學習之道作文（精選9篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學習之道作文（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧！

學習之道作文 篇1

人的一生都在學習。俗話説，活到老，學到老。世間種種，皆有法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊努力學習，學着怎樣做學問，也學習怎樣做人，在不斷向前奔跑的路上，悟出自己的學習之道。

我認為，學習之道在於思考。

古今多少文人墨客，博覽羣書，滿腹經綸，這樣的人令人敬佩。若以前人為目標，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什麼，你又悟到什麼，這點猶為重要。每個人思維方式不同，獲得的啟示也不同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變為自己的學問，讀書的意義方才顯現。子日：學而不思則罔，思而不學則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善於思考的人總是有一顆玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考中考獲得啟發。例如讀史。道德三皇五帝，功名夏後商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興亡過手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間百味。反思歷史，展望未來，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？

我認為，學習之道在於態度。

每一個踏實做學問的人，都是謙遜，質樸的。學者從不驕傲自大，他們懷着對知識的敬畏與熱愛，在各自的領域中研究。一步一個腳印，走得沉穩又坦蕩。名譽於學者，就像過眼雲煙。或許這離學生太遠，但亦有相通之處。學生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同學的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問，興致來了便與人激烈討論，天長日久地積累下來，定有成效。勤勤懇懇地積極進取，踏踏實實地學習思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習中修得一顆堅毅的心，也是一件美事。

我認為，學習之道在於方式。

學習不僅學知識，也學做人；不僅從書本上學，亦從世間學。平凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學習海納百川的寬容，向深山古藤學習生生不息的堅韌，向蒼鷹學習博擊長空的勇氣與力量……也可向人學，子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個人都有長處和短處，取長補短方是大智慧。

學習之道，豈是三言兩語能慨括的。唯有緊握當下，努力學習，以身實踐，我們會越來越好的。

學習之道作文 篇2

學海無涯，其路漫漫。隨着教改的降臨，學生的任務愈發愈繁重，任務加重可不是一件好事，可能不少學生會哀聲抱怨，可是，我們必須要清楚的是，社會不需要庸才，這世道適者生存，只有擁有精英存在。當然，這麼説有點絕，但絕大多數人才都源於教育。既然如此，我們就不得不看重這個學習。

有人覺得學習很難，是，這點除非是學霸，否則沒人會否認。我分析了一下學霸學習的動力，發現他們的學習之道分為三點：1、覺得學習特別不容易的，這種屬於那種寒窗苦讀，家境比較貧寒的學生，無疑，抱有這種想法的學生學習肯定頂呱呱。2、認為學習具有莫大好處，堅持我要學習的原則，這種學生也十分刻苦，不過具體還要看學生的意志。3、這類學生無法用言語來形容。因為他們覺得學習和玩一樣，興趣才是最好的老師，抱着這種心態的學生，都是學霸。綜上所述，發現現在在的學生，第二類居多，那我們來談談它吧。學習的好處每人的理解都不同，我認為其能開闊自己的視野，提高自己的精神層次和修養，讀書修身。現在北京許多學生都是富二代，但他們依然刻苦學習。縱使家裏的錢讓他們都花不完，他們拼的不是爹，而是自己，自己的才華，這些首都的孩子，給我們樹立了榜樣，傳播時代正能量啊！

是啊，如果富二代不學習，那麼長大後不學無術，整天活在酒色財氣之中，如同行屍走肉，有意思麼？沒有，這樣的生活沒有精彩，只有自己努力，才能留下精彩的歲月。而學習無疑是一種方式，即使你學習了但沒效果，你最好還堅持一下，畢竟還是要努力一下，萬一鹹魚翻身成學霸了？學習之道就就説到這裏，我不想説學習有多麼重要，，然後勸你們，這沒用，只是人家富二代都認真學習了，更何況我們這些尋常老百姓？

以後，祝各位學子在學習這條道路上越走越遠，體會人生的精彩！我們年輕，更要拼搏，揮灑汗水。

學習之道作文 篇3

今日歸家，路遇好友，攀談致志，談笑風聲，不亦樂乎。忽然，好友説到了學習的事情，他總是認為學習苦樂交加，悲喜皆有，好事多磨，累人之極。我呢，為了保全面子，礙於身份，因為都是志同道合的好夥伴，不安慰總有點過意不去，於是，我便語重心長地説起來了：“學習，好似磨劍，越磨越顯出它的鋒利，越磨越磨出它的刃片，你可以在課堂上“磨劍”，及知及練，也不失為一種好方法。你也可以在家中“練刃”，預習複習，多多益善，也是一個不錯的良策。”他似懂非懂地點了點頭，神情茫然不知所措。我為了再加深，又接上話説：“你不是挺厲害的嘛，不必太過於愁感了！你也是一把鋒利的劍，只是沒有拔出劍鞘，沒有顯露鋒芒而已，只要你一觸即發，不斷磨學習之劍，定能一番成就！”他若有所悟，高興地對我説：“不愧為小秀才！閲歷深奧，言辭漂爽，言必有益，我必當效仿！多謝了！”接着，我們一歡而散，各向家中走去。

朋友們，看了我上面的這故事後，你是否有點收穫呢？你是曾想過，學習的整理方法？你是否領悟到，學習的微妙之處？你是否感受到，磨刀與學習有何關係？學習如磨刀，此點真不假，樂於觀察的人能夠發現到磨刀的艱辛與井然有序，磨刀的意義與樂趣。磨刀不正是一步一步地磨出鋒利嗎？磨刀不正是一個苦樂交織的過程嗎？磨刀不正是艱難困難的嗎？但你是否知道，刀越磨會越鋒利，學習越鑽研越會顯着成果，我們要多多“磨刀”，磨出真知，煉出真理，學出快樂，才為成功，才是收穫。

至於一些壯志未得顯出，英雄無用武之地的朋友，莫急莫慌，你要知道，是金子總會發光的，我們只要多多努力，經常學習，你的鋒芒必能展現，你的風采將無人不知曉，你將感到前途光明無量，快樂永伴，神清氣爽，何樂而不為呢？開始磨刀吧，多磨多現，百利而無一弊，如此美事，現在不行，更待何時？

不要悲觀失望，相信自己的學習之刀一定能重放光芒。

學習之道作文 篇4

書是我們的翅膀，放飛我們的夢想。我們的生活不能沒有書的陪伴。

曾經，我以為只要長大了，就能懂得所有的事情。長大後，才漸漸的發現，書本才是知識的源泉。

於是，閲讀便成為每一天我都要做的事情，成為我必不可少的習慣。只是本來付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事，可實際情況卻並非如此。其實這只是效率問題。

什麼是效率呢?就是要有速度，也要有質量。可該如何提高我們的效率呢?如果是針對教科書，那麼課前一定要預習。預習也要認真對待，不能走馬觀花。只要你認真地看，課本上講的內容，重點大致在心裏有個印象，對其課來就比較有針對性。但預習不必太過細緻，過於細緻一是很浪費時間，二是很容易在上課的時候分心，反而會忽略掉最重要東西。另外，記筆記也會影響上課效率，有時你上課忙着抄筆記了，也會忽略掉一些重要的東西，但這不等於上課可以不抄筆記，俗話説好記性不如爛筆頭，不記筆記是不行的，人人都會遺忘。老師講的多，實際上不用記那麼多，要記住一些定律，典型例題的典型解法就可以啦。

事半功倍的效果呢!

這就是我的學習之道，生活就是我的書，但請講求效率!

學習之道作文 篇5

歲月見證着我們的成長，時間的腳步留也留不住。一瞬間，幡然醒悟，在童年這場夢中我漸漸學會了人生之道，花開花落，潮漲潮退，只在那一瞬間……

——題記

6歲：破碎的花瓶

小時候的我十分貪玩，總是和小夥伴們東跑跑，西躥躥，翻上翻下地在家裏面亂跑。記得那天，就在我得意地爬上桌子向下面的夥伴們展示時，一個意外發生了，由於我的不慎，一個花瓶摔了下去。夥伴們十分害怕，都倉惶地回家了，留下我一人在那暗自焦急，這可是爸爸最喜歡的花瓶呀！要是被爸媽發現了，他們肯定饒不了我，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，心中靈機一動，想：我只要死不認罪，他們就一定不能奈我何了！於是，匆匆收拾了一番後，便故作無事地離開了。但是紙始終是包不住火的，爸媽一下子就發現花瓶不見了，並且很快地懷疑到我——家裏的淘氣鬼身上。望着爸爸嚴肅的目光，我不禁低下了頭，一聲質疑的話語打破了這死一般的寂靜：“是不是你打破了花瓶還藏了起來！”我嚇了一跳，顫顫微微地説：“不，不是。”爸爸發火了：“真的不是你弄的嗎？我給自己鼓了鼓氣，心想：一定不能承認！我裝做理直氣壯地説：“就不是我！”爸爸和媽媽失望地搖了搖頭，什麼也沒有説，默默地離開了。我怎麼也忘不了，這是我第一次撒謊。後來從小夥伴口中得知，原來爸爸早就知道了這一切。頓時，我的臉變得更紅了。從那次起，我便和自己説：“以後再也不撒謊了！”

10歲：慾望的裝飾品

10歲的女孩總是愛美的。前不久，一家髮飾店開張了，我便進去逛了逛，突然，我眼前一亮，一個粉紅色的髮卡吸引了我的注意力。那精妙的設計，小巧的外表令我愛不釋手，可一看價格，居然要5元多，對於10歲的我來説媽媽從來就不給我零花錢，因為我是個乖乖女，不經常向她要錢，5元對我可就不少了呀！沒辦法，我只好先回家了。我知道，如果和媽媽攤牌的話，她準會對我説教，説什麼這麼小不該打扮，不然……我突然有了一個念頭：從媽媽的錢包裏拿幾元錢出來應該不會被發現吧。於是，我躡手躡腳地走向錢包，心裏似乎有天使和惡魔在作鬥爭，天使苦口婆心地説：“你要清醒一點，不要被慾望所矇騙了呀！”我心想：是呀，不能做錯事！可這時，惡魔又説：“不要在乎那些，你只要得到你想要的東西就行了！”我又覺得有理，何必太在乎那些對錯呢？在一番激烈的思想鬥爭之後，惡魔最終擊敗了天使。我從錢包裏翻出錢，頭也不回地跑到店裏買下了那個髮卡，可我心裏卻一點都不感到開心，而擔心的心理卻漸漸佔據了我的頭腦，我開始後悔當時的莽撞了：媽媽一定會批評我的！可現在已經後悔莫及了。不一會兒，媽媽回來了，她看到我頭上的髮卡先是一愣，然後就回房了，不大會兒，她把我叫進了房間，心平氣和地説道：“無論你做什麼，偷東西總歸是不對的，小時侯偷小錢，長大了就偷大錢，那麼，你就會給自己潔白的人生留下一個污點，永遠也抹不去。”説完，她就讓我出去了。我的臉像煮熟的龍蝦一般紅，羞愧得無地自容，連忙跑到衞生間，把髮卡扔了出去，並用力地把手洗乾淨。那時起，我就發誓：“以後再也不偷東西了！”

成長像條小河，清澈見底，錯誤像污點“點綴”在其中，我從成長中學會了人生之道，也學會了人生中最重要的品質——真誠和真實。人生之道，關鍵在於一個人是否能夠真正意識到自身的缺點，並及時改正。

——後記

學習之道作文 篇6

漫步於圖書館中，書籍的縫隙間，暖陽灑在臉上，與笑容共同盪漾。窗外，在桃紅柳綠，木槿飄香，黃葉紛飛，瑞雪綿綿的時間裏，窗內獨與書伴。

一個孩子忽然躍入我的視線，他趴在椅子上，小小手託着大大的頭腦，雙腿有節奏地上下襬動着，像條遊動的魚，正在知識的海洋中探索。看着他，心中漸漸浮現出了那時的自己。

第一次走進這裏時，我還是一個懵懂的孩子，因了小小的好奇步入了這番天地。我不懂世間浮沉紛繁，只是在許許多多的藏書中挑選封面好看的，標題有趣的書。然後被書中引人入勝的故事吸引，樂呵呵一整天。還有千奇百怪的科學小知識，滿足了我好奇的心。

時光如滿天星辰，鬥轉而逝去，繁忙的生活，繁重的課業，讓我不得不暫時與圖書館遠離，生活，讓無暇的心有了磨損。

那個暑假，忙碌到了退潮的時分，我重歸於此。見排排木製的書架，如見闊別許久的舊友，翻開架上書籍，如聽友人聊天抒情。以前不知何為知識，現在才明白這裏是知識的殿堂，那時會因為好奇而尋找書籍，現在，卻忽然因為書的繁多而失去了方向。第一次重逢時的漫步是虛幻的，彷彿自己置身於雲海中，隨風而浮沉，而你的心想抓住最好的雲朵。這裏，自我有時候是會失去的，書太多了，知識太深厚了，我不得不讚歎人類的偉大以及自己的渺小。離別時有些迷惘，在服務即將結束的廣播中緩緩離開。

思想直到歸家的地鐵上才開始激盪，我在圖書館的書中看到了那個自以為是的自己的可笑，求知的慾望不斷上揚，也讓自己因為那些懶惰的想法而羞愧難當。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識是無窮盡的，又怎麼能在人生尚早的階段就停下的對學習的渴望，對知識的熱情呢？書啊，人類的寶藏，而寶藏的鑰匙就在我的手上，只不過，要花點時間來打開。那個夜晚，我思緒萬千，我決心要重塑自己的思想，用書豐盈自己匱乏的心。

去留無意，閒看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒。一個個讀書的計劃，一本本翻閲的'書籍，一句句寫下的文章，一遍遍朗誦的詩詞……書的薰陶讓繁華的都市生活也有了鄉村的煙火氣，讓全力奔跑的人也有了慢下來權利，讓孑然一身的人找到了心靈的伴侶……

學習之道，即是閲讀。

學習之道作文 篇7

讀了《學弈》，這篇文言文，我對學習的方法有了一些更加深刻的瞭解。

文章中的兩個學生，同時與一個老師學習，學的時間一樣，兩個人智力也是差不多的，老師教他們的方法也是一樣的，那他們為什麼“弗若之矣”呢？原因就在他們的學習態度。前一個人“專心致志，惟弈秋之為聽”。他專心致志，只聽弈秋的教導。

那另一個人呢？則是“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，以為天上有一隻天鵝將要來到飛過來，思來想去，就是拉弓搭箭把那隻天鵝給射下來心猿意馬，三心二意，這樣學習下棋能成功嗎？

我曾經看過一個童話《小貓釣魚》，講的是貓媽媽帶着小貓去釣魚，但是小貓總是三心二意，不是東張西望，就是跑去抓蝴蝶，根本沒有認認真真地去釣魚。貓媽媽釣到了不少魚，小貓卻一條都沒有釣到。後來經過貓媽媽語重心長的勸告下認認真真釣魚，終於釣到了大魚。原來的小貓不是跟後一個人很像嗎？小貓三心二意，後一個人心猿意馬，他倆都不認真。

最後結果呢，後一個人弗若之矣，小貓沒釣到魚，後來才釣到魚。學習不就是這樣嗎？學習不可一心二用，必須專心致志。或做事要一心一意，專心致志，方可成功！三心二意的人是不可能成功的！

學習之道作文 篇8

《論語》是記錄名列世界十大歷史人物之首的中國古代思想家孔子及其門人言行的一部集品，成書於戰國時期。

《論語》的語言簡潔，精煉，含意深刻，其中許多言論至今仍被他人視為至理。作為一部優秀的語言記錄體散文集，它以言簡意賅，含蓄雋永的語句，記述了孔子的言。

《論語》中記述了“孝敬之道”,“智慧之道’’,“學習之道”,誠信之道”，“治世之道’’,“忠恕之道’’和“仁愛之道’’七個部分。

對於“學習之道”。我深有體會。

《論語》中有很多智慧，那麼，智慧在人心裏是怎麼醖釀起來的？一個重要方法——後天的學習。達到理想的可行之境，便是學習。

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴了我們“思”與“學”的關係。要學，便要思，要思，更要學。其中還潛在着由思引深出來的問。學問，要學，還要問，必要問，是由不斷的深入思考才能得出，多學，多思，多問，接受別人的經驗，結合自己，便是學問。“三人行，必有我師焉，”“不恥下問”都在提倡學習要思考要問，然而，這個問是沒有限制的，生活中，每個人都是老師，要虛心向別人請教，取其所長，便是學習的至上之道。子曰“由，誨女知之為知之，不知為不知，是知也。”要做到學必問，首先做到“知之為知之，不知為不知”。不可以不懂裝懂，在求學求知的過程中，絕對不能弄虛作假，若在種種原因下不懂裝懂，那便是自欺欺人，最終受害的仍是自己。

《論語》中隱含着大智慧，我們若深深體會，便可從中受益。明白許多哲理的知識。

學習之道作文 篇9

書籍是大家的羽翼，飛翔我們的夢想。我們的日常生活不可以沒有書的守候。

以前，我以為只需長大以後，就能明白全部的事兒。長大以後，才逐漸的發覺，書籍才算是專業知識的原動力。

因此，閲讀便變成每一天我都要做的事兒，變成我不可或缺的習慣性。僅僅原本投入的多就應當收益許多，它是理所應當的事，可具體情況卻並不是這樣。實際上這僅僅效率難題。

什麼叫效率呢？便是要有速率，還要有品質。可該如何提高大家的效率呢？如果是對於教材，那麼課堂一定要預習。預習還要認真完成，不可以走馬看花。如果你認真地看，書本上講的內容，關鍵大概在心中有一個印像，對其課來就較為有目的性。但預習無須過於細膩，過度細膩一是很混日子，二是非常容易在上課的情況下走神，反倒會忽視掉最重要東西。此外，做筆記也會危害上課效率，有時候你上課忙着抄手記了，也會忽視掉一些關鍵的東西，但這並不等於上課可以不抄手記，俗話説得好好進行比不上爛筆頭，不做筆記是不好的，每個人都是會忘卻。教師講的多，事實上無需記那麼多，要記牢一些基本定律，典型性練習題的典型性打法就可以啦。

事倍功半的實際效果呢！

我眼中的自己的學習之道，生活就是我的書，但請注重效率！