【實用】教師節的作文700字6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的教師節的作文700字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節的作文700字 篇1

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的'熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最後，再次祝全體老師們節日快樂!

教師節的作文700字 篇2

我又一次坐到窗前，窗外葱綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵，不時還有一羣自在的小鳥嬉笑着飛過。回望過去，曾經有那麼一塊玻璃，牢牢地禁錮着我的心靈，讓我無法釋放自己，融身於“窗外”美麗動人的風景……

年幼時，我性格孤僻，只愛躲在教室最後靠窗的一角，那是我個人的天地。朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍，幾乎只會囁嚅着説話的我讓所有老師都懶得提問。“許多人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裏，遠遠地望着，永不可能衝破枷鎖。窗外温暖的陽光下，我的心，寒冷如冰。”這句話是我當時心情的最好寫照。

二年級的時候，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班譁然。我呆住了。我甚至埋怨她為什麼要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的壓力。

然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃着我的答案，然後又偷望了她一眼。

她眯起的眼睛似乎沒有惡意，“你説什麼 同學，請大聲點！”

我咬了咬牙，漲紅了臉，又説了一遍。

然後是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣裏有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的'心。

“同學，你的聲音能不能再大一點，大一點。”她還在堅持着。

所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈衝頂而出。淚如泉湧。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。

我不敢抬頭，更不敢看她的臉。“啪，啪，啪”，接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌 是的，為我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地説：“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎？”

我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪着的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，是這個聲音，打碎了我的精神枷鎖；是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強；是這個聲音，讓我的內心充滿了自信與希望！

七年之後的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。這一刻，我心中空空如焉，除了“感激”二字。真的，我從心底裏感謝這位重生我的老師。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像，而歷久彌重的那句話，早已昇華為我人生道路上的座右銘。

窗外的召喚，我永遠銘記在心！

教師節的作文700字 篇3

9月8日下午，在六年級六班的教室裏，瀰漫着濃濃的節日氣息，正在舉行隆重的慶祝教師節“感恩老師”主題班會。

在全場熱烈的掌聲中，一早就接到請柬的教師們陸續走進教室，數學老師殷老師熱情洋溢的開場白拉開了班會的序幕。第一個節目是周珂利同學朗誦的詩歌——《獻給老師的詩》，她情真意切的朗誦贏得了大家的喝彩。

接着，同學們紛紛起立，同聲唱起那首熟悉而深情的“感恩的心”，老師們在優美的旋律中高興地接受同學們精心準備的康乃馨，粉紅色的鮮花代表了全班同學對老師的深情祝福。他們的臉上洋溢着幸福的微笑，就像手中盛開的康乃馨一樣燦爛！

楊逸涵同學上台了，她獻給老師們一個非常特別的禮物，那就是她自己所寫的一篇感恩老師的習作。從每一個詞語中都流露出對老師的感激之情，讓我們每個人不由得產生了強烈的共鳴。

我們班多才多藝的胡興穎同學則為大家獻上了歌曲《好大一棵樹》，在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個個偉大而平凡的身影，他們耕耘在教育這片沃土，用汗水和智慧培育祖國的花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹，灑下一片智慧的碩果，獻給世人一顆赤誠的心靈。

我們一天天長大，也將會離開自己的母校。當我們自編自演的小品《二十年後再相聚》呈現在大家面前時，每一個人都真的好像穿越時空走到二十年後的校園。劇中，長大成人後的我們見到熟悉的恩師、見到昔日的'同窗、見到熟悉而又陌生的校園，大家歡聚一堂深情祝福……小品深深感染了在場的每一個人，也留在每一個的記憶中。

特別的日子有着特別的禮物，那就是我們心中對老師深深的祝福。每一個同學在精心設計的心型祝福卡上，大家紛紛寫下了自己心中最想説的話，小心翼翼地貼在黑板上那棵大大的祝福樹上，就像六十顆閃閃的星星亮在每個老師的心中。最後，班主任沈老師的動人感言讓班會圓滿結束。

這是我們階段度過的最後一個教師節，也是我們能夠獻給老師最好的節日禮物。它深深地印在我們每個同學的心中，也留在每個老師記憶的最深處。

讓今天的美好永駐心間！

教師節的作文700字 篇4

A老師

A老師即我們班那個有大將風度的美術老師。A老師人長得怪怪的，脾氣也怪怪的。

他那小小鼻子上架着一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣。但是，你千萬別指望他把温暖送給大家，他的課，我們班沒有一個同學愛聽，大家課堂上都讓嘴自由活動，唧唧喳喳地説話。此時，A老師就會拿出他對付我們的辦法――用皮鞋踢講台，那聲音很響很特別，同學們受了驚嚇會一下子安靜下來。想不到這方法還挺管用!

有一次，坐在最後的那個調皮的.男同學喝完了牛奶，把牛奶袋裏灌滿了氣。上課了，同學們亂哄哄的，A老師又踢起了講台，那男同學趁機去踩牛奶袋，只聽“砰”的一聲，真像放鞭炮!結果，同學們鬨堂大笑。唉!A老師真搞不清楚，為什麼上美術課總是這樣亂糟糟呢?

B老師

B老師，是我們的音樂老師。B老師有點像小孩子，課堂外常和我們鬧着玩。有一次下課了，我們班有一個學過武術的同學找B老師玩。B老師笑嘻嘻地説：“來，今天試試你的武術怎麼樣?咱們進行一次‘柔道’比賽!”那同學哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸!”説完，兩人就擺開架式開始了，我們班的同學邊拍手邊大喊：“B老師，減油!B老師，減油!”氣得B老師頭髮都差點豎起來。就在這時，那個同學趁機一側身，害得B老師差點兒摔個跟頭。B老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了!”同學們哈哈地笑起來。B老師太可愛了，這樣的老師再多幾個就好。

C老師

C老師是從六年級開始教我們數學，全校老師都説她教數學挺棒，我們班也為有這樣一個“威震全校”的老師而感到驕傲。C老師給我的第一個印象就是上課幽默風趣。有一次，我們被C老師出的一道難題搞糊塗了，什麼甲跑過來又跑回去。不料，C老師笑嘻嘻地走進來，隨手在黑板上畫了一個鐘，並用紅粉筆畫了半個圓，接着又用她那特有的、風趣幽默的語調給我們講解這道題。終於，我們茅塞頓開。聽C老師上課真有趣!

我的老師各種各樣，但他們都是我的朋友、我的師長。小學六年即將過去，可留在我腦海中的老師形象永遠不會抹去!

教師節的作文700字 篇5

已經忘記了教師節是從那年開始的，但還記得那時在上小學，因為爸爸媽媽都是老師，從小就生活在學校裏，所以就覺得這個節日離自己很近，致教師節作文900字。可那個時候對節日的感受只停留在學校裏是的熱鬧，會開教師表彰大會等等，而對紀念教師節有更深意義的理解是從工作後開始的。

昨天女兒和我説：“媽媽明天是教師節，送老師什麼禮物啊？”我説你定，你覺得送什麼好媽媽就給你買什麼。這種事情我通常都讓女兒自己做決定，是否要送，或送什麼禮物都讓她自己拿主意，即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過很多可笑而可愛的禮物，比如把精心畫好的圖畫用自己折成的信封裝好，當成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當做最好的禮物送給阿姨，給我記憶深刻的一次是我在網上和朋友聊天忽略了她的存在，不知什麼時候塞給我一封信裏面畫着一個流淚的女孩，旁邊還寫着“女孩哭了”，其中孩和哭是用拼音帶寫的，那個時候女兒僅有四周歲。如今女兒已經小學二年級了，對於禮物的選擇應該更有她自己的主見。女兒思考着，“媽媽送老師花吧，鮮花有祝福的意思，祝老師工作順利！”我説好的，明早爸爸媽媽就陪你去買。女兒睡覺前還用惦記着的口吻説：“媽媽明早我們五點就起牀給老師買花去，可千萬那別遲到了”我笑着回答好的！

早晨女兒早早的起牀，生怕我們忘了這件事，一家三口誰也沒吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨，看着女兒開心的走進學校大門，真為老師的'那份榮耀而感動。

記得高考填報志願的時候，媽媽只主張我們兩種選擇，一是教師二是醫生。當時對爸爸媽媽的教師職業極其厭煩，儘管爸爸媽媽都是那一時期的名師，很受家長的尊重，可看到他們每天忙碌的身影就發誓幹什麼都不幹教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當了一名醫生時，卻發現醫生的工作並不輕鬆於老師，在心裏恰恰懷有更多是對教師職業的尊敬。

當我成年後進入工作崗位的時候，媽媽已經離開了我，而我對教師節的意義則有更深刻的理解。每到這個時候，都會想起曾經培育過我的老師，在工作中的每一點進步都會想起老師的指導，每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵下勇敢的戰勝。

九月十日教師節，就讓我在心裏感謝和祝福所有傳授過我知識，給予我幫助的老師吧，願他們桃李漫天，幸福安康！為此也為我的媽媽生前曾是名優秀的教師感到驕傲，相信你的學生同樣可以記起你這位離世的老師並祝願你在天堂快樂。

教師節的作文700字 篇6

老師，您！敬愛的老師們，是你們把心裏的蠟燭點燃，不但教會了的知識，還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護着的學生。

老師，您！在昨天與鋪設大道，在現實和理想架起橋樑。古今中外，哪個人的成長不浸透着教師的心血！地北天南，哪一項不藴含着教師的辛勞。

我在四年級時學的一篇課文，學了這篇課文，讓我明白了教師的事業的崇高，的，的無私，的辛苦。是教師節，讓我又了教過位老師，我想對您説：老師，您！敬愛的老師們，是你們把心裏的蠟燭點燃，不但教會了的知識，還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護着的學生。

而我，最喜歡吳老師。她戴着一副眼鏡，長得的秀氣，高挑的身材，平時對人笑眯眯的，對學生也很。

讓我難忘有中午，我發高燒了老師，中午，吳老師來到教室，有位同學老師説我有點不舒服，吳老師聽後快步走到位置上，摸了摸額頭，我發燒了，連忙問我樣，並讓我到辦公室打電話給，讓我回來，可吳老師卻説：“不行，生病了應該讓家長接回家，在路上誰也不。”打完電話，吳老師讓我在辦公室裏坐一會，等來了再下去，還安慰我，讓我多身體健康，不要讓身體太疲憊而生病，我聽了心裏暖暖的。來了，吳老師把我送到口，還叮囑了幾句才放心的上去了。

別看吳老師平時對同學親切温柔，但在教學管非常嚴，但上課的很生動的。記得有，學習倍數的，吳老師説：“來玩個遊戲。”同學們都驚呆了，想嚴肅的`吳老師還會跟做遊戲。，吳老師把的學號都念了一遍，接着説：“學號是2的倍數的同學起立。”同學錯，老師又説：“是3的倍數起立。”同人錯，老師又説：“既是3的倍數，又是5的倍數的同學起立。”

報過數後，細心的吳老師45號的同學站，便問：45號是既是3的倍數，又是5的倍數啊？”説：“是。”而45號的同學站在講台上等待處罰。接連幾次，共有5個同學上了講台，都覺得肯定好果子吃嘍！可出乎意料吳老師只罰讀倍數和因數的概念一遍，還説：“的同學唱歌啊！”聽後“啊！還要玩啊！”次遊戲中，幾位“英雄犧牲了”，老師説：“拿出音樂書，唱課。”一邊欣賞着那“動聽”的歌聲，一邊在的笑。吳老師的學號讓輕而易舉的學會了倍數的。

在昨天與鋪設大道，在現實和理想架起橋樑。老師的教誨我終生難忘，最後，祝老師教師節快樂！