努力作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的努力作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

努力作文 篇1

《後漢書》曾道：“涓流雖寡，浸成江河。”的確，努力成就人生，這一命題本應具有超越疆界的普適性，然而“知乎”網上的討論帶來了一個尖鋭的問題：“人為什麼仍然不努力呢？”

究竟是人們對自我認同的失衡，還是因理想的遙不可及而導致的自我放逐？追本溯源，其實不良的社會輿論誘導方為原罪。一方面，社會思潮中湧現出一批“天才”論，通過傳媒的渲染使錯誤的觀念漣漪向四周擴散，使人們相信成功靠天分；另一方面，缺乏勵志典型使整個社會世風墮落淪喪，轉而成為一個全民頹廢的時代：既知懶惰不對又拒絕努力。事實上，社會風氣若能弘揚“努力成就人生”的主旋律，人人將努力內化於心外化於形，那麼美美與共的大同世界定會為我們洞開一扇大門。

巴赫金曾説：“這是一個眾聲喧譁的年代，形形色色的言論，亦正亦邪的倡導。”誠哉斯言！當世風之流弊混入詭譎人心之時，社會核心價值體系便易崩塌。中學未畢業的比爾蓋茨成為世界首富被懶惰者當作放縱自我的擋箭牌，《最強大腦》的奇人異事錯誤地引導學生們一味挖掘天分卻忽視努力。這一切在媒體的鼓吹之下，竟演化成“三分靠打拼，七分天註定”的謬誤，其誤人子弟可見一斑。因此我們應努力建設更為良好的社會環境，棄天才之謬誤，創努力之新風。

然而，端正世風之下，每個社會個體也應端正自己的思想，一味依託於世風改善無益於心靈的拔節成長。我們看到，當世人驚豔於愛因斯坦超人的智商時，愛因斯坦強調所謂天才是建立在99%的汗水之上，以此引領努力之風。同樣的，

錢鍾書面對舉世讚譽，只是默默回到書齋，以實際行動糾世風之流弊。二人奉努力為圭臬，終成大家。將個人思想與社會思潮相結合，用“努力”之血液煥發社會之生機，社會之舟定能行得更快更遠。

令人遺憾的是，時人予以“努力”的關注尚顯菲薄：成功人士四處兜售着人生祕籍，“公知們”以顢頇執見破壞着價值體系。當天才之論肆意散佈，當努力之風消磨殆盡，當理想信仰近乎扭曲甚至被拋諸腦後，“懶惰”是否會成為我們這個時代否定一切，解構一切的“粉碎機”？

史鐵生《病隙碎筆》中寫到：“所謂天堂即是人的仰望。”的確，當我們仰望努力之時，當社會崇尚奮鬥之時，仲永的悲劇便不會再上演，目之所遇即為天堂。

努力作文 篇2

窗外陰沉得很，烏雲密佈，風在呼呼地颳着，自己不由得縮了縮脖子，深吸一口氣，心頭湧起一股莫名的傷心。看着手中那張佈滿紅叉的物理試卷，手不由得緊了緊，那個顯眼的不及格分數還是刺痛了我的眼睛，更刺痛了我那顆要強的心。

我不明白為什麼會這樣的差勁，初三第一堂入學考試差成這樣，關上房門望着潔白的天花板，我昏昏沉沉地想着自己的失誤，還有在暑假中的種種表現，自己似乎知道是為什麼了——自己渾噩地過了整整一個月，早上不起，晚上不睡，下午還要睡個午覺，作業草草完成，將物理遠遠拋在腦後，不管不顧。

我想了很久，忽然從牀上躍起，呼了一口氣，冷靜下來把試卷展平，拿起紅筆，找到那本似乎已經鋪滿灰塵的'物理課本，一筆一畫地寫公式計算，找到習題集，一個一個翻看以前的錯題，我似乎找回信心了，對這張試卷竟有了不一樣的感覺，我想這也是對自己的一種警醒吧。

初三了，懵懂的我們已經不知不覺的踏上了中考的跑道，雖然終點就在前面不遠，但是這一路有很多艱難困境在等着我們：你會有成功的喜悦，有失意的憂傷，還會有着落入低谷的茫然無措……這些都會化作一條鞭子，不斷激勵你前行，奔向成功的終點。

迷茫的時候不妨試試伸出你的右手蒙上眼睛，打開一條縫隙，你是不是又見到了光明和希望了？請再將手放在胸前問自己，你會放棄繼續奔跑嗎？中考前的衝刺正在進行時，少年你做好努力奔跑的準備了嗎？

努力作文 篇3

昨晚進了一個寫作羣，發現不管是羣友還是羣主都非常年輕，估摸着學生應該有不少。

進羣的渠道，其實就是他們推薦一個公眾號，看看大家的寫作風格，如果有合適的，可以跟他們合作。晚一些的時候，我發現，一下子就擠進了百十來號人，但是羣主都沒有發聲，連個正兒八經的羣公告都沒有，更不用説啥歡迎詞，維持秩序之類的。有點小失望，不管是為了寫作而來，還是為了學習提升而進，這點細節就可以看出來並不是很專業的操作。

因為很多人看到這個推薦，就是會先關注他們的公眾號，這讓我反而覺得他們這算不算是在變現漲粉呢？應該也不能避免這種可能吧。打着掛羊頭賣狗肉的旗號，卻沒有一丁半點像是在做事的樣子。如果説是假期羣主放假的話，就不應該放着讓大家進羣，而且這麼多人加入的消息，不可能他手上的消息都沒有提示吧。至少也應該出來給個迴音。

本着再看看的心態，我也把羣調成了靜音，再觀察觀察，如果實在不是很優質的話，也就沒有浪費時間。

這個時代很浮躁，每個人的時間都是很寶貴的，要學會篩選，努力很重要，但方向更為重要。