摘抄名人名言警句大全

導語：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。以下是小編為大家分享的摘抄名人名言警句大全，歡迎借鑑！

1、 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

2、 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒

3、 天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須藉助於教育和教養才能達到的。——凱洛夫

4、 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基

5、 一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克

6、 在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧

7、 讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

8、 精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基

9、 沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

10、 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

11、 如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地説：若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

12、 求知慾，好奇心——這是人的永恆的，不可改變的特性。哪裏沒有求知慾，哪裏便沒有學校。——蘇霍姆林斯基

13、 人的內心裏有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基

14、 孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏鋭。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

15、 從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢？有一句古老的格言説：“戰勝自己是最不容易的勝利”。 ——蘇霍姆林斯基

16、 道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

17、 道德教育成功的“祕訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

18、 十分重要的是，關於祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由於一再重複而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在於幼小心靈的熱情激盪之中，存在於激奮的情感和行動之中，存在於愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。——蘇霍姆林斯基

19、 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

20、 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

21、 沒有時間教育兒子就意味着沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基

22、 父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基

23、 教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基

24、 真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基

25、 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

26、 善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基

27、 教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峯的引路人，從他的話裏聽出他在號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。 ——蘇霍姆林斯基

28、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

29、 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

30、 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

31、 只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

32、 如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。——蘇霍姆林斯基

33、 我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

34、 只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衞士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

35、 只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基

36、 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基

37、 如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——蘇霍姆林斯基

38、 不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

39、 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

40、 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

41、 世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

42、 從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

43、 "人類的精神與動物的本能區別在於,我們在繁衍後代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基"

44、 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基

45、 要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人——同志、父母、教師和“陌生者”的`精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得平靜而又幸福的人。——蘇霍姆林斯基

46、 道德準則，只有當它們被學生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富。——蘇霍姆林斯基

47、 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基

48、 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

49、 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。——蘇霍姆林斯基

50、 人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之薰染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

51、 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

52、 培養人，就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯

53、 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.

54、 你知道用什麼方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。——盧梭

55、 有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。——木村久一

56、 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少説空話。——愛因斯坦

57、 我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。——羅素

58、 成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理衝突，都願意放棄。——斯賓塞

59、 當你做成功一件事，千萬不要等待着享受榮譽，應該再做那些需要的事。——巴斯德

60、 人生是短促的，這句話應該促醒每一個人去進行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業，但那些功業未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰鬥過。——約翰遜

61、 教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

62、 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來説是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基

63、 教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關係領域裏，培養最純潔，最富有人道主義的情感。——蘇霍姆林斯基

64、 聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。——貝弗裏奇

65、 成就的大小高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術上的，學術上的打擊。——傅雷

66、 對那些有自信心而不介意於暫時成敗的人，沒有所謂失敗！對懷着百折不撓的堅定意志的人，沒有所謂失敗！對別人放手，而他仍然堅持；別人後退，而他仍然前衝的人，沒有所謂失敗！對每次跌倒，而立刻站起來；每次墜地，反會像皮球一樣跳得更高的人，沒有所謂失敗！——雨果

67、 有自信這是件好事，但過分絕對地自信則不成過分地自信，則會有很大的失敗在等待着。——永守重信

68、 人生最大的光榮，不在於從不失敗，而在於能屢仆屢起。——哥爾德斯密斯

69、 我們破滅的希望，流產的才能，失敗的事業，受了挫折的雄心，往往積聚起來變為忌妒。——巴爾扎克

70、 在這個世界上最美的是女人，最容易變醜的也是女人。美是女人的特權，醜是女人的失敗。——池田大佐

71、 欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。——諸葛亮

72、 在所有的失敗中，想説俏皮話卻沒有説成是最大的失敗，而説得拖泥帶水則是更慘的失敗。——蘭多爾

73、 一個生意人不想破產，好比一個將軍永遠不預備吃敗仗，只自得半個商人。——巴爾扎克

74、 權力大而權威小，企業就會衰敗；權威先行，權力後隨，企業就會蒸蒸日上。——士樂敏夫

75、 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。——雨果

76、 我認為一個小鼠的心眼兒是沒出息只知道鑽一個洞，這個洞鑽不進就一切都失敗了。——喬叟

77、 你必須用笑聲摧毀敵手的嚴肅，或是用嚴肅擊敗敵手的笑聲。——高爾吉亞

78、 "成功可招引朋友,挫敗可考驗朋友。——西拿斯"

79、 基於聰明的設想出現的創新數量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開闢新行業、提供新職業、給經濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。——彼得·德魯克

80、 找藉口好嗎？我的成功歸於：我從不找藉口，也絕不接受藉口。——南丁格爾