感謝師恩作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感謝師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝師恩作文1

愛，人人都經歷過，人生在世，都在接受着別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼呢？我們又很難説得清楚，在我的小學生涯中，我就體會過老師對我的愛……

在一次偶然的機會，老師頭上那銀亮的白絲在我記憶中難以忘卻。

提起我那老師，先是受益終身，其後就有説不盡的感激言語。他是我三至五年級的語文老師、班主任，姓孟，學校的師生都稱他為“孟子”，他在校園裏出風頭的原因也顧名思義，他有數不盡的智慧，其師傅就是就是全國著名的教育家於永正。

歲月已經奪去了他年輕時的俊貌，滿臉憨厚，戴着一副框架眼鏡，牙齒稍有突出，雙手早被風霜吹得略顯蒼老，但最活躍的，就是他的頭腦，新的知識越積越多，雖然衣着粗俗，但行為卻很紳士。

孟老師最為驕傲的就是他那高於常人的寫作水平，他曾出版過很多書，他還留給了我們最重要的東西，就是那一本由我們班同學的優秀作文所彙集出版的《瞌睡蟲的白日夢》，雖説他是一位資深的語文老師，但他從沒有放棄過自己的夢想，他總在大家休閒娛樂的時間裏，坐在他的電腦桌前，辛苦地為他的理想而奮鬥着。

那一天，我因下樓梯被一個同學絆倒了，左腳腳踝稍有扭傷，當時也只是微痛，便不多在意，一如既往地繼續與同學散着步，説笑着，可竟想不到，扭傷的腳踝越來越繃緊……時間飛逝，大家都跑操場去上體育課，而我卻還要將班裏的一些資料交給孟老師，而沒能跟上隊伍去操場上體育課。

我慢步來到辦公室門口，敲了敲門喊聲“報告”後，就抱着一些資料走了進去。辦公室裏幾乎所有的電腦屏幕都黑着，唯獨孟老師的辦公桌電腦是亮着的，孟老師恰好就坐在他的電腦前，手指靈活地在鍵盤上跳躍着，他正在修改自己所寫的文章。我跟孟老師説了一聲，但他似乎沒聽見，總之正聚精會神地在他的文字海洋裏遨遊。

我走出了辦公室，可剛到了門口，我剛剛扭傷的腿踝突然劇痛，四周又沒能看到同學，頓時感到特別的無助，我坐在地上雙手繞腳，將發紫的地方慢慢揉着，我曾嘗試着站起來，即使我的腿沒有用一點力氣，我的腳仍是非常的痛，突然之間覺得天上的烏雲密佈，現在唯一的辦法就是等有同學經過了……

“斯元，你怎麼坐在這啊！怎麼不去上體育課呢？”孟老師從拐角處走了出來，我便與孟老師一一道來。

“原來是這麼一回事啊，來，我揹你到醫務室看看吧！”孟老師的話讓我的腦子一下子蒙了，可轉眼之間，他就已經背對着我，蹲下來了。

“快上來吧，沒事的，看一看就好了。”孟老師的手強有力地將我拉了起來，我便小心翼翼地抓住了孟老師的衣服爬了上去。

我依靠在孟老師的背上，清楚地看到了他用勞苦所換來的白髮，這使我感到絲絲悲涼，眼睛稍有點發熱，也不知為什麼，我腳的痛感也隨之慢慢地消失了。

感謝您，孟老師，因為成長道路上有您的陪伴，讓我懂得了愛的意義，也讓我知道了儘管世事無常，滄桑變化，但愛永遠是生活中最不可缺少的一部分……

感謝師恩作文2

教師這一職業，憑着自己僅有的三尺講堂，孜孜不倦地澆灌着祖國的每一朵花兒。老師是平凡的，但他又因付出不求回報，顯得多麼的無私，顯得多麼的偉大！

感謝師恩，感謝您用您畢生的精力為我們的未來做鋪墊；感謝您用那三尺講堂讓我們能夠在知識的海洋裏暢遊，幫助看我們遠離了無知、遠離了愚昧！更感謝您的無私成就了我們的今天。您每天都循環做着講課、改作業這一辛苦而又無聊的事。您總是在三尺講堂揮灑着自己的汗水。在半夜三更點着蠟燭，強忍住自己的睡意，用着自己的筆細心批改着堆積成山的作業和試卷。您做了那麼多，自己卻絲毫不求回報！只為了我們能學到更多知識，只望我們能在考場亮出自己的英姿風采，只想然我們有個更好的未來！只要想到這些，心中的感激之情從心靈深處湧起，一種精神讓我肅然起敬！

在我的學習生涯中我最應該感謝的是對我影響至深的彭老師。沒有他，我想也不會有今天的我，也許我還是那個不思上進、整日都遊手好閒的一位差生。

讓時光倒流，追溯到3年前的時光。那是剛剛踏入6年級的我遇見了您，您是我生命中的轉折點，是我的啟蒙老師，你就彷彿我生命中的伯樂，讓我踏上一條正確的人生道路！

在我的腦海裏深深烙印着您的一句話——“你是全班最聰明的”！當我聽完這話時，滿臉疑惑和詫異，因為那時我認為我是一位不折不扣的笨小孩。但當我看見您那和藹可親的笑容時，我不由得開始相信了我不是一個笨小孩。從此我在也不低着頭行走了，因為您帶我走出了自卑，迎來了自信！

您使我最感動的是您的無私。記得那時我們每天都要考一張試卷，令我記憶猶新的還是那個無私的場面——在多少個夜深人靜的夜晚，您隻身一人頂着月光在房間裏孜孜不倦地批改着我們的試卷。每次雖睏意綿綿但還是堅持改完所有的試卷，只為我們明天早上能看到我們自己的成績。

您使我最難忘的還是您那匆匆的背影！您總説：“時間是擠出來的。”每當你做完一件事時，總會匆匆的又去做另一件事，留下的只有您那匆匆的背影！也不知從什麼時候開始，您那匆匆的背影成了我無限的動力。每當我累的時候，只要想到您的背影，又充滿了無限的動力！

當然，成就了我今天的不止只有彭老師這一位老師！而是天下間所有充滿無私奉獻的老師，你們無私的幫助我們鋪墊通向未來的道路！人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚譽老師那無私奉獻的精神，但在我看來，即使用世界上最美的語言也讚頌不了老師那無私奉獻的精神，因為那是一種至高的境界，絕非是語言能所描述的！

現在，請允許我捧上自己的一顆心對你們説：“老師，您辛苦了。您為了我們已讓雙鬢被無情地染上了一成厚厚的霜。師恩難報，我想我只有用優異的成績來報答你們對我那無私的愛！同時祝您青春永駐、每一天都快快樂樂！

感謝師恩作文3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這令人心潮起伏的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師。是他們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，不辭辛勞，毫無怨言。老師的愛看不見、摸不着，但是這種愛卻滋潤着學生的心。

當我懷着興奮又害怕的心情，第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，天使般的聲音給我們鼓勵，把我們帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷着疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細緻的給我講解解題的思路；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中；當我懷着失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門裏；當我懷着喜悦的心對待成功時，你們善意的提醒給我要謙虛、上進。

當然我最想感謝的老師是董老師，雖然她只教了我們一年的時間，但是卻給我留下了不可磨滅的印象。

記得當時我的'學習成績很不穩定，很多簡單的題目都做不對，導致這個問題的是應為我沒有辦法集中注意力，老是開小差。三年級的第一個學期，我的數學應用部分只考了一個良，而全班只有5個人考了良，董老師打電話給我媽媽説了這個情況，並叫她督促我在做作業時，要認真仔細，不要開小差，要集中精神。經過一個寒假的督促，我已經可以做到做事認真，但是還是沒有辦法隨時集中注意力。第二個學期開學前幾個星期，我可能應為比較興奮，上課幾乎不怎麼聽講，不是在講話，就是在玩筆。這讓董老師十分煩惱，可是她知道，這一個毛病是十分難改的，所以她用了很多的辦法。上課不時的叫我回答問題就是用的最成功的一種。每一次上課，她沒有規律的時不時的叫我回到問題，我總會應為在開小差而回答不出問題，縱使有幾次瞎貓碰死耗子的給我撞對了，那也是十分偶然的，那一段時間我丟盡了臉，這使我當時變得十分討厭董老師。為了不再回答不出問題，我強迫自己上課認真聽講，幾個星期後便每次老師叫我回答問題多不會打不出了。

在拿到期中競賽的成績後，我高興之極，因為我語數都是一等獎，回到家裏之後我迫不及待的給父母報告了這個好消息，媽媽對我説：“這些都是董老師的功勞啊，你現在注意力集中了，會認真的對待學習了，真是好啊！”聽媽媽這麼一説，我馬上想起的上課時老師的目光會經常落到我身上，上課不時的叫我發言，下課找我談話着一襲累得情景一幕幕的浮現在我的腦海裏，我不由得羞愧不已

在以後的日子裏，我隨時雖可都記着董老師我教導，雖然她已經不是我們的老師了，但是她在我成長的道路中讓我受到了終身適用的道理。

老師是太陽底下最神聖的職業。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；是我們成長的開拓者，感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們表示最真摯的感謝——我敬愛的老師！

感謝師恩作文4

輕倚流年，彈指過往。日子，就在時光的車輪中漸次厚重。已步入初二的我們，蜕去了天真，轉而越發成熟起來。在我們的身後，總有一道深沉守望的目光，顧盼中充滿了欣慰和驕傲，那是我一生都不會忘卻的温暖。每每想起，便是繁花似錦，眼裏夢裏都落下了有關您的回憶。

盛夏時節，最是美麗。運動會上奔跑吶喊的聲音此起彼伏，操場的每一個角落都瀰漫着活力的氣息。就是這樣一個炎炎夏日，您還堅持每一件事都親力而為，不想讓我們一年中最快樂的日子裏留下遺憾。

您親自搖着大繩，每一個同學跳過去您都盡力鼓勁，每一個跳斷的同學您都輕聲安慰。可在您的眉眼中，我分明看到了疲憊。大繩一聲聲碰擊地面，也叩響進我的心扉。您用力打着大鼓，每一個同學奔跑的時候都會聽見您響亮的助威聲，每一個比賽的同學都會得到您不斷的懷抱。可在您沙啞的聲音中，我分明聽到了勞累。

感謝您，田老師，您辛苦了！

那疲勞之中，不正是您給予我們的濃濃關懷和愛嗎？一路走來，就是您給予的這種不遺餘力的支持，綿刻了我們一路的時光，使這連綿的温暖越發厚重，重的連時光都掩蓋不住。看着您勞累的身姿，我是止不住的心疼。不知您目光中的那抹光輝，可是對我們的欣喜，抑或是心中剪不斷理還亂的師生情深？

天涯海角有盡頭，唯有師恩無窮期。三尺講台，是您揮灑汗水的天地，可誰人又知曉，您背後付諸的心血，是百倍，千倍……

自習課上，辦公桌旁，一摞摞的作業本擋住了您聚精會神的面孔。看着丹朱色在您的筆下揮舞，看着作業一本本地拿下，又一本本的再次摞高。一旁的茶水已消散了氤氲的熱氣，而您的秀髮早已被汗水濡濕……可每當我看向您時，您依然全神貫注，毫不鬆懈。這是怎樣的一種精神啊？敬業，認真，熱愛，還有對我們的殷殷期盼！

多少個落紅成降的日子裏，您就這樣度過，刻入窗外那一剪綠葉，也印入我的天空，覆滿回憶。田老師，您辛苦了！

您不僅是您，更是千千萬萬個教師的代表。用黑板傳授，拿粉筆耕耘，在筆和紙的摩擦間，是我永生都忘卻不了的師恩之情，是一道旦古不變的墨痕，再難融化。

忘不了您買雪糕的那一抹清涼，甜蜜融我心；忘不了您講台上殷切教誨我們的目光，感動入我心；忘不了您跟着我們跑步的陣陣鼓勵，温暖盈我心。您給予我們的愛不是感天動地，卻温暖了我的整個青春，整個年華。老師啊，我該怎樣感謝你？又該怎樣報答你？

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”您給予我們的温暖，如一樹繁花盛開，總在不經意間就綻滿了眼簾。清溪映着夕陽餘暉，流瀉萬般幽冷，我的心中卻因思及你而心潮澎湃。

您是繁星，在我的世界裏熠熠生輝。我的夢中流淌着您温柔的眸光，我的心中閃爍着您深深的教誨。此份師恩，不僅印在我的心中，更是深深地鐫刻進我十三歲的生命裏。我此生的韶光年華，註定牽連着您的恩情，您的守望。

感謝師恩作文5

俗話説的好：一日為師，終身為父。成千上萬的老師就好比明亮的蠟燭，是一個個老師用自己的生命換來我們的明亮；成千上萬的老師似一片片落葉，是一個個老師用自己的落葉換來一片片新葉的生長；老師猶如鋪路石，為我們打下走向成功的基礎。哦，鳥兒感謝藍天，給予它飛翔的天地；魚兒感謝海洋，給予它遨遊的領地；花兒感謝大地，給予它生長的營養而我們感謝老師，感謝老師的無私奉獻，感謝老師的細心教育，感謝老師的精心培養。

的確，老師為了我們付出了太多太多心血。我清清楚楚的記着剛踏進這個學校時，第一個迎接我們的便是老師。我還記得，一年級時，是老師一筆一劃的教我寫字。那時的我們年幼無知，老師上第一堂課時便教我們寫橫豎撇捺。我們全都一臉無知的望着老師，呆呆地看着老師在黑板上寫着我看不懂的天文老師見我們全都一臉呆呆的樣子，笑了起來。這時，我們發現，老師的笑容是多麼的迷人隨後，便是老師對我們講解橫豎撇捺的寫法這是我在識字方面得到的第一點知識

隨着年齡的增長，老師教我們的知識也越來越多，一個個老師的工作也就越來越辛苦。二年級時，加減乘除是我們在數學運算上接觸的第一個知識點。當老師第一次教我們1+1＝2時，我們都驚奇的看着這兩個數字因為中間的一個+變大，再變大看着這一切，我們像在看一場魔術，而這場魔術的魔術師則是+這個我們還未曾認識的符號好奇心促使我們想要認識這位偉大的魔術師。於是，老師見我們這麼想認識+，就讓我們坐端正，仔細聽他講課老師説的每一句話我們都認真做到，生怕一不留神，就錯過了與它相識的機會原來它叫加號呀！認真聽課使我們有了收穫我們不但認了加號，還認識了：減號、乘號和除號。並且還知道了：乘號和加號一樣，可以讓數字變大，而減號和除號一樣，能讓數字變小

剎那間，我們又渡過了一個學期，升到了三年級。三年級我們又開始接觸英語和科學了。當英語老師走進教室告訴我們從今天開始你們就要學英語時，我們又像一年級時老師教我們橫豎撇捺一樣，心中充滿了疑惑。因為在這之前，我們還未曾接觸過英語，甚至還不知道有英語這種語言。在這之前，我們還以為全世界都講中文。這是我們的大腦知識庫裏第一次出現的英語單詞ABCDE看着它們與眾不同的樣子，聽着它們獨一無二的發音，跟着老師一個單詞一個單詞的讀着，我們的心中有説不出的高興

我還清清楚楚的記着上了四年級時，我們又開始學寫作文了。雖然在二三年級時我們學寫過一些句子，但那些句子最多不超過40個字。所以剛開始寫習作時我寫的並不好，但是經過老師堅持不懈的教導和自己的努力，現在我的寫作文水平在不斷地提高，還常常參加各項習作競賽並多次獲獎。哦，我的習作水平在班級裏還名列前茅呢。

哦，人們都説：教師是人類靈魂的工程師。我覺得這句話説得一點兒沒錯。因為我們的知識都是老師教給我們的，是老師的細心教導使我們的知識更加豐富；讓我們變得更加聰明，更加有智慧；使我們在社會上不被人欺負，能在社會上更有立足之地。

春夏秋冬，四季輪迴。經過這六年的小學生涯，雖然許許多多的事已經淡忘，但在學習中的一幕幕，那幽幽師恩情，我都將永遠銘記於心，永不忘卻

感謝師恩作文6

是誰，在夜闌人靜的時候，為我們批改作業？是誰，在太陽初升的時候，就起身開始備課？

是誰，在我們傷心難過的候時，在一邊安慰我們，鼓勵我們？是誰，在我們怡然歡樂時，在一邊感到欣慰？

是誰，在我們失敗的時候，對我們説“失敗是成功之母”？是誰，在我們成功的時候，與我們一起歡度快樂時光？

毋庸質疑，是她，是我們言傳身教的好老師！

講台上，書桌邊，寒來暑往，您滴下心血點點；潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片！

“老師”——這是個多麼動聽的名稱！一年一度的教師節又到了，在這裏，我衷心祝福全體教師身體健康，節日快樂！我真希望我們的聲聲問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，能擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們誠懇的雙眸永放光芒！

當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的人，能超越自己的人。你用事實一再向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一條通向智慧和成功的道路。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們能永遠信賴的人，是我們在生活中遇到麻煩想去求教的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解我們的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去思考，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們美好的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長中的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注，即使結果是那麼微不足道，您也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們經歷每一個問題，每一個發現，所有的體驗都令我們着迷。老師，是你，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜而剛毅。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像她疲憊、瘦弱的身軀，可在學生的眼裏，這點燭光卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚沾濕了您的衣裳，您可知道，在學生的眼裏，它在您腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

我願是一塊毛巾，為您擦掉汗水；我願是一把電扇，替您驅趕酷暑——我只想讓您知道，我心中有一顆小小感恩的心！

我只能用這一顆小小的心感謝您——我們的好老師！千言萬語又豈能表達我對您的謝意？千言萬語又豈能比得上一句衷心的話——”老師，您辛苦了！謝謝您！祝您節日快樂！”

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起，引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

感謝師恩作文7

直到現在，每每憶及小學時的“滅絕師太”，也仍是記憶猶新。

一頭短髮，清爽，幹練。她是我六年級時的班主任，兼數學，科學老師。原本是挺親切的一位老師，上課也很吸引人，教學經驗十分豐富，任何枯燥的概念，法則，一到她手裏就變得生動好記，我們班的的數學和科學也都是年級第一。可這只是片面的印象，真正印象深刻的，可不是這些方面……

“滅絕師太”這個綽號，可不是隨便就能用的……

首先令全班為之崩潰的，是數學課程數量的碾壓性優勢。她教很多門課，數學，科學，地方，班隊……這些，無一例外，統統拿來上！數！學！一天九節課，起碼五節是數學課，這已經令人發瘋了；更要命的是，語文老師公務纏身，三天兩頭出差，開會，聽課……對我們來説，這簡直就是噩夢！我們甚至都有全天都是數學課的記錄！

頭疼的還有，數學課大多是評講，複習作業，課本上的內容。可這“滅絕師太”講題的方法別具一格：先讓大家把題目讀上三遍，自己仔細的把題目剖析，講解一遍；等到答案呼之欲出的時候，叫一位同學講給大家聽，又讓另一個人補充，重複，再來一句經典台詞：“你們聽明白他的意思了嗎？”然後，把題目再完完整整的講解一遍，又重複一次……這樣一來，一道題起碼要講五遍，自然就耗時間。一節課講不了幾道題，可他沒講完，不甘心吶！於是乎，又冒出一句經典語錄：“就耽擱大家兩分鐘，講講這道題……”但這“兩分鐘”，往往是講到另一節上課還沒玩。然後，以此類推……唉，求我們班的心裏陰影面積……

最是我們感到“生不如死”的，還是拖堂。下課鈴對我們班毫無作用，上課講課，下課也照樣當成上課。好容易她能“大發慈悲”“放過”我們一回，也會先佈置一堆作業。美其名曰；“下課了，讓你們休息一下”，實則為“永墜閻羅，不得超生”。

當了我們一年的班主任，“滅絕師太”卻只出了三天差，其餘時間，我們的“血淚史”甚至可以出書了，書名就叫“《悲慘世界》”。每次難得的自由時間，只要望見她向班門口走開，幾個放哨的男生便大叫着衝過來：“魔鬼來了！一級警報！”我們便全部回到班裏，坐回座位，拿起書本做認真狀……她進來，便滿意地點點頭……

最歡樂的日子，莫過於這位令人聞風喪膽的“滅就師太”出差的三天了。記得朋友告訴我，她在出差前夜晚自習宣佈即將離開我們三天時，所有住校生都“啊”一聲，做不捨狀。等確認老師走後，全班的住校生都炸翻了天，紛紛不約而同將書本向上拋，大吼：“萬歲！萬歲！‘滅絕師太’終於走啦！老天有眼啊！萬歲——”

還記得畢業那天，老師不捨的説，等以後我們想起她，印象一定很深刻。那是，我們全班都在心裏欲哭無淚：還印象深刻呢，不留下心理陰影就不錯了……

那時的我們，對這位“滅絕師太”沒有一點留戀。走得乾脆利落，頭也不回，甚至沒有説一聲再見。

可是現在，為什麼這麼懷念呢？我們聚到一起，談到她，都只剩下敬意和懷念了……。

現在想想，其實她是一位挺負責任的老師。