生命的故事作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生命的故事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的故事作文1

生命是脆弱，因為生命只有一次；生命是偉大，因為它能創造無限價值。沒有生命就不能做自己想做事，沒有生命就等於沒有了一切。

朋友們，你們聽過《天亮了》這個故事嗎？這故事講是：一家三口去遊樂場玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車，平常只能坐十人纜車，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會出事，可纜車已經開始走了，纜車走得越來越快，越來越快。爸爸媽媽非常想快點帶孩子離開這個地方，纜車載人太多了，最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米時候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車落地時衝擊力。於是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車人基本上都死亡了，唯獨只個這個被爸爸高高舉起小孩，只有嘴脣受了點兒小傷。

還有一件事，讓我非常震驚。20xx年某日，杭州某小區一幢11層高樓陽台上，一個2歲小女孩因為貪玩爬上了窗台，就要摔下來了，情況萬分危急，小區居民都在驚恐之中，不知如何才好。這是，人羣中衝出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過去，雙手接住了從高樓上摔下孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準，撞在阿姨頭上，兩人都會不堪設想。可是，阿姨就是出於對別人生命熱愛，敢於捨棄自己一切。

生命是偉大，生命是崇高。沒有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住，生命可貴，可貴生命；關愛生命，奏出動人心絃最強音。

生命的故事作文2

我的生命豐富多彩，哪怕現在的我也只走了我人生的一小段，可我就已經愛上了這個世界。

我對音樂幾乎“愛不釋手”。有一次寫數學作業，眼看就要寫完了，我不禁加快了速度，筆尖快速地在作業本上“旋轉、舞蹈”。緊接着，最後一道大BOSS來了，我仔仔細細地看着題目，筆尖在草稿本上不停地算，可愣是沒挨着一點邊兒。我惱火了，拿筆的手拖住腮幫子，不停地想啊想。也許是想煩了，思維不知不覺一下想到了前幾天剛學會的歌《像夢一樣自由》，思維開始回憶歌詞，我不禁雙手打開，深情地大聲唱了起來：“我要像夢一樣自由！向大地一樣寬容，在這曲折放逐的路上，體驗生命的意義！”唱出來，我感覺爽極了，彷彿在剛才我幹了件不得了的事，前面因為題目的煩躁，早已因為歌曲帶給我喜悦而煙消雲散。我低頭看了看題目，驚奇地發現，我竟有了些頭緒，我順藤摸瓜，一下就得出了正確答案，我高興極了，又忍不住放聲唱：“我就是我！是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫！”一曲完結，我滿意地離開了。( )

我經過老師的培養，工作能力逐漸加強。老師同學分配給我的工作，我大多數都能按時按量、有質量、有效率地完成，如：黑板報、衞生小報等等班級工作。

我樂於助人，所以朋友很多。每次下課，我都能和同學打成一片，收穫着喜悦與快樂，更收穫了寶貴的友誼。

……

我熱愛我的生命，熱愛這世界，感謝這世界。人總是要死的，但我必定會讓我的一生大放光彩。

生命的故事作文3

在偌大的世界裏，有無數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一隻不起眼，但有強烈求生慾望的壁虎。

在學校的某一天我們教室裏出現了一隻壁虎。

“下課了！下課了！”同學們歡呼雀躍。突然，我們班的男生在教室裏發現了一隻壁虎。有一個男生見壁虎要逃跑，就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見壁虎的四條腿還在那裏死命掙扎，向前爬，雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上，可是對這隻比我們小一萬倍的壁虎來説，這把尺子猶如一塊重達千噸的“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上，可是它還在拼命向前爬着。那個男生更加重力的壓住了它的尾巴，壁虎不斷掙扎着。從它的動作看得出：它有一種強烈的求生慾望。我想：這隻壁虎一定在説：“我一定要活下去！我一定要活下去！”只見壁虎又開始掙扎了，啊！它的尾巴斷了，當然，它也順利逃脱了。我正為壁虎而高興呢！真沒想到：在生命面前，它竟然這樣頑強！

從壁虎身上，我看到生命是寶貴的，動物的生命也是頑強的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次，讓我們好好地善待生命吧！

生命的故事作文4

在偌大的世界裏，有無數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼的但是有頑強生命力的植物——小草。

有一次，我剛放學回家，天空昏暗下來，還時不時聽見雷公公在打鼓。我心裏想：不好了，快要下雨了，快回家呀！隨後我把目光落在綠油油的草地上，我不禁想：這雨説不定會很大，這一些小草能頂住嗎？

回到家後，先是電閃雷鳴，隨後天空上烏雲翻滾，接下來風婆婆來了，呼，呼，呼，把大樹弄得不停地搖擺，彷彿只要輕輕一動，大樹就會倒下似的。天空中也沒有一隻小鳥，街上沒有一個人。

接下來，表演主角出現了——雨。首先，是小雨兒在空中翩翩起舞，這場戲開始了，狂風、暴雨、電閃、雷鳴，把這裏變成雨的世界。

過了很久，大雨終於停了。我走出家門，去看看那一片被暴風雨糟蹋的小草。到了那裏，我驚呆了：如此大的風雨中，小草竟然還是傲然挺立着，神氣十足。有的居然冒出幾朵五彩繽紛的小野花。那小小的草竟然有如此大的氣魄。我感到很敬佩。就連小草也那麼堅強地活着，那我們人也要向小草學習，不管遇到多麼大的 困難也一定要堅強地活着。

生命的故事作文5

人的生命只有一次，面對無比珍貴的生命，自古到今有多少人選擇了碌碌無為地生，他們的生命就如同清晨的薄霧慢慢的消失，又似一陣風一晃而過沒有留下半點痕跡。還有更多的生命，讓我感動，讓我感到震憾!

海倫凱勒讓我感動，我無法去體會一個聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會一次又一次的去自殺的!

魯濱遜讓我感動，我無法想象一個人在孤苦伶仃的島上度過那漫長的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會變成瘋子，因為我真的受不了那樣的日子，或許我有可能幾天後會被餓死在島上，我想我可能寧願讓食人族，讓野人把我割着吃吧!

保爾讓我感動，我無法想象病魔的幾次大考驗，他居然會安然地活下來，他居然會寫書，寫自己的故事，想變為作家，最後他實現了。如果是我，我只會落淚，只會哭泣!

世間有這麼多感動的人，這麼多感動生命的故事，所以我們更要珍惜眼前的幸福，感謝生命的美好。

生命的故事作文6

大家都知道張海迪故事，今天我為大家講一個關於張海迪熱愛生命的故事。

1991年張海迪在做過癌症手術後，繼續以不屈精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈努力她寫出了論文《文化哲學視野裏殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，並通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身勇氣證實着生命力量，正像她所説“像所有矢志不渝人一樣，我把艱苦探詢本身當作真正幸福。”她以克服自身障礙精神為殘疾人進入知識海洋開拓了一條道路。

張海迪多年來還做了大量社會工作，她以自己演講和歌聲鼓舞着無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和温暖。近年來，她為下鄉村裏建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區和孩子們捐款，捐獻自己稿酬六萬餘元。她還積極參加殘疾人事業各項工作和活動，呼籲全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業各項工作和活動，為殘疾人事業發展做出了突出貢獻。

生命的故事作文7

春天到了，我和爸爸去花鳥市場買了一些植物種子。準備在屋頂上種花。我們把向日葵、牽牛花、玩偶南瓜等撒入土中，等着它開花。

在我的精心照料下，這些小花都開了，牽牛花像一個個紫色的小喇叭，像是在告訴我們：“你瞧，我很漂亮吧！”玩偶南瓜開出的小小南瓜花。代表着自己那美麗的象徵。可當我把眼神落到向日葵身上，卻怎麼也高興不起來。向日葵十分的醜陋，橙黃色的花兒真是令我作嘔，於是，我把向日葵放在許多大花的後面，每次澆花都給向日葵澆的最少，直到後來，我都不給它澆水了，讓它一直乾渴着，乾渴着。

直到有一天，我和爸爸在天台收拾屋頂的時候，發現那盆向日葵，它的泥土都乾的發白了，耷拉着腦袋，已經奄奄一息了。我連忙幫它鬆了鬆土，還倒了一碗水給它喝，它毫不客氣地，“咕咚咕咚”的喝了起來，過了一會兒，向日葵又抬起了腦袋，有了精神，花兒永遠向着太陽的地方，我可高興了。

生命是有限的，可是我們可以讓那有限的生命射出它最耀眼的光芒。向日葵那頑強的生命力令我震撼，我喜歡向日葵。

生命的故事作文8

生命是珍貴的，可也是短暫的；小草是脆弱的，可也是頑強的。

在我家種的盆栽下面，長出一些柔嫩的小草。它們細細的莖葉，在風中搖擺，讓我感覺它的生命好柔弱，好像一不小心就會消失掉。我不禁對“野火燒不盡，春風吹又生”這句千古流傳的詩句產生懷疑，於是決定親自做一下實驗。

説幹就幹，我把一盆長有小草的盆栽，搬到院子裏。先用棉花籤蘸上酒精點燃，把小草的葉尖兒燒掉，然後燒它的莖。慢慢的，小草就被我無情的燒掉了。我心中雖然有點不安，但為了得出結果，我也只有這樣做了。之後，我重新把盆栽放回原位。

因為我讀的是住校，每個周的週末才能回家。時間過得很快，一轉眼就到了星期五。我興致勃勃地回到家，迫不及待地跑去看那些被我燒到的小草怎麼樣了？讓我驚呆的事發生了，那些小草居然又重生了，又露出綠綠的小腦袋，好奇地張望着這個美麗的世界。

小草的重生讓我明白了，生命的頑強與執着，只要你勇敢地面對生活，你的生命就會更加光彩有力！

生命的故事作文9

生命是什麼呢？難道他只是可以讓人們幹自己想幹的事嗎？我常想這個問題。

今年夏天我與表哥去捕蟬。在一棵粗壯高大的樹上發現了一隻蟬，那樹比表哥還高，所以我們用網上去抓，果然十分見效，一下就抓住了！我們把這蟬放入我們自己做的小木盒中。那蟬在木盒中極力鼓動雙翅，它在木盒中撞來撞去，我和表哥覺得有一股生命的力量在木盒中飛動，那奮力掙扎的禪告訴我們什麼是生命。我們被這蟬的做法打動了，忍不住放了它。

也許生命是隻要有一絲希望活着，就一定要努力奮鬥！

一次我在電視上看到一個日本青年，名叫平次一郎，他出生時就少了雙手，可他沒有放棄生命。每天十分珍惜時間，用牙咬着筆寫字。此外，還學了口才、游泳……

最後，他成了日本一位有名的才藝大師！我現在更加清楚，生命意味着誰都有生活的權利，誰都可以創造一個繽紛的世界！生命代表有一絲希望活着，就一定要努力奮鬥！生命，代表不浪費時間，珍惜自己！熱愛生命，就是讓自己的一生綻放光彩！

生命的故事作文10

生命是脆弱的，因為生命只有一次；生命是偉大的，因為它能創造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等於沒有了一切。

朋友們，你們聽過《天亮了》這個故事嗎？這故事講的是：一家三口去遊樂場玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車，平常只能坐十人的纜車，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會出事，可纜車已經開始走了，纜車走得越來越快，越來越快。爸爸媽媽很想快點帶孩子離開這個地方，纜車載的人太多了，最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米的時候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車落地時的衝擊力。於是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車的人基本上都死亡了，唯獨只個這個被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴脣受了點兒小傷。

還有一件事，讓我感到非常震驚，在杭州某小區一幢11層高樓的陽台上，一個2歲的小女孩因為貪玩爬上了家裏的窗台，就要摔下來了，情況萬分危急，小區的居民都在處於驚恐之中，不知如何才好。這時，人羣中衝出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準，撞在阿姨的頭上，兩人都會不堪設想。可是，阿姨就是出於對別人生命的`熱愛，敢於捨棄自己的一切。

生命是偉大的，生命是崇高的。沒有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸時，當你正在心跳時，請記住，生命可貴，可貴生命；關愛生命，奏出動人心絃的最強音。

生命的故事作文11

你對生命有什麼理解？小鳥、小花；哪個沒有生命？有些人的生命很不幸，但很堅強，我們要珍愛生命。

生命之樹

在植物界中，有一棵“生命大樹”，它在美國，儘管它不起眼，長得很醜陋，但是它依然很堅強，美國東海岸那裏有龍捲風、海嘯，但是那棵大樹依然很堅強，龍捲風拔不動它，海嘯毀不了它。在生活中，有許許多多這樣的例子。比如：我有一盆山茶花，為了防止土被吹走，我把鵝卵石蓋上，沒想到的是，一個不起眼的小草從鵝卵石裏鑽出來，葉子是多麼綠啊！我要像小草一樣頑強。

堅強的信念

信念是隻有後肢的小狗，但是它十分堅強，它開始學習人類走路。長大後的信念，走路特別好，到了少管所，裏面的孩子哭了，老師説：“你們看看這隻狗，沒有前肢，走路卻這麼好，而你們，有健全的四肢，卻天天干壞事。”隨着年齡的增長，信念又學習坐跑跳躍，這是一隻多麼頑強的狗狗啊！

頑強的人類

尼克胡哲是一個患有海豹肢症的人，他僅有一隻“小雞腿”，但是，他會打球、衝浪、踢球，在20多個國家巡迴演講；海倫凱勒，患了聾啞病，但是，它並沒有被命運擊倒，她在哈佛大學畢業，寫了一本鉅著《假如給我三天光明》，轟動世界。

看，生命是短暫的，我們一定愛惜生命。

生命的故事作文12

生命是什麼？生命是小花嬌豔；生命是小草堅強；生命是小鳥自由；生命是小樹牢固。

花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放着自己生命。用絢爛色彩，證明着生命可貴，獻出自己最後色彩，展示着生命魅力，它用嬌豔告訴我們什麼是生命。

小草從不需要給它澆灌。在乾旱土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節；在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什麼是生命。

小鳥是春天信使，是幸福使者。人們只看見了它自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥用放棄詮釋了生命真諦，用自由告訴我們什麼是生命。

參天大樹有着片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家喜愛。殊不知，在它長成參天大樹過程中，經歷了多少磨難，多少風雨？為了吸取足夠養份，它竭盡全力地深入、生長、紮根深土，堅強屹立!小樹牢固告訴我們什麼是生命。

花、草、鳥、樹都用各自行動證明了什麼是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限生命體現出無限價值。

生命的故事作文13

生命是脆弱的，因為生命只有一次;生命是偉大的，因為它能創造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等於沒有了一切。

朋友們，你們聽過《天亮了》這個故事嗎?這故事講的是：一家三口去遊樂場玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車，平常只能坐十人的纜車，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會出事，可纜車已經開始走了，纜車走得越來越快，越來越快。爸爸媽媽很想快點帶孩子離開這個地方，纜車載的人太多了，最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米的時候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車落地時的衝擊力。於是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車的人基本上都死亡了，唯獨只個這個被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴脣受了點兒小傷。

還有一件事，讓我非常震驚。20xx年某日，杭州某小區一幢11層高樓的陽台上，一個2歲的小女孩因為貪玩爬上了窗台，就要摔下來了，情況萬分危急，小區的居民都在驚恐之中，不知如何才好。這是，人羣中衝出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準，撞在阿姨的頭上，兩人都會不堪設想。可是，阿姨就是出於對別人生命的熱愛，敢於捨棄自己的一切。

生命是偉大的，生命是崇高的。沒有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住，生命可貴，可貴生命;關愛生命，奏出動人心絃的最強音。

生命的故事作文14

受到一點困難就灰心喪氣，自己遭到一點挫折，就要了斷自己……生活中這樣的人多得不可計數。但是，那些熱愛生命，不會放棄自己的人也屢見不鮮。比如大家熟知的杏林子，海倫凱勒，但是我最敬佩的人是史蒂芬霍金與尼克胡哲。

斯蒂芬霍金，他生於美國，在劍橋大學讀研究生時，他患上了癱瘓，所以他目前只能依靠安裝在輪椅上的語言合成器與人進行溝通交談。霍金在讀書時，必須要依賴一種翻頁器。他在讀文獻時，需要將每一頁都攤在桌子上，然後他驅動輪椅，如蠶吃桑葉般的逐頁閲讀。醫生曾對他説過，他最多再活兩年。可他奇蹟般的活到現在，最主要的是他具有強烈的使命感和極其堅強的意志。

而尼克胡哲，他聽聲得了海豹肢症。他天生無胳膊、腿（自稱小雞腿）。然而，他並沒有向命運低頭，仍然開朗的生活着。他還可以做許多正常人都難以做到的事，比如踢球、跳水、開快艇，釣魚……他樣樣皆能。

看，這些人是多麼堅強啊！殘疾人都這樣努力，那正常的人更要珍愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

生命的故事作文15

我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什麼？”這個問題。

我和爸爸去公園，看見了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩豔麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤仙人球拿到家時，只是兩個小圓球，很可愛。一段時間後，兩個小圓球上長出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛了。我天天去觀賞，有時給它們澆澆水、鬆鬆土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進了我的手，真痛啊！仙人球太可惡了，長出刺來保護自己，碰都不給別人碰。從此，我有點討厭它們了。幾個月後，我來到陽台，看見那兩個仙人球開了許多花，那時候，我又開始喜歡它們了。

有一次，我發現家後面的小草都凋謝了，它們都無精打采、垂頭喪氣地彎着腰。媽媽看見它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風一吹，小草又長出來了。

通過回想這兩件事，我明白了“生命是什麼”這個問題。我以後要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。