關於自信的作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於自信的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於自信的作文1

我是最後一天上講台宣誓的同學，説實話自己實在不想當着一百多名同學的面發言。但是，幾天前班主任老師就問了我：“準備好了沒有？”我搖搖頭，默默地走開了。接着，班主任老師又給媽媽打電話，問我宣誓練習的怎麼樣。媽媽馬上對我展開突擊訓練，就這樣我對着手機練，自己看視頻，再接着練。媽媽只在隔壁屋裏説：“再大點聲。”我試着放大聲音，媽媽不時地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點緊張，第一遍語速過快。奶奶聽不明白，問我説的什麼？表弟説道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話逗得大家一陣大笑，我也覺得是自己的問題，就清清嗓子，一字一句的説道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的信心：我準備好了！

宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時感到渾身有了力量，信心倍增。下課後，我又到班主任老師粗心測試處進行了測試，其實前幾天我就測試了一次，但是由於超時，我沒過關，後來就沒有信心再去測試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點也沒有分心，所以測試也順利過關。

真沒想到自信竟然有如此大的力量。我要帶着段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的自己。下面是我的增強自信計劃：

1、每天大聲朗讀經典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢。

2、練習專注的寫作業，像粗心測試過關時一樣認真。

3、多和人接觸，有意識的與人交流，鍛鍊自己的膽量。

感謝段老師給我們創造的機會，和對我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。

關於自信的作文2

孩子往往羨慕大人；老人往往羨慕孩子。普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。

我常常羨慕吳杭，因為她寫得一手好字，而我的字就像螃蟹爬一樣橫行霸道；我羨慕馬文君，因為她有一副聲音振林，響遏行雲的好嗓子，而我那破嗓子只能發出幾個五音不全的音符；我羨慕何怡青，因為她縱身一跳，兩條跑道置於身後，而我無論再怎樣費力，都無法越過這道障礙……但是當我聽見吳杭羨慕地對我説：你的畫畫得真神啊！馬文君羨慕地對我説：你的成績怎麼這麼好啊！何怡青羨慕地對我説：你的作文寫得真精彩啊！時，我忽然感到：我該不該羨慕別人呢？

許多人常常在抱怨生不逢時，懷才不遇，感歎人生沒有意義，上帝不青睞他，卻對自身擁有的視而不見。俗話説：天生我才必有用。上帝在創造人時，特意使每個人都與眾不同。只看你是否賞識自己。世界首富比爾.蓋茨在一次給母親的回信中寫道：我愛您，媽媽！您從來不説我比別的孩子差，您總是在我乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。我懷念和您在一起的所有時光。我似乎感受到這位母親給與孩子而恰恰被許多母親所忽視的東西——賞識。比爾的母親深深地明白，每個人都是世界這個大花園中的一朵特殊的花，不管是什麼花，重要的是，做一個最好的你……

羨慕別人所得到的，不如珍惜自己已有的。無論是痛苦、失落、悲傷、懊惱、氣憤，當你步入老年，在嬉戲品嚐童年，將發現自己已擁有一個獨一無二、值得留戀的童年。永遠不要在羨慕別人的沼澤中失去自己，永遠不要在羨慕別人中輕視自己，因為你羨慕的人又可能正在羨慕你，明天的你有可能羨慕今天的你……

關於自信的作文3

12歲，我們是快樂的。早晨，撕下新一頁日曆，迎來新的一天。夕陽西下，我們又帶者快樂回家。

12歲，我讀了《勞動的開端》。吳運鐸12歲時用自己稚嫩的肩膀挑起了家庭的重擔，來解除飢餓對全家的威脅。我“看”着他走在挑煤的路上，每一步都是那樣的艱辛和痛苦。我“聽”見母親問他是否疼痛時，他是用怎樣忍耐而又堅強的心在説“媽媽，我不痛。”我知道，他在用自己12歲的決心向家人證明自己的力量。12歲，堅強可以支撐一切。

12歲，我聽媽媽講雞毛信的故事。海娃是和我們一樣的孩子，但他已經懂得什麼是善什麼是惡。他知道八路軍是窮苦百姓的救星，參加革命也是他的信念。他一邊放羊，一邊放哨，一旦發現敵人，就及時給村裏發信號。他接受了送信任務，在半道上遇到了鬼子，12歲的海娃急中生智，把信拴在羊尾巴下。海娃的勇敢機智，不僅保住了雞毛信，還把鬼子引進山裏，使八路軍大獲全勝。12歲，信念可以創造奇蹟。

12歲，我認識了齊爾伯格。齊爾伯格看到同齡童工的悲慘遭遇，幼小的心靈被震撼了，自己的幸福和童工的苦難真是天差地別，這樣他非常難受。正因這種難受，驅使着12歲的他要立即行動起來，和夥伴們一起“解放兒童”。“解放兒童”這四個字，説來簡單，卻凝聚着齊爾伯格的信念、勇氣、智慧、力量……那些童工無助和期待的眼神使齊爾伯格的信念越來越堅定。

12歲，在人的一生中是個小數字，柔弱的身軀，純真的笑臉，單純的思維，……但我們不會永遠停留在12歲裏，我們需要一個給以後做鋪墊和開端的信念，讓這個信念指引我們長大。

12歲的你，準備好了嗎？

關於自信的作文4

我，是個普普通通的小男孩，鼻樑上駕着一副近視眼鏡，這可苦了鼻子和耳朵，好像鼻子和耳朵上輩子欠眼睛似的。

我的名字叫趙天旭，父母給我起這個名字的時候，就希望我能像天上的太陽一樣主宰一切，年齡10虛歲，是師範附屬小學五年四班的學生，在班裏，我算是高個的了，學習成績也算上不錯的了，但我的缺點也不少，有時考試總馬虎，記得有一次考試，我做對了很難得應用題，可簡單的計算題卻打錯了，有時上課的注意力也不集中。

我很大的優點就是愛給大腦‘充電’，我經常拿起一本書就‘充起電’來，我曾創下過最高紀錄，兩個小時就把一本書中的電衝進我的大腦。有時媽媽做好了飯，喊我時，我還沒聽見，非要媽媽把‘電源’搶下來，我才苦着臉去吃飯，吃完又會立刻全神貫注的‘充起電’來。

我喜歡看書，但總是看起書來就忘記了時間，特別是放學後，我總是先抱起一本書看起來，等反過神來看時間時，早已夕陽西下了，所以天天的作業都要挑燈夜戰了。

我其實目標也很遠大的，夢想着能考進中國人的最高學府，其實我心裏明白，這個目標對於自己的實力來説，有些好高騖遠，但‘人’就應該敢想敢做啊，我也理解‘聰明人也該下笨功夫’的深刻道理，一定要用豐富的知識武裝自己的頭腦，將來在社會上立足，好能有用‘武’之地。

這就是我的大致了，以後對自己的要求是《三更燈火五更雞，正是男兒讀書時》。應明白的道理是，《少壯不努力，老大徒傷悲》。應做到《少年易老學難成，一寸光陰不可輕》。不要，《黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲》。

關於自信的作文5

我叫孟睿瑩，今年10歲，是石首市文昌小學四（5）班的學生，我性格開朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛好是畫畫，彈古箏，種植物，養動物。我的願望是長大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。

在我一年級的時候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時候的我膽子一點兒也不大，我擔任班上的學習委員，我覺得自己什麼事情都沒有做。到了下半學期，班上競選班幹部，我結果以一票之差當上副班長，回到家裏，媽媽笑着對我説，你真幸運，只要努力，機會一定等着你。到了二年級，競選又開始了，當我站在台上大聲演講的時候，老師和同學給予我熱烈的掌聲，我終於當上了班長，媽媽知道了這個消息，向我伸出大拇指，並叮囑我一定要好好學習，我高興地點點頭，並向媽媽使了一個調皮的眼色。從那時開始，我嚴格要求自己，學習成績在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味着什麼？因為班上的同學都很優秀，只是這次機會被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學們的幫助。沒有他們，就沒有今天的我。

同學們都誇我的作文寫得好，其實都是嚴老師的功勞。從一年級開始，嚴老師就教我們語文，我的語文成績一直在班上領先，這與老師的教導是分不開的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的學習方法吧。

到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開始的時候，袁老師一點兒都不瞭解我，後來我就大膽表現自己，老師終於發現了我的優點，我上課專心聽講，積極舉手發言，我又很幸運的當上了班長。後來我給自己總結了一條成功的經驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。

我自信，我快樂！

關於自信的作文6

自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識和經驗，則是樹立自信的必要前提。

自信是在生活和學習中必不可少的，有些人容易因為別人貶損的評價或是別人突出的表現而自己相比之下相形見絀而缺少自信，從而失敗。

大家一定聽説過達·芬奇吧！達·芬奇的老師是很有名望的畫家。那時尚未出道的達·芬奇缺乏自信，還好達·芬奇的老師及時發現了達·芬奇這種心裏的不自信，自己設局，畫了一幅未完的畫，讓達·芬奇來完成，就這樣達·芬奇因為嘗試找回了自信。所以我們在生活、學習中也要擁有自信，嘗試着去做、去挑戰才會成功，才會有戰勝困難的機會。

我對數學也很有自信，每當做奧數的時候，我都會充滿信心的去做、去研究，因此每每總是旗開得勝。所以數學的成績也很好。相反面對英語，我缺少自信，所以在平常我總是儘量的迴避它，因此英語成績不太好。現在，藝術大師達·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對自己擅長的科目擁有自信，那是很自然的，對自己不擅長比較弱勢的科目，該怎麼辦呢？我想那就是樹立自信，努力積累，厚積薄發，總會成功，那時就擁有自信了。

每個人的生命都藴藏着許多能力，只要我們勇於面對、勇於嘗試，擁有自信，就一定會戰勝困難，把潛在的能力挖掘出來。

我自信，我成功！

關於自信的作文7

人生就像一面鏡子，你對她微笑，她也會對你微笑。——題記

教室旁的樹下站着一個女孩，她的眼神空洞而無助，透着一種冷漠的氣息，與秋天的悲涼融為一體。伸手接下一片將要落地的樹葉，歎道：“我們的命運那麼相似，但又那麼不同。因為，我能改變它，而你卻不能，最後只能變為泥土，承受被人踩踏的命運。”説完，她小心翼翼的把樹葉放在地上，轉身去了教室，留下的只是背影。

她本來是一個非常陽光的女孩，但由於父母的離異，學習不好而經常受到同學的`嘲笑，老師也對她冷言冷語。

慢慢地她習慣了這一切。但她也試着改變這一切，她不再披着冷漠的外表來掩飾內心的孤獨。她開始試着微笑，試着接近同學，試着上課積極舉手發言，試着與老師交流溝通，這一切的一切她都努力做到最好。

漸漸地她的成績從下游升到中游，再由中游升到令人羨慕的尖子生。她也結交了許多朋友，她的臉上露出了久違的笑容。

一次她去老師辦公室路過那片樹林時，她又看到了那些樹林，樹葉還是一如既往的飄落，但此刻她的心卻温暖如穿街而過的陽光。

“人生，一杯似淡非濃的茶，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。縱然，你我只是匆匆過客，但我自信我能化解悲痛，留下一道美麗的彩虹”。寫完，她鄭重地合上了筆記本。作文

關於自信的作文8

我是一個略加頑皮的小女孩，性格外向、率直。我的學習並不算好。

我的同學和我性格差不多，是一個男孩子。他長的像一隻玩具熊，特別可愛，大大的眼睛特別有神。但是他的學習比我好，雖然只比我好一點點。給我的感覺就是這一點點，讓我落後一大段。唉，怎麼辦呢?

我看他不怎麼看書，也不怎麼學習，怎麼可以總在我前頭?“吼——憤怒”。

又一次“狂風暴雨”來臨，我正在“磨槍”，可見他卻悠閒自得……。

唉，又比他低一點點，噢，為什麼老天不把“幸運”大餅砸在我頭上呢?為什麼這“大餅”光眷顧他呢?

“努力+勤奮=成功”，這是老師的等式成功法。我是不是不勤奮呢?是不是不努力呢?於是，我決定更加勤奮，更加努力。接下來的時間裏，我真的沒貪玩過，上課我聽，下課我學，不會我問，會了我練……多麼辛苦呀，我都這樣了，最後竟然又敗給了他。

這下我真服氣了，我真誠地向他請教他“成功的祕訣”，

“我只比你多了一點點自信”，他很坦誠的説。

噢，原來是這樣，對呀!每次考試雖然努力了，但總是不相信自己，這求求神拜拜佛，對自己一點信心也沒有，聽他一言，我豁然開朗!

又一次考試來臨，我對自己説“放鬆，然後自信一笑。我對自己有信心”我心裏想着。終於，成功女神向我招手，勝利在握!我的信心加上我的努力，我終於超過了他，我高興的不得了。從此以後，我每一次考試都比他強一點點。

這就是我成功的祕訣，你呢?

其實每個人都是一樣的，誰也不比誰多一點點什麼?不問，只是自己欠缺一點點罷了，而我就是缺一點點自信。如果你和我一樣，就給自己加一點點自信吧!

關於自信的作文9

又是一個不眠之夜。

慘白的月光映照在被子上，宣揚着冷冷的孤傲。對着月亮獨自發呆，也讀懂了幾千年前李白的對月飲酒的寂寞情懷。可櫃中無酒，鹹鹹的液體滾過我的臉頰，獨自思考起了我的生活。

我是一個自卑者，總喜歡低着頭欣賞小草堅韌不拔的身軀，小花可愛的微笑，卻從未領略過大樹的英姿，天空的蔚藍……

在學校，我淪落到了這個世界的最低點，就如生物圈內最低等生物，沒有人願意陪我一起歡樂，流淚。在這個弱肉強食的是非之地，我似乎若有若無——

我曾經去努力改變——儘管我不夠優秀——作文中的錯字連篇，外協醜陋的字體，數學中“大題不會，小題不對”的境界。算了，轉攻自己喜愛的吧——唱歌，可誰不知道我五音不全，唱起歌來，同學們異口同聲地説道：“大嗎，你唱歌是要錢還是要命呀!”全體鬨堂大笑，在他們的恥笑中我發誓再也不要唱歌。

另一位朋友告訴我運動可以使人找回自信。我的目光投到了那片運動場，灌球，投籃，我一竅不通，看着他們矯健的身姿，坐在場外默默地欣賞，為他們送上關懷，可這個角色在他們眼中是不屑一顧的。我恨極了那個朋友。

長年的自卑使我對外界的議論一概不顧，有人説我不近人情，有人説我孤傲，其實我只是活在自己的世界了罷了!

我是精神上的強者——

我不會因為同學的冷漠而埋怨自己，不會因為學習的成績而打擊自己，更不會因為別人的冷嘲熱諷而自嘲自己，我不會放棄自己，你知道嗎?我渴望關懷就如同黑暗中渴望光明，我嘗試改變自己，超越自己，戰勝自己。

因為一顆自信的心是不會因外界的影響而扭曲的。

關於自信的作文10

小愛因斯坦望着愠怒的老師，不慌不忙舉起兩隻粗陋的小板凳，解釋着：“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比着兩隻強一些。”

這個熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會怎樣回答老師的詢問呢?

漲紅了臉，用低低的聲音説：“這可是我做的第三隻了……我費了很大的勁，已經盡了最大的努力了……”或者乾脆垂下腦袋，把關於前兩隻更蹩腳的凳子的事兒嚥下肚去，心裏悲哀的想：“唉，為什麼我不能像小夥伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢?”於是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

可小愛因斯坦那時説：“雖然它還不使人滿意，但總比着兩隻強一些!”

那意思就是説：“我沒有什麼可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力;並且每次都取得了進步，雖然進步是很微小的。”

這不能不算自信啊!

坦然，誠實，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作誇大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵自己繼續前進。這種精神我們是非常需要的。

面對着愛因斯坦的“第三次只凳子”，任何實實在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮鬥和勇往直前的理由。

關於自信的作文11

一個人要想成功，首先要自信。怎樣才能使自己自信呢？我覺得離不開旁人對他的鼓勵。

我是一個幸運的男孩，生活在一個幸福的家庭。我膽子很小，從我記事的那天起，我就從來不敢一個人去做一件事，原因很簡單，我害怕失敗。父母對此十分着急，不知道該用什麼樣的辦法才能讓我擁有自信，最後他們決定試一試鼓勵。

我十分喜歡體育活動，特別是溜旱冰。我清清楚楚地記得我第一次穿上旱冰鞋那天，我望着腳下的八個鐵輪子，害怕極了，心裏想這溜冰好難啊！我一定無法學會的，還是不學好了。可這時父親走了過來，拉着我的手，温和地對我説："別害怕，萬事開頭難。但老爸相信你，你有着較好的天賦！一定能成功的！"我疑惑地看着父親："我真的能行嗎？"他點了點頭。於是我在父親的鼓勵中成功地站了起來，邁出了穿着旱冰鞋的第一步……

我有一副好嗓子，上小學的時候，老師想讓我上台領誦，但我拒絕了，因為我覺得比我強的人好多，我在他們面前只是一隻醜小鴨，根本不行。老師知道我的這一想法後，把我叫到了辦公室，微笑着對我説："醜小鴨雖醜，但卻成了白天鵝。你有着優越的條件，老師相信，只要你相信自己，那站在台上的你就一定是一隻引入注目的白天鵝。"我答應了老師的要求，在老師鼓勵的目光下，我成功地走上了講台……

就這樣，我在父母、老師、親朋好友的鼓勵下慢慢長大，由原來那個缺乏自信的小孩長成了一個有着充足自信心的少年，我的自信使我贏得了許多機遇，成功地走到了今天。

十二年的歲月，我得到的是無數的鼓勵，換來的是我的自信，我相信這份自信將帶我走向成功。

關於自信的作文12

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們説：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。

一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生並不是被刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優秀的，並且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。

在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等於已經成功了一半。當你面對挑戰時，你不妨告訴自己：我就是最優秀和最聰明的。

關於自信的作文13

自信是對自身價值的一種認識；自信是對美好未來絕不動搖的執着追求；自信是男孩搏擊人生風雨的翅膀；自信是女孩美麗的容顏之外極具魅力的精神昇華。

自信的意識，自信的力量，足以使一個人瀟灑自如的直麪人生，以卓越的精神努力奮鬥，改變自己的命運，實現自己的人生價值。

維克多·格林尼亞年輕時，是美國瑟爾堡地區很有名的一個浪蕩公子。有一次，在一個盛大的宴會上，它像往常一樣傲氣十足的邀請一位年輕美麗的小姐跳舞，那位姑娘覺得受到了極大地侮辱，怒不可遏地説：“算了，情你站遠一點，我最討厭你這樣的花花公子擋住我的視線。”這句話刺痛了格林尼亞的心，他在神經、痛苦之後，猛然醒悟，對自己的行為無比悔恨，決心離開瑟爾堡。去闖一條新路。他在留給家人的紙條上説：“請不要問我的下落，容我刻苦努力學習。我相信自己，將來會創造一番成就的!”結果，經過八年的刻苦奮鬥，他終於發明了以他名字命名的“格式試劑”，並榮獲諾貝爾獎，成為著名的化學家。

無疑，你可暫時放鬆你的理想和意志力，並完全敞開你的胸懷去接受無窮的智慧，思想是一個人有權掌握的唯一對象，你必須控制你的思想，使它儘早敞開接受無窮的智慧和力量。喬。特納維爾説：“無論你的內心説懷抱着的意念和信仰是什麼，他都可能成為現實。因此，切勿在通往無窮智慧的道路上自設路障，就相當陽光，透過三稜鏡時會分成很多道光束一樣，當自信化作無窮智慧通過你的內心時，也會綻放出不同的光芒。”

自信是一種果敢的行為，也會讓你在自卑的陰影中走出。

擁有自信不一定成功，但沒有自信註定會失敗，自信會使每一個人在生活中都擁有屬於自己的美麗！

關於自信的作文14

淚水又從我眼眶不爭氣地鑽了出來，我越想越生氣，越想越難受，為什麼我總是被淘汰，難道我真的什麼事都幹不了嗎？

下午，我被舞蹈老師選到舞蹈房練習跳舞，老師説要從我們當中選一批人去參加“六一”兒童節正式演出，我心想，我肯定會被選上，大家都説我身材好，再説我小時候還在少年宮參加過舞蹈培訓呢！可是，出乎意料的是，我竟因為個子太高而被淘汰了。我腦子裏一片空白，淚水浸濕了臉龐。我怎麼總是遇到這樣的事情呢？這已經不是第一次了，我又想起上一次發生的事情……

那一天，老師在班上宣佈，馬上我們學校舉行一次英語口語競賽，鼓勵大家積極報名。我鼓起勇氣也報名參加，報名以後，我在家裏左一遍，右一遍地對着VCD唱啊、讀啊、背啊，一直背到滾瓜爛熟。選拔的時候，我的心都快提到噪子眼了，我很流利地把“才藝表演”和“自我介紹”説好，但結果卻因為“自由對話”沒回答好，而被殘酷地淘汰了。

我回家把事情告訴媽媽，氣憤地説：“以後不管什麼活動，我都不再參加了！媽媽語重心長地對我説：“人生的道路上有許多挫折，我們卻要想辦法面對。這只不過是一個小小的挫折，就難倒了你，以後還有更大的挫折你怎麼去面對？不管怎麼樣，我相信我的女兒是最棒的１看着媽媽充滿期盼的眼神，我的心底驀地湧起一股力量，我點點頭。

是啊，每一個人都要自信，不能因為小小的挫折就喪失了自信心，記住這麼一句話：相信自己，你是最棒的！

關於自信的作文15

我們走路有很多的轉角，轉角之後常常會發現一片新的天地。那一天，我從書法老師的誇獎中，找回了屬於我的自信，老師的誇獎真是一道讓我感動的轉角。

也許，你們會感到驚訝：誰都會有自信!沒錯，以前我也自信無比。但是，那一次考試的慘痛，使我的信心迷失了。

一月的一天，我高興地去領成績冊。我想：這次肯定是97分以上，不，應該是100分吧!總之，考得很好!想着不禁一陣得意感油然而生。

當領到成績冊時，我慢慢地打開那寶貝。突然，一種失落感鑽進了我的心裏。因為，成績冊上用紅筆寫着我有史以來最差的分數——95。這一刻，我真是思緒萬千：我對不起老師，更對不起父母!不知道回家怎麼去告訴爸爸媽媽這成績。我只覺心涼涼的，就在這個時候，以往的自信隨之飄走了。

拿着成績單回家時，我一點頭緒也沒有。幸好媽媽跟我一起分析成績下降原因後，只提出讓我去學書法的要求，可我不想去，認為自己不行，肯定學不好的，在媽媽的再三勸説下，我抱着試一試的心理，去開始了書法學習“課”。

書法課真是讓我從“山重水複疑無路”中，感受到了“柳暗花明又一村”的喜悦。

第一節課書法，雖然從寫一橫開始，也許你覺得枯燥，可我又開始認為學習很快樂了。特別是第二節課，老師誇獎我的姿勢正確，字也寫得好，一些有筆鋒的字還被老師畫上了大大的紅圓圈，在那一道道的轉角處，我找回了屬於我的自信。