老人與海的讀後感1000字（通用9篇）

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的老人與海的讀後感1000字（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

老人與海的讀後感1000字1

一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。——海明威

1899年，作者歐內斯特·米勒爾·海明威出生在美國伊利諾斯州的一個醫生家庭，從小他便對創作懷有濃厚的興趣，1952年他發表了中篇小説《老人與海》，小説取材於一位古巴漁夫的真實經歷，塑造了一個在困難面前絕不服輸、在精神上永不可戰敗的硬漢形象。因而，海明威和他所代表的文學流派也被人稱為“迷惘的一代”。

小説中主人公老漁夫——聖地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚，被其他漁夫看作是失敗者，第85天老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船大數倍的大馬林魚，老人和魚周旋了整整兩天，經歷了前所未有的考驗，終於把大馬林魚刺死，但在歸程的途中卻被鯊魚羣進攻，鯊魚吃光了大馬林魚，最終只剩下一幅巨大的骨架，老人的夢想也變成空殼了。他回到家躺在牀上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。

合上書，腦海裏展現的是老漁夫英勇搏鬥鯊魚的情景，因為大馬林魚是他全部的希望，是他以後生活的依靠，是他在漁夫中樹立威望的憑據，所以他不懼危險、拼命反抗，用盡渾身力氣和鯊魚羣抵抗，他不願看到自己的“希望”破碎。這種不肯認輸、勇於奮鬥的精神深深感染了我。雖然老人沒能把完整的大馬林魚拖回海岸，成了別人眼中的失敗者，但他仍舊是我心目中的英雄。

他擁有真誠地友誼，即便唯一的朋友是一個小男孩，他們卻相互照顧，彼此信任；他擁有美好的嚮往，即便一連84天都沒有捕到魚，他仍舊深愛着大海，相信大海會給予他生存的力量；他擁有悲憫的情懷，即便剛看到大馬林魚時，他有説不出的興奮，可當他筋疲力盡與它搏鬥結束時，他又為被殺死的大馬林魚而難過。

聖地亞哥擁有豐富而複雜的內心世界，他不屈服於命運，無論在怎麼艱苦卓絕的環境裏，他都憑着自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衞了“人類靈魂的尊嚴”。

在人生的道路上，我們都會經受一些挫折和失敗，是一蹶不振，還是頑強拼搏呢？聖地亞哥給我們的啟示是：積極的進取和行動。

在我們生活中經常看到一些禁不住困難和挫折的人，他們往往選擇跳樓、割腕等極端的方式來尋求解脱。想想看，一個沒有暴風驟雨的人生有什麼意思？面對挫折，挑戰它們，又何嘗不是一件快樂的事？人是不能被打敗的，只要我們有信念，不向困難屈服，最終一定會實現自己的夢想。

面對困難、挫折、厄運，要勇敢拼搏，永不低頭，踏破荊棘，才能做新時代的強者。

要時刻記得：我們可以被毀滅，但決不能被征服！

老人與海的讀後感1000字2

作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小説家。海明威出生於美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑藉《老人與海》獲得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學獎。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑，並且是“新聞體”小説的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”着稱。海明威的寫作風格以簡潔着稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。

《老人與海》的主要內容是：老漁夫聖地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟着老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏鬥，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認為聖地亞哥沒有被打敗。那天下午，聖地亞哥在茅棚中睡着了，夢中他見到了獅子。“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”

我很佩服老人這種永不言敗，面對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。這本書的思想感情是：“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是聖地亞哥的生活信念，也是《老人與海》中作者要表明的思想。通過聖地亞哥的形象，作者熱情地讚頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海，他要學會老人的一切“本領”，這象徵着人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

當我們讀到在大海中苦苦鏖戰的老人和拼死也要活口的魚類的時候，我們願意相信這就是活着之所以應該活着的價值，證明自身存在的價值，對於年輕人以及中年人來説更應該多從這個角度來理會本書的內涵，奮鬥可能沒有結果，可能一切都會是一場空空的“骨架”，但是，有一點我們必須承認，奮鬥的過程是何其令人讚賞？正像某書評作家解讀《西遊記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經修成正果的鬥戰勝佛。

在今後的學習中，會有許許多多的困難與挫折等着我們，只有像那位老人那樣儘自己最大的努力克服困難，遇到困難鍥而不捨、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰勝困難這隻攔路虎，創造美好的明天。

老人與海的讀後感1000字3

《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”跟着習爺爺的步伐我細細品讀着《老人與海》這本書，一句句話語不絕於耳，一幅幅畫面震奮人心，令我受益匪淺。

一個簡單的故事，一個平常的漁夫，一條普普通通的魚兒，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的故事……老漁夫聖地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟着他一道出海，可是過了四十天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟着老人不會交好運的。第八十五天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏鬥，但回到海港時，槍魚只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認為老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡着了，夢見他見到了獅子。

對聖地亞哥，我心中有着不可思議的敬佩，有一種似曾相識的感覺。不可思議的敬佩來自於他那頑強的精神，在捕獲大魚的艱苦三天裏，他並放棄的那種精神讓我們所有人都很感動，在他遇到困難的時候，面對苦難他所説的只是“人生來不是被打敗的”他這不屈的精神，告訴了我們，他雖然老，但是他還是偉大了，他還是站在大海上撐起屬於自己的那片藍天。記得美國評論家貝茨曾説：“實際上海明威的作品只有一個主題，那就是死亡”死亡意識是海明威人生哲學的核心，所以故事中瀰漫的是死亡的陰影，聖地亞哥是不同尋常的，他不會放棄，不懂放棄，也不願放棄，似乎在他的字典中，沒有“放棄”這個詞語，他不允許自己倒掉、不允許自己認輸。我敬佩聖地亞哥，因為聖地亞哥老人以他有限的歲月告訴我，生命最大的意義不是生命的長久，而是在於永遠不會被死亡約束。我敬佩着，敬佩着這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。

我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至於最後是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經用盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮鬥過的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨無悔。我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

老人與海的讀後感1000字4

讀了《老人與海》後，我對小説的認識僅僅停留在老人的樂觀頑強的態度上，再讀《老人與海》，便認為老人是個具有完事人格的硬漢，可當我三讀《老人與海》後，我才漸漸體出老人那真正的可貴的氣概。

老人在書中雖然一直説“我沒得選”，但其實他還有好幾次選擇的權力，他可以因為自己年邁而選擇放棄那條大馬林魚，他可以因為自己受傷而選擇割斷繩子，他可以因為鯊羣兇猛而選擇棄魚逃離，可是他都沒有這麼做，他堅持了下來，儘管對於他那個年齡的能力而言，已經臨近甚至深深超出了他的極限。

我們敬仰，敬仰的是什麼？在人類漫長的歷史中，不論是原古時代，還是當下，人們對於英雄的描述，大體上是一致的，那便是擁有超於常人的勇氣與意志，擁有着比常人更高尚的追求。羅曼羅蘭説過，一個人是因為他的心靈而偉大的，我想英雄之所以被稱為英雄，並也決不因為他們的離奇故事，而是他們高於同時代人的高尚人格。

縱觀人類歷史，我們如今在自然界中處於最高層，很重要的一點便是幾千年來祖先的不斷探索，自身的能力到達一個又一個驚人的高度。可是並不是所有的人都擁有那麼崇高的精神去探索，大部分人在現有的能力範圍內滿足地過活，不願去探索更高一層的力量，而有些人卻願意卻觸碰極限，通過漫長的艱苦的努力，使人類較其他種族多一點生存下來的優勢，通過千年來英雄們的努力，才有了今天的世界。

這些英雄的確值得敬仰，他們在面臨困難時那一股不服輸的韌勁，正是那強大的意志力支持着身陷絕境的英雄們，絕不放棄。看那些歷史上的英雄所面臨的處境，想必也會有其他人經歷過，可為什麼只有那寥寥數人被後人桂予“英雄”稱號呢？我認為那些人的能力未必較英雄差之甚遠，不同的選擇背後反映的是對正義的認知和控制思想改變的意志，一個人，如果對自己所做的事有着清晰的想法和堅定的意志，那麼他就很有可能從普通的人中脱穎而出，摘得目標，超越極限。

我覺得人類的極限很像一根皮筋，你需要以極大的力量才能扯斷它，把手伸出去，自然，也會出現手被皮筋狠狠地彈回來，在手上留下一道通紅的痕跡。老人就很像被皮筋給彈回來的人，可是令人感動的是他面對挫折時的淡然，那一份超脱令讀者對老人依然充滿信心，相信他一定會再次捕到魚。

《老人與海》帶給我們的決不是一個漁夫的故事，真正珍貴的是老人敢於挑戰極限和笑看挫折的英雄氣概，老人沒有失敗，他超越了極限，是人們心中屹立不倒的英雄！

人類向限度屈服，這才是真正的失敗。——王小波

老人與海的讀後感1000字5

窗外，下着雨。淅瀝，從雲朵裏抽出來的雨絲千絲萬縷，就這麼隨風悠悠地飄灑着，滋潤萬物卻又悄然無聲。我獨自一人倚着那扇窗，微微垂眸，在腦海中反覆回味着那本書，同時也牽起了幾縷往事的記憶。——題記

《老人與海》故事的主人公是一位聖地亞哥的老漁夫，這位風燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，就連一起出海的小孩馬諾林也去了別的船上。但他仍然不肯認輸，終於在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。經過兩天兩夜的奮戰，他終於殺死大魚，但許多小鯊魚前來搶奪戰利品。他一一地殺死它們，到最後只剩下一支折斷的舵作為武器。最終，老人筋疲力盡，卻只拖回了一副殘破的魚骨頭而已。

細細品讀，我發現這字裏行間，都流露出一種精神：即使一個人已經在絕境之中了，但也不要放棄，越是艱難，就越是要迎刃而上。如果你做到了這些，那麼在那個時候，你會迸發出一種神奇的力量，令你孕育出那不可思議的奇蹟。就算那股力量耗盡了，最起碼也得到了精神上的勝利。而這種精神，也讓我改變了自己人生的軌道。

第一次考試，象徵着我即將正式邁進知識的門檻，可我的成績卻並不理想，甚至可以稱之為糟糕。父母的嚴格要求，已然成為了我的負擔。考試的失利，令我揹負上了沉重的壓力，父母的期望像絲一樣緊緊包裹着我。“好難過，這就是成長嗎？這就是我的未來嗎？”我喃喃而搖頭。空曠的房間，燈光為其打上暗黃的底色。在一個昏暗的角落，隱約蜷縮着一個女孩兒。走近看，眼底是滿滿的憂傷，與不屬於這個年紀的成熟，稚嫩的臉龐上是憔悴，那個陽光稚氣的女孩兒彷彿已不復存在，取而代之的是憂鬱的我。“只是不適應而已……”我自我安慰着，卻依舊茫然地盯着天花板，眼裏是彷徨，以及對未來深深的恐懼。情緒漸漸好轉，可再一次到來的試卷，狠狠撕裂了，我還未完全癒合的傷口，把我從自己創造的那虛無飄渺的夢境中拉了出來，逼迫我面對這殘酷的現實。

就這樣恍恍惚惚得過了幾天，這本書被朋友送到了我的手上。起初只是心不在焉地看了幾眼，可在不經意間看了幾眼後，便感到妙趣橫生，反覆思考這其中所藴含的人生哲理。書本中，老人不服輸的硬漢精神令我感到由衷的佩服，敬意油然而生，與此同時，我也感到了前所未有的羞愧：面對沒有水、沒有食物、身體疲憊的困境下，老人也不放棄，繼續抗爭着。而我僅僅是兩次考試失利，就整日怨天尤人，顧影自憐，不懂得找出失敗的原因，不懂得要努力去改變，才能得到勝利。“多簡單的道理呀。”我久久地凝視着這本書，輕笑出聲。

這本書讓我那已經偏離航線的小船，重新回到了原來的地方。

老人與海的讀後感1000字6

當你遇上挫折，你會怎麼辦？

或許，你會逃避，找了個避風的港灣；

或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；

或許，你會選擇求救，尋找可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹枝。

傅雷曾長歎：不經歷磨難的逃避是輕佻的。哭泣之後你又將如何？求助，也許會有，也許不會！

我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然的.面對！

曾記否，海明威的《老人與海》，主人公——老人桑提亞哥，面對着兇猛的惡魚，硬是拖着疲憊的身子與之進行不懈的抗爭，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對着浩瀚的大海和洶湧的波濤，無語，只是挺着胸脯，以撼人的氣魄迎着海風獵獵作響！

“一個人可以被消滅，卻不能夠被打敗！”強而有力的音符從桑提亞哥的嘴裏，不，是從心裏湧出，他雖是一個虛構的人物，但他的精神卻是真實的，他的精神是活的，是震撼人心的！

桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被消滅，但是不可以被打敗！小説中的老人猶如此，我們哪？我們現實的人呢？

對我們來説，很多同學在學習過程中一次考試的失利都會一蹶不振，失去前行的勇氣從而喪失學習的信心。讀完《老人與海》這本書後，讓我們真正領悟到了有挫折並不可怕，關鍵是要勇於面對挫折，並不屈不撓頑強的去戰勝它。

生活就像一條溪流，有過平淌，有過激進，更會有阻遇。生活，如同大海有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯！我們不能奢求生活的一帆風順，每個人在生活中定會遭遇挫折，關鍵是我們應怎樣面對挫折。

當挫折來臨時，不要害怕，不要恐慌，要勇敢面對！

我們要知道，成長的路上有陽光，有風雨，我們要學會與命運抗爭，要笑着完成每一次作業，笑着完成每一次考試，笑着面對困難與挫折，笑着度過每一天，讓挫折成為我們成長的階梯，挫折就會為你更為精彩的人生喝彩！

記得一句話：“當死神露出他的尖牙對我笑時，我能做的就是對之報以一笑！”很欣賞作者的風度，也想學着吟一句：當挫折一步步靠近時，我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾，勇敢的迎上去！

是的，自信和堅強是戰勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長挫折氣焰。試想，一個人還沒有和挫折交鋒就已發抖，又怎麼能戰勝挫折哪？

當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會選擇退縮，逃避嗎？相信你不會！

當生活遭遇挫折，不要哭泣。操起自信和堅強的心靈武器，勇敢的迎上去。 身後的桑提亞哥老人笑了。 面前的困難挫折惡魔怕了。

老人與海的讀後感1000字7

“每一天都是一個新的日子，走運當然好，不過我情願做到分毫不差。這樣，當運氣來的時候，你就有所準備了。”

對於剛剛揚帆起航的老人來説，這是一段充滿着探索和冒險的旅程，他不需要別人相信他，他有足夠的自信。在老人的眼中，每一天都是新的開始，他對每一天都充滿希望。昨天的失敗，彼時的疼痛不算數了，一切都從今天開始。人不走運是正常的，但信心和希望應是永存的。

“我這一輩子，初生的太陽老是刺痛我的眼睛。”

“然而眼睛還是好好的。”

面對如生活般刺眼的太陽，刺痛感是人人都會有的。而面對這樣的處境，有的人選擇在刺痛感中痛苦得死去活來，在這種痛苦中沉迷，有的人選擇在刺痛感中平復自己的情緒，腳卻像灌了鉛一樣再也抬不起來，而老人不一樣，他選擇在其中微笑，擁抱這種感覺，一直向他的目標前行。

“我沒見過比你更龐大，更美麗，更沉着或更崇高的東西。來，把我害死吧，我不在乎誰害死誰。”即使他們是這次較量的對立面，但這並不妨礙老人對這條大魚的欣賞與欽佩之情。在老人心中，大馬林魚就是他的好朋友，好兄弟，對於兩個鬥爭到底的戰士，即使不能同舟共濟，能戰出勝負，使出彼此此生的力量來鬥爭，也是最好的歸宿。

“光景太好了，不可能持久的。”這是大馬林魚被鯊魚吃掉四十磅肉後的無奈感慨。既然老人已經全力以赴，就不必為失敗而痛心或後悔。就像居里夫人説過：“我已經做了我能做的事。

現在，老人的敵人是一條接一條的兇猛而健壯的大鯊魚，雙方實力懸殊，而老人這樣説“但是隻要我有槳，短棍和航把，我就要試試。”這樣的“武器”，對於鯊魚真是微不足道。但知道有一絲若隱若現的希望，老人就從來不會放棄。總而言之，殺死鯊魚的，不是短棍，而是意志和智慧。“跟他們鬥，我要跟他們鬥到底。”在黑暗裏，看不見天際的反光，也看不見燈火，什麼都沒有。老人沒有陪伴，沒有依託，這是場毅力和耐力的競賽，而老人都不缺，從來都沒有東西可以使人放棄。

他從失落的陰影中灑脱地走出，“想點開心的事吧，老傢伙，每過一分鐘，你就離家進一步。雖然丟了四十磅肉，但你航行起來更輕鬆了。”老人身處逆境，卻保持一顆樂觀的心。

在如此的慘狀下，老人自信的烈火仍熊熊燃燒，人不是被命運掌控的，極度的疲勞和體力不支襲擾着老人的意志，慶幸的是，他沒有被這種困境所擊倒，他相信陽光總在風雨後，雨後的陽光總會是別人想象不到的耀眼。

老人堅信，人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

老人與海的讀後感1000字8

我第一次知道老人與海這個故事是我在初中時，歷史老師課上給我們看的，但是那次是通過電腦下載電影來看的。電影中我看到了一位不服輸不放棄不相信命運的老漁夫。

故事中主要是在圍繞着老人，大馬哈魚以及大海中潛在的一系列危險。我看的這部電影是由《老人與海》這本書中的故事情節拍攝的，而這本書的作者，海鳴威，他以其獨特的寫作手法和寫作思維，給讀者展現的並不是傳統結局（老人勝利而歸），而是老人空手而歸，這種結局給讀者更加大的思考，這樣，讀者就會更加會注意到主人公的過程而不是結果。我想海鳴威他這樣寫的目的也就在於此。

老人與海的真正協作目的不是為了告訴我們讀者這樣一個故事，而是告訴我們有這樣一種精神是值得我們每一人去學習的：鍥而不捨，努力拼搏，不畏風險，改變命運。

我是在保送（2）班班主任的提示下，才到網上尋找這本書來讀的，這幾天讀了之後，在文字和人物精神上有了更多的認識，我不説是重新的認識，因為電影已經通過強悍的視覺，聽覺兩大方面為我們生動形象地展現了故事的大概面貌，這很大程度上滿足了讀者時間上的允許範圍，但是由於電影並不是原汁原味的，而是被導演先咀嚼過，再送到我們嘴邊的精神食糧，不是嗎？讀書比看電影更能真實地完整地接近作者的內心世界。作者的內心世界即使細微，哪怕藏匿得很好，也會在其筆尖在不經意間流露在文字深處，也許這就是文學創作的真正魅力。

我從《老人與海》這本書中看到的是作者更多的對老人的心理活動和語言表情的細微描寫。這是我從看點驗的過程中難以捕捉到的，因為電影放映的時間短暫，而對於書，如果你擁有它並渴望擁有它，那麼它就會成為你忠誠的奴僕，他會等待這你去讀它，它可以等你一天，一月，一年，知道你死或直到你不需要它，書它會等待你任何時候讀它的任何部分，不是嗎？

我再聯繫起了我不久前在勝利劇院觀看的北京大學曹文軒教授的講座，我想起了他所説到的文章的魂，想到了他所説到的文學的未來發展趨勢，我突然想到了一本書的存在意義，書的存在實不過為了表達作者的某些觀點，想法，心情，或記錄某些相對重要的內容，或其他。但是書終將成為人們要看的載體，如果書對人是無用的不如不要書。

再回眸《老人與海》，我有了一種鶴立雞羣之感，遍覽羣書，又有多少書能想這樣，有多少書又這樣強的震撼力去感化讀者學習有種或多種人們應該具有，但缺少或是根本沒有的精神呢？

世間圖書千千萬，欲睹精良萬萬難。

迷惘徘徊難難尋，可憐依然尋尋寒。

法道無法道，書道無書道。

欲知法之妙，唯練才悟到。欲知書之好，惟讀才知道。

老人與海的讀後感1000字9

前幾個月，媽媽買回了一本書——《老人與海》，剛開始我覺得這本書有什麼好看的，可看完後，我卻被深深地感動了。

這是美國作家海明威寫的一篇中篇小説，書中的主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫。風燭殘年的老漁夫每天堅持出海捕魚，可一連八十四天都沒有釣到一條魚，但他仍不肯認輸，終於在第八十五天釣到一條身長18尺，體重1500磅的大馬林魚。大魚拖着船往海洋深處走，老人依然死拉着不放，他把繩子捆在左手上，一直竭盡全力地和大魚周旋。沒有水，沒有食物，沒有武器，也沒有幫手……但他絲毫不灰心。終於，他殺死了大魚，把它拴在船邊，可返航時卻又碰上了許多鯊魚。貪婪的鯊魚一直來偷吃大魚的屍體，老人只得拼命用魚叉擊殺它們。幾番激烈地“戰鬥”後，魚叉沒了，小刀沒了，就連手漿也被打斷了，大魚仍然難逃被吃掉的命運。最終，老人筋疲力盡、九死一生地拖回了一副魚骨頭。

看完這個頗具悲劇色彩的故事，我的眼前彷彿出現了一位英雄人物——聖地亞哥。他連續八十四天捕不到魚，在別人看來，他無疑是一個失敗者，而他卻從未想過放棄，在第八十五天依然出海捕魚，他的這種堅持不懈、“知其不可為而為之”的精神，難道不值得我們敬佩嗎？想到這裏，我不禁想到了我們中國的幾個神話故事：如精衞填海，小小的鳥兒一次次銜起石子，想要去填補大海，這是一件我們連想都不敢想的事情，可是精衞為其傾盡畢生精力，義無反顧；還有愚公移山，他明知開山挖石艱辛無比，而且不是一朝一夕就能完成，可他仍然堅持帶着子子孫孫一天天地做下去。他們不是與聖地亞哥一樣，有着超凡的拼搏精神和永不言敗的毅力嗎？生活中，只要有了毅力，便沒有不可攀登的高峯；只要有了毅力，便沒有不可逾越的障礙。

想到這裏，我又聯想到了自己。每次練習小提琴，遇到不會拉的地方時，我就想退縮；手臂抬得痠麻了，我就想放棄；電視遊戲吸引我，我又想離開。現在再想想，我是多麼懦弱呀！而聖地亞哥這位年邁的老漁夫，不管遇到任何困難，都毫不退縮，勇敢地面對。我們不應該像老漁夫一樣，一次又一次的向極限挑戰，做生活的強者嗎？我想，一個人在前進的道路上，只要永遠保持那份堅韌不拔、不畏困難的精神，充滿信心、勇於面對，那生命一定會開花結果。只要竭盡全力，為理想奮鬥過、追求過，付出了努力，享受了過程，成敗何須足惜？只要太陽還能從東方升起，那就永遠不要輕言放棄。

正如聖地亞哥老爺爺所説的那樣：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”這句話，道出了多少人生的真諦！它會像一盞明燈，一直指引着我前進的方向。