小學關於道德的作文

道德是一種社會意識形態，它是人們共同生活及其行為的準則與規範。罪莫大於無道，怨莫大於無德。小編收集了小學關於道德的作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：道德

説“道德”什麼是道德，道德是文明;什麼是道德，道德是愛護公物;什麼是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這麼多的好處，那麼就讓我們來維護道德吧!——題記 講文明文明是什麼，文明是誠實，守信，有禮貌。誠實，守信，有禮貌是一個人的基本規則，所以我們一定要做到。孝時最重要的，因為它可以看出一根的品質，如果一個人不孝，人們就會説他(她)道德敗壞。愛護公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如説，愛護體育器材，愛護公園裏的健身器材，這些東西被破壞了，那麼你還能鍛鍊身體嗎?破壞公物，也叫“敗家子”。互尊互愛

互尊互愛是尊重老人，愛護小孩;也是人們互相尊重，在公交車上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好!

第二篇：道德

一日，瀋陽的楊女士在超市購物，不慎錢包被小偷盜走。翌日，楊女士在自家的郵箱中發現了自己的錢包，其中除了幾百元錢不見了，身份證、工資卡以及其他如名片、口紅之類的小東西一樣不少，還多了一封致歉信，信中説：“來沈數日，衣食無着，又找不到工作，不得不與盜賊為伍……，您的身份證、工資卡和票據對您很重要，對我卻無用，現完璧歸趙，並致歉意。”楊女士由此免去了重辦身份證、工資卡的奔波之苦，對這個小偷也頗為感激。

偷盜是不道德的，甚至應該是人人喊打的事。但只偷錢不害命又能為失主着想主動歸還失物使受害者免受最大損失的小偷似乎又是道德的。當今社會是複雜的，多樣化的。如果現在你硬要把人分為好人或壞人，硬要説某件事是道德的或不道德，這似乎有些落伍了。人不可能都有捨己為人的完美或一下子墜落成一無是處的社會的殘渣，也不可能在短時間內把社會上的醜惡現象消滅乾淨這是很難做到的，所以就出現了上面這種現象，從根本上來説，這種現象是適應當時社會發展規律的。

但是，我們不能屈從於這些現象，更不能長歎甚至承認這種現象已經成為我們的道德底線。我們是命運的主宰，相信努力會得到回報，道德車輪將碾過無數個醜陋的`個體而滾滾向前!

第三篇：道德

前幾天，我讀了《小學生道德修養》這本書。這本書告訴了我:世界上一切的事物，都是勞動創造出來的，勞動可以説是萬物之源。而節儉也很重要。對任何事物都得節儉，這樣才能夠富裕起來。勞動與節儉，結合在一起，用勞動獲取了東西而又節儉它，這就是一個很好的品質。我知道了勞動是非常重要的，如果不勞動，就什麼也得不到了。舉個例子：一個小女孩，他的父親都是一位大富翁，母親也是一位老闆，家裏非常富裕，從小就有人侍候着她，她什麼事都有人替她做，弄得衣來伸手，飯來張口，長大了，父母要她學學家務，她也懶得不做。終於有一天，她父親為了一筆生意，賠上了一大筆錢，供不起她了，她必須自己工作掙錢，但是由於她很懶惰，沒有單位要她。她只能給別人抄抄信之類的。工資很少，只能勉強餬口。一個人，不勞動，就落到了這種地步。在實際生活中呢?現在孩子都是獨生子女，父母倍加呵護，從來都是嬌生慣養。但是，也有些同學很熱愛勞動，家裏人不慣他，他就會做一些力所能及的家務，幫助父母減輕負擔，。像我們班的樑劍川，他雖然學習不好，但是很勤快：老師有事讓他幹，他總能照辦。看來，那些嬌生慣養的人應該多向這些人學習才對。 節儉，對一個人來説同樣重要， 現在很多小朋友都有很多零花錢，而且很會花。花完了要，要到了花。他們根本不掂掂這些錢的份量。這些錢都是爸爸、媽媽辛辛苦苦賺來的呀!平時又要買這買那，從頭到腳都要名牌，生日還要大操大辦，宴請同學……根本不體諒父母。而且有了這些還不滿足，還提荒唐要求，亂花家裏的錢，給父母造成負擔。當然，也有注意節儉的好孩子，像我們班的洪小青，她總能很合理地把它們安排好。而且有了錢，她就不會再向父母要錢了。勞動、節儉，對我們來説是多麼重要，讓我們熱愛勞動，注意節儉，做一個道德修養高的小學生。

第四篇：道德

在學習生活中我經歷過許多大大小小的考試，有大考、小考、期中考、期末考……但有一次考試，讓我記憶猶新。

記得那一次，上課鈴響後，語文老師拿着一沓試卷走上講台説：“這節課考試!”隨後又講了考試要注意的事情。一場沒有硝煙的戰鬥就這樣開始了。

寫卷子好不到五分鐘，校長把老師叫了出去，説了幾句話。大概是有急事，老師皺着眉頭説：“校長要開會，我出去一下，你們要認真寫題，不能作弊呀!”説完就急匆匆的走了。一時之間，同學們有的和同桌對題，有的拿出語文書來抄，還有的站起身來直接身邊好同學的答案。這時，同桌用胳膊碰了碰我，説：“咱倆把題對對吧!”我想：如果不對題，我會得罪他。可是，對題的話，媽媽曾經對我説過，要做誠實的孩子。不行!不能對題!就算我考了一百分，那也不是自己真實的成績，對自己來説根本就沒有意義!於是，我堅定地對同桌説：“我不能和你對題!”

雖然這次考試我沒有考一百分，但是我的心裏還是像和了蜜一樣甜。因為我人生中的，一次道德測試，我通過了。

第五篇：道德

你這人真麼道德”、“有點道德行不行”。道德一詞時常掛在我們嘴邊，但是道德的真正含義又是什麼呢，道德即社會意識形態之一，以善惡評價的方式調整人與人之間及個人與社會之間關係的行為規範的總和。

道德對一個人究竟有多麼重要。愛因斯坦的那句：“一切人類的價值的基礎是道德”讓我們從中找到了答案。做一件有道德的事、做一個有道德的人並不像我們想象的那麼複雜，道德就會伴隨在你的身邊，它在時時刻刻關注着我們的一舉一動。

在公交車上我們時常會看到一個老爺爺拄着枴杖艱辛的站在過道的中間，而他的旁邊就做着一位年紀輕輕的青年，青年好像沒有看到眼前的老人似的，大大方方的坐在座位上。他們好像不知道中國有着數千年尊老愛幼的光榮傳統。

旁邊的一位小妹妹看到搖搖晃晃的老爺爺説道：“老爺爺你坐在這裏吧。”老爺爺感激地説：“你真是個好孩子。”旁邊的人也向小妹妹投來讚許的目光。人們是不是在想：這小姑娘真是一個有道德、懂禮貌的好孩子。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德小孩子都知道的……