以態度為話題的作文600字

有志者事竟成，失敗乃成功之母，小編收集了以態度為話題的作文600字，歡迎閲讀。
 

以態度為話題的作文600字一

以前，我比較喜歡打遊戲，可現在不同了，我對它有了新的看法，不象以前了。

現在我認為我已經不再是小孩子了，不應該去玩遊戲，應該認真的複習為考中學而準備了，以後有的是機會打遊戲。

網絡遊戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子裏想的都是網絡遊戲。它可以讓你什麼都不想，滿腦子就想遊戲。使你不能平靜下來思考問題了。佔有你腦子裏的思想空間。

小學生不是不可以打遊戲，但也要分個輕重緩急才行。我雖然現在還上網，但都是查資料了，上QQ聊聊天了。我現在覺得打遊戲很無聊，比如説升級一類的，到了一定的級數，升不上去，有沒事可做。級低了雖然對遊戲好奇充滿了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠有興趣。QQ音速一類的，不管怎麼努力，技術都上不去。就別人打得好。而且，我打的時間又不多。所以，我看穿了遊戲的'面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對遊戲失去了興趣，不願再玩遊戲。像我們這類小學生自制力差，連大人有時候都不能控制，更何況小孩呢?小遊戲是小孩子玩的，網絡遊戲是大人玩的，將步入初中的小孩應以學習為主，上網也只是查資料而已。

別人怎麼玩我不管，別人怎麼説我也不管，他們談論遊戲我也不管。反正我對把遊戲的態度是：現在不能打，應以學習為主。學習好了之後再打也不遲。

以態度為話題的作文600字二

人們總是把“舍”與“得”連在一起，討論體會。

有人説，“捨得”説的沒錯，只有先失去，才能得到。

有人説，“捨得”其實應該説成“得舍”，只有得到了，才能失去。

爭執不休。

我思索：究竟是先舍後得還是先得後舍?拿捏不定。

良久，拿起素材本，一則故事映入眼簾：

一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，他拿起一根枝條，説：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜!”爺爺説：“傻孩子，剪掉他們，果樹才能長得更好呢!”

看完，從老爺爺的話裏我似乎領略出些許意味。

“剪掉它們，果樹才能長得更好呢!”他的意思應該是“捨得”吧，只有捨去了這些吸收大量養分的枝條，讓樹充分的吸收，才能讓果樹長得更好。

難道就一定是先有舍才有得麼?可如果得了，那會不會再次變成“得舍”?如果這樣，因果循環，它們的故事將永無止境的延續下去。

入夜，躺在牀上，仍想着這個問題。

是去是留，決定權還是在人手中，也許是決定於一個動作，一句話，抑或一瞬間的回想。

釋然。

然而再次客觀的看待這個問題，我發現，“舍”與“得”原來只是一個對立面，一個單純的對立面，沒有任何邪念。它們沒有權利決定自己的命運，就只能服從命運之手的安排。而這隻手就是人類的思想，“舍”與“得”之間也只不過是人的一念之差，就像是始終被抑制的那隻小船……

以態度為話題的作文600字三

期末考試成績發表了，我的成績還是不理想，問題主要在數學上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以後一定要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。

“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以後一定會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時認真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今後，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，並加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現在開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，並長期堅持下去，不斷提高自己。

有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。