九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上1

奮鬥之心，道古論今，奮鬥無界限，萬物皆奮鬥。——題記

奮鬥是人生前進的動力，也是世界萬物生存的條件。

在我們現實生活中，都會經歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎麼辦呢？是逃避？或投降？還是視而不見？這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮鬥。

古今中外成功者必備的'武器——奮鬥。

為什麼我們只會在困難面前退縮呢？在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎？甚至依賴父母，這樣有用嗎？我可以堅決地説：這樣是沒有用的。很快，五年、四年、三年、不！也許今年就要踏出社會了。

家都説：“讀書是最好的出路。”而我認為奮鬥是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮鬥，不然你就是沉睡中的大蟲。即將面臨死亡也不知道。在社會上，俗話説：“適者生存，不適者淘汰。”這就是時刻提醒我們要奮鬥人生。如果沒有目標去奮鬥就像沒有眼睛的蒼蠅一樣，沒有了方向，沒喲了目標，東西南北都分不清，這樣怎麼奮鬥呀！所以一定要確定目標再去奮鬥。

新中國的成功，多少英雄為它而奮鬥？包括現在，中國之所以能興盛起來，是離不開中國共產黨努力的奮鬥。世間萬物，都離不開奮鬥，在自然界中，你若是無言的小草不堅強活下去就會被寒霜凍死，你若是……

世間萬物都一直在奮鬥着。難道我們都不會奮鬥？讓我們勇敢去奮鬥吧！

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上2

人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的歎息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的着色，少一些灰色的基調；人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮鬥。奮鬥是筆，寫出人生之光；奮鬥是光，照亮黑暗的街；奮鬥是街，走出自己的路；奮鬥是路，帶你走向成功；奮鬥是雲，落下霏霏細雨。奮鬥是雨，聚成浩瀚的海；奮鬥是海，托起夢想之船；奮鬥是船，載你迎風遠航。每個人的人生過程，都是在不斷奮鬥，人生的`目的是爭取勝利與光榮。

人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮鬥，若家境貧寒，還得與生活奮鬥；到了青年時期，更要努力奮鬥，這是人生事業的預備時期，所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來的，是人生一大關鍵，必須把身體鍛鍊好，品性修養好，學術研究好，同時為了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上奮鬥一場；壯年時期，是人生奮鬥最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你如何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽眾山小的壯美景色，人的一生，應該是奮鬥的一生，我們經歷的每一天都應該是我們奮鬥的足跡。

人生大舞台，舞台小人生。奮鬥説：人生就是獨自前進中永不停息的動力；勤勞説：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難説：人生就是那條筆直平坦大道還要説成坎坷曲折的山路；挫折説：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上3

知識是人生旅途中的資糧，知識從何而來？書中自有黃金屋。書是人類進步的階梯。書，是一把鑰匙，讓我打開知識的寶庫；書，是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，是一片陽光，讓我的世界處處充滿驚喜。書，讓我吸收營養汲取知識。我們需要讀書，需要知識，每天積累一點點，就會每天進步一點點。

奮鬥就是生活，人生只有前進。

前進路上，我們撐遠航之帆，乘風破浪。

早晨，陽光灑在從前的樹梢上，我們是琅琅書聲的`發聲體，我們認真做好課前預習，我們汲取老師傳授的每一絲營養，我們讓這些營養與生活融為一體，我們大膽創新。

我們緊張的複習，我們一次次的查補漏洞，我們認真做好每一道題。

我們的臉上洋溢着笑容，我們不氣餒，我們不驕傲，以為我們知道：成功不要驕傲，以為下一次可能就是失敗；失敗不要氣餒，以為下一次可能是成功。

最困難之時，就是離成功不遠之日——拿破崙度過黑暗幽森的山谷，我們會害怕、我們會迷茫，也許我們會放棄，也許會堅持。放棄，也許你回再次迷失方向，回不到起點。堅持，也許你會柳暗花明，看到黎明的曙光。所以在最困難之時，我們要不放棄，堅持到底，才會看到黎明，走向成功。

生活因挫折而精彩。

有這樣一句話：假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望平坦，假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。

如果鮮花害怕凋謝，那它永遠不能開放；而勇敢燃燒的蠟燭，卻總是能迎來一片光明。是的，我們在挫折中磨練自己，我們跌倒，我們豪邁的笑。讓我們勇敢面對挫折，生活因為有了挫折而精彩。

黑暗籠罩着整個世界，但理想卻光芒四射，燦爛無比——雨果。

我們從書中汲取知識，我們前進，我們奮鬥，我們跌倒，我們勇敢地站起來，我們衝破重重阻礙。於是，我們迎來了黎明，走向了成功。

少年朋友們，奮鬥吧為你們最初的夢想而堅持，而奮鬥吧！總有一天，我們會在這片神州大地上闖出自己的一片天!

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上4

“喂”老闆您好，我聽説您這裏還招人，我已經給您的郵箱投了簡歷，您真的不再考慮一下？喂？喂？老闆您還在嗎？“嘟”—一名年近四十的中年男子，放下手中的電話，望着一旁的簡歷發呆，這已經是第二十家了，男子自言自語道。在他的身旁，放着一桶已經吃完的泡麪，只剩下五顏六色的配料在桶裏打着轉，在泡麪桶旁擺放着一疊厚厚的廣告報紙，同樣報紙也是五顏六色的。

我看着手機裏稍微模糊的照片，記憶又不知不覺的回到了那一天。

那是爸爸失業的`第二天，爸爸剛被老闆炒了魷魚，心情很沉重，家裏也被一層烏雲籠罩，沒有了經濟來源的家就像折了翼的鳥一樣不知所措。中午，大家坐在一起吃飯，媽媽在喂着年幼的弟弟，我則端着手裏的泡麪低着頭奮力的吃着。也不知過了多久，一分鐘或許是一世紀，爸爸率先打破了沉默，他説“我要買電腦，要學英語要找工作。”在十年前，那個電子產品還未普及的時代，電腦就是奢侈品。小時候我還沒有數量的概念，不知道具體價格，只知道它要很多錢。它就像一張血盆大口吃掉了整個家。我強烈反對，但是爸爸還是堅持他的想法，媽媽也還是一如既往地支持爸爸，就這樣幾天之後，一台新電腦來到了家裏，同時伴隨着它一起來的是兩箱泡麪。

從那以後，爸爸像變了一個人一樣，整天和他的電腦待在一起，連吃飯睡覺都不離開，整天對着電腦念英語，一個字母一個音標，那聽起來不是很流利的英語，經常會把熟睡的弟弟吵醒。這時他總會過去把弟弟哄睡，然後便躡手躡腳地把電腦搬進房間，繼續訓練。就這樣英語的聲音在我的家裏連綿不斷，也不知道過了多久，直到有一天，爸爸穿着失蹤已久的西裝自信滿滿地出門時，我知道快樂的日子或許要來了。原來爸爸那天是去面試了，那天的天氣挺不錯，和爸爸的心情一樣。傍晚，爸爸回來了，他一言不發，只是默默地拉着我和媽媽的手一起去下館子。爸爸成功了，他被一家外貿公司錄用了，而且工資是原來的兩倍。這個消息無疑是令人激動的，爸爸奮鬥了無數個日日夜夜，每天晚上多會挑燈夜讀，我猜在那段時間爸爸或許連説夢話都是英語吧。

“在想什麼呢？”都已經到了飯館。怎麼還不進去？爸爸催促道。“哦，知道了爸爸，我馬上進去。”我答道。

我低着頭若有所思地走了進去。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上5

關於青春的作文：奮鬥與青春

青春是歌，譜寫人生最美的篇章。

青春是朝陽，充滿着未來與希望。

青春是鷹，展翅搏擊無際長空。

青春是花蕾，散發着令人炫目的光彩。

青春如同雨後斑斕的彩虹，如同黑夜中燦爛的煙火，青春很短，但不應該是匆匆過客，青春充滿着激情，充滿着希望，我們應該把握青春，為充滿希望的未來奮鬥。

“花有重開日，人無再少年”一生能有幾個青春，青春消逝即逝，別等消逝了，發出“白了少年頭，空悲切”的感慨。花草的種子先要穿越沉重黑暗的泥土，才得以在陽光下發芽微笑；小鳥要躍打，失去無數根羽毛，才能錘鍊出堅硬的的翅膀；就連上帝，也不過是曾經在地獄走了最長的路掙扎最艱難的那個人。

人生亦是如此，人生不平的，人生是坎坷的，但我堅信：在人生中只有奮鬥中曲線前進的快樂，沒有直線上升的.成功。奮鬥的激情如六月的烈火，前進的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！抓住青春的一分一秒，勝過虛度的一年一月。

巴基斯坦人講：不抗爭而活，是恥辱；不抗爭而死，是懦弱；抗爭而生，是光榮；抗爭而死，也是甘心，在青春中奮鬥，就算失敗，亦無怨無悔，青春無畏，我怕誰，青春是種積極向上的心態，是一種不可抵擋的力量，如果你有奮鬥的夢想，那麼向全世界都會為你讓路。

人生，最寶貴的莫過於光陰，人生，最璀璨的莫過於青春，人生，最快樂的莫過於奮鬥。青年人，要看到明天，抓住今天，在奮鬥中前進，也許在明天旭日出山之前，你又創造了奇蹟。永遠不要平息那一刻奮鬥的心。

我們有青春，我們還年青，我們擁有世界上最雄厚的資本。人生，就是要闖出自己的路，開拓一片自己的天，也許你會説，歲月無長，誰知走的對不對。是，我們無法預知未來，但只求問心無愧！人生，因為有青春，才有無限功力；人生，因為有奮鬥，才有卓越追求。

積極奮鬥，百分之一的希望也有可能實現，消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯。你還在等什麼，把握今天，才有更美好的明天，還在青春年少的我們，奮鬥吧！

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上6

窗角，一隻不起眼的小蜘蛛在忙碌的編織着自己的房屋。

自習課的乏味，使我心不專注作業，不小心看見這個小東西的一舉一動，它在那個角落，不停的打轉着，一根根白色的絲被風吹的像吊在兩棵大樹之間的鞦韆一樣晃悠着，當時的我在想，這麼個小傢伙可真不太會找啊，好找不找，竟造在這麼塊“風水寶地”。不知過了多久，它停住了，靜靜的停在那裏，貌似正在檢查房屋的牢固性或者説是它在高興的欣賞着自己的勞動成果。哎，我深深的.歎了口氣，動物就是動物，一點不用擔心我們人類所擔心的事，要一個能夠一日三餐都在那裏的房屋僅僅只要花費幾分鐘的時間就搞定，而我們人類就要為此拼搏數十載，房子加車子，那付出的是小半的人生，況且人生並不長。有時想想我們是應該從動物身上學到一些東西。我盯着它，然後也時不時的回頭看看是否有老師走進來，然後繼續看着他，過了一會，我氣了一個壞的念頭。我拿起一隻筆，像一枚可以控制的導彈，朝它身體炸過去，誰知它早有感覺，多麼敏鋭的洞察力，敏捷的速度唰的跑進網裏，我心裏笑着，想你以為用你這個破網能夠阻擋的了我的力量嗎？我不停的在他的網附近用筆拍擊着，使它分心，但拍了好幾下，它都是紋絲不動貌似很淡定。我心裏不由得有點佩服它起來，於是我吹了一口氣，吹的並不是太大，但也能讓它有的承受，但它還是八腳毅然地站在那裏，動也不動。我不解，這是為何？難道它想和它的房子共生死嗎？窗口的角落裏有一處裂縫，它本可以以它輕快的速度鑽進去，而它卻堅持選擇面對。這又讓我不由得對它肅然起敬，也怪不得達爾文要費如此的精力在這些動物身上，原來世界上有許多哲理都是在動物身上找到的！我也並無傷它之意，於是又轉頭回來寫作業，只見清風徐徐，它的網依然隨着風蕩悠着……

過了幾天，回來看看窗角，發現此時此地已無那小傢伙的影子，就連網也沒有了。心裏猜測着，也許是前幾日的下雨天雨滴打破了蛛網使得蜘蛛也無奈只好去別的地方尋找自己的歸宿安家了，也許還有另外原因。總之這些無業遊民並不用擔心自己下一步該走哪，因為它們走哪都是家！

其實我們也是一樣，走哪都是路，只要能堅持一直往前走！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上7

又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經過了一個漫長而充實的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園裏，很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子裏，站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期，我們馬上也將迎來祖國母親60歲的生日，首先讓我們一起為這位飽經滄桑而又洋溢着青春活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上寫着她的智慧，指南針上旋轉着她的方向，刀光劍影下她一次次迴歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前赴後繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享着那過去的興奮與悲痛，放眼未來，我們會發現面前的道路更加的遙遠、更加的艱難。新的學習生活即將到來，某某初中迎來了她的又一批驕子。

我們是閆莊初中的驕傲，我們的每一步成長都寫在某某初中校史的史冊上，真誠的希望每一個高20xx級的學弟學妹都能秉承某某初中的校訓，從做人開始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來，相信你們絕不會讓某某初中這一聖潔的名字蒙羞。迎接你們的'則將是人生重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬於你們！你們一定能夠成功！相信你們會為某某初中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、羣英輩出的時代，銘記住什麼叫作“而今邁步從頭越”，什麼叫作“吃得苦中苦，方為人上人”。

讓我們在遍佈甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在瀰漫烽煙的長城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德，最優異的成績獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於青春，獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮鬥，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將奮鬥終生。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上8

風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一隻小小的蝴蝶，因為生命的力量在於堅持，在於不順從。

——題記

夜深了。

此刻的我獨坐窗邊，做着一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，為我散發着光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。

是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過去。

我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的'判斷，不會放棄，不去盲從。

然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動於衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，才有人用石子去打。

我沒有説什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼也不知道、什麼都沒發生過的樣子。對某些人來説，別人的輕視和否定是放棄的藉口，而對另外一部分人來説，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。

走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。

我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。

我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。

回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。

是的，我，在路上。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上9

我喜歡哈佛的一句名言，“當你覺得為時已晚的時候，卻是最佳的時侯。”每當我發現我的壞習慣時，這句話讓我鼓起勇氣拋開自己的殘缺；每當我發現自己對家人的關愛缺少了，這句話讓我的家更幸福和美；我發現自己的正義道德底線下降的時候，這句話造就更一個實實在在的中國人！

中國青少年，不少因為網絡忘記了自己的使命——學習。評判一個國家的強弱，首先看的是科技的發展。科技需要人才，而我們就是種子，將來要變成一棵參天大樹。在這個過程中，我們隨時都有可能滅亡。沉迷網絡遊戲難道不是一種傾向滅亡的方向嗎？放縱自己的錯難道就不是一種自掘墳墓的做法嗎？然而你又滑稽地説，“反正都這樣了，祖國又不是靠我，考的是北大清華那些天之驕子。”這時，我會謾罵你。你怎麼就不可能成為那其中的一個呢？老天註定你這輩子是荒廢地苟活着嗎？我曾經在電台聽過一個故事，是關於一個女生浪子回頭考上北大的過程。我把它下載放在U盤中，我翻來覆去得聽了超過五十多遍。但我從不覺得膩，我每次聽了都有不同的感受和新的發現。温故而知新就是這樣的來的。她曾經是個小混混，最終也能成為天之驕子。你説，你怎麼就不能呢？當你覺得為時已晚的時候，卻是最佳的時侯。這個世上沒有什麼不可能的'！只要你願意洗心革面，你就是自己的英雄！

奮鬥是一直中國具有的美德，我們傳承美德，來創造屬於自己的中國夢。滄桑的中國，在剛過去屈辱的百年，我們奮發圖強，經濟大體佔居世界第二，科技高速發展。但是僅有的這些並不能切切真真地説明中國真的富裕起來，我們的跨越初級社會主義國家還有很長的弧線。我們的父母以後靠我們支撐生活，社會以後靠我們來設計，國家以後靠我們來富強。我們以後是怎麼樣，中國就是怎麼樣！今天，明天，未來我們都不奮鬥，中國，就會再次淪陷甚至因此滅亡，這個責任我們又如何擔負得起？

站好腳步，奮力向前，沒有後退可言，是曾經抗日時期最英勇的精神，這種精神是不會被歲月侵蝕的。不要覺得為時已晚，因為祖國是不會拒絕一個浪子回頭的人的！但時刻要記住，我們是怎麼樣，中國就是怎麼樣！不要讓自己活在一個四周都是槍口的國家！

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上10

我國載人飛船已經成功上天。這位偉大的航天員就是楊利偉。

航天員的訓練是艱苦的。要完成從飛行員到航天員的轉變，需要經過千錘百練。

航天員的基礎理論訓練共有13門課程。航天員雖然都有大專以上學歷，但經歷長期的飛行員生活，重新坐下來學習並不是一件輕鬆的`事，加之許多課程非常陌生，困難可想而知。航天員白天上課，晚上做作業，課餘時間也抓緊學習，就是外出療養也不忘背英語單詞。就這樣，基礎理論學習結束考試，航天員門門課程都達到良好以上。體質訓練是長期的。飛行員的身體素質都很過硬，但航天員對體重、耐力、速度、靈活性、柔韌性、肌力等方面有着更高的標準和要求。他們按照訓練大綱要求，堅持每週3次、每次2小時的體質訓練從不間斷。為了控制體重，不少航天員堅持每天跑5000米。在北京航天醫學工程研究所的運動會上，中長跑項目的第一、二名都是航天員。

航天環境適應性訓練實際上是向人的生理極限挑戰。比如，超重耐力訓練，要求飛行員在5倍重力加速度的條件下，持續2至3秒，而航天員卻要在8倍重力加速度的條件下，持續40秒；前庭功能訓練，訓練中，要求航天員自旋轉、振動或坐在離心機中，用4倍重力加速度轉動並突然停止，還要求閉上眼睛轉動腦袋。此外，還有許多訓練。

我國航天員的失重飛行訓練是在俄羅斯航天員訓練中心進行的。有時一個架次飛了12個拋物線，我們的航天員一個都沒有吐。俄方人員敬佩地説：中國的航天員素質真好！

專業技術訓練、野外生存和救生訓練、飛行程序和任務訓練……這些項目要反反覆覆進行，確保真正執行航天飛行任務時“萬無一失”。

訓練是艱苦的，考核是嚴格的。在5年的時間裏，航天員圓滿完成了所有項目的訓練。

航天員面臨的是非常危險的訓練，而他們為了我國航天事業的發展，艱苦訓練。我們要學習航天員的奮鬥精神，努力學習。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上11

有人説,我之所以不能成功,是因為家境不好,還有人説是因為年紀太大,還有人説是因為年紀太輕,還有人説是因為經濟不景氣,還有人説是因為口才不好,沒有錢,沒有人幫助--------

李嘉誠小時候家境貧窮,連書都沒錢讀,但他為什麼能成為香港富豪呢?

麥當勞的創辦人雷'克洛克成立麥當勞公司時已經52歲了,他老不老?但是他創辦了有史以來最成功的快餐連鎖店.

當你是哈佛大學二年級的學生時,你會半途放棄學業去開公司嗎?相信大部分人都會先念完這所世界最知名的商業學府再説,但比爾'蓋茨在那時才20歲就中途休學去創辦微軟公司了,他是世界首富.

經濟再不景氣,有沒有成功?口才不好,但成功的人有沒有?沒有本錢但後來成功的'人有沒有?如果有,為什麼他們能,你不能?

其實,你永遠都不會因為家境不好而不能成功,你也不是因為太老,你也不是因為太年輕,真的!一切限制都是自己給自己的。當你給了自己一個藉口，告訴自己無法成功的理由是什麼時，你就真的沒有成功的機會了。因為連你自己都相信你不能，還有誰會相信你？

當你告訴自己因為什麼原因自己不可以成功時，你等於在頭腦中對自己下了一道命令，限制自己去發揮自己所有的能力。沒有人規定怎樣才能成功，沒有人限制你，是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制，沒有人能限制住你。為什麼要自己綁住自己呢？這不是很愚笨的一個舉動嗎？

一天到晚只會告訴自己:"我不能-------我無法--------我做不到--------好睏難--------因為我太笨,因為我沒學歷,因為我剛結婚-------因為我孩子太小------因為我愛人她---------所以我不能成功."

人生中沒有能不能,只有要不要.只要你一定要,你就一定能.

解放自己,解開把自己綁上的繩子,去大展拳腳,大步向前,你就會發現自己大有可為.

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上12

奮鬥是青春最亮麗的底色，古人云少壯不努力，老大徒傷悲，青春年華，時光正好，莫因辜負。若沒有奮鬥談何未來若沒有奮鬥談何出彩，均不見有無數青年人把奮鬥作為了自己青春的主旋律，中國石墨超導的先驅草原在發表那篇引起世界同行關注的議論文時，年僅21歲中國天眼後無線電望遠鏡的總工程師南老，雖然是一位老人，然而他所帶領的團隊卻幾乎清一色的由平均年齡不到35歲的年輕人組成，最近熱播的最強大腦被網友稱為學霸的集會。名校高材生，高考狀元齊聚一堂，然而他們中許多都不是生來的天才，而是通過不懈奮鬥一步一個腳印成為了別人眼中的天才而以。

而我們大多數人也許並不無法像他們那樣成功，但我們卻可以像他們一樣，用奮鬥為自己的青春增添一些顏色，正如網絡上廣為流傳的那句話，別在最該奮鬥的.年紀選擇了安逸。

擔當則可以視作一個人立足社會的基石，一個優秀的新青年時代。應該有擔當意識，責任意識，社會擔當，公民擔當等等，有人説人活在這世上就應當對其他人負責，作為一個公民遵守法律法規是我們基本擔當，而作為即將步入大學的新時代青年，我們還應該有我們自己的時代的呢，有自己的理想，有自己的目標。

一個國家與民族未來要看青少年這一帶的發展當下，則看我們青少年青年者當承上啟下接過火炬，當下時代的使命開闢美好的未來，這應該就是我們青年人的時代擔當，泱泱中華5千餘年，原有詩詞，竟有漢唐能否實現中華民族之偉大復興與崛起，就要看當下的青年人是否敢於擔當，能夠擔當擔當的起自己的時代使命，和時代的大潮中游藝，我們必將是國家的引領者。

能夠奮鬥敢於擔當，這就是新時代的大學生應該具有的品質，更是當下所有青年應該擁有的品質，前方路還很長，地址已經走過了千山萬水，我們仍需跋山涉水繼續奔跑。

所以正在路上的我們擔當起時代的使命，奮鬥向前，不負前輩們的厚望，勇敢的接過時代的使命。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上13

伴着和煦的陽光，我翻開了《為自己奮鬥》這本書，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。

這本書從各方面向我們介紹各種哲學名理，從各種區域上的名人講起，講他們的成功祕訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個人幾乎都經歷過好多次的磨難，但他們沒有就此放棄，而是勇敢地堅持了下來，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠去，使勝利的光環永遠在自己的頭頂上閃爍。他們的種種事蹟都向我們講述着不同的道理，透露着不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。

是的，這本書的每字每句都是大師們的成功寫照，也是我們可能會走的一條漫長的'路，從書本第一章《我的命運我主宰》中，我明白了做事的結果很重要，但事情完成的過程更重要，因為過程使我們更充實更快樂;從第三章《目標就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的目標，目標會指引我們的一切想法，讓我們向之努力;而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運掌握在自己的手中，但作為一個弱者，命運就會掌握在別人的手中，努力並不是為了別人，最大的受益者還是自己……而我也從喬治·赫伯特的身上體會到了自信的力量;從林肯的身上，我體會到了堅持的力量;從海倫·凱特的身上，我有體會到了快樂追求的力量是無限的……同時，我還明白了學習努力並不是為了他人，而是為自己的未來打下基礎，讓生活更加美好;與此同時，我也明白了水平高並不是生存的一切，我們還要學做人，讓自信、自強、誠實、謙讓這些美德長伴我們身邊!更重要的是我懂得了人活着不能整天無所事事，要過得有意義，從小事做起，為自己奮鬥，讓小小的行為回報我們巨大的成就!

這本書也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在於天賦，而在於堅持力。所以，從今往後，我要為自己奮鬥，走出平庸，讓生命的樂章不斷譜寫，更加輝煌!

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上14

有一種追求，它承載着希望，雖然看不見、摸不着，卻能在心中產生巨大的力量，這就是夢想。時代更迭，歲月變遷，每個人都有一顆追逐夢想的心。

夢想的實現，源於不懈的奮鬥。

五十多年前，一個大山裏的孩子，為了求學，從家到學校，要步行數十公里。為了不耽誤週一上課，他必須在每個週日下午返校。隆冬時節，天寒地凍，朔風呼嘯，枯草悲鳴。黃昏時分，殘陽西斜，野狼的嚎叫，在空曠的山林裏迴盪，他獨自一人行走在崎嶇荒涼的山路上，生怕肩上揹着的煎餅卷被野狼叼去，那樣的話一週就要餓肚子了。貧困的`家境，艱難的求學之路，堅定了他的夢想。他不負眾望，終以優異的成績考入山東大學物理系，後遠渡重洋，留學日本，獲得博士學位，被日、美等國聘為教授。因為他在大氣輻射、温室效應以及全球變暖的研究領域做出的卓越貢獻，於兩千一一年當選為院士。他，就是我的校友，中國科學院大氣物理研究所的石廣玉院士。

兩千一二年的金秋，六十週年校慶典禮上，我有幸聆聽了這位老校友的報告。老人用樸實的方言，滿懷深情地講述了上世紀五十年代他求學的經歷，全場那麼安靜，上千師生竟然忘記了為老人的精彩報告鼓掌，大家都被他實現夢想的苦苦奮鬥所感染。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。執着的堅守和不懈的奮鬥，最終鑄就了院士輝煌的夢想。為勉勵後輩，石院士欣然為母校題詞：“奮鬥，奮鬥，再奮鬥！”最樸實的人，最樸實的語言，最樸實的回憶，最樸實的人生哲理才是至高無上的。

我也生在山村，長在山村。作為後輩學子，當以前輩為榮，更當以前輩為楷模，用奮鬥的汗水，澆開燦爛輝煌的夢想之花。第一次出門遠行，第一次參加這樣高規格的比賽，第一次站在這樣的舞台，實現夢想的道路上，我邁出了最堅實的這一步。此刻，我心潮激盪。回望來時的大山，那片貧瘠土地上漫山的海棠花啊，早早地就開始滿懷對春天的嚮往，悄無聲息地含苞，悄無聲息地綻放，起伏連綿的羣山都被它映紅。那一閃一閃的光亮，就是我放飛的夢想。

九年級學生作文：關於奮鬥的作文--我，在路上15

提起俺們四（六）班，校長就會豎起大拇指，這是為什麼呢？這事還要從頭説起。

我們初次的印象：那是一個晴朗的星期六上午，我們正在劇院講課，老師們也都紛紛顯露出了自己的本事，他們的實力我們不能低估，但我相信我們班一定可以闖過這一關。最後我們班取得了小小勝利，同時也引出了之後的擂台賽。

別的班級也不是輕易服輸的，紛紛向我們班挑戰。擂台賽可讓我們班主任大費腦筋，為我們準備，而這時候我們也組織成一支“衝鋒游擊隊”，在擂台賽的戰場上橫掃千軍如卷席。

第一次和二年級對戰，可別看他們年齡小，可也硬着呢。開始時我們總狀況百出，要不就是在時間上的差錯，要不就是有人忘詞了，在最後關頭，我們總算險勝對方。哎，能走過這一關實在是不幸中的萬幸呀！

第二次和四年級比賽，我們雙方水平一直僵持不下，旗鼓相當，最後一起挑戰五年級終級擂台賽的“王者戰場”。那時我們還是三年級，我們各自發揮各自的強項，盡顯風采。打分的時候，我們的心裏象揣了一隻小兔子似的，“撲撲”的跳着，最後公佈我們班是第一名時，我們激動地跳了起來。

還有一次，老師要講“愛的味道”這一課，許多外校老師也紛紛來聽課，真把我們的教室圍了個水泄不通，有人的老師還抄我們的導學案，有了前面的經歷，大家都沉着冷靜，超常發揮，那堂課非常順利，老師也格外高興。想起了我們班的往事，扳指一算，我們還有兩次沒説，不過，我們經歷了太多的挑戰，明天，一定有更大的`困難在等着我們。

我懷念吾班的奮鬥，過去的往事已經釀成了一罈陳年老酒，讓我們去更加努力，朝着明日的朝陽前進。

我懷念那次去劇院講課，我懷念去打那三次的擂台，我懷念我們班經歷的風雨，我更想挑戰未來的困難。