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實用的五四作文300字彙總九篇

實用的五四作文300字彙總九篇

在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的五四作文300字9篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

實用的五四作文300字彙總九篇

五四作文300字 篇1

期末考試考完了!我們迎來了一個沒有作業的星期五。於是,我約了表哥和表妹一起去沈園遊玩。

上午9點,人都到齊後,媽媽帶着我們出發了。走進沈園,我們首先看到了幾座假山,哥哥看到了,立刻發揮出“猴子”的天性,快步上前,蹭蹭幾下就爬了上去,還坐在假山上招呼我們也上去。我和妹妹也不甘示弱,趕緊把上山,也不管山上髒不髒,一屁股坐下,還回頭叫媽媽拍照。“耶!”我們嘴上喊着,手上比劃着“V”的手勢,“咔嚓”一聲,留下了第一張照片。

從假山上下來,我們繼續向前。一路上,我們還為了由誰領路而你爭我趕。路邊有一片的臘梅樹,樹枝上的金黃的梅花星星點點,有的已經迎風綻開,有的含苞待放。我們在梅林中走着、跑着、跳着,梅花沁人的清香一路伴隨着我們歡快的腳步。

穿過梅林,再走過幾條小路,我們來到了一條長廊。在長廊的盡頭,有一座用四根鐵索掛在小溪上的吊橋。這可是我們平時難得見到的橋,我立刻衝上橋面,站在橋上左右搖晃,還真有一種坐海盜船的感覺呢!哥哥妹妹也衝到橋上和我一起搖,我們踩着同樣的節奏,鐵索“嘎吱嘎吱”的叫着,橋面越晃越高,彷彿要承載着我們的歡樂飛上天空。

五四作文300字 篇2

我們五四班是一個團結友愛的班集體,今天,我們有幸在全校老師面前舉辦一次正式的中隊會。

我們正式舉辦的一次中隊會,主題是“團結友愛的好少年”。

首先,我們全體起立,幾個小隊長一個一個整隊,然後向中隊長報告,報告完了,中隊長再向老師報告。整個過程井然有序,緊張而嚴肅。

“主持人閃亮登場!”中隊長説。隨即熱烈的掌聲響過,主持人給我們講了一個故事。從前,有一個國王。當他生命垂危時,把自己的幾個兒子叫到了跟前,並給他們一人一根筷子,讓其中一個兒子把一根筷子折斷;兒子很輕鬆的折斷了筷子,可國王又讓他把所有筷子一起折斷,這次,兒子怎麼也折不斷了。兒子們恍然大悟:原來,父親是讓我們團結,要告訴我們團結就是力量!

這個故事使我受到了很大的啟發:我們要團結一致,眾志成城!

這次中隊會,不論是井然有序的整隊,還是會上的故事,都讓我明白了:團結就是力量!我們五四班團結,就能營造一個更加良好的學習環境,學到更多的知識;我們少年一代團結,都能做團結友愛的好少年,那麼,我們的祖國未來就會變得更加蓬勃,更加強大!因此,我為五四班喝彩!

五四作文300字 篇3

在這周,我們一家去了青島遊玩,我們玩了石老人海水浴場、極地海洋世界、還有五四廣場……先讓我帶你去五四廣場走走吧!

一到達五四廣場,只見花壇中矗立着一個紅色的大傢伙,有點像火炬,但我覺得更像個大冰淇淋。導遊告訴我這是五四廣場的標誌。廣場上人來人往,有的在忙着和美麗的風景的風景拍照,有的在和噴泉玩耍,還有的在買紀念品,好不熱鬧!大家都希望把這美麗的風景帶回家。我們繼續往前走,來到一座橋前,我停住腳步,説:“這根柱子可真夠堅固的,竟然一根粗柱子就能提起這座橋!”聽導遊説,每當夜幕降臨,橋邊上的五彩燈就會亮起來,整座橋就像是一道彩虹,因此人們把它叫作“彩虹橋”。我心想:那一定美極了,眼前彷彿已經看到了那美麗的彩虹橋。橋上有些人在賣貝殼,個個都精美別緻,我開心地挑選了幾個。

走下了橋,只見遠處的海面上,有許多白色的小帆船,我再仔細一看,嗯?怎麼都是三五年級的小朋友在控制呀?他們可真厲害啊!導遊説:“他們都是帆船學校的。青島是帆船之都,只有這裏才有帆船學校,這裏還是奧運帆船比賽的地方呢!”

怎麼樣?青島的五四廣場好不好玩!下次你們到青島來,一定要到五四廣場看一看哦!

五四作文300字 篇4

五四精神,是謂無私奉獻,堅守信仰。

“生前的利害不足縈其心,生後的賞罰也不在其念。”這是羅家倫給的一句名言,信仰,是超越個人的禍福觀念的。愛國的王繼光戰士與他的妻子獨守孤島三十餘年,面對艱苦的環境從不抱怨,每天將國旗升起,向世界宣告這是中國的領土,不為名利,只因愛國。我們雖不常聞他們的事蹟,卻始終不能忘記他們的付出。

百年之後,斯人去,然話語猶在,縈耳邊。五四運動雖然已經結束,但五四精神依舊長存,依舊時時激勵我們。身為新一代的青年,我們當時時牢記五四精神與先賢的教誨,用自己的行動來標明自己的愛國之心,傳承五四精神,敢為人先,勇於探索,堅守信仰,無私奉獻,以奮鬥與拼搏充氣自己的多彩青春。

五四作文300字 篇5

青春是閃耀的,是寬大的,是無限的。

看吧,我們的青春!

有看到我們散發的光芒嗎?

這是我們的潛力,

我們的潛力在散發,

努力吧,奮鬥吧!

未來是我們的,

祖國需要我們來打造,

祖國必將是閃耀的,勝利的,青春的。

看吧,我們的青春!

他是多麼的生機勃勃,

他是我們的動力,

是我們成功的源泉

我們永遠都是青春的,

出發吧,

勝利離我們只有一步之遙,

大步的跨過去,

我們就要成功了!

看吧,我們的青春!

年老八十又怎樣,

擁有年輕心態,

青春無處不在。

那些頹廢的人們啊,

那些年輕的人們啊,

不要放棄,樂觀點,

哪怕要命喪黃泉了,

擁有樂觀的心態,

哪裏都不怕,

什麼又能夠絆倒我們呢?

哦!我們的青春!樂觀,積極,

才是青春的朋友啊!

看吧,我們的青春!

五四作文300字 篇6

4月30日,美好的一天,學校提前給我們慶祝我們的節日“五四”。

天空晴朗,明媚的陽光照射着大地,就算天氣再熱也“熱”不過同學們的熱情。同學們一早就來到了課室裏等候,在老師的安排下,紛紛搬着椅子排着整齊的隊伍來到了足球場上就坐着。

首先,是我們的校長致詞。致詞完畢後,最激動人心的時刻到了,先是老師們為我們表演舞蹈和歌唱。只見幾十位老師身穿民族衣服出場,續後,幾位穿着晚禮服的老師出場了,她們手持話筒開唱了,婉的歌聲飄滿了整個校園,隨着微風飄進了同學們的耳朵裏,令人陶醉不已。

令我最難忘的,還是八年級同學表演的那個月12日發生了汶川大地震,讓我們難以遺忘,就是這場地震讓我們體現到了人間的親情,友情……現在,看着這個表演,又一次的把我們帶回了5月12日的那一天。絕望的哭聲,微弱的求救聲,努力的挖掘聲……一一呈現在我們的腦海中……

使我們響起了熱烈地掌聲獻給了為我們表演的同學。……

最後,全體的表演者們,為我們唱起了《光榮啊》,使我們再一次響起了熱烈的掌聲。

今天,看着同學們為我們而努力排練的成果,真的很開心,也很難遺忘。

五四作文300字 篇7

眼看就不再年老了。過了28歲,其實仍舊不妨很年老,仍舊不妨很純潔。

跟着社會的朝長進步,越來越多的人對春秋有了新的看法,總感覺本人二十出面還算少年郎,三十擺佈才步入青年段,四十五十剛中年,七十八十還不算老!以後,都感覺這是種好心態,但凡一個人,唯有本人感覺年老,那才是真正的年老。並且,跟着現此刻人們受教誨的程度越來越高,越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時才剛踏出校門走向工作崗亭,而對付他們而言,所謂的人生,真正的人生,由此才方才動手!我們很難對一個二十二三歲的半大孩子説:嗨,小子,再過四五年,你可便是中年人!他們此中的`大大都人會感覺這種説法匪夷所思,只因為他們還沒有做好步入中年的生理籌辦。

可不管放假在家還是持續工作,也不管是適齡青年還是大齡青年,都該當以本人的方法來懷念五四的精力,五四精力代表着誠篤的,朝長進步的,積極的,約束的,對等的,創造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是五四為之熱切謀求的,而非青年本人。

五四作文300字 篇8

過幾天就是“五四”青年節,記得小時候在父母的寵愛下沒做過什麼挑戰性的事。終於在“五四”青年節到來之前,我證明了自己成長了,所以要對自己説了聲:“五四真棒!”

那天,我和爸爸去爬賈汪的大洞山,山很陡,幾乎連路都沒有,只有碎石堆的大坡勉強可以上山。我們好不容易爬到了半山腰,往下一看,緊張地大喊出聲:“啊!,下面就是懸崖呀!太可怕了!”前面就是一條很窄的羊腸小道,覆蓋着粘濕的泥土,如果腳下一打滑,就可能會掉下山崖。

看到這個情形,我如同被澆了一頭冷水般,開始的那股興奮勁兒也沒了,取而代之的是越來越強烈的恐懼。我開始退縮,想放棄,但是又有些不甘心。我在心裏説:範昊涵,你是男子漢,加油,不用怕,一定可以走過去的!我不停地給自己加油、鼓勁兒,緊緊拉起爸爸的手,小心翼翼地,一步一個腳印向前走。不知不覺,眼前的路變寬敞了,我抬起頭,發現山頂近在咫尺。一陣微風吹來,驅散了我們一身的疲憊。

這次的登山,讓我收穫了很多。今後可能還會經歷許多困難,只要不放棄,為自己喝彩,就一定能克服困難,不斷進步,最終實現自己的理想。

五四作文300字 篇9

打開窗户放眼望去,五四廣場在微風的吹佛下顯得格外乾淨、明亮。

五四廣場的初秋變化不大,但是充滿了生機。樹木都不捨得脱去綠衣,只有杉樹穿上了黃袍,松樹還和以前一樣蒼翠。

草地已不像以前那樣綠了,變得東一塊西一塊,讓我想起了一句詩:離離原上草,一歲一枯榮。有的小草已經枯萎了,有的快枯萎了,還有的小草比夏天更黃了。

秋天的大海格外的明朗、格外的藍。在陽光的照耀下,被秋風吹撫的海面閃爍着金光。此時大海已經充滿了涼意,喜歡游泳的人不能再下海游泳了,只能在岸邊休息、遠眺。

人們感覺到了涼意都穿上了長袖、長褲,有的在五四廣場觀賞秋景,有的在海上騎摩托艇,還有的在海中玩帆船……點點白帆像一隻只海里的蝴蝶翩翩起舞,天空有無數個風箏在秋風中飛翔。

天空、大海、陸地組成了五四廣場美麗的秋天畫面。

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