【推薦】奮鬥作文600字彙編九篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的奮鬥作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

奮鬥作文600字 篇1

人生不如意的事，十有八九。誰的一生都不會盡無波瀾，或多或少的都會遇到一些挫折，其實，挫折也是一種財富，你經歷的挫折越多，那麼你積累的財富也越多。

《魯濱遜漂流記》裏的魯濱遜被衝到了一個孤島上，不僅要經受風吹日曬雨淋的折磨，還要時刻提防野人的到來，在這種情況下，他不畏艱難，運用自己的智慧，不僅吃上自己種的糧食，還養了一羣羊，並且成功救下了一個野人取名叫星期五，在經歷了種種磨難之後，終於回到了自己的家鄉。

《西遊記》裏唐僧師徒四人，經歷了九九八十一難，一路上降妖除魔，受盡了各種妖怪的迫害，他們鬥智鬥勇，不畏權勢，不畏艱難，過五關斬六將，經歷了佛祖的種種考驗，最後方才到達西天，取得正經，修成正果。

有的時候困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，人和人也會有不同的心境。有的人，把挫折看做成功路上的墊腳石，愈挫愈勇，勇往直前，總結經驗教訓，為了更好的出發。在經歷了諸多磨難之後，終於成就一番事業。然而有的人，在遇到挫折之後，從此便一蹶不振，鬱鬱寡歡，整日裏唉聲歎氣，不敢直面挫折。

每個人的人生路上都不可能是一帆風順的，我們只有經受住苦難的洗禮，方能有所成就。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”告訴我們，有時候不一定是上天對你不公平，而是為了考驗你。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，風雨過後才能見彩虹。

我們要用“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的態度面對挫折，生命不息，奮鬥不止。

奮鬥作文600字 篇2

每個人都有自己的成長經歷，其中有在呵護中成長，關愛中成長、苦難中成長……這些成長都在你的人生中展現出來，數不盡的快樂痛苦都將是你成長中的一頁。

在我的成長經歷中我是經過奮鬥在成長，為什麼要説我是在奮鬥中成長？因為我是我們家老大，讀書的重任當然得落在我頭上。無論是在小學還是中學、高中、大學我都得努力往上走，用自己的奮鬥拼搏出一分天地。

我的奮鬥就是努力、努力、在努力爭取考上好的大學回報父母的養育之恩，讓他（她）們生活得幸福、快樂。人的一生何曾不奮鬥呢？你讀書學習要奮鬥，之後長大要為事業而奮鬥。這些哪一項不是你奮鬥而得來的，我得到老師的一個啟示是：你今天的奮鬥，就是為了你明天的吃和穿。

就是這一小句話，句話，激勵着我不斷的奮鬥。實話説我的數學成績不好，但是我並不因此垂頭喪氣、自暴自棄。人並不是萬能的，對於學習也一樣不能急躁；要心平氣和的慢慢來。

我堅信通過我的奮鬥我的數學成績一定會一點點往上走，面對困難不退縮勇往直前的奮鬥精神，應該每個人得具備。只有這一點精神去奮鬥，我們就可以成為一個高尚的人、一個大有作為的人、一個有益於人民的人，一個純粹的人。

每個人經過自己雙手去努力、去奮鬥，堅信每個人的前途都是無量的。但是你只知道奮鬥那麼累、那麼痛苦，只要想好的生活，而不去付諸於行動。那麼你的奮鬥將是永敗的，因為途中半途而廢且沒有一定鍥而不捨、堅持不懈的奮鬥精神。

在成長中並不是所有的東西得是空手得來的，在此過程中並不是覺得過程有堅難；而是要經過不懈的奮鬥。因此在奮鬥的人生成長中要積極樂觀的精神，具備基本的奮鬥精神；為自己美好的明天闖出一條陽光大道。

在奮鬥中成長我們應該持有哪些應有的態度，就如我們要有積極樂觀的心態。不能在此過程中精神懈怠，期望過程不要太困難的心理想法；在這當中精力充沛、勇往直前、沖決羅網，具有最高尚的水滴石穿的奮鬥精神。

奮鬥作文600字 篇3

人的一生就是在奮鬥中度過的，生命的價值在於奮鬥。奮鬥能使人變得更加堅強，更加有活力。

小時候，我們在為學習那些日常行為而努力，一次次地摔倒，一次次地爬起來。在那泥濘的道路上，便有了我們走過的足跡，成長的歷程，這一切的一切都預示着我們要為之奮鬥。

小學時，愛玩愛鬧的我不經意間，玩得有點過了，把學習放在了一邊。當年終考試將要來臨時，我才想起了要學習，要複習，要成績……這時的我行動起來，為了過新年時爸爸媽媽的面子，為了自己以後有一個好前程，也要努力奮鬥。

三週，二週，一週，近了，近了，離考試的日子越來越近了。每天給自己加大作業量，買試卷做，找不同類型的習題做，反覆鞏固，加深以前所學的知識。最終，功夫不負有心人，經過自己的努力和奮鬥之後，成績終於提高了不少。我相信，有傳出，必定有回報！只要我們肯下功夫，用行動去證明自己一定很棒，自己就一定不會比別人差。

現在我長大了，也真正的理解了，理想的實現不是靠想像和空談實現的，而是要用我們自己的行動朝着理想的頂峯努力攀登，到達理想的頂峯。

我的理想是當一名導遊，也好藉此機會遊遍祖國的雙好河山，欣賞一下祖國那裝病秀麗的景色。想當導遊，肯定會是憑着自己的實力，嘴上的功夫要練到家，不然導遊可不好當。這就是我傳出行動，為我以後的前程打好基礎。

從現在開始，為我人生的目標努力拼搏吧向着自己人生的頂峯前進，前進，再前進！理想的實現，在於我們付出的行動，因為有了行動，所以我們才會有夢想。行動起來，讓我們一起努力，實現夢想！

奮鬥作文600字 篇4

我們現在正值青春年華，我們有夢想，鬥志昂揚。我們如果想讓自己的青春更加精彩，就要為之奮鬥。奮鬥了，我們的青春才不算白過；奮鬥了，我們才可以為自己的青春增光添彩。

青春就要有奮鬥，沒有奮鬥的青春就是平庸的，就不是精彩的。就説我們現在吧，我們現在的任務就是好好學習，將來在中考考場上良好發揮考上個好高中。我們為了達到這個目標，就要在學習上苦下功夫。你努力學習了，考試就有可能得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。

就比如説剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，同學們為了能考出好成績，幾乎都是課前課後拼命地背，假期裏還參加各種各樣的補習班。為了中考成績，那都是豁出去了。

同學們的奮鬥換來了同學們應有的回報，同學們那時的`心情肯定都是好得不得了。

那些考砸的人，我們就不用多説了吧，基本上都是上課溜點號，課後偷點懶，腦子裏的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之後心情能好得了嗎？這就是懂得奮鬥與不懂得奮鬥的區別。

一個在青春時不懂的奮鬥的人，他的青春能精彩嗎？關於這一點，有一個典型的反面教材，就是那個叫仲永的人，他本來很有天賦，但他卻沒有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續學習，仲永的天賦就隨着時間一點點地泯滅了。終於在他十五歲的時候，仲永已經是“泯然眾人矣”。這説明，如果你不懂得奮鬥，不懂得繼續發展，你就是再有本事，你的本事也是終會被抹殺。可見，現在我們要是不懂得奮鬥是多麼的可怕。

現在，你的青春猶在，趁着你的青春還沒有消逝，趕緊盯住你的目標為之奮鬥吧。別讓自己到時候後悔。

奮鬥作文600字 篇5

當今社會雖然擁有大量的高新科技，但對於我們中學生而言，依舊有兩個詞語伴我們成長，那就是“青春”和“奮鬥”。這兩個詞説大不大，説小也不小，但它的精髓深深地烙印在我的心中。

“青春”意味着蓬勃的朝氣，意味着年少的輕狂，意味着才華的橫溢，更意味着對於未來的憧憬。青春的腳步隨之向我們走來，它的魔力使我們感到神奇。有時青春向一個懵懂的小孩，在不知前方任何情況下勇往直前；有時青春又像一位婉約的淑女，在與人交往之中露出一絲羞澀；有時青春還像是一位經驗豐富的大哥哥，在生活交流中逐漸走向成熟。在這充滿青春的歲月裏，我們一起走過。一起走過初一的陽光與活力，在操場上飛奔的身影，在教室裏大聲的討論，在課堂上活躍的氣氛，初一的我們是那麼以禮相待。而初二的時光我們以誠相待，記得在失敗後真誠的勸慰，在成功前小小的鼓勵，在無助時默默的付出，那是我們一起走過的青春年華。幻想着初三最後一學期，學習時競爭的激烈，備考前埋頭的苦幹，畢業後留念的回憶，我想我們更是以情相待。青春就如同一本精美的畫冊，記錄着我們苦澀而又甜蜜的回憶。而正因它的存在，才讓我們的生活更加豐富多彩!

再來談談“奮鬥”，它的範圍也就更廣闊了。為夢想的奮鬥，為考試取得好成績的奮鬥，為獲得優秀榮譽的奮鬥……這些都完美地呈現了奮鬥的含義。而對於青春的奮鬥呢？其實青春也需要奮鬥。為了讓青春更瀟灑，為了讓青春更無悔，奮鬥就是鑄就青春的絢麗一筆。為的就是在這青春時光裏，讓自己更加自信，讓自己貯存能量，讓自己煥發光彩。唯有遇到挫折不氣餒，遇到困難不退縮，獲得成功不驕傲，面對未來更向往，這樣才能奮鬥、青春向前走。

奮鬥、青春，不論你們在哪，我們仍然一起走過。青春的力量不會因為歲月流逝而漸行漸遠，奮鬥的光輝也不會因為風雨險阻而選擇消逝。因為你我同行，奮鬥與青春永在!

奮鬥作文600字 篇6

醜陋的毛毛蟲破繭後變成妖嬈的蝴蝶；七十二變的孫悟空經九九八十一難取得真經；忍辱負重的司馬遷忍受酷刑完成《史記》……

不經歷風雨，怎能見彩虹？

如果我是一株紅梅，我就必須忍受風雨的欺凌，待到最後勝利的光彩——開出香氣撲鼻的紅梅，那時的我將會享受靈動的生命。古人曾讚歎過我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

如果我是一棵果樹，我就必須接受風吹雨打，待到最後勝利的光彩——開花結果，那時的我將享受靈動的生命。現代人愛護着我：“保護樹木，人人有責。”

貝多芬是德國著名的作曲家，鋼琴家，他的一生遭遇了無數坎坷和痛苦。貝多芬在親年時雙耳失聰了，他雖然創造出美妙的音樂，卻不得不忍受無聲的痛苦。貝多芬一直處於貧窮，孤獨，不幸之中，但他以頑強的意志克服了重重困難，不向厄運低頭。雖然命運帶給他的是苦難，但他卻將苦難鑄成歡樂的樂曲，永存於世。

米開朗琪羅是意大利偉大的畫家，雕塑家建築師和詩人。他一生遭受歷任教皇差遣，始終處於超負荷的工作之中。他的創作伴隨着貧困、。疾病、勞累，仇人離間親人薄情寡義……然而，他沒有放棄努力，用血淚創作出了不朽的傳世佳作最終，米開朗琪羅取得了成功，他的作品已成為西方美術史上難以逾越的高峯。

是的，他們的作品再現了他們與命運抗爭的崇高勇氣，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。他們告訴了人們，在人生憂患困頓的征途上，不放棄，不退卻，始終懷有仁慈、友愛、奮鬥之心，你就能走向人生的巔峯，享受靈動的生命。

奮鬥作文600字 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是四（2）班的武柯嵐，今天我演講的題目是《為夢想而奮鬥》

很小的時候，我總是喜歡躺在媽媽的懷抱裏，觀看着電視熒屏上那些穿着漂亮的衣服、在絢麗的舞台上飄來飄去的仙女們。聽媽媽講着他們的故事：從具有傳奇色彩的金星到輕盈大氣的黃豆豆，再到美麗柔和的楊麗萍。多少個夢裏，我與他們一同在舞台上，台下是雷鳴般的掌聲……可每次醒來，都讓我呆立很久很久，我知道：舞蹈是我的夢想。

三歲時，我開始學習民族舞。聽着比我大一點的師姐們在壓腿時發出“哇哇”的痛哭聲，我想到過放棄。但我看了楊麗萍老師在排列千手觀音的視頻：他們是聾啞演員，為了掌握節奏，一個小小的動作，要重複成千上萬次。聽不到聲音，只能靠耳朵緊貼着地板……從那時我就知道，要站上那舞台，不是我們想象的那麼輕鬆，是汗水的凝結。就這樣，在以後學習的過程中，我忍受了撕心裂肺的疼痛，每次學高難度的動作，汗水如雨點般地流了下來。特別是在三年級排列獨舞的時候，淚水、汗水，我不知道流了多少。但站在台上的那一刻，榮耀、自豪、成功的喜悦掩蓋了曾經的一切。讓我深深地體會到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

每次聽媽媽説到了六年級就不再學舞蹈，我就非常失落。但我相信，夢是不會就這樣停止的。就算以後我不能成為舞蹈家，但在學習舞蹈的過程中讓我體會到的不怕苦、堅強面對困難的精神，一定會激勵着我不斷奮進。

舞蹈，是我的夢想，是我生命導航的燈塔。我想，從現在起，我要用知識做舵，用堅韌做槳，揚起希望的風帆，划起這隻載滿美麗夢想的小船，迎着狂風巨浪前進，我堅信總有一天我會到達勝利的彼岸。讓我們為夢想而奮鬥吧！

奮鬥作文600字 篇8

人的一生是短暫的，卻也是漫長的。如果你終日無所事事，虛度光陰，那麼你的人生將毫無意義。相反，如果你為了自己理想中的生活去奮鬥，去拼搏，你就會收穫自己的幸福。

馬克思曾經説過“奮鬥就是幸福”。我認為只有努力奮鬥，才能收穫幸福，所以我努力奮鬥，認真學習，希望取得良好的成績。奮鬥的過程是充實的，也是幸福的。老師説過：初中三年與高中三年努力奮鬥六年，那麼你以後的六十年都可以過得輕鬆，如果你這六年草率從事，那麼你以後的六十年都會比常人辛苦。如果是你，你會選擇哪種呢？我會選擇前者。

學習並不是一項任務，而是一份樂趣，只有好學，才會學好。記得有一次，我忘了帶鑰匙，而家裏正好沒人，只好在樓下的路燈旁寫作業，有人路過看了説：“你看這孩子，這麼愛學習。”當時我聽了有些驕傲。在我心中，獲取知識使我體會到樂趣，那是一種對未知事物的好奇和佔有慾。

居里夫人天下聞名，雖然她一生獲得了許許多多的榮譽和頭銜，但是她不求名利。居里夫人和她的丈夫發現鐳時，工作環境極其惡劣，實驗條件極其簡陋，科研工作十分繁重，這都使他們的研究工作進行得非常艱苦。但是，他們全然不顧環境有多麼惡劣，把精力完全放在了工作上，他們憑藉着極端的熱忱和樂觀的精神最終走進了那個吸引他們的新領域，看到了鐳那美麗的顏色。正是這種熱愛科學，崇尚科學，沉醉科學，痴迷科學，獻身科學的精神才使他們經受住了極端的艱苦，也感受到了極大的快樂與幸福。

幸福都是奮鬥出來的。一份耕耘，一份收穫，只有傾心付出，才能獲得成功，取得幸福。讓我們帶着對幸福生活的嚮往去奮鬥吧！

奮鬥作文600字 篇9

“同學，加油!同學，加油!”操場上想起了同班同學吶喊助威的聲音，而我們也為了自己班的同學而拼命吶喊着。誰料，我們班的運動員在第三棒時，竟不小心被撞倒，而望着距離終點的10米，我們有一種望洋興歎的無力感。但第四棒的同學卻奮力奔跑過來，撿起棒完成了最後的410米。因為他的腦海裏浮現的是同學們奮鬥的場面，他要完成他的比賽。終於比賽結束了，而回憶起這場比賽，我們卻笑着説：“幸好不是倒數第一。”其實我們想説：倒數第一也無所謂，我們奮鬥過。

哨聲驟然響起，而我們班甩大繩的同學遲遲未到。班長臨時擔負起甩大繩的重任，但班長畢竟沒經驗，而甩大繩是個體力，技術活。一次，兩次，三的表情，我們放平了心態。一個，兩個，三個……我們以龜爬的速度積累着成績。三分鐘悄然已過，而我們因為努力過，次……我們不斷踩住繩，心不禁動搖了，這樣的堅持有意義嗎?有。我們想起了隊友們為了練繩，而被大繩無情抽打時痛苦很開心。

面對着團體項目的敗落，班長為我們重鼓信心。只聽班長激昂的聲音迴響在我們耳畔：“同學們為了班級的榮譽拼了!”班長的聲音似天籟音般，吸引着我們紛紛舉起了激動的雙手。眾望所至，我們班搖搖領先。但第一名這個頭銜調皮的向他班飛去，於是小插曲出現了。

一位同學一激動，竟然忘了傳棒，多跑了一步。戰場上瞬息萬變，何況那珍貴的幾秒鐘時間呢。無論我們怎樣追趕，對方仍然以微弱的優勢使我們位居第二。但我們依舊激動地留下了高興的淚水。當我們望向好友時，相視一笑。那笑中有深深的祝福，和因為加油而嗓音被嘶啞的無奈。但我們想説：第二名挺好。

獎盃只有一個，勝利只屬於一個人。但我們心中無悔的勝利，卻屬於每一個人。我們時刻清楚着，明白着，堅信着：奮鬥過，便無悔。