實用的愚人節的作文彙編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的愚人節的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節的作文 篇1

今天開心的愚人節又到。我和外婆、外公、妹妹四口人舉行一次家庭“愚者”大賽。

比賽規則是。誰被騙的一次數量最多（在一天之內）就給他一個“愚者”的稱號，並扣除一次得到愚人節禮物的機會。我嘛，一定不會得到這個稱號的，因為商店時裏還有等着去買的小金魚呢。

早飯剛剛吃完，外公便開始玩電腦。我和妹妹開始寫家庭作業。突然，外公大叫一聲：“呀，電腦怎麼會死機啦！這麼好看的電影——”“不會吧！剛才還好好的，這聲音怎麼會突然沒呢？”妹妹不由得跑過去探個究竟，誰知外公偷偷地按一下鍵，屏幕上方顯示出四個字，“靜音解除。”哈哈，丹丹被騙！妹妹這才恍然大悟，真是智者千虛，必有一失，不過嘛，我還是名副其實的智者。

我還沒愚弄過別人，用什麼來愚呢？哦！，對，我腦子一轉，計上心來，假裝可憐巴巴的樣子説：“外公，我剛剛在練習軟筆書法的時候，一不小心把您的眼鏡打碎。”“什麼？我這副可是新配的，你這孩子——”看外公氣急壞的樣子，我“撲”一聲笑，看來，我的演技還不錯。

“哈哈，屋子裏充滿笑聲”。

“現在，我宣佈比賽結果，外和妹妹各被愚弄一次，是本次大賽的“愚者”冠軍，有請冠軍發“那個”。我站在沙發上得意洋洋的宣佈。

外公和妹妹只好拿去8元錢給我和外婆。

我呢？呵呵，顛顛地拿着外公和妹妹極不情願掏出來的錢一溜煙地跑到小店買我向往已久的小金魚去。

愚人節的作文 篇2

星期四——愚人節，正好又是我當班幹，於是，我和我的搭檔張惠棋約好誰早到就在校園門口的樹下等對方。

第二天，我到了學校，嘿，老張可準時了，正揹着大書包東張西望呢！她看見我來了，就説我太慢了，都等了我10多分鐘了，沒辦法，誰叫我的“狗窩”沒你近呢？

到了教室，就看見同學們在互相騙人，孔繁呈看見我們來了，就説："張桐，張惠棋，你們倆的書包釦子沒有拉好！”嘿，想耍我，我們早料到了，於是，我和張惠棋異口同聲地説：“誰信呢？"哎，你們沒有上當呀！”（那是，我可是有着多年的騙人經驗的，哈，自誇)

過了一會，代老師來了，問我們昨天的表現怎麼樣，我們剛想開口，劉欣嵐就搶先説；“不好，太吵了。”代老師就説；“哪裏不好，説！”“愚人節快樂！”啊哈，原來如此啊！（劉欣嵐膽子太大了，連老師都敢騙）

總之，今天一天是我們最開心的一天了。

愚人節的作文 篇3

告訴大家一個好消息：愚人節快到了!你是不是該好好準備一下如何在那天逗一下別人呢!嘿嘿，告訴你，在愚人節前夕，我就已經體驗了逗人的刺激哦!不過咱們的行為一定要文明的哦!

六(4)班的一個好友，向我要一張大頭貼。前幾天晚上，我做完作業， 忽然想起同學的請求。於是，我便翻箱倒櫃的找起來。好不容易找到了。一看，總覺得不大行突然，我的腦袋瓜上的一個燈泡亮了。我找出了一張紫色的紙，認真地包起來。包着包着，我想到了下星期二是愚人節。對!

我忙碌着……我將多餘的紙“廢物利用”。又在這層紙的外面包了一層，先是兩邊摺進去，然後，把兩頭折一下，一塞，OK!接着，我還是不夠滿意，於是，我苦思冥想，絞盡腦汁，可還是老主意，“無奈”之下。老辦法吧!於是，我努力地找彩色的紙，差點把咱家屋頂給掀了，險啊!

我終於找到了3張紙，兩張藍的，兩張黃的，一張大紅的，認認真真地包起來。哎呀!終於完工了!我在封面上寫了好幾個“平常心”並加上歎號。(我擔心她火冒三丈會把我可愛的大頭貼撕掉了。)第二天，我鄭重其事的將大頭貼交給了她。於是，她開心地拿去了!這麼厚，她還以為除了照片裏面還有什麼好東西呢!哈哈!

第二節下課，她就找到了我忿忿地説：“我還以為是什麼好東東呢，手都拆麻了，可還不見半個影子，就在我快要‘火山爆發’之際，終於看見了，興奮得拿起一看，切，一張大頭貼。”聽到這兒，想到她一層層急切地剝開紙的可愛樣，我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己當時的“淘寶”的情景，也情不自禁地擁着我笑了：“啊，哈哈……啊，哈哈……”

這就是愚人前夕的快樂，哈哈……

愚人節的作文 篇4

今天是4月1日“愚人節”。，

一大早，我就來到學校，不知道同學們在一旁嘰裏咕嚕地説些什麼?我好奇地走了過去，問：“你們在幹什麼呢?神神祕祕的!”這時，韓心怡走過來，説：“給你一顆糖。”“平時沒見過你這麼好，這裡面一定有陰謀!”我説：“我看過日曆，今天是‘愚人節’，所以你們一定是在騙我!”“真不愧是我們的宣傳委員，一下就知道了。”大家齊聲説呼着。

過了一會兒，男子排球隊隊長來了，大家開始討論“以前他總喜歡欺負我們，今天不如藉此機會來戲弄他。”“好啊好啊!”大家都同意了。接着，我們走了過去，説：“大肥豬彭程，早上好啊!送給你一顆糖!”“你們不後悔!”“不後悔!”他開始吃了，想到他吃了之後的神情，我們忍不住偷偷地笑。“呀，這糖怎麼這麼難吃?”他説。“這是經過我們六個人研究出而專為你準備的，當然要難吃點，誰叫你老是欺負我們呀，給你吃，是讓你‘長’點記性!”我們得意地説。後來，我們又整了幾個調皮的男生。

今天的確過得很開心!“騙”了幾個男生，但平時是不能騙人的，因為今天是“愚人節”可以原諒喲。

愚人節的作文 篇5

今天下午，袁老師和往常一樣嚴肅地走進教室打開投影儀，讓我們記載回家作業的要求。

瞧，第一項作業：默寫第16課劃出的詞語並完成第16課習字冊。這一項是常規作業，同學們沒什麼異常反應。第二項：完成第4單元練習與積累卷全部。因為清明放假三天，此作業並不算多。第三項：默寫第1到4單元所有劃出的詞語、要背誦的課文或片段。“媽呀，1-4單元所有劃出的詞語好幾百個哪！”“是呀，語文本都要寫好幾面了！”教室裏開始躁動起來，一些同學在竊竊私語。好戲還在後頭呢。第四項：三篇練筆，每天一篇。“不會吧！三篇！怎麼寫得完啊！”“天哪！老師！怎麼這麼多作業啊！”一些同學終於忍不住了，開始站起來抗議。我的心也在慢慢地變冷。哎，期盼已久的郊遊沒了！老師按了按鼠標，又一頁密密麻麻的字呈現在我們眼前。同學們面面相覷，個個傻眼了。第五項：默寫《小學生必背古詩詞75首》。唉，週末本想看場電影的，這下也泡湯了！這麼多作業幾天幾夜都寫不完啊！別説郊遊、看電影了，現在就連吃飯睡覺的時間都沒了，我的心已經降到了冰點。再看看其他同學，早已是一張張苦瓜臉。一些平時調皮的同學更是捶胸頓足，抓耳撓腮。再瞧，有些同學甚至“哇哇”大哭了起來，教室裏一片哀嚎。

然而就在此時，袁老師卻一改剛才的嚴肅表情，話鋒一轉：“怎麼，是不是覺得作業多了？好，看在你們最近作文寫得有進步的份上，練筆就免你們兩篇吧！還看在你們平時讀背認真的份上，課文就不要默了”。看着袁老師把作業一項一項地刪去。我們的心情也一點點好起來了。

“愚人節快樂！祝同學們在清明小長假裏玩得開心！”袁老師的這句話就像天籟，驚得我們又一次傻眼了！“哇塞！”我們全班同學簡直不敢相信自己的耳朵，等回過神來都歡呼雀躍起來，就差沒上去擁抱袁老師了。

原來，這是袁老師送給我們的“愚人節”禮物啊！真是虛驚一場啊！

愚人節的作文 篇6

“你的鞋帶鬆開了！”“這是送給你的糖果！”……愚人節那天，我們班裏這樣的聲音此起彼伏，處處都是“陷阱”，一不小心，就會當了“愚人”哦！

“狼來了”版

午飯後，是我們的狂歡時刻，我最喜歡和同學玩遊戲。不過，老師是不允許的，我們的`班規——午飯後安靜地自習。只要老師沒來，我還是要忙裏偷閒，痛快地玩一把。那天，我正和同學玩得帶勁，小A同學突然從門外衝進來，朝我大喊：“語文老師來了！”我以為是真的，乖乖回到座位，看起書來。可是過了好半天，老師並沒來，我又找同學玩起來，這時，小A又猛地拍了一下我的肩膀，十分驚慌地説：“數學老師來了！”我迅速竄到了座位上，他哈哈大笑，原來，我又被他忽悠了！

我去找同學玩迷宮的遊戲，正當我們玩得熱火朝天時，小A再次大喊：“語文老師來了！”我們都不相信，不理會他。突然，門口傳來一聲怒喝：“汪曉涵，你帶頭違反班規！罰你抄寫《小學生守則》五遍！”

天啊，抬頭一看，語文老師像發怒的獅子一樣站在門口，小A則朝我做了個鬼臉……

“辦公室”版

愚人節讓我也吃了豹子膽，竟然敢拿老師“開涮”——

班主任剛來教室檢查我們的早讀情況，我立馬走上去：“王老師，剛才趙老師找你有事，讓你去一下辦公室。”她一聽，馬上大步流星去了辦公室，以為趙老師找她有什麼十萬火急的事呢。幾個知情的同學忍不住捂着嘴偷笑。

不一會，王老師回到教室，朝我走來：“沒看到趙老師啊！他不在辦公室啊！”“啊，對了，他好像説留了張紙條在你抽屜裏。”我假裝想起了什麼似的。

王老師又一次去了辦公室……

這次，同學們終於忍不住，哈哈大笑起來，紛紛表示佩服我的“連環忽悠計”。等王老師再次回到教室時，同學們齊聲喊：“王老師，愚人節快樂！”王老師嗔怪道：“你們這幫壞小孩！”然後開心地笑了。

愚人節的作文 篇7

今天是星期三，看到這個題目大家一定認為的愚人節一定很搞笑吧？對了今天在學校裏發生過的搞笑的故事數不勝數呢，讓我來介紹一下吧！

今天一大早，我剛一到學校就感覺到處處有“騙局”了。我小心翼翼地聽着，生怕被別人挖的“坑”栽下去。“常晴，你的鞋帶開了！”有同學對我説。“別騙人了，這招不靈了，因為我已經用過了！”我狡黠的回敬。“你後邊有隻老鼠，哎呀！好害怕啊！”劉霞又來騙我了。我説：“什麼呀？我知道今天是愚人節！如果有老鼠那一定是你了，呵呵”劉霞知道她的計劃被我識破了，便給旁邊的盧麗眨了眨眼。盧麗心領神會地説：“哎呀！好大的一隻老鼠！”説完便躲到劉霞的身後。盧麗那驚慌萬狀的樣子讓這一下我以為是真的了，忍不住回頭看了看。“哈哈！被騙了吧？”劉霞和盧麗興奮地喊道。我只好説“盧麗、劉霞，你們演得太像了！長大可以當演員了啊！”教室裏，同學們已經在相互地捉弄着，騙與被騙的一瞬間，總是伴隨着不停地笑聲。

“李老師來了！快回去！”忽然一聲驚呼，教室裏立刻安靜下來。幾秒鐘後，我們美麗的李老師真的來了！“老師，您的孩子怎麼跟您來了呀？”有人故作鎮靜又驚訝地問。“李老師連忙往後看看，奇怪地問我們：“沒有啊！”“哈哈哈哈”我們全班樂得合不攏嘴。李老師看着我們不停地笑一下子明白了：“哦，今天是愚人節啊！你們呀，呵呵。”“老師，你的鞋穿錯了！老師，你的身後有一隻大老鼠！”同學們忍不住又七嘴八舌地向老師開起玩笑來。突然間，趙老師來了。我看見了趙老師，就開玩笑説：“老師，你扎小辮了！”趙老師忘記了今天是愚人節了，就當真摸了摸頭。又逗得我們哈哈大笑。這時，王培對趙老師説：“老師，你別信！因為今天是愚人節！他們騙你的。”......

今天真是快樂的愚人節啊！你們説呢？

愚人節的作文 篇8

幾天前，我就在腦海中構思了好幾個愚人節愚人方案，準備今天派上用場。可是，愚人節到了，我卻把這件事情忘得乾乾淨淨。

今早，一進校門，就感覺氣氛有點不對勁，同學們都來得好早呀！怎麼一大早都不在教室讀書，跑到校門口迎接我們了呢！只見皮寶和瘦猴同學，齊刷刷地看着我的腳下：“哎呀！隗夢迪，你的鞋帶開了！”我急忙本能地彎下腰，去繫鞋帶，只聽她們大笑着説：“一拜天地！”我這才反應過來，一拍腦門，啊！怎麼忘了，今天是愚人節啊！我起身就要去找她們算賬，可是他們哈哈大笑着跑開了，還丟下一句：“愚人節快樂！”繼續她們的愚人活動去了。

被別人愚弄過以後，我就想：“我一定也要愚一下別人！”哈哈，目標來了！只見我們班的杜小牧同學，正慢悠悠地揹着書包走進校門，我就對他説：“杜小牧，跟你説件事，老師説，明天的春遊改到今天上午了，趕緊回家拿吃的吧！”杜小牧二話不説，揹着書包，趕緊撒腿就往回跑！我哈哈大笑：“哈哈！愚人節快樂！”杜小牧這才反應過來！我就看見他的臉從焦急轉為青一陣紅一陣，張大嘴巴然後又合上了。還好，杜小牧不愧是語文課代表，很有大將風度，沒跟我計較，微微一笑，跑去收作業去了。

幾天前就定好的本週六，我們四年級全體同學要去黃河灘春遊，我早早地就制定了自己的春遊菜譜，可是，下午第二節課下課，只聽見大喇叭裏傳出校長的聲音：“明天不上課的老師去做義務勞動。”只見班主任楊老師走進教室，對我們説：“有一個壞消息告訴大家，明天的春遊計劃取消了，繼續上星期一的課。”我多希望老師在宣佈完消息之後，再説一句：“祝大家愚人節快樂！剛才的宣佈是假的！”等了許久，教室裏靜得出奇，我都聽得見心跳的聲音，可是，楊老師接下來一字一頓地説：“請同學們抄今天的家庭作業。”我在心裏安慰自己，説不定老師是騙我們的，會給媽媽發短信的。回到家，我急忙查看媽媽的短信，果然有來自校訊通的楊老師短信：“家長朋友您好！學校原定於明天的春遊活動取消了，孩子們心情不暢，請您做好孩子的思想工作……”唉！我徹底無語了！（⊙o⊙）哦！天哪！完美的春遊計劃泡湯了！為什麼今天是愚人節！這玩笑開得太大了吧！

這個愚人節有喜有憂，總有太多太多的意外，讓人防不勝防啊！

愚人節的作文 篇9

早上吃飯的時候，就聽爸爸媽媽説起今天是“愚人節”，我非要問“愚人節”是什麼節日，爸爸便打開手機幫我查了起來，原來“愚人節”也稱“萬愚節”，定為每年公曆的4月1日，在這一天人們可以以各種方式互相捉弄和欺騙。

因為生病，我沒有去上學，就想今天一定要捉弄爸爸媽媽玩玩，想想都覺得心花怒放，出門打針的時候，就聽到爸爸説：“温歆兒，你的鞋帶開了。”明知道我穿的鞋沒有鞋帶，我還是忍不住低頭看了一眼，引的爸爸媽媽哈哈大笑，啊！原來我上當了。

下午姥姥來看我的時候，剛走進門，我就説：“姥姥，你的錢掉地上了。”她轉了一圈來回看，哪有錢啊，看來姥姥真是個“貪財”的姥姥呀！這時，爸媽告訴姥姥説這是個“愚人節”的玩笑，姥姥也不知道“愚人節”是什麼節日，我便當起了小老師給姥姥講了“愚人節”的來歷。

過了一會兒，我正在寫作業，姥姥突然説：“寶貝，你的腳旁有隻蟲子。”嚇得我立馬站起來，奪門而出，哇哇大叫。爸爸急忙過來説：“怎麼了，怎麼了？”姥姥卻在旁邊抱着肚子哈哈大笑，姥姥真聰明，一下子就學會了。

“愚人節”真是個快樂的日子呀，給大家帶來了這麼多歡樂，但是大家一定要適可而止，不要搞惡作劇。

愚人節的作文 篇10

“愚人節來嘍！愚人節來嘍！”同學們那一聲聲洪亮的喊聲，猶如一陣陣動聽的銀鈴，在校園裏迴旋。

這是怎麼回事呢？請聽我漸漸道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學們拿出了數學講義。教師走進了教室，笑容滿面地説：“你們這一節課假如能恪守課堂紀律，認真聽講，那麼就不用上課，能夠去看電影。假如做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別懊悔。”教師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心裏想：“這但是一個大好機會，要好好愛惜它。”教師手一拍，歡騰的教室立刻就安靜下來，咱們班裏每個同學都認真聽講起來。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不破例。四十分鐘一晃而過，下課鈴在咱們千盼萬盼中敲響了，教師笑着讓咱們排隊。“好嘍！過關了，咱們能夠看電影了！”同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，教師又讓咱們閉幕，回到各自的座位上。這是怎麼回事？同學們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學識教師，教師哈哈大笑，提到：“看電影的事，還得看校長組織咱們什麼時候去看。”説完，教師叮嚀一位同學去工作桌上拿糖塊來分發。“教師肯定是想補償咱們！”咱們又高興起來。

過了不一會兒，那個同學跑回來，但是兩手空空的，問：“教師，糖呢？放在哪裏啊？桌子上沒有看到啊。”教師聽後，笑着説：“愚人節高興，孩子們！”

“喔，今日是愚人節！咱們上當了！”咱們這才理解。教師看了看咱們，又説：“好，那今日就不安置作業了！”同學們聽後，有的喜形於色，有的用置疑的眼光打量着教師。。。。只見教師一回身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業：《小狀元》第21頁！”。

同學們“啊”的一聲叫了起來。有的説：“我早就料到教師是耍咱們的！”有的説：“又上當了！”

“愚人節高興！”教師説着，笑得更燦爛了。

好一個愚人節啊！想不到平常那麼嚴厲的教師竟然也有這麼詼諧的時間。我的眼珠子滴溜溜轉。我也預備找找看哪個同學當我的“愚人”，上我一回“高興當”！

哈，愚人節是多麼風趣啊！這真是一個製作高興的節日！