實用的萬聖節作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的萬聖節作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬聖節作文 篇1

萬聖節流傳到今天已經完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個孩子們的節目，也是年輕人化裝舞會的節目。

社會對節日的活動也一直做着正面的引導：要求大人教育孩子們不做恐嚇性的惡作劇，也要求大人帶孩子一起出門（一般是大人架車停在路邊，小孩去敲門討糖）。大人應該要求孩子只許去門口有節日佈置的並點了燈的人家，否則不去打擾。另外討糖過程的始終必須站在大門口等待，不許進屋，討回的糖也要交大人檢查後才許吃。對接待孩子的人家也要求不給自家制作的食品也不給未包裝的食品。

公共場合以及居家周圍的節日佈置都是自願的。鬼臉南瓜燈、白網黑蜘蛛等，都是節日的裝點，已全然沒有駭人之鬼魅色彩。有的女學生還端端在這時候會買一對南瓜或者鬼骷髏的耳環來佩帶。如果有哪家的佈置做得過分恐怖了，會遭到有關方面的制止，媒體也會令其暴光，讓公眾指責。

萬聖節的服裝，也是萬人萬相，不是單調的大鬼小鬼了。有許多渠道教授人們如何製作萬聖節服裝。比如説製作最簡單的鬼服就用一張白牀單頂在頭上，別忘了扣兩個洞留出眼睛就是；若是要扮演魔術師，就穿上黑衣黑褲，再戴上黑禮帽，並在禮帽與頭頂之間藏一隻絨毛小兔備用；還教大人如何把孩子打扮成小天使，白衣白褲，再從背後怎麼綁一個手電筒在頭上；也有教如何把孩子打扮成他們喜歡的卡通形象的。當然服裝、道具業的商人們，就更有文章可做了。

學校在萬聖節是不放假的。有時學校出面組織晚會，有時不甘寂寞的學生們也會自己主辦小型晚會；而朋友、家人間互寄賀卡祝萬聖節快樂則成為每年十月間流行的習俗。

總之，萬聖節已成為西方人一個很普通的季節性節日。有很多人將此看作秋的結束以及冬的到來。萬聖節一過，人們就開始期盼聖誕節乃至新年了。

萬聖節作文 篇2

11月1日是墨西哥的“幼靈節”——祭奠死去的孩子，11月2日是“成靈節”——祭奠死去的成年人，這兩天通稱為“鬼節”。墨西哥的土著居民印第安阿茲台克人認為，死亡既是生命的歸宿，也是新生命的開始。因此，節日中人們都要隆重地慶祝。

萬聖節作文 篇3

上次説到汪老師為“HALLOWEEN”已經選好了選手，但還要選五個評委。老師又選了五個評委為選手們投票。汪老師對五個小評委説：你們每人給我們班其中一人投票，懂了嗎？五個評委點點頭。

汪老師叫我們帶上面具，排好隊去參加“HALLOWEEN”派對。

老師們把去參加萬聖節派對的必經之路裝扮得陰深可怕……

“到了，到了……”同學們興奮地叫着。只看見入口是用白色桌布佈置得像幽靈出沒一般。

進“門”以後，看見外教老師扮成鬼，乘你不備，嚇你一跳。比賽就要開始了，獎品為一個“傑克南瓜燈”

比賽開始了！

第一關是走貓步，是在48人中淘汰24人，也就是一半。

同學們有的邊走邊學鬼叫，有的學殭屍行走……他們使出混身解術，都想贏得獎品。可惜第一關我們班就淘汰了三人，唉，只剩下三人了。

第二關介紹自己的面具，又要淘汰14人，通過比賽這一關我們班又下來一人。

第三關了，是最後一關是才藝表演，淘汰二人。我想我們班還剩兩人了，應該有一人能堅持到底吧！

可比賽下來，淘汰的二人都是我們班的，可惜啊！我們班竟連一人也沒有被選上。“勝敗乃兵家常事”，重在參與。不過我覺得今天還是很有意義的。

萬聖節作文 篇4

今天晚上，老師説學校會舉辦一個萬聖節晚會，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室裏久久迴盪。

光説不做可不行，這不，上課了，老師先帶着我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，X同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，鬨堂大笑。Y同學更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡着了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什麼。他鎮靜自若開玩笑地説道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛。”助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。

到了晚上，萬聖晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐後向樓下衝去。到了晚會場地，外教早已經準備完畢，手裏都拿着一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“trick or treat。”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的`是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術”。幾次都有人把外教擠到牆角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。

這種晚會really interesting。這讓我們提高了表演能力，當然很重要的一個因素是，表演多多，禮物多多嘛！

萬聖節作文 篇5

前幾天是個外國獨有的節日——萬聖節。我的英語課外興趣班開展了一次“萬聖節之夜小精靈派對”活動，我也興致勃勃地參加了。

參加這個活動需要換上奇異的服裝，我想“穿什麼了？”，細心的媽媽早就給我準備好了，一個恐怖的吸血鬼面具，一個魔法帽，還有一身黑色的長袍，就構成萬聖節的“我”。到了活動地點，那裏人山人海，有一個同學“搖身一變”，變成了一個插着翅膀，可愛的的“小天使”。還有個同學扮成“黑色巫師”，有的同學甚至辦成了萬聖節南瓜。

活動開始了，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊！”，瞧！前面是什麼？是一個令人恐懼的白麪“殭屍”。他頭戴白色面具，穿着黑色的披風，一步一步，像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩。“不好”！“殭屍”朝我走來，我打了個趔趄，連連後退，可是退到後面，卻是一堵牆擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫！此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心彷彿馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣！

其他的遊戲也很有趣，其中，“咬蘋果”就屬於我最喜歡的遊戲了，需要我跪在地上，把頭壓到桶裏，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水裏面了，試了很多次，可是，到最後一個蘋果也沒有咬到。

這次活動使我的課餘生活更加豐富多彩，並且讓我知道了外國人過萬聖節的風俗。

萬聖節作文 篇6

萬聖節前夜的晚自習上，我用手碰了碰我的同桌“為什麼我們不過萬聖節呢？”同桌笑着回答：“我們是中國人過什麼萬聖節，七月半都已經夠嗆如果再來一個萬聖節還讓不讓人活啦！”我若有思的點了一下頭“哦”了一聲，接着聽見教室外有人在唱“萬聖節之歌”開始我還背後發涼。。彷彿就在我背後唱。我轉過頭問同桌：“你，你聽見什麼聲音了嗎？”“什麼什麼聲音啊？”同桌爽快的回答到。

晚自習下課、那聲音一直在我耳邊一遍又一遍的。剛出教室門我一把拉住同桌，“等等我。。。我害怕，一起回家吧？”“你怕什麼，又沒有鬼要吃你？”我膽怯的回答到：“一起吧，反正順路。”同桌妥協到：“好吧好吧，怕了你了一起吧。唉，你怎麼不走啊”我一邊答應一邊追上他。

走到半路我越想越不對，這條路我天天走，怎麼越走越不對，好想往家旁的墓地那個方向走去。“喂，你去那兒啊不是這條路。喂，喂……”同桌自顧自的往前走沒有回答我。快到墓地了同桌轉過來説：“我到了，你也到了。”我望向這陰森森的墓地大叫了一聲“啊~”轉頭就跑。

第二天去上課教室被大家裝扮的很有古墓的風格。一大堆同學圍在一起講鬼故事，突然一個女同學説：“哎，你們知道嗎？我們班的那個插班生王磊嗎？”那不是我同桌嗎？我好奇的問：“怎麼了。”“你不知道嗎？你們不是一起出的事嗎？他呀！説起來就晦氣，上個月出車禍死了，就埋在你家旁邊的墓地？”我頓時臉色發白死。死了！那我昨晚還有出事？

萬聖節作文 篇7

小時候，每年萬聖節，我們小區裏的小朋友們就像鬼子進村似的，三五成羣地挨家挨户敲門：“不給糖，就搗蛋！”闖進門後，甚至耀武揚威地搜查着糖。真是有趣又快樂！

記得有一次，我裝扮成愛莎公主的模樣，頭戴金黃色的假髮，身穿愛莎公主常穿的藍裙子，腳上穿了雙亮錚錚的黑皮鞋，洋洋得意地提上媽媽給我做的南瓜燈衝出門，一路小跑，奔向中心花園和夥伴們會合。

不一會兒，16個人全齊，抽籤，分組，出發！我們組一邊走着一邊商量從哪棟樓開始搜糖。我説：“咱們還是從1號樓開始吧！”其他3人都表示贊同。於是，我們進樓，按電梯，直奔9層，“殺”向豆豆家。電梯門一開，我第一個衝到他家門口，一邊用手使勁地敲着門，一邊大聲喊道：“快開門——不給糖，就搗——”聲音未落，門就開了，豆豆媽媽微笑着站在門口。可是，這回不像我們想象的那樣，她並沒有端着一盆糖迎接，而是催促道：“來，快進屋！咱們先做個小遊戲，只有成功了，才能拿到糖喲！”我心裏一下緊張起來：“要是沒有成功的話，會不會沒有糖呀？我可一定要成功呀！”她接着説：“我發給你們每人一卷紙，兩人一組，一個人把另一個人用紙裹起來，像木乃伊一樣，千萬不能斷呀，斷了就算失敗！”我心想：“還好，幸虧不算難，要不，我可就分不到糖了！”

“3、2、1——開始！”隨着豆豆媽媽口令響起，我開始轉圈，我的好朋友佳佳則一邊用手拽着紙巾，一邊用紙把我裹緊了。不一會兒，我就成了新鮮出爐的“木乃伊”了。耶——成功了！遊戲結束，我們紛紛抓起一大把糖，放進了南瓜燈裏，繼續搜查……

那天晚上，我嘴裏含着糖，拎着滿滿的收穫歡快地回了家。期盼着下一個萬聖節的到來，成了我心中揮之不去的甜蜜的渴望。

萬聖節作文 篇8

週六晚上，我和閆梓博一起到大山外語培訓學校，參加了那裏組織的萬聖節活動。

我們來到大山外語培訓班，馬上搬來一把椅子坐在教室裏。剛一坐穩，遊戲節目就開始上演了。

老師先給每人發了一個熒光棒，開啟了第一個遊戲：音樂結束後不準動，誰動了要去參加第二個：背對揹走路。（就是一個人和他的搭檔背對背從教室的一頭走到另一頭，再返回來，中間還要夾一個氣球，在一分鐘之內中間的氣球不能掉，也不能爆才算成功。）我和搭檔想參加背對揹走路的遊戲，就在第一個遊戲中故意動了起來，果不其然，我和搭檔順利被老師請出去玩第二個遊戲了。

我和搭檔是最後一個玩背對揹走路的遊戲。老師把氣球放在我們中間，開心地對我們説：“祝你們成功。”我聽了老師的話，心中的小宇宙開始慢慢燃燒起來。可是，沒走多遠，在我的小宇宙還沒有完全燃燒起的時候，氣球卻突然爆了，我和搭檔只好苦着臉失落地回到了座位上。可我剛坐下，就聽老師説：“第三組的去三號教室玩鬼吹燈吧！”我一聽，又興奮起來，飛快跑出去和其他人玩鬼吹燈的遊戲了。在三號教室，只聽老師一聲令下，大家同時張大嘴巴使勁兒吹起了燭。一眨眼的功夫，所有的燭就全吹滅了，僅用了2。08秒，達到了規定的時間標準，老師還給我們發了獎品呢！

回家的時候到了，天氣雖然有些冷，但是我卻覺得心裏很快樂，很温暖……

萬聖節作文 篇9

萬聖節就要到了，學校開展了萬聖節活動。

中午，我們排着整齊的隊伍來到了操場。操場上人頭攢動，耳邊是一陣又一陣的歡笑聲和説話聲，熱鬧非凡。同學們有的頭頂沖天巫師帽，身披拖地長斗篷；有的戴着恐怖鬼臉面具，手拿寒光大鐮刀；有的頭套骷髏面具，身穿骷髏黑衣。看着這些陰森恐怖的裝扮，我不禁毛骨悚然。

操場上還有許多遊戲項目，我迫不及待地衝向了五花八門的遊戲區。在投球遊戲區裏，一位高個子男生站在一個呼啦圈內，手裏握着一隻雞蛋大小的球，他的面前是一張擺滿了紙杯的桌子，他必須在規定圈內將小球投進紙杯才算成功。遊戲開始了。男生伸出右手，抬起左腿，身體緩緩向前傾斜，他小心翼翼地踮起腳，將手裏的球輕輕一拋，小球在空中劃出了一道美麗的弧線，隨後不偏不倚地落進了紙杯。男生高興地歡呼起來。我又走到了套圈遊戲區。一位女生站在一條線後，手裏拿着一個塑料圈，對準了面前的南瓜燈用力一投，套圈從空中劃過，隨後“啪”地一聲摔在了地面上。女生拿起第二個套圈，仔細觀察着套圈與南瓜燈的距離。瞄準了目標後，女生再一次將套圈投出，在所有圍觀者的注視下，套圈落在了南瓜燈上。女生露出了喜悦的笑臉。我還去看了甩便利貼和畫臉的遊戲，大家都玩得不亦樂乎。

快樂的時光總是很短暫，很快，活動就結束了。這次活動豐富了我的校園生活，拓寬了我的知識面，使我收穫了很多。