【精】自信的我作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的自信的我作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

自信的我作文1

時間是變化的財富。鐘錶模仿它，卻只有變化而沒有財富。

-----題記

課桌上的粉色鬧鐘已落了一層灰，我每天只是看幾眼，便匆匆的去忙了。

翻開日曆竟發現我要十六歲了，而那個鐘錶依舊每天周而復始的重複着輪迴。沒有一絲歎息，只是一直的變化着、重複的變化着。

我微微歎了口氣。停下奔跑的思想，靜靜的看着自己。我依舊是原來的樣子，只是個子長了不少，人也胖了一點。但是，“16歲”這個數字卻沒有給我太大的驚喜，我有了很大的焦慮。我一直都不希望自己長大，希望自己永遠是個孩子。我還依舊愛笑、那樣傻傻的咧開嘴笑個不停。

但靜觀，我殘留在臉上的笑卻不再那樣稚氣了。我反覆練習稚嫩的笑、大笑、傻笑。但總是顯得不自然、顯得略帶一絲成熟的韻味。最後，我以失敗告終。最後，練習的我臉部肌肉都有點痠痛。

十六歲，我進去了高中。我以為自己還是從前那樣膽小、內向。但是，我的表現卻證明了自己的自信，勇氣。我去寫劇本、去寫主持詞、去排練小品。之後，我再想想自己，竟然大吃一驚。

十六歲，我多了一份自信的笑容。我不再靦腆，不再害羞。我理直氣壯的參加競賽，我毫不畏懼的表現自己。

十六歲，我多了一份自信的笑容。我不再失敗後，唉聲歎氣、叫苦連天。我學會把失敗當成逆境，而想要成功的我們需要在逆境中勇往直前。

十六歲，我多了一份自信的笑容。我懂得天空很廣闊，而我們的心應該比天空更高更廣。只有這樣，我們包容別人，才可以換來最美的友誼。

十六歲。那些過去的成長，讓我懂得笑容的美不是用水彩筆就能畫得奪目，而是用心，用自信！

自信的我作文2

小時候看動畫片時，美少女總是手持魔杖，擊敗敵人取得勝利。隨着年齡的增長，我也有了一根魔杖，它叫自信。

小學四年級，英語成績好的我被老師欽點去參加小學生口語大賽。當我知道這個消息時，我又興奮又害怕。興奮是因為全班只有我獲此殊遇，害怕是因為我怕到時候怯場。老師知道後極力地開導我和幫助我，她把所有的方法教給我，我也吸收得很好。終於，到了比賽那天，看到選手們一個比一個厲害，我的心不由自主地加快跳動起來，腿也開始莫名地顫抖。到我上台了，看着台下那麼多人，我緊張地地下了頭，開始結結巴巴地講……最後我什麼也沒得到卻換來老師一句：你不夠自信。

我真的不夠自信嗎？我看着鏡子裏的自己。我長得也不錯啊，突然笑了笑，笑起來更好看啊。回想着剛才台上所有情景時，發現自己真的不夠自信，我甚至連頭都不敢抬起來！

於是我大膽地參加班上的班會主持，學校的活動。我在裏面吸收了很多經驗，從以前跟別人聊天會緊張變成現在大膽跟別人聊天，我變得越來越自信了。六年級時，老師問我要不要參加第二屆的英語口語比賽，我堅定地説要。

老師的眼裏流露出讚揚的目光，大拇指豎了起來。有了上次的經驗，我輕鬆了許多，，排練時也從容了不少。到了比賽那天，選手依然個個強勁，臨上台前還是緊張。終於到我了，我鎮定地走上舞台先向觀眾們鞠了一躬，然後開始講，看着台下老師給予我肯定的目光，我越講越流利，眼神也逐漸與觀眾交流，手也不由自主地動起來，我更加自然了。比賽結束，賽果也出來了。我拿了一等獎，評委老師在評語中寫道：你的自信是你這次獲獎的關鍵，永遠自信下去吧！看完之後，我的潛意識告訴我：你變自信了！你成功了！

自信這根魔杖，解除了我膽怯的封印，戰勝了膽怯，獲得成功。自信是我致勝的魔杖。

自信的我作文3

我不是騰雲駕霧的仙人，但是我有一根無所不能的魔杖，它散發着五彩的光芒，它能為我粉碎前進道路上的困難險阻。要説這魔杖到底是什麼，那就是自信。

就像灰姑娘腳上的水晶鞋，自信，開啟了我的精彩人生，使我此後的生活都被陽光包裹着，温暖着。

沒有自信的我是一張白紙，蒼白而無力。

當聽到老師説，學校要為即將舉辦的元旦晚會選拔主持人的時候，我幾乎是迫不及待地舉起了手。那是一個多麼令人嚮往的舞台，有炫目的燈光，華美的裙子，還有台下掌聲如潮的觀眾，能站在上面是最幸福的事。可是觸及同學們質疑的眼神時，我不禁退縮了。是啊，連普通話都説不好的我，又有什麼資格站在那個舞台上？

我悶悶不樂地回到家，和媽媽説起了這件事。媽媽的臉上滿是笑意，她説：“好啊，你的聲音那麼特別，很適合當主持人，以後放學我和你一起練。”看着她嘴角綻出的笑意，我把想要放棄的話吞回了肚子。從此，媽媽成了我唯一的聽眾，每天我都在她跟前誦讀着不同的稿子。她靜靜地聽着，偶爾給我提幾句建議，糾正我的發音。一簇小火苗在不停地跳動着，我從來沒有這麼渴望過。

滿懷自信的我是一幅畫卷，濃墨重彩，光鮮亮麗。

站在評委老師面前，我深吸了一口氣，把稿子放在身後。離舞台只有一步之遙了，不要退縮，不要讓自己後悔，更不要辜負媽媽對我的期待。想到這，我一下子釋然了，原本緊繃的臉上掛了一彎自然的笑容。我流暢地把熟記於心的稿子朗誦出來，節奏、音調儘量控制到最好。到後面，我完全沉醉在自己的表演中，忘卻了身邊的一切。最後一個字出口，我看到了老師眼中驚豔而讚賞的目光。我知道我成功了，不是為這次競選，而是為自己贏得了自信。

自信是我致勝的魔杖，是我遨遊人生的船帆，激勵我做好每一件事。

感謝魔杖，變出了一個這麼自信的我。

自信的我作文4

自信來源於哪裏？自信來源與成功與堅持。成功又來源於哪裏？成功來源於鼓勵與自信。成功與自信本就息息相關，誰也離不開誰,想要獲得成功就一定要自信,而想要獲得自信首先得成功，而成功並非是輕而易舉之事，需要獲得自信就很少不了別人的鼓勵，我身上就發生過這樣一件讓我重拾自信的事情。

記得五年級的時候，我的各門功課中，成績最差的就數英語，一個學期下來，我就沒上過85分，一直在60與70之間徘徊，這讓我喪失了全部的自信心，每次一説到英語，我臉上的笑容就會一下子凝結住了，和之前那個陽光女孩判若兩人，那時簡直就是我的噩夢！就在我茫然失落，一籌莫展的時候，我親愛的媽媽為我點亮了一盞明燈，放暑假的時候，媽媽為我報了“陽陽國際英語補習班”。在那裏，有和藹可親的老師，熱情開朗的同學。課堂上，老師風趣幽默的話語，課間同學們團結互助的氛圍，一下子就讓我對英語充滿了興趣，興趣就是孩子最好的老師！有了興趣，感覺到其實英語也不是這麼不可攻破，慢慢地，我的英語成績進步了，現在我從原來的70分段上升到了90、100分段，這個成績對於原來的我來説，真是個天文數字啊！

記得從前，我最大的敵人就是語法，在補習班裏的第一次測驗，我也只是得了個72分，那時我的心情別提多沮喪了。就在我傷心欲絕的時候，突然，我在試卷上方看到有一行小字：“請每天大聲朗讀課文30分鐘，單詞姐妹倆可以互相聽寫，這樣進步有更快！請努力！”雖然字不多，卻讓我重新鼓起了勇氣！從此，我每天按照老師的要求去做，不知不覺，我的英語成績就趕上來了，這讓我信心大增！如今，每當我遇到困難時，我都會想起這幾個讓我振作的字，想起那一直關注我的和藹可親的老師，這就是我信心的源泉！

也許每個人的成功都不一樣，每個人信心的來源不一。但是，一定要相信自己，感謝這一路上鼓勵幫助過你的人，然後用自己的實際行動來回報他們，記住：成功來源於自信，自信源自成功！

自信的我作文5

剛進初中那會兒，學校要舉行歌唱比賽。那時，在班級裏能叫上名字的沒幾個，班主任都來不及瞭解我們，就把我們交給了音樂老師。

老師讓我們每個人唱一句，來聽聽音色。在經過幾輪嚴格的挑選後。老師最終選定了我和一名男生。

由於老師選的歌大家都沒接觸過，老師只能一句一句的教，我們一句一句跟着唱。音樂在唱的過程中充滿了各類聲音，簡直不堪入耳。而老師只是讓我們不停地唱、不斷地練。接下來的日子裏，大家每天都頂着一副沙啞的嗓子進學校。

練習中，我們不厭其煩的不停地唱着同一句歌詞，直到我們的喉嚨疼痛發熱，直到我們的嗓子發不出聲音……

在最後一次排練時，老師一邊彈着鋼琴，我們一邊唱着歌。在那悠揚的歌聲中，大家都陶醉了……但是，我卻既高興又害怕。高興明天比賽後就不用再這麼辛苦了。害怕比賽時唱錯了，就對不起大家和這麼多天來的努力。

練習結束後，老師把我叫了過去。她看着我，説：“自信才能創造奇蹟！”説完，就讓我出去了。其實，我也懂。人不管有多優秀，但是缺乏自信還是成不了事的。

第二天，比賽正式開幕。看着前面每個班都唱得那麼好，我擔心起來了。輪到我們班時，我緊張極了。走向台的每一步，都是那麼的沉重。我都不知道自己是怎麼上台的？歌聲卻已經響起來了……

在人羣中，我一眼就看到了音樂老師，她充滿期待的眼神和自信的目光，讓我至今難忘。它讓我充滿了力量和自信。比賽進行得很順利，當唱完最後一句時，舞台下掌聲一片。我們感動極了。儘管最後我們班不是最好的，但是它卻讓我們懂得了很多，也收穫了不少。而我也擁有了自信。

人生，就要昂起自信的頭顱，揚起自信的微笑，活出自信，活出風采！

自信的我作文6

小草發芽前，在土地裏，也是沒有信心自己能不能發芽，能不能長成參天大樹，但是發芽之後，陽光和雨露給了它巨大的信心，讓它自己有一個巨大的夢想--------長成大樹

我在考上初中時，包括之前，我的成績都是中等的，使我都沒有信心上高中了，但是有一件事，改變了我那時的“常識”。

那是一次期中考試，也不知是我爆發了，還是我走了一個大運。我的期中成績竟然是全班的第五名，這個消息轟爆了全體同學，有的同學甚至還想調查監控攝像頭看看我是不是抄了。即使我很懷疑我自己，但是我還是在老師刮目相看的眼神中、同學們的懷疑中和家長的鼓勵中接受了這個事實。

也不知是我驕傲的過頭了，還是成績本來就沒有那麼好。最關鍵的期末考試成績我竟然是我班的第十九名，這個突如其來的打擊讓我崩潰了，同學們一個個都説上次的期中考試我肯定抄了，不然我不可能考那麼高。還有的説我走了狗屎運了，只是一次而已。面對這些，我心裏別提有多難受了，我都不想去上學了。於是，我那個時候變有了這個常識：我是一個學渣，永遠不可能考高分，上次考的那次只不過是一次碰巧罷了。這個想法一直到我八年級上冊。這個時候，班主任吧我叫到辦公室裏，問我説：“***，你怎麼了，成績怎麼下的那麼快啊！我記得你上次考過第五名呀？”“老師，我是一個學渣，不可能考上高分，上次考的那次只是碰巧而已”“***，如果你可以讓這次碰巧出現，那麼你就有可能把他延續下去，我相信你。”

從辦公室走出來，我的心久久不能平息：原來‘科學表明’我在成績上面還是‘有戲’的

從那以後，我越來越有信心讓我考高分，因此我的成績越來越好了?(?^o^?)?而且越來越有自信了，現在我都能考上前幾名了。因此我樹立目標：考上清華大學。我將會向我這個目標努力奮鬥。

小草發芽後，陽光和雨露讓它不斷努力成長，要長成它夢想中的`一顆巨大的參天大樹，讓人們在大樹底下乘涼，來造福人們。

自信的我作文7

李老師是我所報的語文課外班的老師，以前我很害怕上語文課，但自從上了李老師的語文課後，我便找回了自信，並且喜歡上了語文課。

第一次去課外班上課，那天天空烏雲密佈，我拖着沉重的腳步向上課地點走去。由於我在學校上語文課時，經常因為回答錯問題而站在那裏，很是尷尬。因此語文課是我最害怕上的課。

我忐忑不安地進了教室，看見一個胖胖的、笑眯眯的老師坐在椅子上。看着她，我的心放下了一半，心想：這個老師看起來挺和氣的，她的課應該好上吧!我抱着這樣的心態坐在椅子上。“丁零零”上課鈴響了，我呆呆地望着老師，慢慢地翻開講義的第一頁，一看，還好，是閲讀，我可以輕輕鬆鬆地在紙上寫了。沒想到，老師卻要求同學們站起來説出答案。老師提了第一個問題，我戰戰兢兢地説出了心裏早已想好的答案。出乎意料，我居然答對了，這下，我有了些信心。老師一連問了好幾個問題，我都答對了。“嘻嘻，我還不錯!”我心裏非常得意。老師拍了拍我的肩膀，説：“答案基本上是正確的，如果能再準確一些就更好了，繼續努力!”這時，我望了望窗外，烏雲已經被吹散了，太陽笑呵呵地露出了臉。就這樣，緊張的第一節課很快結束了。

通過兩個月的學習，在李老師的啟發與鼓勵下，我學到了很多，收穫了很多，最重要的是我找回了自信。在學校的語文課上，大膽地舉手，積極地發言，答題的正確率提高了許多，還得到了老師的表揚和鼓勵。

我想起學過的一篇課文《唯一的聽眾》，內容講的是老教授無私地幫助、鼓勵年輕人，使年輕人取得了成功。我覺得李老師就像那位老教授一樣，在她的啟發與鼓勵下，我由害怕上語文課到喜歡上了語文課，並能在課堂上積極地發言，自信地走進魅力無窮的語文天地。

我為自己找回了自信而高興!

自信的我作文8

上作文課，老師出了看似普通的話題：“相信”。但這四個字在我心中卻有幾千斤、幾萬斤重，，我畢竟是我，我畢竟有和別人不同的經歷，那段不堪回首的經歷本來可以永恆定格的歷史，而的幕，卻又勾起了我傷心的心情。

那是永恆，是瞬間，是讓人難以忘懷的瞬間。課上，老師把我的作文讓同學讀了給全班聽，而且對那篇文章的評價，我心裏高興，可是，老師又讓同學讀了張晨雨寫的作文，我聽了後，真的有些自愧不如，於是，我暗自下決心，要讓我的作文“更上一層樓”。

後來，老師出了“相信”題目，我一下子怔住了，擁有自信我來説，可謂比登天還要。裏，老師讓同學上講台上去讀關於“相信”話題的範文，我心裏忐忑不安的敲着小鼓，想上去讀，可又不敢去，心想：台下有50多雙眼睛看着我，我還嚇暈；不去吧，又失去了一次檢驗自信的大好機會，想了大概有5、6秒鐘，“我管它三七二十一呢”，一下把手舉了起來，萬萬預料到的是，老師居然叫了我，“嗨，現在退縮也辦法，我把我賭定了”！我這時心裏不知哪來的一股巨大的力量，我大步走上講台，接過老師手裏的書本，唸了起來，我念的時候，台下安靜極了，同學們都在豎着耳朵傾聽着我的聲音，教室裏的空氣似乎凝固起來，而不再流動，當我讀完這篇文章的最後字時，那空氣總算回過神兒來，又在小小的教室裏重新循環起來，我在心裏大喘了一口氣。走下講台，心裏有説不出的欣慰，，我了一件“重大使命”！

這節作文課，是我開學覺得最有意義的一節課，想着，我又情不自禁的笑了。這時我才，我要寫作文的筆找不着了，心想，找不着了也好，換支筆吧，換新的顏色，也象徵着新的開始，我會努力的寫好這篇作文。這時，我才注意到，我這篇作文還題目呢。突然，腦子裏閃過念頭，對，它，我飛快地標上了這篇作文的題目——換支筆，寫出我的自信。

自信的我作文9

在六年級之前，我一直是一個不太自信的男孩兒，那時的我表面很活潑，但是，一在人多的場合，我就會變得很羞怯，不敢表現自己！

直到六年級時，那天上語文課，老師讓我們閲讀課文，然後找人回答問題。我很快看完了短文，思考出了問題的答案，並在心中組織語言，默唸了幾遍答案。然後我開始四處張望，看看周圍有沒有人舉手，結果沒有一個人願意舉手！我很害怕，這樣的話，老師便會隨機點名的。我看了老師一眼，心想：會不會點我呢？我的內心既激動又緊張，那段答案一直在我腦中重複。熊禕和！一聽到老師叫我，我連忙慌張地站了起來，慌亂地拿起書，慌亂地回答起來，我感覺周圍安靜得連地上掉根針都能聽見似的。由於心裏不淡定，我回答得結結巴巴，但是，老師卻給了我一個肯定的眼神，並讓我坐下，老師的眼神極大地鼓舞了我，給了我信心，後來，我上課雖然仍不敢舉手，但似乎也不再那麼害怕回答問題了。

到七年級的時候，嚴老師有次點我起來回答問題。也許有點緊張吧，我站起來，腿瑟瑟發抖，面部感覺崩得很緊，説話也有點兒口齒不清，我含含糊糊的把問題回答完以後，老師誠懇地給我糾正了一個小錯誤，並鼓勵我今後要多舉手多給自己一個鍛鍊機會。

我又一次受到了鼓舞，決定自信起來，主動找機會表現自己。

從此，我會有意和別的同學搶着回答問題，我不再是以前那個膽小，不愛發言的男生。在其他事情上，我也努力展現一個全新的自己。

就像花兒遇到了陽光，更加充滿了生機；像鳥兒學會了飛翔，更加豪情萬丈。我經歷了這些事後，變得越來越自信，越來越獨立。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷過迷茫，誰能見到更好的自己？

自信的我作文10

自信，給人一種動力，使人有無窮的力量和衝勁，能讓人超常發揮。我以前在同學之中是一個很不自信的人，特別是表現在課堂上。但是有一件事改變了我。

那是在上小學時，數學是我最不擅長的一門學科。上課時，我幾乎聽不懂老師在講什麼 。有一天，老師給我們講了好多容易的題，或許是對了我的口味吧，我第一次能聽懂了，於是我就開始試着對數學產生興趣，強制自己上課不開小差，跟着老師的思路走。嘿！你還別説，我的錯題也越來越少了，此時我就開始喜歡上了它：每天除了老師留的作業外我還自己找作業做。但是儘管如此，我還是不敢在課堂上發言。

期末考試之前，老師給我們出了許多易錯的題讓我們小組討論，我的答案和他們的不一樣，他們還為此嘲笑我，他們都自信的舉起了手，本就不自信的我又一次羞愧的低下了頭。他們的發言我一字也沒有聽到，因為淚水模糊了我的雙眼，“我的不錯呀，我前天才做過！”我也不知從哪裏來的勇氣大喊了起來，此時班裏的氣氛幾乎凝固了，還是老師及時解了圍，用鼓勵的口吻説：“郭一凡，你説一吧，大家歡迎！”我站起來激動的説出了自己的答案，像完成了一項很艱鉅的任務一樣輕鬆。“真理有時就掌握在少數人的手裏，完全正確！”老師驚訝地説。於是我信心大增，第一次在數學課堂上抬起了頭。從此我更愛數學了！在之後的複習課上我幾乎每節課都發言，為自己贏得了掌聲和自尊，還有那久違的自信！

直到 進入初中以後，我的自信心也沒有一絲一毫的減退。縱使也有成績退步之時，但我想想小學的那次經歷，就又信心十足地告訴自己：“我能行！”

我越來越自信了。

自信的我作文11

進入中學以來，可以增長見識和知識新鮮事倒有一籮筐。可真正讓我記憶深刻的卻沒有幾件。這事卻像明燈一樣一直照耀着我前行的道路，讓我更有勇氣和自信去面對未知的困難。

一次，語文老師決定讓我們來主持大局，自己來講《西遊記中最喜歡的人物》，我們組異常不靠譜，除了稿件，其他都交給了“技術支持人員”。到了講課那天，我們竟然是第二個上場的。我本來就比較害羞，又在無準備的情況下講課。“怎麼辦呀？”這幾個大字一直在我腦海中迴盪。

不一會兒，第一組就一個很棒的過程收尾了。在走上講台時，我還是暈暈沉沉的，差點兒左腳絆右腳，摔個大跟斗。

站在台上，看着同學們的目光都聚集在我們幾人身上，心裏更加忐忑。手心裏滲出了細汗，臉也越來越燙，手也不由自主地攪在了一起，心臟就像要跳出來似的“怦怦怦”。我甚至可以清晰地聽見它急促的跳動。似乎已經看到同學們嘲諷的目光和大笑在向我飛來，老師失望的眼神也向我刺去。我不斷鼓勵自己：“沒事的，相信你可以的。”“加油，加油！”我一直在為自己鼓氣。

彷彿度過了一個世紀，到我來講了。我努力控制自己，讓步伐看起來沉穩一些，笑容輕鬆些，一邊開始我的講述。果然是自己寫的，感覺就像是文字自動排着隊吐了出來，真是神奇！我抬頭偷偷看了一眼同學們，發現的卻是期待鼓勵的目光，老師也十分欣賞的看着我。我也就越説越流利，臉上的緋紅消失了，汗水也蒸發在空氣中，心臟回到了自己的位置，繼續穩定的工作。嘿！沒出錯！我邁着堅定的步伐回到了座位。

這件事使我收穫了快樂，還是我明白自信和勇氣是成功的基礎，無論做什麼都要信心滿滿地去嘗試。

自信的我作文12

不經歷風雨，怎能見得彩虹；不經歷過黑暗，怎能認得光明；不經歷挫折，怎能造就越來越自信的我！

記得之前學騎自行車，總是被它帶着跑，甚至飛進草叢，不幸被樹枝刮傷手腳，滲出了點點血絲。心中的自信之火，曾幾次差點被冷水澆滅，但我仍不放棄。因為我一直在心中默唸着：我行的！我行的！這點困難怎麼可能難倒我？於是我堅持跟着自行車“走南闖北”，小區裏哪都有我的身影。最終自行車漸漸疲倦了，我可以自由地操控它了。我這心中的自信之火又雄雄燃起，一股自豪感油然而升，至今我還記得那股激動，猶如中了500萬大獎一般，就連吸入清新的空氣也是甜甜的。

不僅學騎自行車這樣，學習生活亦是如此。

在我小學三年級時，科學闖入了我的生活，它像一座高聳入雲的泰山，壓得我喘不過氣來。第一次科學單元測試，我就是以焦躁不安的心情，過完那漫長的45分鐘，我的腦海中只剩時間的“滴答”聲。果不其然，我考得十分差，差到我愧於説出分數。

剛接到卷子時，我的心情複雜極了，世界在我眼中彷彿是灰暗的，天空早已不曾飛過鳥兒。就在我幾乎絕望時，我想起了騎自行車的經歷，還真別説，這給予了我極大鼓勵，讓那瘦得只剩一副空殼的自信，又得到了重生。

我將課餘時間化作稀世珍寶，我用一分一秒來記科學的一句一段。在那段時間，科學書與我形影不離，我們猶如一對好朋友，整天泡在一起。

當我又迎來了一次次科學考試，無數的紅圈一次次在我眼前飛過，這期間我也從不向科學低頭，隨着時間的推移，題目的正確率越來越高，我的自信心越來越強大。直到一次我的成績達到那100分，我捧着那份試卷，高興地叫了起來：“哈哈！我就知道我對自己從沒失望過，我行的！”因為自信，讓我明白地上只有石頭，沒有黃金，只有注視前方，才能遇見更美的風景。

唯有經歷失望，越過絕望，才能使自己越發自信。生活就是這樣，從來別忘記還有個自信的你。

我意識到，經歷過挫折的我越來越自信了！

自信的我作文13

自信，是成功的基礎；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到讚美的舞台。

我是個靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會感到害怕、膽怯，特別是在課堂上被老師叫起來回答問題時，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發抖，同學們和老師的目光猶如利刃，向着我，好像我一回答錯問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕回答問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都儘量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。

雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發言。每當看到其他同學在課堂上滔滔不絕地發言，我的內心很是羨慕，我也想做個自信的孩子。

記得前兩個星期的週末，我去上補習班。在做練習時，補習班的老師讓我們每寫一道題，就逐個報出答案，講出解題思路。當時的我非常緊張，因為馬上就到我講題了。我的臉紅得似個大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖着沉重的身子，站了起來，小聲地説着自己的解題思路，聲音小的好像只有我才能聽見。老師微笑着對我説：“能大聲一點嗎？我喜歡自信的孩子！”我沉思片刻，終於鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達我的解題思路，説完，老師舉起手對着我鼓起了掌，緊接着全班同學也跟着鼓掌為我的自信而加油！

下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時的我彷彿變成了《冒險島》裏的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做個自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！

自信的我作文14

在匆匆行過街角時，不經意地回首，眼角餘光和轉彎鏡中的女孩相遇，望着那一頭短髮及一對黑眸，淡然一笑。鏡中，是我，是一個全新的我。

或許是因為母親及姐姐們都是美人吧！自幼，我總對鏡子懷有一種説不出的情感。我喜歡看姐姐在鏡前整理儀容，不出幾分鐘，鏡中就會映出一個濃眉大眼的明豔少女。但當姐姐離開，我拖着有些羞怯的步伐至鏡前時，看到的卻是個相貌平凡的女孩，較之於姐姐姣好的容顏，自己粗拙的面貌總令我自慚形穢。漸漸地，我對鏡子生出一種摸不透的感覺，我厭惡鏡子，因為它忠實的反映出我和姐姐的差別──姐姐美，而我的容貌平庸。但另一方面，我又抑不住自己照鏡子的渴望，年幼的我在鏡前流連，努力想找出自己五官的優點，並試着模仿姐姐的髮型、姐姐的打扮。一次又一次，我期盼着鏡中也映出一個清麗的女孩，卻一次又一次，失望。

年紀漸長，“女大十八變”的俗諺終未在我身上應驗。我一如以往地照鏡子，也一如以往的為自己的容貌歎息。直至我在不期然間讀到那句點醒我的句子──腹有詩書氣自華。在那一剎那間，我心中因相貌平凡而徘徊不去的暗影被點亮了！我一直太過在意自己的容貌，卻忽略了內在；忽略了智慧；忽略了自信的重要！面貌是天生的，但後天所培育出的智慧及氣質，更如灼灼的靈逸之氣，絕非外貌所能掩蓋的！歲月的河流可以改變人的外表，卻帶不走知識；帶不走善良的心地；帶不走美好的內涵！那句話使我自執着外表的愚昧中昇華。第一次，我堅定而自信地望着鏡子，應許自己將不再為外表而歎，而將努力充實內在！

如今，我仍舊每天照鏡子，但卻不再自卑。面對鏡子時，我看見的是一個充滿朝氣及自信的少女，外表的平凡不再使我困擾，我願意以開朗及自信的心，追尋比容貌更重要的知識及內涵！

自信的我作文15

在與數學的這場戰鬥中，我徹底地失敗了。

原本要下定決心好好學習的我，卻被這道數學題抽乾了信心，在與它對峙了一個小時無果後，我連揉試卷的力氣都沒有，心裏充滿了深深的挫敗感。我趴在桌子上，癱軟無力，我認輸了。

窗外的天空陰沉得嚇人，黑色的烏雲彷彿要吞噬整個世界。陽台上的花骨朵好不容易才冒出頭，也被打得花容盡毀。儘管花骨朵挺直了脊背，還是經不住猛烈的風。掙扎了一番後，它狼狽的樣子讓人覺得可笑，但它卻想與大自然抗衡。

心更加亂了！我躺在牀上，輾轉反側，難以入睡。不知什麼時候，聞到一縷沁人的馨香，我試着尋找它的出處，望向窗外，才發現原來狼狽不堪的花骨朵在不知不覺中悄悄舒展。一瓣瓣帶着晶瑩剔透小水珠的花朵，顯得端莊、優雅，變得更加從容、自信。

“總有人試圖埋了你，但是你要記住你是種子”－腦子中突然浮現這句話。

我重新翻開了那道數學題，它猙獰的面孔讓人畏懼，嘗試着打敗它，可它陰魂不散。絞盡腦汁卻百思不得其解，想着放棄時，空中突然冒出一個電燈泡，“誒？這道題可以用老師講的那個方法，只不過多繞了幾圈而已。”我在草稿紙上寫出攻克它的“策略”。雖然“路漫漫其修遠兮”，但我相信，總有一天，我會攀上高峯。

千古名臣諸葛亮隱居南陽，天下英才都爭先恐後投奔賢明君主以求功名，他卻不為所動，靜觀其變。未出茅廬便知天下三分，直至劉備三顧茅廬，諸葛亮開始嶄露鋒芒。日後草船借箭，火燒赤壁乃至六出祁山才華畢現。

窗外輕柔的月光傾瀉在整個大地，層層瀰漫，漾開。其中醖釀着梔子花的淡淡醉人的幽香，薰染出一個平靜祥和的夜。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，越來越自信的我終會觸到生命的芬芳