平凡的世界演講稿五篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常裏，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的平凡的世界演講稿5篇，歡迎閲讀與收藏。

平凡的世界演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

《平凡的世界》是一部具有恢弘氣勢和史詩品格的長篇小説，小説中幾位年輕主人公的經歷，就像是20世紀70年代後期，80年代早期的眾多青年的經歷。

有一種責任叫孫少安，孫少安是一個農民的兒子，一年年過去，他們家越來窮，他父親只好不讓孫少安再讀書了，儘管在雙水村小學時他年年都在班上考第一名，儘管在全縣初中統一考試時他名列第三名被錄取了。但這沒能改變他當農民這條路，孫少安的學習生涯隨着這張錄取通知書的到來就這樣終結了。從那以後他必須要和父親一起勞動，他的身上擔負着養活家的責任。

有一種不屈叫孫少平。孫少平是孫少安的弟弟，他不想像哥哥一樣，當一輩子農民，他渴望知識，渴望學習，但家中的情況是不可能供他上大學，他能讀到高中已是萬幸。可他不想命運屈服，他要到城市去打拼，在他不斷的努力和田曉霞的支持與幫助下，他成為了一名煤礦工人，儘管累，也辛苦，但他一點也不害怕，因為一路走來他經歷的太多。

有一種刻苦叫孫蘭香。孫蘭香是孫少安和孫少平的妹妹。貧困的家庭出身和艱難的生活磨鍊使蘭香很早就開始直面艱辛的人生。她知道自己讀到高中是多麼不容易!她現在明白，她一生不能再回到農村去，他一定要考上大學，因為她要是沒學什麼名堂回去，她就對不起含辛茹苦的一家人。正因為這樣，學習對她來説是至高無上的。近三年來，她不僅在班上，而且在整個年級都保持前三名的位置。在九門功課上數學、外語、物理、化學、和生物，考試幾乎都是滿分。孫蘭香的刻苦沒有白費，她順利的考上了赫赫有名的北方工業大學而且學的還是天體物理。

有一種勇敢叫田曉霞。田曉霞高中時和孫少平在一個學校上的，兩個人還一起去黃原表演節目。但畢業以後少平當了雙水村初中的老師，曉霞上了荒原師專，師專畢業後，她又順利的當了記者，雖然記者是個苦職，但曉霞不怕苦，這是她夢寐以求的理想職業。當南部城市被淹沒時，她不怕危險的到達了第一線，堅持完成了自己的職責。不行滴是他為了救一個小女孩，不惜失去了自己的性命，這麼一個勇敢的記者就這樣被洪水吞沒了。

有一種幫助叫金波。金波家庭狀況比孫少平要好一些，生活方面在班裏算是屬於較高層次的。少平和這位“富翁”的關係到特別好，在公社上初中時，離村十來里路，為了省糧省錢，都是每天來回二十里路，金波和大隊書記田福堂的兒子潤生都有自行車，但唯有少平沒有，只有他是兩條腿走路。金波就和他共騎一輛車。兩年下來潤生的自行車還是新的，金波的車子已經破爛不堪了。他父親只好又給他買了一輛新的。現在到了縣城，離家六七十里，每星期六回家，少平更是離不開金波的車了。另外，金波還好幾次塞給少平白麪票，不過，少平推着沒有要——因為這年頭誰的白麪票也不寬裕。

有一種友善叫田潤葉。當孫少安還在讀小學的時候，儘管少安年年都在班上考第一名，但也是全校穿戴最破爛的一個，有時候家裏的飯不夠吃時，他就餓着肚子來到學校，潤葉幾乎每天都要從自己家裏拿乾糧給少安吃。然而長大以後，只要潤葉回村來，都要給少安的祖母拿吃的，到少安家來看望他們。潤葉總是友善的幫助少安。

有一本小説叫《平凡的世界》。正是《平凡的世界》激勵了一代又一代人，我相信要是孫少安和孫少平能繼續讀書，他們一定會有所成就的。是啊，我們多麼幸運生活在二十一世紀，我們能坐在教室裏學習，還不用怕吃不飽、穿不暖，我們應該把握機會，好好學習。

相信自己吧!人生雖然很長，但關鍵就那幾步!

平凡的世界演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

平凡的世界有着不平凡的故事，我們無論多麼平凡，只要有一顆積極向上的心，就可以熱愛生活，上帝是公平的，他對每個人都是平等的，只有不辭勞苦的在平凡崗位上坐着一件件處處為別人着想的.不平凡的事情，才會得帶上帝的慈愛。這是一部用生命來寫成的書。在 亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣迴腸。

這本書的作者是路遙，他是一名當代作家。在這本書中，他用一種現代主義的筆法，勾勒出一幅宏偉的歷史畫卷。在裏面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點，因為路遙的精湛的小説功底，極其嚴肅的寫作態度，使這部小説具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。

《平凡的世界》描述了中國近10年見城鄉的巨大的變化與變遷，通過社會各層複雜的關係和矛盾糾紛，塑造了孫少安和孫少平等這些默默承受着巨大苦難的人們。最讓人感動的，是孫氏兄弟不甘被命運所擺佈，在沉重的生活中發掘自身的價值。

孫少安，他從孩子的時候就成了大人。他今年才二十三歲，但他感覺到他已經度過了人生的大部分時間。沒吃過幾頓好飯，沒穿過一件象樣的衣服，沒度過一天快活的日子，但是他還是那麼頑強的與命運鬥爭。

勞動着是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命屬於我們只有一次。

平凡的世界演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

《平凡的世界》，作者路遙。第三世界茅盾文學獎獲獎作品。路遙(1949—1992)，陝西清澗人。當過農民，小學老師。1976年畢業於延安大學中文系。1973年開始發表作品。著有中篇小説《驚心動魄》《人生》，長篇小説《平凡的世界》，中篇小説集《當代記事》《姐姐的愛情》《路遙小説選》等。

“只有不喪失勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進程的主流，才有可能創造出真正有價值的藝術品。”我不否認，在拿到這本書讀到這段話時，的確不明白作者為什麼要在封面寫下這樣的句子，當然更不用説我根本理解不了其中的含義。

讀了幾頁之後，我甚至覺得，茅盾文學獎的作品也不過如此，心裏雖這樣想，手卻忍不能住一頁頁的往下翻，漸漸地，我被書中主人公那跌宕起伏的命運，十年文化動亂中被束縛的社會，勤勞樸實的勞動人民等等這一切深深的吸引住了。“冷落成泥，只有香如故”。很難想像在當時那樣的生活條件下，亦會有如此悽美熱烈而以執着的愛情。是啊，田曉霞是死了，但她的心依然存在，她那可愛而親切的笑臉將會永遠伴着他孫少平，直到生命的最後一刻。

平凡的世界演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

暑假裏，我讀了一本好書，是著名作家路遙寫的《平凡的世界》。讀這本書也是因為很偶然的一個原因，記得有一天我打開收音機聽廣播，剛好聽到在播《平凡的世界》，我一下子就被那優美的朗讀聲和跌宕起伏的故事情節深深吸引住了，媽媽叫我好幾遍都沒聽見。當媽媽跑過來，看到我聽得這麼入迷，就從書架上給我找出了這本書，並對我説：“這本書寫得很令人感動，好好看吧，看完咱倆聊聊感想”。

我一連幾天，除了上課、寫作業，其餘的時間都會抱着這本書看，越看越覺得書中的人物彷彿越加鮮活生動了，他們好像就在我身邊，對我説話，在訴説他們的生活中的酸甜苦辣、他們經歷的風風雨雨。書中的主人公孫少平是一個出生在普通農民家庭的青年，與那個特定時代的許許多多農村青年一樣，孫少平似乎應該安於現狀。因為他沒有機會上大學，又出身在貧窮本分的農民人家。他註定要像他父親那樣，在這個祖祖輩輩都周而復始的土地上以同一種姿態旋轉，跳不出這個圈子，這就是中國的農村，中國的農民。但孫少平沒有向自身的命運低頭，他了解農村，也瞭解自己，他從不懼怕勞動，決不同於他那個遊手好閒的姐夫王滿銀。他也不願和他哥哥孫少安一樣，單純追求一種物質生活上的富足。他決不鄙視農民，但卻不想在土地裏平淡一生，平凡的小人物，卻有着不平凡的思想，成就了不平凡的人生，我敬佩他!

讀完《平凡的世界》，讓我的心情久久不能平靜，和媽媽討論過對這本書的感想後，更讓我明白了80年代人們的艱苦與貧窮，更體會到了現代生活的來之不易，我將更加珍惜現在的生活，並更加努力學習，爭取更上一層樓!

平凡的世界演講稿 篇5

“萬般皆下品，唯有讀書高。”“讀萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——英語教師，我要在我儲存 english word 的腦海裏採擷如花的漢語詞彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最奧祕的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的人的頌歌；我要用我全部的心血和知識來澆灌我的每一個學生，因為我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。

我一直慶幸自己在讀書時代就養成了一個良好的習慣——喜歡讀書，即使參加工作後，也即便是如此。這都得益於家父，他兢兢業業從事教育事業三十多年，我自小就受其影響，書是他一輩子的良友，無論工作多麼繁忙，他總是會抽出時間讀書。在一個書香氣息濃厚的家庭裏，我便開始喜歡讀書了，這個習慣一直保持到現在。茶餘飯後、睡覺之前，我總是喜歡看看書報，聽着翻書的沙沙聲響，聞着書的淡淡墨香，我常常陶醉在書裏，這種精神享受是不能從別處得到的。

打小起就開始聽父親給我講大灰狼的故事、格林童話、教我背誦唐詩三百首，到中學時我就開始閲讀經典名著，我體會到了讀名著更多的是使我們的心靈得到淨化，人生得到昇華，不再自甘平庸，俗不可耐。翻開《紅樓夢》、《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《白鹿原》……不追求潮流，不追求功利，帶着一份寧靜，去被“牛虻”，“保爾”等形象感染、激勵，被海德格爾、徐志摩的詩意浸染，被周國平、餘秋雨的哲理文字折服。此時我的精神世界得到了昇華。從中學時代到現在，路遙的書我讀過很多遍。“自古紅顏多薄命，不留壯士到白頭”42歲就英年早逝的作家，雖然已乘風而去，但是心血凝鑄的作品卻深深的感染着我, 他説“我已抱定吃苦犧牲的精神，實行如此繁難的使命，不能對自己有絲毫的憐憫心。要排斥舒適，斬斷温柔。只有在暴風雨中才可能有豪邁的飛翔；只有用滴血的手指才有可能彈撥出絕響”。不管是他的成名作《人生》，還是他厚重、宏闊史詩般的藝術畫卷《平凡的世界》都讓我對人生有了更深刻的認識，更是激發了我的意志和鬥志。

我是一名人民教師。如果有人問我教師究竟是什麼？我會説教師就是一個平凡的人，暫且拋開“太陽底下最光輝的事業，人類靈魂的工程師”的光環。我們教師也是一個普通平凡的人，作為一個普通人，我們需要閲讀。需要時刻提升自我。“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，讓閲讀豐富自己的精神世界，讓閲讀淨化自己的心靈，充實自己的靈魂，這何樂而不為呢？

作為教書育人的教師，讀書有其更深刻的意義。

讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯繫實際發生，擴展。作為一名英語教師，我不僅給我的學生上好每一節英語課，我覺得我更有義務去引導我的學生讀書，培養他們的讀書興趣。這就要求我們老師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，而且能將我的知識更生動、明瞭的傳授給學生，在課堂中我時常會給他們穿插講一些歷史故事、名言至理，結合外語書本給他們講講外國的歷史、風俗、文化，讓他們對中國和外國的文化有更深刻，更理智的認識，讓他們能夠開闊眼界。我深刻的體會到今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，遊刃有餘，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕鬆施教。

讀名著，讀有用的書籍，那是我們教師必須要做的功課。前段時間有位學生問我“老師，豬流感是怎麼樣傳播到人身上去的”。當時我一聽啞語了，半天沒有慌過神來。當時我慚愧至極，我深知知識豐富的老師，學生喜歡。能言善道的老師，學生喜歡。而這些不僅需要老師要有豐富的知識功底，還要求我們老師的知識總要處在不斷地豐富、更新之中。是的，我們需要時刻更新我們的頭腦，隨着科學技術的發展，信息傳播渠道越來越多，廣播、電視、報刊、雜誌、網絡……教師有些接觸的很少，教師不知道的事情也許學生早已知道，因此我們教師的權威性也受到了挑戰。學生隨意提出的問題更多的是涉及到當前經濟、政治、文化領域，有些甚至是當前的熱點和焦點。因此，我們教師更應學會讀生活。所謂讀生活，就是要熱衷於生活，儘量瞭解生活中的大事、小事。時刻充實自己的頭腦。

博覽羣書，才能信手拈來、應用自如；引經據典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。真心的希望我們的老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質，促進我們成長。