旁聽心情隨筆

昨天，我上了我生平第一次面對學生上的課。課後回想自己的表現，總覺得不盡人意，於是想着今天到隊員們的課堂上旁聽一下，借鑑別人的上課方式，興許能夠有改進的契機。

朋友在今天上午有一節英語課，我決定就看看她是怎麼做的。實際上，在上課之前，我就看見她在宿舍拿了一疊彩色卡紙，正將它們剪成兩種大小不一的.方形。我問她這是要做什麼。她回答道，這是上課時她準備讓學生們記音標用的道具。説話間，朋友就往卡紙上畫了一個音標。這就是在向我示範這些卡紙的使用方法的意思了，我看得驚奇。

過後我跟着她到課堂上去，在上課時坐在教室後排看她們怎麼上課。朋友先是向學生們介紹今天上的課要學什麼內容，然後就開始上課了。課堂上，隊員們談吐風趣幽默，還時不時地穿插幾個小遊戲。學生們是聽得津津有味，時而發出一陣笑聲，全身心都投入了課堂。我在後面聽着，也有了一些體會。要試驗，只能下次了。

朋友下課後問我聽了什麼，我便如實告訴她，還問她怎麼才能像她那樣上好課。她笑，只説這教學風格雖因老師不同而千差萬別，但有一項是共通的，那就是都希望自己的學生能夠更好地掌握知識。只要循着這方向去想，總不會有錯。我想，這大抵是身為人師的最終目的罷。我現在才剛剛起步，有錯失也不打緊。只要終點是對的，繞遠路也不是錯。終有一天，會達到我想要的目標吧。