關於目標作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的目標作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標作文 篇1

轉眼間，初中生活已過去了一年，這是一段温馨、美好、令人難以忘卻的時光。我們七（7）班全體同學繞“做更優自己，創更優班級”這一目標，不斷成長，不斷進步，收穫了累累碩果。

爭優，讓我們團結

初到七（7）班時，一切都是那麼的陌生和新奇，五十多名同學來自不同的學校、不同的班級，是教室裏那醒目的“雙優”目標把我們緊緊凝聚在一起——沒有團結，沒有齊心協力、步調一致，哪來的優秀自我、優秀班級？難忘去年秋季學校舉行的“文體藝術節”，我班的運動員們在賽場上奮力拼搏，沒有參賽的同學有的組成啦啦隊，吶喊助威；有的組成服務小組，為選手提供細緻、周到的“後勤”保障。還有的組成通訊小組，及時報道賽場情況……經過我們的共同努力，“藝術節”上我們班的舞蹈表演又榮獲第二。團結，讓我們領略到了成功的喜悦。團結，讓我們再接再厲，用智慧和汗水贏得了一次又一次令人驕傲的成績和榮譽！然而，在爭優的道路上，我們也難免會產生小糾紛、小矛盾，它帶來的嚴重後果至今讓我們記憶猶新——下學期開學不久，在青少年活動中心由於同學們“各自為政”，班級猶如一盤散沙，未能很好地完成任務，遭到了教官的訓斥。這一件事給我們敲響了警鐘，讓我們懂得了團結需要人與人之間的相互理解和寬容，團結之花需要我們持之以恆地去維護、去澆灌，它才會在任何時候都能發出耀眼的光芒，產生強大的力量。

爭優，讓我們學會了攜手奮進。

爭優，讓我們上進

爭優路上，我們都在進步着。“小調皮”變成了“小積極”，文靜的學生變得活躍、大方……吳境，他曾是“問題生”，在小組長李雯茜的幫助下，他及時改正，課堂上積極回答問題。黃慄君、向喬木兩位同學在“雙優”目標的激勵下，努力學習，奮起直追，成績有了較大幅度的提升；我的好朋友石沁可，她那顆想要爭優的心促進着她一步步前進，她這片綠葉正在漸漸閃亮起來，如今同學們都叫她“小作家”呢。不僅是組員們在進步，我們的班幹部也在一天天進步着。生本課堂上，經常會留下郭菡、查素芹、紀鑫然等同學的精彩發言。值日班長處理事情越來越利落，班級也因她們的管理而更加有序、更加優秀，老師們的臉上總是露出欣慰的`笑容……

爭優，讓我們自信、上進。

爭優，讓我們守紀

每天的早自習，當你走到教學樓下，就能聽到我們七（7）班洪亮、整齊的讀書聲；上課時間，當你悄悄走進教室，你會看見室內窗明几淨，我們在認真聽見，整個課堂上氣氛十分活躍；晚自習期間，你又會看到同學們安安靜靜做作業、複習的情景；每次單元測驗，你會發現在我們班即使沒有老師監考，同學們也都能自覺、認真答題，沒有抄襲等作弊現象，期中、期末考試，我們更是做到了“誠信考試”，取得真實的成績……

這些都是我們努力爭優的結果：自律、守紀、誠信。

爭優，讓我們受益匪淺。在新學期的起跑線上，你，準備好繼續爭優了嗎？如果你的回答是堅定的“準備好了”，那麼，就向着你的目標，出發吧！

目標作文 篇2

人活着，有時只意味有目標才會有明天。

聽着生命的交響曲在延續。誰也無法預料它最終的目標在哪裏！

有人説，人生如一張帆船，再洶湧的大海中與海浪作鬥爭，當找到燈塔時孤單的帆船便有了依靠。

有誰去思考過，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是温飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是―目標！

沒有目標的人，是一個腐朽的人的。當他落難時，不是上帝的愚弄，只是自己的無能。生命之路，望不見前方的`點點微波，只是一條長長的黑道，但如果你將目標定格在生命之路上，也許你將會看見人生之中的輝煌，無限的春光。

目標可以使人發揮內藏的潛力，為了自己的目標堅持不懈地努力着。可能受到夏日的炙烤，寒冬的冰冷。但想要達到目標，付出這一點兒又算什麼的呢？

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時刻激勵着我為了目標勇往直前，雖説在追求目標的道路上艱難險阻無法預料，即使説我會傷痕累累，但是，可以想象到達到目標後的那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄雲外去的了。也許，達到目標後是最大的止痛藥吧！

我會為目標哭泣嗎？可能會。當我辛苦地翻越過一座座高山後，見到的不是那碧藍的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒見到目標而哭泣！我那滿懷希望的心已經失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出瞭如此多，只差最後一點兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風格！是，我會哭泣但我不會畏縮、放棄。

目標是需要我們自己不懈努力，無所畏懼才實現。只怕我們等不及黑暗前的最後一縷餘光，便已放棄。

目標作文 篇3

大家對這個故事一定不會感到陌生：在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶着他的孩子來到一個山坡上，一羣大雁鳴叫着從他們的頭頂上飛過，並很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要飛往哪裏？”牧羊人説：“他們要去一個温暖的地方，在那裏安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨着眼睛羨慕地説：“要是我們也能像那樣飛起來該多好呀！”牧羊人沉默了一會兒對兩個兒子説：“只要你們想，你們也能飛起來。”兩個兒子試了試，都沒有飛起來，他們用懷疑的目光看着父親。牧羊人卻肯定地説：“只有插上理想的翅膀，樹立了堅定的目標，才可以飛向你們想去的地方。”兩個兒子牢牢記住了父親的話，並一直向目標努力着，奮鬥着。後來，他們果然飛了起來，因為他們發明了飛機。他們就是美國著名的萊特兄弟。可見，沒有目標和夢想不行，光説不做也不行，只有經過不懈的努力和不斷的挫折，才能夠成就目標和理想。

目標是一盞明燈，照亮了屬於你的生命；目標是一個路牌，在迷路時為你指明方向；目標是一方羅盤，給你導引人生的航向；目標是一支火把，它能燃燒每個人的潛能，牽引着你飛向夢想的天空。羅曼·羅蘭説：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”的確，目標是你追求的夢想，目標是成功的希望。失去了目標，你便失去了方向，失去了一切。

而我們——莘莘學子的目標就是好好學習，但也只有在頑固的意志力下，堅韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自己的成績發揮到最高境界。記得我小學四年級下半學期時，我的數學成績一直不太理想，有一段時間幾乎是呈直線型快速下滑，從95跌到90，再從90跌到80幾。這對以前數學一直比較優秀的我來了個沉痛的打擊。我苦思冥想，是什麼促使我的數學成績迅速下跌呢？是計算題不仔細？是應用題不會做？還是……總之我定下了目標：先克服了粗枝大葉的毛病，保證每次測驗都在90分以上；再做比較難的題目，接着提高效率，最後提高速度。為了達到目標，我上課比以前更加認真聽講，回家後比以前更加仔細地完成每一樣作業，做完後不急着去玩電腦，再逐字逐句地檢查、驗算。為了同時提高效率和速度，我又去買了一套試卷，限時在一節課時間內做完。如果有不懂的問題，我便去請教父母，或是老師、同學。再把做錯的題目抄在本子上，一有空就拿出來做。功夫不負有心人，在短短的半個學期裏，我又能經常目睹90幾分的'風采了，有時還會有奪人眼球的100分出現在試卷上。這使我明白，在我們學習生活中，也需要有目標，有了目標，就有了去拼搏的動力，才能使我們有無窮無盡的力量去克服困難，去挑戰困難，從而贏得成功。

作為21世紀的青少年，我們是否選擇了磨練人意志的暴風雨？是選擇做明亮的不鏽鋼，還是要做角落裏生鏽的破銅爛鐵？是選擇做勇敢無畏的白楊，還是要做順風而倒的牆頭草？是選擇做剛強明亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨。沒有目標就不會有對未來美好的憧憬。

人生的道路難以一帆風順，也固然佈滿荊棘、充滿坎坷，只要有明確的目標，你就會看到曙光，看到希望。即使前方的風浪再大，也會執着追求，無怨無悔。讓我們齊聲呼喊：“帶着目標上路吧！”去尋找內心的激情和澎湃；“帶着目標上路吧！”去尋覓輝煌的明天；“帶着目標上路吧！”去採擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。在這收穫的季節，請微笑着向着晨曦，向着黃昏，向着星空，高聲吶喊：“帶着目標上路吧！”

目標作文 篇4

新學期要到了!我們到了新的一批船上，知識是槳，夢想是帆，而我們正是行駛在風雨當中的小帆船。但是，我相信，我們總有一天會到達一個鳥語花香的彼岸!現在我馬上要成為一個四年級下冊的小學生了，自我要求也會增多，也會想辦法超越我自己!

一、帶去學校的筆晚上卷好。二、要按時看書，半個小時至一個小時。三、上學不能遲到。四、保持理書包的`習慣。五、上課不做小動作。六、積極發言。七、上課不講話。八、眼一尺，手一寸。腳放平，背挺直。九、字一定要有頓筆。十、上課認真聽講。十一、考試95分以上。

我成了四年級下冊的小學生，也有感想：成了四年級下冊的小學生，我要多孝敬父母和爺爺奶奶。看見同學受傷，也會馬上扶起來。疼愛家人，拾金不昧。

我有自信!我總有一天會到達鳥語花香的彼岸。因為自信創造奇蹟，拼搏續寫神話。