【推薦】換位思考作文400字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的換位思考作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

換位思考作文400字 篇1

同一個蘋果，正確的切法應是從莖部切向底部窩凹出，可一位上幼兒園的小男孩卻橫着切，蘋果核裏顯出了一個清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發現所呈現的不同結果。

在我小的時候發生過一件事，那時我很淘氣，房間裏亂七八糟的。牀上，地上全堆的是書，玩具，學習用品-----

平時囉裏囉嗦的媽媽看見了，就怒氣沖天，並提高嗓門吼道“給你十分鐘，必須把房間收拾乾淨。看看地上的報紙，被你剪得七零八碎，趕緊拾起來扔了！”在媽媽的不停嘮叨下，我無可奈何地把房間粗略地收拾了一下，並且嘴裏嘟嘟嚷嚷着：“煩死人了！”我耐着性子疊衣服，可怎麼也疊不整齊。我心裏默默地想：“媽媽整天就讓我打掃房間，連複習功課都不得安寧。”

可當我學了角度這一單元，讓我深受啟發。媽媽之所以讓我從小就學會做事，是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對我以後要有自理能力做一個基礎。從此以後，我的房間總是整整齊齊，乾乾淨淨的。我也變得越來越勤快了。

通過這件事，我懂得了換位思考，從別人的角度去看待這個事情。事實告訴我們，決定結果的往往並不是事情或某個東西的本身，而是看待的態度與方向。我們要重新梳理一下對人，對事，對物的看法，就完全可以找到不同的答案。

換位思考作文400字 篇2

昨天中午，齊齊碰到一件麻煩事。

我們排隊打飯時，齊齊排在我前面，只見他滿頭大汗，正跟他的飯盒較勁。原來，他的飯盒掉到地上，把手摔了，他想把把手插進原來的孔裏，但費了九牛二虎之力，不但沒按上，反而把孔擠得更小了。看着他絕望的神情，我也湊過去看那飯盒，發現把手孔的側面有個彎彎的裝置，有空隙可進入那個孔，我忽然靈機一動，將把手從側面裝置插進去，不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊，他起先半信半疑，經過我再三勸説，不妨一試。結果令我們吃驚的是，側面插進一拉，把手按上了。我們不禁雀躍起來，聽着，齊齊滿面春風的`和其他同學講述着，我不禁陷入了沉思：原來問題很簡單，換一種方式思考呀!

由齊齊這件事我想到了：我們的學習何嘗不是如此呢?在學習中，應時時提醒自己要有多種思考方式，從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣，我們的學習就會變得簡單又輕鬆，全面又準確。

換一種思維方式，換一個角度思考，正如在海上航行船一樣，我們無法改變風的方向，但我們可以改變船帆的方向，讓它順風而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目，換個角度思考，我們可能會得到柳暗花明的收穫。

換位思考作文400字 篇3

今天，我們班有幾個同學上課説話被老師看見了，老師就叫那幾個同學多抄了一篇課文。一個同學基礎訓練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。

回到家，我對媽媽説：“今天太可怕了，同學只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“如果你是老師，你該怎麼辦？”我説：“我認為上課説話應該被批評，做錯題了應該訂正五遍。”媽媽説：“如果是這樣，我也敢上課亂説話，做作業馬馬虎虎了。”經過這件事情我明白了，有些時候老師對學生看似較重的懲罰，是為了讓學生對自己所犯的錯誤有一個比較深刻的印象，目的在於一是告誡學生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯誤的發生；二是下次再遇到類似的情況，應當提高警惕，避免在同一個問題上再次出現錯誤。想到這裏，我才明白了老師的做法。

其實很多時候，我們認為別人做的不對的時候，我們應該設身處地的進行換位思考，想一想如果是自己遇到這樣的問題會怎麼辦？如果每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位思考，那麼我們身邊一定會減少很多矛盾，和諧社會的目標就一定能夠實現。

換位思考作文400字 篇4

我們五年級換來的班主任特別不受我們班同學的待見，她才來一個月的時候就已經被取好了好幾個外號，被同學們叫的最多的外號應該就是“阿單”了。我們班那些調皮的男生們還在成立了“反單會”，常常在中午吃飯時間開會如何造反，揹着大家討論用什麼方法去刁難班主任。後來，“反單會”還是被我們的體育老師給強制拆散掉了。

我們班的部分同學，在五年級上冊時，好像都不太願意把班主任當老師去對待。有時直呼班主任的大名，還有時直接就叫外號。她説的話大部分都被當成耳旁風，她上的英語課沒有幾個同學在聽課，大部分同學都在各自忙自己喜歡的事......

回過頭我們認真地想一想。如果我是這個班主任，雖然是一個老師，但是卻比學生還不被尊重，那麼不被待見。在一個班級體之中樹立起權威，那是一件最重要的事情。

一個老師每天被取外號，每天都被自己學生叫外號的感覺肯定不好受。如果我是老師，我的學生對我這麼説話和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這羣沒有素質的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅持了下來，這讓我很敬仰這位好老師。

我認為，如果每個人都可以換位去思考一下，多多站在對方的位置想想，我們師生之間的關係就會越來越融洽。