五一放假作文600字

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五一放假作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五一放假作文600字1

對於我們學生來説，無論是多久的放假，都會是“福”，絕對沒人會提到“禍”這個字眼。工人以及其它職業的人也不會例外，可是為什麼我會在此提到“禍”這個字呢？

“五一”放假，對於在家休息的人們，那就是福了，而對於出門旅行的人來説，可能就是禍了．那麼為什麼呢？答案僅有兩個字，那就是“人多”。就拿電視上的一則新聞來説吧。幫宮那裏，全都是人，彷彿是人的海洋。每個人都是緊挨着的。怎麼擠也擠不過去，有的人因此受了傷，有的人，大老遠來到北京，可是都沒怎麼好好地觀賞故宮，真是浪費錢呀！

你看那張長城的圖片，人山人海，看起來那些人正在拼命地推擠，一直擠壓着旁邊垛口的地方．我覺得這麼多的人，推着長城，我們這古老的`長城究竟能撐多久，會不因此倒下呢？大家多多小心呀！

商場裏的環境也跟長城，故宮等的差不多．排隊買單的人數不勝數，有許多人都是等了好幾個小時才排到．有些沒耐心，丟下商品走了“五一”放假，收銀台的工作人員都放假了，餘下的幾個怎麼忙也忙不過來。啊，真是禍事！

不過凡事都是有禍也有福，那些在家裏休息的人們，不用到旅遊的地方跟別人推擠。在家裏才不費勁，不費錢，不費神。

我並不是説放假就不好，也不是説旅遊不好。我的意思是我們應當適當地選擇一些比較少人的旅遊地去享受一下生活。而不要非去一些名勝古蹟遊玩不可。這樣既費神，又費錢。

最後，我明確兩點，如果你聽了我的勸告，那麼“五一”放假就是福，否則就是禍！

五一放假作文600字2

從開年到現在，忙忙碌碌好幾個月的勞動者在今天終於可以好好休息了！——今天是國家規定的假期——“五一”勞動節。——題記

是的，辛辛苦苦地工作的勞動者是應該放放假，讓自己輕鬆輕鬆的！然而這個“五一”，我們學生也放假了！也許國家體會到我們學生讀書也要放鬆吧！但做為學生的我們是否應該過一個真正的，有意義的“五一”呢？

有人説：“我們學生真辛苦，整天都是讀書、做作業、考試……壓力太大了！”是的，我們學生真的有很大的壓力，讀書用腦也很辛苦！但，比起在社會辛辛苦苦地、早出晚歸地、流血流汗地工作的勞動者，我們又算得上什麼？

我們的父母為了家，為了作為兒女的我們能更好地生活，拼死地工作！作為人兒女的我們是否發覺父母又增添了一絲白髮了呢？是否發覺父母的臉又增多了幾條皺紋呢？是否發覺父母的手又粗糙了呢？是的我們的父母在逐步變老，他們不再年輕！然而這一切的幕後主使是作為兒女的我們！

今天是“五一”，作為兒女的我們是否和自己的父母説了聲：“爸，媽，‘五一’快樂，你們辛苦了！”是否真的讓父母輕輕鬆鬆地過勞動節了呢？是否真的幫父母做了家務了呢？是否煮了頓飯給父母吃了呢……

若作為兒女的你，還沒做，那麼請快快動手吧！

不僅是要那樣對自己的父母，還要幫助身邊辛苦勞動的人！哪怕只有一句“五一快樂！”

讓我們都來過一個有意義的“五一”吧！

五一放假作文600字3

今天是五一放假的最後一天了，眼看美好的假期就要來了，可是，我覺得我的假期似乎沒有那麼美好了。

傍晚放學前邊，語文老師來佈置作業：兩張報紙，把寫字薄從二十四面寫到四十面，整整十頁，另加一篇作文。老師佈置好作業，隨口問我們作業多不多，我們連忙搖頭擺手，齊聲説“不多，不多！”有意見也不敢説，你知道這是為什麼嗎？這可有個小故事。

上上個禮拜一的下午，數學課上，實習老師帶着我們做練習冊，不知是哪幾個學生在下面講話，實習老師批評了幾句，還是有説話的聲音，老師氣的臉都綠了，讓班長把數學老師叫來。數學老師來到之後更加生氣。因為老師弄不清到底是哪幾位同學在説話，就把我們全班同學一起批評了一頓，然後給我們佈置一大堆家庭作業：把第三單元學過的定義共十五條一個寫十遍，一共一百五十遍。老師的話音剛落，我們就呆了，可是沒有一個同學敢反駁。

那天晚上7：00到8：30我還要去文化局練琴，等我回到家，把作業寫完，都十點多了。第二天，我一到學校，看到有很多同學還在補作業。上課前邊，班主任老師來了，告訴我們數學老師昨天講的是氣話，同學們不要再寫了。我們上課沒有講話的同學當然生氣了，有種被耍的感覺，有的同學都很想扁老師。

經過那件事，我們知道了，如果惹惱老師，我們是沒有好果子吃的。