【實用】包容的作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的包容的作文5篇，希望對大家有所幫助。

包容的作文 篇1

信息技術課中，學生的破壞力是與他們的信息技術能力成正比的。管理好一個機房不是件容易的事情，經常在網上看到一些計算機老師發牢騷，學生經常把計算機搞的亂七八糟，一天到晚來管理這些電腦，他們也為此發愁，尋找一些比較好的計算機還原軟件。他們碰到的問題我也很清楚，也經常碰到，不過我從不為此發愁，因為我們學校的計算機都有還原精靈軟件，不管你在電腦上怎麼操作，安裝什麼軟件，刪除重要的系統文件，一旦計算機重新啟動，一律還原成最初安裝時模樣，呵呵，從此我可以高枕無憂了。

當我暗暗自喜的時候，新的故障又出現了。一位學生向我報告：“老師，我的電腦顯示器壞了，什麼都顯示不出來。” 我過去一看，典型的“黑屏”現象，有修過幾回電腦的老師一定心中有數，十有八九不是顯示鬆了，就是顯示器連線沒有接好，我心裏也是這樣想，正要低下身去，檢查顯示連線，且慢!顯示屏一角有些微光線閃過!!再定睛一看，顯示器上的指示燈是綠的，不對呀，如果是顯示出了問題，應當是指示燈變黃才是，看來顯示信號是正常的，轉念一想，恍然大悟，原來是被上一節課哪個調皮的學生把顯示器上的對比度、亮度一律調節到了0，這樣整個屏幕仍然有“顯示”，只不過顯示出來的是一片漆黑就是了，看來自然就和“黑屏”一樣了。找到了問題所在，解決的方法就很簡單了，把對比度和亮度調成正常就是，熟悉的Windows桌面立即呈現在面前。

我這輕鬆的一調後，被旁邊的學生看到了，這可下完了，被學生髮現調顯示器的方法，從此機房裏的顯示器不得安寧。許多學生經常在做眼保健操，上課時把顯示器調的亂七八糟，歪歪扭扭，從此就和學生開始了顯示器爭奪之戰?? 記得學生第一次上機時個個小心翼翼，聽從老師安排，可是幾節課之後就不同了，隨着他們技術能力的提高，探索計算機的能力也越來越強，隨之而來的就是出現更多的計算機故障，讓我在教學中頭痛不已，一節課中總要花上幾分鐘去修、調計算機。不過只要不是惡意破壞硬件，我都輕輕一笑，不去深究，我相信，愛動手探索是學生的信息素養之一，不讓學生大膽的操作接觸電腦，學生是學不好的。

包容的`作文 篇2

刃是在潮氣的腐朽下生鏽的，心是在一件件小事的記憶中衰老的。

“我永遠也無法原諒他“她憤憤然地説：”他不知道，那不經意的一句話是多麼的傷人。

我無奈的笑笑。

“然而她卻比他還可惡！”她叫道“做為多年的朋友，今天她卻無恥的失約！”

她的聲音在湖面上載播，漸漸的消失在遠處。清爽的夜風並不能為她急燥的心帶來平靜。我轉過身看着她笑。

她本是一個清秀的女孩。而現在，她的身心卻籠上了一層陰雲。眉頭，緊緊地鎖着。她似乎衰老了許多。

她是一個喜歡計較的女孩，把所有事情都死死的裝在心裏，於是她在學會了仔細與感激的同時，也學會了記恨。

她走路時喜歡低着頭，整天都在琢磨着無窮無盡的心事。由於過多的思考，她疲憊不堪，別人也漸漸的疏遠了她。

她在孤獨的同時也感到了委屈，似乎所有的人都在負於她。

她失去了快樂。

“咚”一顆石子打破了湖面的平靜，月光下的漣漪使她然而止。

“真美。”她輕輕叫道。

“砰”一塊石頭被丟進路旁的水窪中，因為水淺，石頭被彈了出來，水窪中激起了一層混濁的泥沙。

她失望的低下了頭。

“看呀”我説“湖水對石子的包容，使她變得更加美麗，然而水窪刻意的排斥卻使它變得污濁不堪！”

她微微一驚，轉過身去，一幅若有所思的樣子。

“恩”她輕輕的承認道。眉頭，舒展開來。

然而這湖面怎比這心？心之大，包容萬物，愈是包容，愈是美麗。

在月光下歸於平靜的她，清秀脱俗。

包容的作文 篇3

包容聽起來像“大爺，再寬容幾天吧”的寬容，又像“寫得不好，多多包涵”的包涵，但是都不是的。我覺得包容有兩種，一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴，並在他下一腳又踩在牛糞堆裏温柔地歎息，這種是妥協。另一種是進攻性的，把別人家小孩的頭攏到胸上。

我要説進攻性的。以前，中國只接受一些外國進貢的東西，比如涼快枕頭，可以控制做夢的草，但並不接受外國的生活方式，直到趙武靈王―――他讓中國男人都穿上了褲子。從遠古時代以來，男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。後來，這種旗袍裙又改成A字裙，但是從古至今都沒有想到穿內褲，所以他們為了防止走光，走路都走的是小碎步，坐的時候，也要仔細整理。年輕的趙武靈王看到他的大臣們這副樣子宣佈：“我要胡服。”

胡服就像“射鵰”中完顏洪烈一樣拖着幾根動物尾巴，而且是穿窄腳褲的。

眾臣都驚駭且不同意，但是趙武靈王一點兒也不退縮，頒佈了“胡服令”：要求所有在皇宮裏走動，或者在官府當官的人，都必須穿着胡人的衣裳。當時的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴着有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠，文武百官則在冠上插根鳥毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。

這次史稱“胡服騎射”的改革使趙國強大起來，士兵們穿上胡人的靴子之後，跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時候穿褲子，也不怕走光了，這使他們在對敵國的一戰中大獲全勝。

俄國的彼得大帝是個留學生，學習能力很強，我們歷史老師説他枕頭下面都放着三角板。他回國以後，看到滿街都是留大鬍子的俄國人。俄國人覺得大鬍子好看，而歐洲其他文明國度覺得大鬍子粗野。彼得大帝就下令，俄國男人都必須剃掉鬍子，這樣出國的時候，不仔細瞧，就覺得他只是歐洲人罷了。

命令公佈之後，凡是留鬍子的，必須交“鬍子款”，交了一百塊錢就可以得到一個徽章，表示“鬍子款已罰”。普希金讚揚這個跟喬丹一樣高的強人説：“彼得一世時代俄羅斯進入了歐洲，宛如新船下水。”

這個故事告訴我們：把別處的優點拿過來就是好包容，把別人的缺點留下來就是壞包容。

包容的作文 篇4

學校裏，總會發生許多煩惱，但如何能解開這些困擾，我想，首先，我們就要學會包容別人，快樂自己。

比如，今天我就遇到了一件令我十分氣憤的事。但是，當我想起“包容”二字時，一種慚愧與內疚之心立即湧上心頭。

下午，由於有校本課，我帶去了自己費了一整天的功夫才編出來的精緻小花瓶。下課了，幾個同學都圍過來欣賞，也想向我學習，我愉快地答應了。可是，我得先發作業，才能教她們編。因此，我讓她們先觀賞一下。就在作業發到一半的時候，我用眼睛瞟了一下她們，隨即令我大吃一驚：有一個同學在使勁拉我好不容易才掛上去的線繩，結果當然就是美麗的珠子滾落了一地。

我急忙一邊託人幫我發作業，一邊心急火燎地趕去看我心愛的花瓶。真讓我找到了那種感覺——氣憤、煩悶、想訴苦，但沒人可以聽。我痛不欲生，責怪那個同學：“煩人，人家辛辛苦苦編好的，就這樣被你給弄壞了。看看，差點把珠子全丟了，怎麼辦?你説!”我已經對她怒目而視。而她則羞愧地臉漲得通紅，膽怯地望着我，語無倫次地説着：“我把你花瓶弄壞了……了，對…對…對不……起，了……”我更是火上澆油，對她怒不可遏地咆哮着：“哎呀，你説，那我可怎麼辦啊?”“討厭。”我又嘟囔着。隨後，她又再次向我説了N個對不起，才顫顫巍巍地回到座位上。

我的心又掐了自己一下，怒吼：真是太可惡了!憑什麼?噢，她想給我拽就給我拽，為啥讓她那樣為所欲為?雖然要包容別人，但是，也不能這樣就了了吧?那憑什麼讓她給我把珠子落一地，我的上帝，這也不免有點太赦免她了吧?唉!我怎麼就這麼倒黴啊?偏偏過來個她……?忿忿不平的我，無論怎樣，氣也消不下來。

怦的一震，我想起了自己平時是一隻“快樂小精靈”，可是今天，就因為我不包容大度，而使得那些我的好朋友，都紛紛離我遠遠的了。很單純，就是因為我的不理智，引發了一場這樣激烈的“舌戰”，過分點兒的説，就是狠狠訓斥了別人，沒留一點餘地。回想一下，真不應該。而自己，也開始煩悶，苦惱，一點兒也不快樂。

最終，我想通了這樣一個道理：只有包容別人，才能快樂自己。後來，我又與這個同學一如既往地友好起來，還主動提出要教她編花瓶，心情也隨之豁然開朗了。

是啊，正如古希臘一位哲人所説：學會包容，世界會變得更加廣闊;忘卻計較，人生才會永遠快樂。包容可以讓我們擁有數不盡的友誼，數不盡的真情。學會了包容，就得到了快樂。

包容的作文 篇5

包容是一種修養,是一種品質,更是一種美德.包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度.做人要包容,更要學會包容.

有一次放學的時候,我坐在公共汽車上,突然司機一個急剎車,有一位大約30左右的中年婦女把我新買的運動鞋踩髒了,中年婦女連忙道歉,我對她笑了笑,説:"沒關係的."中年婦女這才喘了口氣.

古語説得好"知錯就改,善莫大焉".既然如此,面對一個人在無意中犯下的錯誤,我們為何不能包容一下呢?當我們的心靈為自己選擇了包容的時候,我們便獲得了應有的自由,因為我們已經放下了包袱.無論面對朋友還是敵人,我們都應該贈以甜美的笑容.