以感動為話題的學生作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的以感動為話題的學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以感動為話題的學生作文1

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一個年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險的一刻，卻展現出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當之無愧的英雄少年!

二零零八年五月十二日，北京時間十四時二十八分，一場8。0級的強大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數生命如風般逝去，無數國人為死難同胞落淚。就在這危急的時刻，童世強，一個六年級的小學生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。

地震來臨之時，童世強和同學們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發生了什麼事情。這時，老師大喊：“地震了，快跑!”大家紛紛衝出教室，向操場奔去。

童世強也在第一時間跑到安全地帶。但是，在童世強的生命裏是不會有自私的!就在他驚魂未定之時，一陣哭聲引起了他的注意，那裏是學前班的小朋友們。在突如其來的災難面前，這羣只有五六歲大的孩子們手足無措。

太危險了!童世強三步並作兩步飛奔到北牆下幫助老師一起轉移孩子。“我是少先隊幹部!”這個念頭閃現在他的腦海中。一個!二個!三個!……童世強已經忘記了，自己僅是一個十幾歲的孩子呀!他堅持來回奔跑，“再救一個”，“再救一個!這樣的信念支撐着他。

少年強，則國強!少年進步則國進步。面對災難，童世強毫不畏懼，他用自己堅實的後背，為一個又一個孩子打開了生存的亮窗，那一刻，我感動了。

地震是偶然的，但災難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇搶救多名孩子的童世強，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。

身為大隊幹部的'我，也應向童世強學習，學習他在困難和危險面前臨危不懼、沉着鎮定和勇於救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，努力成長為德智體美全面發展的合格建設者和接班人，將來更好地建設家鄉、報效祖國。

以感動為話題的學生作文2

我用積攢了很久的零花錢買了一條漂亮的淺色牛仔褲，我缺乏勇氣在褲子上挖幾個大洞，不過，還是從褲腿上撕了幾個口子，然後風風光光地走了出去，自認為很神氣。

寒假的時候，穿着這條牛仔褲回家了，走到家門口，才想起應該換一條褲子，但已經來不及了，媽媽走了出來，眼神裏還有着尚未退去的期待，把我從頭到腳打量了一番，拍了拍我身上的灰塵，説：“你又瘦了。”我只能笑着撓撓頭，心裏慶幸着那幾道褲子上的口子沒有被媽媽發現。“呀，你的褲子怎麼破成這樣！”還是逃不過媽媽的眼睛，“快換下來我給你補補！”我咬了咬牙，還是換了下來，媽媽撩起破爛的褲腿，愛憐地看着我説：“都長這麼大了，還不會好好照顧自己，走到哪裏都讓我擔心。”媽媽的話語中充滿着憂傷。

我無言，看着媽媽拿來針線卻一下子慌了，一把奪回了褲子，問：“媽，你幹嘛呢？”“當然是給你縫好啊，天氣冷啦，這樣破着幾個口子怎麼可以呢。”“哦，不用您補，明天我送去裁縫店就好了。”説着一把將牛仔褲塞進衣櫃裏，媽媽戳戳我的額頭，臉上還是掩不住的欣慰，我吐了吐舌頭，心裏卻很不是滋味。

寒假結束了，去學校之前，我找出了那條牛仔褲，才發現褲腿上那幾道口子已補好了，我託着褲子有點哭笑不得，只見媽媽一臉欣慰地看着我，只好滿臉笑容地穿上，心裏盤算着過會兒再將它恢復原形。

我揹着書包，裝滿了衣服，零食和媽媽的叮嚀來到車站，看着媽媽的身影在煙塵中消失，我的鼻子酸酸的。

找個位置坐下來，我就準備去撕開縫好的褲子。用力一撕，竟然沒破，再用力一撕，還是沒破，我忍不住翻過褲腳看，只看了一眼，就再也沒有力氣去撕了，一排排密密的針腳，整齊緊密，這是花費了媽媽多少時間和精力叱。眼淚再也忍不住流了下來，心立刻被刺痛了，腦海中媽媽小心翼翼為我縫補的畫面浮現出來。

我一直穿着媽媽為我縫的牛仔褲直到現在。

以感動為話題的學生作文3

在我們的一生中，有許多大小的事，都在牽動着我們的心絃。我們並非鐵石心腸，點滴的小事，讓我感動，一杯奶茶，對於她來説，也許微不足道，可對於我來説，猶如雪中送炭。

天空飄下了鵝毛般的雪花，這是今年的第一場雪，不一會兒，大地白茫茫的一片，美極了，我想去堆雪人，可是沒有人願意陪我去玩，她們都説很冷，即使是我最好的朋友也不願去玩，還勸我不要去，説是會凍壞手的，我很生氣，就賭氣跑下樓去了，到了下面我才發現，竟忘了帶手套，都怪她了，可是礙於面子，我也沒有上去拿，要不肯定她們都會笑我的，一開始，我玩得很開心，於是不久，發現自己的手已經僵硬了，握拳頭都握不緊，手凍得像包子一樣，此時的我，蹲在雪地風景點，不停的發抖。關於感動的初中作文

手冷到不知往哪放，可我不想那麼早就上去，更不想讓她們看見我狼狽的樣子，隨着時間的推移，我愈來愈冷，愈抖愈冷，就當我想起身時，才發現自己的腿早已發麻了，就當我快要摔倒了，我原以來我會和雪地一來個激烈的碰撞，一隻手拉住了我，我正準備感謝她時，才發現竟然是她，她不是説冷不想來的嗎?怎麼又來了，我的謝字還沒説出口，就硬生生地給吞回去了，立即擺出一副不理睬她的樣子。其實，在她剛出現的時候，我就已經不怪她了，可是，好強的我就是不肯低頭，不一會她就走了，我非常氣憤。

許久之後，她又來了，手裏還拿了什麼東西，走進才發現，是杯奶茶，不冒着氣，她把奶茶遞給我，説：“剛看見你的手凍得像包子，我就去買了杯奶茶，是熱的，你暖暖手吧。”我心裏很慚愧，居然，還生她的氣，相比之下，我是多麼日後肚雞腸，“對不起”從我口中説出，而她卻説：“沒事，我很瞭解你的，當我出現的時候，你就已經原諒了我，對吧。”我點了點頭，她是多麼的瞭解我啊，喝完奶茶，她就與我一起在玩雪了。

一杯奶茶，温暖了我的手，也温暖了我的心，增進了我們的友誼，令我知道什麼叫感動。

以感動為話題的學生作文4

感動什麼，有什麼可感動的，天天感動的流淚，你還算個男人嗎?當然，感動在許多人眼裏它的價值幾乎為零。但對於細心關注生活中點點滴滴的人來説，感動就在身邊。

我不算是個細心的人，所以我並不時常被感動。但有一件事卻一直讓我感動。

記得五年級暑假，我和妹妹去了加拿大。在那裏我們遊玩了15天。這件事是我和爸爸媽媽商量好瞞着奶奶才出去的，因為奶奶很疼我，她捨不得我遠渡重洋到那麼遠的地方去。

到加拿大的第二天，我很不適應。中加時差相差大，風俗文化也不同，我要自己去找學校，每一站坐地鐵都得20分多鐘，更何況我還是地第一次去，連學校在哪都不知道，所以那天我很迷茫，也很無助，就像是小鳥被困在籠子裏，無論怎樣都飛不出去。這時中國已是深夜11點了，我也無法給家裏打電話，怕父母都已睡覺，不想打擾他們休息。正在這時，奶奶打來了電話。

“喂，傑傑，在那裏過得怎麼樣?你媽才告訴我是怎回事，都快急死我了。昨天晚上我給你打電話，你在飛機上，哭着想你一晚上，覺着你現在應該起來了，就熬夜給你打了個電話……你帶妹妹在那裏要照顧好自己……”奶奶用顫抖的聲音説。我雖然看不到，但我知道奶奶此時一定是一邊説着話，一邊抹着淚。

奶奶的話好像暖陽，使這寒冷的空氣變得温和起來，我突然感到一股暖流湧上心頭。

我回國後，在北京遊玩了兩日。本打算接着再玩一天的，奶奶打來了電話：“你在北京嗎?什麼時候回來?你想吃什麼，奶奶給你做。”我本想説還要再玩一天的，但突然改口説：“奶奶，我們今晚就回去，吃什麼都行。”説完之後，妹妹看着我説：“你腦子不好啊!”我卻在心裏想着奶奶低下頭，默不作聲……

我訂了當天回去的車票，儘管是兩張慢車站票，但我義無反顧地下了訂單，我相信奶奶見到我們一定很開心。

傍晚回到家，奶奶抱着我老淚縱橫，餐桌上則是“滿漢全席”……

我看見那一桌飯菜，哽咽着不知説什麼好。

以感動為話題的學生作文5

一個手勢，一個動作，有時令人感動，一份歉然，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海裏，曾有這樣一段回憶。

“叮叮…”鬧鐘聲把我從夢中拽出來，“啊!7：30啦!”我立刻爬下牀，匆匆去洗漱。

客廳裏媽媽正在給我準備早餐，只見餐桌上又是麪條又是雞蛋的。媽媽見我匆匆忙忙地跑，立馬問：“吉吉怎麼啦?記得吃早餐哦!”

“哎呀，都什麼時候了，還吃早餐，不吃了!”我還有些抱怨，媽媽也不知道早點喊我起來。

10分鐘一下子就過去了，我整理好書包正準備走，卻被媽媽叫住了：“吉吉，必須吃早餐!你知道不吃早餐後果嗎?我告訴你啊，不吃早餐可是會得胃病的，你看你那個阿姨，她年輕的時候就不吃早餐……”

我滿臉不情願地聽着。“啊!好啦!我要遲到了!”我掙脱開媽媽，伸手開門。

“你等一下!”媽媽迅速地拿一張紙包着一個雞蛋塞給我。

“不用了!”我開了門就跑了起來，這樣是不是不太好?算了，上學要緊!我邊跑邊想。

第二天早上，我為了不遲到，起了個大早，看了看時間大概是6：00，經過廚房，發現那兒燈火通明，原來媽媽早就醒了，她在給我煮雞蛋，而餐桌上已經擺滿了麪包。

我在我房間門口，默默地望着媽媽，這麼熱的天，她也沒開風扇，應該是怕吵到我吧!她冒着汗把雞蛋放到餐桌上，又急急忙忙地走進廚房洗了個蘋果，倒上一杯牛奶，準備好豐盛的早餐。

它拿起筆，在紙上寫了一句話，就匆匆忙忙地開門出去了。

我走出房間，看到那張紙上寫着這樣一句話：“我要回老家一趟，爸爸出差去了，中午就到，”最後一排字加大了筆畫，“記得吃早餐!”

我捂住鼻子，眼淚“唰”地一下流了出來，想起昨天用那樣的態度對媽媽，他依然按時給我準備早餐，我感到十分羞愧，他是那樣的用心給我準備早餐，而我不吃不吃就是扔掉，越想越覺得對不起媽媽……

第三天早上，我又聞到一股濃濃的麪包香味，我爬下牀，飛奔到廚房，緊緊地抱着那又在我準備着早餐的——媽媽。

生活中的感動，讓我學會了珍惜，因為珍惜，我記錄下了這所有的感動，把這份慈母情深銘記心中。

以感動為話題的學生作文6

一天傍晚，夕陽西下，晚霞染紅了半邊天。回家的路上，我戴着那新的耳罩，心裏樂呵呵的——耳罩可是在我的再三請求下“討”來的。

回到家，耳罩依舊立在耳朵上。

該睡覺了，這時，我感覺下巴有些瘙癢，並沒在意。

誰知，剛睡下幾分鐘，手臂上便有些癢。隨後，癢便在我的身上潮水般蔓延着。我渾身上下好癢！

媽媽感到了我的不安，打開燈。當她看到我的模樣時，大吃一驚。

媽媽把我推到鏡子前，只見我的臉上有幾個硬幣大小的紅斑！“肯定是耳罩上的蟎蟲過敏！”媽媽注視着我，皺着眉，抿着嘴，十分心疼，但又不忍責怪我。

我服過藥後，上了牀。可我哪裏睡得着。我渾身如有千萬只螞蟻在齧咬，奇癢無比。我的小手在身上抓個不停。媽媽見了，雙眉緊鎖，一把抓住我的雙手：“你不要在抓了，越抓越癢，還會感染的！”媽媽的聲音中帶着幾分疼惜，她的目光中似乎飽含對自己的自責與愧疚。我依然在牀上泥鰍似的扭來扭去。

媽媽跪在我的被子旁，因生怕冰冷的手凍着了我。她火急火燎地將手搓熱，再小心翼翼地伸進我的被窩，春風般輕柔地撫摸着我瘙癢的地方。

我仍舊瘙癢難耐。媽媽總是口中呢喃軟語：“兒子，忍住，睡一覺就好了……”媽媽的撫摸更是比滋潤萬物的春雨更柔和。不知多長時間過去了，媽媽的手一直不間斷地撫摸着。夜深人靜，我總是不安分地扭着：“怎麼還沒好？”“快了快了。”媽媽安慰着。

媽媽的動作似乎有了些遲緩。我一把拉住她的手，嘟着嘴，貼近媽媽的臉頰：“媽，你累嗎？”我的心頭湧起了幾分酸澀：有對自己非要買耳罩的自責，有對自己無理取鬧的內疚……

想着，我也安分起來。漸漸地，我感覺媽媽的撫摸似一劑魔藥，從他她的指尖、掌心滲入到我的四肢，在我的體內奔湧着。那一隻只罪不可恕的螞蟻漸漸退出了它的殖民地，瘙癢得到了安寧。那魔藥逐漸化為一陣雨露甘霖，滋潤着我的心田。我進入了甜美的夢鄉。

沐浴在母愛的陽光下，温暖舒適，整個心兒都感動不已。

以感動為話題的學生作文7

我是一棵樹，一棵長在黃山之巔的樹。

誰説草木無情，冷若冰霜；誰説草木麻木，遲鈍呆板。作為一棵樹，我也有喜怒哀樂。我對這個世界是滿懷着感動的。每當紅通通的太陽剛露出雲海，彤光四射，把周圍的一切都染紅的時候，我會感動，因為我覺得那景象神奇而驚心動魄；每當夜幕降臨，月亮阿姨唱着甜美的搖籃曲哄星星寶寶入睡的時候，我會感動，因為在這靜謐的夜裏，此情此景是多麼的甜蜜而温馨。

我在羣山之巔，山腰山腳的同伴在羨慕我居高臨下、高瞻遠矚的同時總是惋歎我的孤獨寂寞，其實，我是很快樂的，因為我能夠經常看到遊客們不畏艱難地攀登。

瞧，那兒有一羣人正在吃力地往上爬，背上的行囊壓得他們只得彎着背。剛開始還挺順利，層層階梯還算穩當，道旁的欄杆和手中的枴杖還可助他們一臂之力。道路兩旁的風景固然好看，而我知道他們的目標是山頂，看着他們的那股韌勁就知道，所以，他們也無暇四顧。黃山的路有的地方還算平坦，而有的`地方就比較崎嶇了。他們四個人在山間一塊休息的地方商量着什麼。一人拿着地圖比劃着，似乎遇到什麼困難了。哦，對了，不遠處將有一段陡峭的山路，就像詩中説的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。通過這一段路確實比較困難，而且這是通達山頂的必經之路。他們好像有了辦法，個個脱下自己的襯衫連接起來，排頭的人將一端捆在腰間，後面的三個人依次抓牢用衣服連起的長繩，他們開始攀登天險了。狹窄的小道兩旁都是堅硬的巖石，沒有扶梯，從上往下看就像一把利劍從山頂劈下的劍痕。我的心緊緊的揪着。他們一步一個腳印地往上爬，只要有一個人腳下打滑他們就會全部滾落下來。排頭的身子幾乎是貼着地面在向前挪動，後面的三個人則依靠衣服的牽引緊跟着。突然一個人似乎堅持不住了，前面的人趕緊拉住他，排頭的雙手雙腳向四面張開撐住石壁，經過幾番周折，他們終於到達山頂。

我在心底為他們高呼“萬歲”，他們戰勝了自然，更戰勝了自己，我很感動，我是被這人間的智慧和力量創造出的奇蹟而感動。

以感動為話題的學生作文8

五一回老家，已經第四天了，在這幾天裏我都玩的很愉快，但今天我特別感動。

下午二點左右，烈日炎炎，氣温高達35度。我睡好午覺，懶洋洋地和爸爸去廚房倒水喝，不經意間看到了窗外有許多老農民們戴着草帽，拿着農具正在水田裏幹活。爸爸見此對我説：

“你看，你們這代人真幸福，不用種糧食、種菜，可那些農民伯伯們越是大熱天，越要趕季節下地幹活，要是你肯定受不了”;“你從小生活在城裏，恐怕連他們種的是什麼都不知道。”我一聽，氣紅了臉，生氣的説：“我不信，大熱天我肯定受的了，我一個五年級學生，怎麼可能連這些農植物都不認識呢。”爸爸笑着説：“有本事出去走走看看。”我理直氣壯地説：“去就去，誰怕誰。”説着，我和爸爸穿好鞋子，出去了。

一到田野裏，爸爸就摘了一個像毛豆似的東西放在我的面前，問這是什麼?我説：“這還不簡單，是毛豆唄。”爸爸立刻笑灣了腰，神祕的誇獎我説：“你真聰明”，我得意的剝開一看，原來是蠶豆，我的臉也立刻由白變紅了。不一會兒，我們來到了老農民們幹活的水田邊，我迫不及待地問爸爸“他們把水田分割成長30米，寬1.6米的長方形的平整泥塊，在上面均勻撒着一種淡黃色的顆粒，幹什麼用的?”爸爸耐心的跟我説：“那是稻種，農民伯伯先把種子撒到上面，接着用農具把種子壓入不幹不稀的泥基上，最後肥料覆蓋在上面，二十天左右就可以長成可以使用的秧苗了”;“農民伯伯再把秧苗拔出，一顆顆插入更多的水田裏，經過炎熱的夏季和農民伯伯的精心管理，到了金秋十月，你就可以吃到香噴噴的新大米飯了”……汗水不斷從我身上流出，我一直喊熱，吵着要爸爸給我買冷飲解暑。

忽然間，我看見十幾個五六十歲的老農仍在不停的勞作，旁邊多了一個和我一般大的女孩幫他們幫忙，他們為了誰?!他們不熱嗎?!我的臉再一次紅了。我拉住了爸爸，不用上街買冷飲了，我被感動的忘了熱和渴。

以感動為話題的學生作文9

每到下雨天，我都會想起在農村的爺爺，因為我爺爺做過一件讓我非常感動的事情，而那天，正好是下雨天。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎麼辦?怎麼辦?我沒帶雨傘也沒跟家裏人説來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎着自行車，穿着一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包着，他説怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧!”爺爺説。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下着雨帶我騎了。爺爺忙説道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好答應了。

每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反覆被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終於到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎麼回事，爺爺連忙插嘴説道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

直到現在，一想到這件事，想到爺爺是多麼的愛我，我的眼眶就喲點濕潤。希望在農村的爺爺身體健康。

以感動為話題的學生作文10

那一次我被感動了，這次的感動不是為了多麼催人淚下的故事，也不是為了多麼悲壯悽清的事情，而只是為了一張小小的臨別寄語卡。

語文課上，吳老師讓我們拿出事先準備好的書籤，我仔細地端詳了一會兒我的書籤，只見我的這個書籤形狀像一支鉛筆，底下有紅、橙、黃、綠、青、藍和紫七種彩虹的顏色，看上去十分鮮豔，鉛筆身上畫了一些卡通人物，筆頭上面的“橡皮”上還有兩隻可愛的紅色小鳥呢!吳老師讓我們在書籤上寫上臨別的寄語，讓書籤成為一張臨別寄語卡，並送給好朋友。

話音剛落，耳邊便傳來了一陣陣“唰唰”的寫字聲。見同學們都在奮筆疾書了，我也趕緊提起筆在本子上打起了草稿。時間老人走路的速度彷彿在變快，不一會兒，十分鐘就過去了，吳老師讓我們去交換臨別寄語卡，可是同學們彷彿都對自己的座位戀戀不捨似的，直到吳老師下達第二次交換的命令之後，同學們才走下位置交換自己的寄語卡。我一共收到了三張寄語卡，其中最令我難忘的就是戴琪軒給我的那一張了。讀完了這張寄語卡後，我百感交集，他送我寄語卡竟然是為了我曾經借給他過的一支鉛筆，他把所有對我的感激都化為了文字，寫在了這張寄語卡上了。原來，我的身邊還有一個如此懂得知恩圖報的好朋友，我真為此感到高興、感到幸福啊!想到這裏，我哽咽了，鼻子一酸但還是控制住了自己的情緒。他為了我的一個舉手之勞給了我一張禮輕情義重的寄語卡，而我卻沒有給予他什麼回報，我頓時感到十分慚愧，如果吳老師早一點告訴我們是要做臨別寄語卡的話，那我肯定會讓我所有的好朋友都不落空的。我又用我的餘光瞄到了文字旁邊的一株黃色的菊花正在秋風中迎風吐豔，看了之後我陷入了沉思，過了好一會兒，我終於悟出了它的內涵：原來戴琪軒是希望我的人生道路就跟這朵菊花一樣燦爛無比，並希望我像菊花一樣，即使在惡劣的環境下也不屈不撓，勇往直前。

六年來，我們共同走過了多少風風雨雨，但是面對一些挫折我們都可以同舟共濟共度難關。此時，千言萬語都化為了感謝和感動，我最想對戴琪軒説：“謝謝你!”

以感動為話題的學生作文11

又是這間教室，又是四周這熟悉的面孔，又是相同的監考老師，又是……

我疑惑了，怎麼每次考慮都這樣地一成不變呢？説實話，我有些膩了。總坐在同一座位考了這麼多試能不煩嗎？

那位監考老師也依然如故，先輕輕推門進來，然後分試卷，發試卷、答題紙，再然後就是叮囑我們別寫錯號碼，塗錯數字。其實哪會再錯呢？都寫了幾十回了。可她仍然不放心，我們答題，她便從第一組第一號開始，檢查答題紙及試卷的填塗情況。她靜悄悄地一個人進行，非常仔細，每一個數字都跟准考證核對無誤後才輕輕放下、離開、繼續……

確實很慢，她檢查到我時，答題紙上我該塗的都塗了，答案也塗了。本來我沒發覺她來了，正答一道很長的問答題。好不容易答完了剛想伸一下懶腰，不想胳膊卻碰到旁邊一人，嚇了一跳急忙收回。抬頭一看，正是她，衝我和藹地一笑，沒有半點責備的意思。然後見我正在答題，這才輕輕翻過我的試卷和揉得一團的考試證，看她那一絲不苟的樣兒，我心中泛起一層莫名的漣波，第一次覺得監考老師其實也很貼心，很暖。

“這答題紙上的鉛筆印塗得淡了些，呆會兒如果有空就描深些，防止機器讀不出來。”她輕輕地説完又將我的答題紙背面向上輕輕放好，離開，繼續……一切又都是輕輕地，好像生怕嚇着我們。我趕緊拿過鉛筆，把答題紙上所有選項全都加深一遍，並沒等到“有空”。我是第一次人如此快樂地完成一項老師佈置的作業。

“離結束還有三十分鐘，沒做好的同學抓緊做好，做好的趕快檢查，但沒有十足的把握不要亂改答案。第一印象很重要的！”雖然仍是這些聽膩了的話，可為何今天聽着不一樣？

我心底的暖漸漸升温了，在這陰雨連綿的天氣裏，我真的有種莫名的衝動，想説出感激的話來，那就是感動嗎？