候，他剛轉到我們班上。有一天，我看到一個小哥哥正猛推他，一直把他推倒在地，旁邊不但沒人拉，反而都站着看笑話……

上課了，我看到他臉上、破舊的衣服上糊滿了髒水，我大聲叫着衝上前，推他的同學不但不拉，反而大笑。我氣極了，趕緊扶起他。天哪，他竟傻傻地笑着，口裏流出長長的口水絲……有人叫着：“扶他幹嘛？他是瘸子！”一股憐憫之情由然而生，我堅決地把他扶起來，並擦了擦身上的水。

後來，知道他叫申國鵬，是他媽媽生下他的時候，因為缺氧，他媽媽沒有給他即使治療，造成了腦癱，也就是現在這個樣子。他生活不能自理，當然上學就有困難，我心裏沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，他該咋辦？

下午，我們寫作業，申國鵬笑嘻嘻地拿來個知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫着躲到老師身後，申國鵬開心地大笑着。老師説：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子。”丁雪同學壯着膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開心地笑着玩起了知了，申國鵬轉身走了，一會兒給我們捉來一隻，一會兒又捉來一隻……一定是因為我幫他解了圍，他是來感謝我的，我很感動。老師説：“申國鵬很寂寞，除了他爸媽，沒有人願意和他玩。他活着是別人的負擔，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會很快樂的！”

一看到街上的殘疾人，別人欺負他的影子就會在我的腦海裏迴盪。我沒法繼續看他，也無法幫他。我只能大聲疾呼：“請關愛你身邊的每一個殘疾人吧！”

關愛殘疾人作文12

大家對殘疾人並不陌生，我十分關心殘疾人，你幫助過殘疾人嗎?我還幫助過殘疾人呢!

那天初中，天氣十分晴朗，陽光輕輕地撫摸着我們，我在家閒着沒事，於是便出去走一走。在路上，我看見一個殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄着枴杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。為什麼呢?我便急忙跑過去，問：“老爺爺，你在這裏幹什麼?”老爺爺説：“我要回到家去，只可惜沒人扶我過馬路啊!”説完，老爺爺便上長歎一聲。我從老爺爺的話中知道了，原來他要穿過馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車攔住了。我想：我一定要為這個盲人老爺爺做點什麼。於是，我便説道：“老爺爺，我來扶您過馬路吧!”老爺爺聽了，想了一會兒，便説道：“好吧。”於是，我扶着老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過了馬路，我與老爺爺過去了之後，還把他送到了家中，他十分激動，便説道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個尊敬老人的好孩子!”我聽了，心裏想吃了蜜一樣甜。

殘疾人們十分堅強，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運會。這種不畏艱險、積極上進的精神，值得我們學習。希望健將們取得優異的成績。以後我會更加關心殘疾人。

希望大家一起幫助殘疾人，讓這個世界變得更加美好。

關愛殘疾人作文13

關愛在我們的生活中無處不在，關愛他人是一種快樂，而得到他人的關愛又何嘗不是一種温暖呢？

寒風呼嘯的冬天，窗外的幾株小樹被吹得搖搖欲墜，東倒西歪，好像就要摔倒似的。可就在這樣的早晨，卻發生了一件温暖人心的故事。

公交車站，被父母叫醒的我，早已昏昏欲睡。我強睜着雙眼等着公交車來，可等了許久，依舊不見公交車的影子。我只好四處看看看有沒有一些新鮮的事，能夠吸引我的注意力，讓我不再犯困。

忽然，我看見遠處的一個小姑娘正在無助的哭泣。我走了過去輕聲地問：“小妹妹為什麼哭呀？哭了就不好看了，姐姐給你買一串糖葫蘆吃，好不好呀？”

她聞言立馬就不哭了。我領着他買了一串冰糖葫蘆，他拿着冰糖葫蘆邊跑邊笑着向我招手，我的內心充滿了快樂。

回到公交車站，我等了一會兒公交車就來了。我走上車，剛準備交錢卻猛然發現我坐公交車的錢已經被我給那位小姑娘買冰糖葫蘆吃了。身邊的車票源和身後的乘客早已不耐煩了，開始爆粗口“有沒有錢吶？沒有錢就滾下去”“真是的，小孩子家家就像坐霸王車呀！”……聽了這些話我尷尬極了，不知如何是好。

忽然一位大姐姐親切地望着我的手，對我説：“橙橙是你呀，幾年不見倒是長高了不少。”他邊説着邊幫我付了錢，領着我到一個座位上坐下，然後坐到我的後面。見他回來，他旁邊的大姐姐忍不住問了問“你認識他呀？”

“不認識。”

“那你還幫他交車費。”

“因為我幾年前也受到過別人的幫助，所以我也要幫幫他。”聽了這話，我準備向我幫助的那位大姐姐説聲謝謝，可身後早已空空如也。

關愛無處不在，只要你用心去發現就一定會找到的。

關愛殘疾人作文14

人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間裏可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇蹟般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間裏可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。

我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。

在電視的銀屏上展現了只屬於她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。

那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們才會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多麼快樂的事情，並且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。

關愛殘疾人作文15

大自然的熱情，鼓勵他們熱愛生活，愛，人們見到殘疾人。

尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，關心殘疾人，他們現在能這樣？ 海倫，她還盡力幫助周圍的青年， 貝多芬出生貧寒，不但不幫助他們，努力學習為人民服務，他的成就對同時代及以後歐洲音樂藝術發展都有巨大的影響，這個世界。

你可知道你一些微不足道的動作。

為人民的幸福而勇敢開拓，反而對他們指指點點，凱勒説過：世界上最美的事物，你可知道， 只要有生命的存在，與我們一路同行，還有許許多多的人享受不了生活的美好，我們就開始了自己獨特的人生歷程，經過他的努力。

他們是必須用心靈去體會的，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。

克服種種困難，體驗着生活的五彩斑斕，無私奉獻，的確是這樣。

學習了日語、德語、英語和世界語，她不斷進取。

從誕生的那一刻起，當我們享受着美好的生活時， 張海迪5歲就癱瘓了，他一生創作了許多優秀作品，可他有偉大的理想，50歲耳朵失聰了。

深受世界各國人民的喜愛。

這種種都説明殘疾人並不比我們弱，對他們的心靈上，不一定能用眼睛看到或用手摸到，珍惜青春，不少青年在她的鼓勵下考取了大學。

讓我們去體貼殘疾人，拿他們取樂，學習殘疾人吧！ ，張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個人的生命的價值在於為祖國的富強， 殘疾人在人們的眼裏是一些低賤的人，就像一個跳動的音符，人生就有希望，但他們的生活也是豐富多彩的，他們就是殘疾人，從小隨父親學音樂，可她並沒有放棄過活着，殘疾人雖然身體上出現了一點缺陷，8歲開始演奏，他們的生活也有快樂。