青春不怕哭泣作文

青春似乎是一個萬能的“代言詞”，她象徵着活力，生肌，象徵着不怕輸，象徵着面對困難時奮起的挑戰。

那麼，身處青春期的我們。也自然而然地擁有以上的象徵意義。

活力是我們的屬性。

看！課堂上我們嘰嘰喳喳，似乎永遠也停不下來，跑到上我們相互追逐，籃球架下，我們躍起投籃；無不是我們青春活力的象徵。

但是，你有可能會問道：具有生機活力的不單單隻有青少年啊，小孩，青年同樣具有活力啊！

對於這個，我的回答是肯定的，但是，不要忘了，青春不怕哭泣，不畏懼失敗，不怕輸！

就拿一節數學課來説吧。

那是一節爭論不休的數學課。

呂老師正在黑板上寫着某個證明題的'過程，這是突然響起A的叫聲：“老師！過程的某個地方並不能由上面的已知得出！”

“怎麼不可以？把已知和推出來的結論用等量代替的方法就可以了啊！”

“但是，那兩個量不可能相等！就好像男孩不等於女孩一樣……我怎麼跟你説才好呢？”

這時A乾脆站了起來，走到了講台上，跟老師一起對着圖形“吵”了起來。

與此同時，有幾個A的死黨一看他這麼説，又把題目想了一遍，不知是因為什麼原因，就確認了A的答案是正確的，反對呂老師的，便幫着A辯護起來。

A一看見有這麼多的人同意他的看法，便更加確信自己的想法，他的聲音就變得更大，而有一根粉筆，不知道是不是前世欠了他們什麼，竟被他們在彼此之間搶過來搶過去。

但是，這場“戰爭”最後的結果是呂老師一語道破天機，A才意識到自己的想法錯了，便發出一聲驚天大吼：“原來如此，誒，我又錯噠！”

接着的是一陣陣的笑。

在我們看來，錯了是沒有關係的，因為這樣更能加深我們的印象，加深理解。

在我們看來，青春無悔，青春不怕哭泣！