贏得自信作文600字

信心是一個人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對困難。小編收集了贏得自信作文600字，歡迎閲讀。

第一篇：贏得自信作文

每個人成長的過程，就好比一條曲折流淌的小溪，而那次的成功就像溪中那塊最絢麗的卵石。我撿起這塊石頭，正為我的成長打下了基礎。

那是三年級剛開學不久的一天，班裏就要競選班長了，我一直都很想為辦集體服務的，這可是我盼望已久的，不能錯過。這天晚上，我拿出了一份稿紙，我懷着激動與興奮的心情寫了起來。可是剛寫不久，我停下筆來，就在這時，我突然心揪得很緊很緊，又是那樣害怕，我行嗎？我競選的上嗎？班裏有那麼多品學兼優的好學生，總是他們當班長，我不會競選上的吧？我的心好像一下子落入萬丈深淵，不敢再往下寫。我便想媽媽訴説，媽媽聽後只是笑着對我説：“你總是去羨慕別人，你就永遠也不能擺脱自卑，永遠成功不了。多相信自己，説不定你就會成功。”媽媽的這句話就如同一縷陽光，照亮了我的心房，忙跑回寫字枱前，繼續認真地寫了下去，此時的我全身充滿了自信。夜漸漸深了，終於，演講稿準備完畢。這天，我做了個夢，夢到了我當上班幹部那開心的笑臉。

轉天，我懷着興奮的心情一直到選班長的那節課。上課鈴歡快地響了起來，頓時，教室裏安安靜靜的，我拿着早已準備好的演講稿走上講台，我的聲音微有點顫：“《班幹部申請書》，老師、同學們，大家好……”終於讀完了，晶瑩的汗珠一滴滴劃落我的臉頰，突然，同學們為我想起了一陣掌聲，這掌聲是我有了很大的自信。下一個環節——唱票。此時，班裏到處能聽到心跳的聲音。一票，兩票，三票……老師宣佈班幹部了，我的心已提到了嗓子眼兒，突然，“金爍！”我愣住了，我被選了？“Yeah！”我成功了！我的眼睛濕潤了！同學們都在為我祝福！我笑得格外燦爛。

我從自卑，到了自信，就在那一刻，我品味了成功。

第二篇：贏得自信作文

信心是一個人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對困難。

列寧説過：“自信是走向成功的第一步。”

媽媽説，如果一個人要找到自信，必須從增強承受挫折的能力開始。

所以，我今天被媽媽帶到白雲山去登山。

一開始，我非常興奮，無暇看四周美麗的風景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。我不斷地催促我媽媽快點跟上來，可是媽媽根本不理會我，只是緩緩地看風景，慢慢地一步一步往山上走。可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我後面，可是到後段，我的腿痠死了，雖然離山頂不遠，可是我就是無法堅持下去。我想念我家的電腦、空調和汽水，我不想再繼續了，我像母親投降了。

可是母親對我説：“一個人沒有信心就不能經受生活中遇到的各種困難，就不會再有前進的動力和希望。你看，山頂只是在不遠處。也不過是幾十米的路程，你從山下走了幾百米到這裏，難道會輸給這幾十米？你要記住，一個人只有不失去信心，就沒有失敗，就有扭轉困境的機會，就能看到希望，對前景也就更加樂觀，也會以更加積極的心態去擺脱困境。我們只要有肯定能夠上山的信念，就會有信心堅持下去。這就是自信的來源，我們肯定成功的。”雖然對母親的話不是很理解，可我還是繼續堅持着，跟媽媽慢慢地往上走……

因為我也相信，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定會登上山頂……

第三篇：贏得自信作文

海倫·凱勒，美國女學者，生於亞拉巴馬州的小鎮塔斯康比亞，1歲半時突患急病，致其既盲又聾且啞。在如此難以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的`人生旅途……

人們説海倫是帶着好學和自信的氣質來到人間的，儘管命運對幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮·莎利文的幫助下，頑強的海倫學會了寫，學會了説。小海倫曾自信地聲明：“有朝一日，我要上大學讀書！我要去哈佛大學！”這一天終於來了。哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排她入學考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然後用打字機回答問題。前後9個小時，各科全部通過，英文和德文得了優等成績。4年後，海倫手捧羊皮紙證書，以優異的成績從拉德克利夫學院畢業。海倫熱愛生活，她一生致力於盲聾人的福利事業和教育事業，贏得了世界輿論的讚揚。她先後完成了《我生活的故事》等14部着作，產生了世界範圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮鬥精神被譽為人類永恆的驕傲。

1歲半就又盲又聾且啞的海倫，若沒有強烈的與命運挑戰的勇氣和信心，是不可能成長為受世人讚譽的學者的。人生會面對一個接一個的挑戰，我們如何面對挑戰？倘若自我毫不畏縮，知難而上，並且最終戰而勝之，那麼，自我將會更加完善和成熟。在挑戰面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是對自己充滿信心；自信可以促使人自強不息，迎難而上，可以發掘深藏於內心的自我潛能。

海倫就是一個強有力的實證。海倫曾説：“信心是命運的主宰”。培養自信的氣質十分重要。但自信並非天生的，它是在個人生活、實踐中逐漸形成、發展的，認真地總結我們的長處和成功經歷吧，讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰，向海倫學習。