給我一次機會初中作文

有一種力量可以使生命輪迴，請再給我一次選擇的機會。以下是給我一次機會初中作文，歡迎閲讀。

篇一：給我一次機會初中作文

人生匆匆，總是會錯過很多機會。像我，就常常忽視了機會的重要，總是被身邊的一切一切擾亂了頭腦。如今，後悔的事數不勝數，而每一件事總想讓自己有挽回的餘地，上帝如果再給我一次進會，我不會挑剔，就是讓我重生一次。

我想，我，從我出生的那天就註定了我的外貌、性格、道德，一切的一切。

1993年2月8日，我出生那天，上帝給了我美麗的外表，捉摸不定的性格，時好時壞的道德觀念，倔強的脾氣……美麗的外表給我帶來了許多讚美，曾經何時，我也自豪，我也驕傲，但是，時間的變遷，它給我帶來的只有煩惱。所謂人言可謂，我覺得也可以這樣用：一件小事，可以説大了，同樣一件大事也可以説大了，但是究竟是大是小，卻成了迷。現在的社會：亂！亂成怎麼樣了？新聞天天有，但是新聞是有保留還是誇大了？不知道，走在街上，連白天也要環顧四周，生怕那些不可思議的事發生在自己的身上。越美麗，越會惹禍。上帝如果給我一次機會，我想我會選擇重生，擁有平凡的外貌。

捉摸不定的性格，使我自己也常常無法確定自己到底想怎樣。有時我的性格堅強，被辱罵，被蔑視，被放棄，被成功一次次唾棄，我都不會流下一滴淚。但同時，我又是那麼軟弱。被誤解了，就埋下自己在被窩的痛哭，沒有一點勇氣去解釋，因為害怕面對他們；被壓力打倒了，只想要使自己頹廢；被激怒了，就控制不了自己的情緒，也許會張口就罵，也許會大打出手……上帝如果願意再給我一次機會，我想我會選擇重生，擁有唯一堅強的性格。

壞的道德，使我揹負了許多罪名；倔強的脾氣，使我差點走上到了歪路……

上帝如果願意再給我一次機會，我不會挑剔，我想我會選擇重生。

篇二：請給我一次機會初中作文

推薦對自己的思想就像對汽車的零件——你得經常檢查，還要按時換新的。向着月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星；迎着晨光實幹，而不要面對晚霞遐想；不要希望痛苦和磨難有所終止，要希望擁有一顆征服他人的心。

第一次月考即將來臨了，我做好了充足的準備迎接這次挑戰。而我的腦子裏卻沒有在認真的準備這次考試，只是翻翻課本沒太在意，心裏想：“這次考試會考幾分，他出的題會不會出日積月累，或者出古詩，那如果不是出那些題目我的苦心不就白費了。就這樣，一個小時一個小時過去了，人們入進了夢鄉，而我也不知不覺的睡着了。第二天，考試來臨了，而我卻絞盡腦汁的想這一題怎麼寫啊！這一題又怎麼寫呢？想來想去，我便問起了六年級的大姐姐們，啊！這些題便解決了，我的心也就踏實多了。可是作文也不能在依靠大姐姐吧！”就這樣我們考試的時間就到了，回到教室後，我的心直哆嗦好像什麼事要發生了一樣。

考試卷改好了，我的語基還考得不錯，可是作文可就死定了，怎麼會這樣呢？真是沒想到啊！“小瑩，這題你對啊，好棒啊！”這時我的心慚愧極了，這是別人的勞動成果，而不是我的，我該怎麼辦呢？這時我便知道，成功是一扇必須由內而外打開的門，而打開這扇門的鑰匙就是心靈智慧。人生是一連串的課程，必須活過才明白。“從生活中吸取智慧，過有智慧的生活”。就讓智慧來完善你的生活，滋養你的心靈吧！是你的`就是你的，不是你的怎樣拖也是別人的。

篇三：給我一次機會初中作文

我一個人獨自走在長長的木棉道上，道旁的長椅上點綴了好多粉紅色的桃花瓣，紅的分外刺眼。耳邊不時傳來不知名的鳥兒的鳴叫，好嘈雜，好令人焦躁。這樣的春天，竟會有些許細微的傷感，倚着長椅，似乎就能睡着。然後，思緒就飄向了遠方，讓我想起了一些往事......

同樣是個草長鶯飛的春天，去年的春天。歡呼雀躍，天真無邪的女孩---我初入初中校園。一切事物都顯得那麼新鮮，那麼美好。進入教室，年輕美麗的班主任頓時牽住了我的心，我是多麼想立刻就能與親近友好啊！可是，這樣默默無聞的我，這樣沉默寡言的我，有怎及那些帶着銀鈴般笑聲的夥伴們招人喜歡呢？他們很快就與；老師打成了一片。我看見朱鈴鈴扭着胖胖的身體走到老師面前，給了老師一塊巧克力。她平時調皮極了，這會兒子逗的老師眉開眼笑的，看起來更美麗了。

我仍舊是靠牆角坐着，置身事外。那次語文考試，我考了第一名。班主任正好要選語文科代表。我猶豫極了，一隻小手忐忑不安地舉了起來。“有什麼事？”老師操着甜美的嗓音冰冷地問道。“我...我能當科代表嗎？”當着眾多同學的面，我問道。老師遲疑了片刻，在這片刻裏，我期待着，默唸着，答應吧......終於，她皺了皺眉，開了口：“你太文靜了，很難輔助老師，以後再説吧。”我低下了頭，一聲不吭地，我感到同學們的嘲笑的眼神都向我刺過來，一下課我就跑出了教室，來到操場後的涼亭裏。想起老師的話，我委屈地哭了。

誰説斯文點就沒能力呢？我啜泣着，想着。老師為什麼就不能給我一次機會呢？哪裏做得不好，我可以改正啊！憑什麼瞧不起我......我就這洋哪個坐着，哭着，直到上課鈴響了，我才擦趕眼淚進了教室.......

睜開眼時，景物依舊，往事日已然東流。但我想，假若那可人的老師能給餓一次機會，讓我嘗試着做我從未做過的事，讓我體味我最想做的事。也許，那年的春天會格外美麗，今年的春天，也會更加迷人，至少不會再讓我回溯當年那個流走的機會......

篇四： 給我一次機會初中作文

鈴聲響了，昨晚的作業我只背了《白鵝》第四自然段和《貓》的第二自然段，老師説全背過的同學，要送給他禮物。

上課了，老師檢查背誦，我沒有舉手，只是默默地看着課本，聽同學們背。是怕一緊張，在老師面前忘詞。

同學們背得那麼熟練，而自己……我們班的同學有一個背過了《貓》這篇課文全文，老師説我們還有挑戰的嗎，有幾個人舉手，那時，我正在考慮，因為我背得還不熟。這時下課鈴響了，老師説：“最後一節課的時候，我們再請這幾個同學來挑戰。”

課間操，我一直在背，從上操一直到回教室。我不圖禮物，我只想試一下，讓同學們看看，我也能背過，我不比背過的同學弱。

最後一節課，老師走到講台上：“我們上節課是哪幾位同學挑戰？”話音剛落，我立刻舉起手，挑戰一下。可，已經晚了，老師明明看見我，卻不叫我。原來老師已經把上節課舉手的同學定住了，不再增加人選了。

我辛苦努力的結果就是這個嗎？

“老師，我能行！不要把機會留給其他人，不要白費我的努力，我可以，我不比其他同學弱，我想證明自己，我能行，沒有什麼可以難倒我。請，給我一次機會！”