【熱門】教師節的作文400字合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教師節的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

教師節的作文400字 篇1

太陽高高的懸掛在天上，照耀着我們生活，而老師就像天上的太陽，在講台上，在知識的天地，照耀着我們成長。

老師們的工作很辛苦，起早貪黑的。一個班的學生有很多，總會有那麼幾個煩心的，有些同學不聽老師的話，有些同學調皮搗蛋，但老師們還是細心的、認真的、負責任的教育我們。我的老師！謝謝您們！

老師，我想對您説："我是個不怎麼會表達感情的人。我對老師的那種愛戴我不知從何説起。其實，我小時候進入學前班讀書時，我就有了當一位老師的理想，我想將來也不會改變。"老師，我想再次説："謝謝您們！"

沙老師，我想對您説："二年級的時候，我的筆畫不是很好，可是自從三年級進入您這個班，我的筆畫漸漸有好轉，我想這就是您影響我們的結果吧。還有就是上次您的喉嚨病痛了，但您還是堅持着給我們上課。而您每天放學後還要去輸液。"沙老師，謝謝您，您教我學會了人要有一種無私奉獻的精神。

我的另一個老師李老師，我想對您説："李老師，雖然您平時在上課時有點兇巴巴的，但是您下課時的和藹可親又使我們更喜歡您。您下課時，我感覺您又像我們的朋友一樣。還有昨天教師節，您來上課進教室前,同學們把門關上，等您來了，同學們把門打開，把金粉和彩紙片一下子像撒花一樣向您撒去，您此時的臉上充滿了笑容，使我們的心裏樂開了花。"李老師謝謝您給了我們美麗笑容。

我永遠不會忘記這個名稱――老師。

教師節的作文400字 篇2

今天是一年一度的教師節，也是我們大家在一起為老師過的最後一次了。所以這一次讓我們為老師過一個快樂的節日。雖説今天的天氣不好，但是我的心情也有一點點抱怨，這個天爺爺也太不給力了吧。可是我的煩惱已經被腦袋哥哥拋到九霄雲外去了，裏頭只裝滿了教師節該如何位老師過一個難以望懷的節日。

啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買了一個很好的禮物。我期待着，憧憬着，終於到了教師節了，美好的一天開始了。上午又感到時間爺爺過得好慢啊！到了下午，活動開始了。首先是老師抽紙條，俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的，因為我寫的不怎麼好。可是，偏偏在我想時，讀到了我。沒辦法。寫得最好的應該是程嵐。她寫的好多，好有感情。

接下來，該送老師禮物了。我是第一個。我送了老師相框和一朵花，願老師越活越年輕！王夢菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創意，也很好吃!老師受到了我們的禮物，一定非常感動！

活動結束了，我想對老師説：作為學生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就是好好學習，唯一能説的就是一句簡單的話語：‘老師您辛苦了。’在最後祝老師教師節快樂！

教師節的作文400字 篇3

那天，早飯後例行去教室“巡邏”，無意間看到黑板報上是一行醒目的大字“祝全體教師節日快樂！”，駐足觀看間，有老師從旁經過，不屑一顧地説：“又是走形式。”我回應説：“也算精神鼓勵吧。”説真的，要不是看到這行字，我還真忘了那天是教師節。正在這時，聽到有個教室傳來整齊響亮的問候：“祝老師節日快樂！”我心中一怔，天哪，我差點忘了向學生交代問候上課的老師呢。就快步向教室走去。

班上靜悄悄的。我輕輕地走進去，還是被同學們發現了，我看到有好幾個同學看我。我心想：學習也太不專心了吧。看到班長也抬頭看我，就向他招手示意他出來，他沒有像往常那樣立刻站起來，而是像是沒看見一樣，我招了一次手，他仍是面帶微笑的穩坐釣魚的地方，我心中有些氣惱了。此時學生們也都停止了學習，用一種怪怪的微笑一會兒看着我，一會兒看着班長，一會兒看着黑板。我心裏有點奇怪了：一向很乖的學生，今天是怎麼了？這時班裏靜極了。有幾個女生小聲説：“老師，你看黑板。”“老師，你看黑板。”我正生氣呢，根本不願回頭看。又有幾個學生用熱切的壓低了的聲音甚至懇求了説：“老師，你看看黑板吧！”我迷惑不解地轉過身，竟然看到——黑板的正上方（看來是為了不影響老師上課的板書）用彩色粉筆工工整整的寫着“祝老師節日樂！”，緊挨着右邊畫的是一支紅紅的燃燒的蠟燭。每個字都被彩色小花包圍着。看着這麼美的黑板，温暖瞬間把我淹沒。這種感覺久違了！我激動的只會説“謝謝”，學生們也都是喜笑顏開，快樂溢滿教室。

教師節的作文400字 篇4

今年的教師節是第**個教師節，也是我的小學生涯中最後的一個教師節。和往年一樣我們開展了慶祝教師節的活動。我覺得這一次慶祝教師節的活動很成功，給人留下很深的印象。在這次活動中，每一位同學都積極參加，積極配合。

活動開始時，老師一走進教室，全體同學站起來，向老師鞠躬，並向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節目。然後，每一個同學都向老師説幾句肺腑之言並獻上給老師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中結束了……在這一次教師節的活動中，令我感觸最深的是，每個同學向老師真誠的説幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海裏，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。老師您太偉大了！

您真的太偉大了！也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師！這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多麼熟悉，多麼親切……

教師節的作文400字 篇5

又是一年教師節，從上學開始已經過了十幾個教師節了，隨着成長，閲歷多了，對於老師也有了不同的認識和崇拜。

小時候幼兒園的阿姨會問小朋友們“你將來想當什麼啊？”，當老師是我唯一的回答。但是隨着升上小學、初中、高中，我發現教師這一門職業是非常之不容易的，我的水平還不夠教書育人的重任，因此這個夢想先要保留，如果有一天我真的足夠優秀了，我一定會親手實現這個夢想的。

人的一生中會遇到好多的老師，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時起就在教育我們一切生活所需的本領，並且是言傳身教。可以説現在我們的優秀同父母的辛勤養育是分不開的。等到上了學，接觸到了一門職業叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識，支持我們參加考試以進入更高的學府，當然好一點的老師會教我們做人。做學生的時間越長，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機會也就越多。

在我看來兩種老師最可貴。其一，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領你進入了某個領域，使你有機會學習自己熱愛的知識，為之奮鬥，期年之後回首，所有成就都歸於老師令你進了門。其二，伯樂老師。如果有老師不斷的在鼓勵你前進，相信你，幫助你，那真是做學生的最大的幸運了，因為他已經成為你人生的導師了。

師恩難忘，我將永遠銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。

祝全天下的老師們，身體健康，桃李滿天下！

教師節的作文400字 篇6

陽光繞過斑駁的樹影，輕風拂過稀疏的柳條。新學校真大啊！今天第一天正式上課，不覺得有一種莫名的期待感。

第一節課是語文課，可進來的卻是一名男教師，也許是從上學以來語文老師一直是女性；也許是還不適應新環境，所以心中有一種失望的感覺。他並沒有自我介紹，而是直接讓我們看了一部電影《瘋狂原始人》，聽同桌説這部電影是零差評的'。所以心中還是平衡很多。

整個上午都沉浸在《瘋狂原始人》所帶來的喜悦之中。到了下午，語文老師由電影引入課堂，讓同學們談談感想。老師最後總結為“改變”兩字：當我們無法改變他人和身處的環境時，我們就要試着改變自己，讓他人接受自己，讓自己適應環境。他還把高中語文概括為“吸納”與“釋放”，我不知道這兩個詞承受了您多大的智慧；我不知道您眼鏡下的那雙眼到底洞悉多少知識;我更不知道您那結實的胸膛抱有多大的理想。

我頓時覺得您像在熾熱的火焰中，但那火焰卻無法將您化為灰燼，因為您以用您那博大的智慧將它征服，將它改變，也將我改變了。我對您充滿着好奇心。您就像我面前的一本書，我想把您讀懂讀透。

窗外夏天那點炎熱已消散了，我對您的不滿也隨之消散了。您説學校給了您三年時間讓您親手打造一屆學生。我慶幸，這屆學生，我身處其中。也請您給我三年時間，讓我帶上您這本書邁入高考的殿堂。

我想對於您，我們只有敬畏的資格。

教師節的作文400字 篇7

有人説：“老師是一盞明燈，照亮我們學習的道路。”有人説：“老師是雨露，滋潤我們幼小的心田。”還有人説；“老師是一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”而我認為老師是最偉大的人，老師在我心裏就像慈愛的母親一樣，呵護着我。在教師節的那天，我要送老師一朵親手做的百合花。

在去學校的路上，我心裏生怕禮物被書壓扁就小心翼翼的打開書包，拿出禮物，握在手裏高高興興的向學校跑去。 走進教室，教室熱鬧極了，有的同學跑到某個同學的位子上比誰的禮物好看。有精緻的賀卡，有漂亮的盆景，有五彩繽紛的鮮花，有可愛的布娃娃，還有我做的紙花。老師一來，同學們就像蜂擁般向講台奔去，我也不甘示弱的大步流星般跑去，同學們爭先恐後的送禮物，送禮物的同學們還説；“丁老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康。”老師笑得眼眯成了一條線。我小心翼翼的送給老師，面帶微笑地説；“老師節日快樂。”丁老師臉上笑出了小酒窩，面帶笑容的説；“謝謝你”。當老師低下頭説話的時候，我看到老師頭上有一絲絲的白髮。心想；丁老師頭上的白髮有一絲是為我們而白的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是老師悔人不倦，無私奉獻的體現。我愛您老師。

教師節的作文400字 篇8

9月10日，是我們的老師辛勤園丁的節日。

“應該送什麼禮物呢？”我思索着。突然，一個念頭從我的腦海中閃過，對了！就是花！

於是，我沐浴着晨風，來到了草地上。哇！這裏有好多野花呀！我採了不少野菊花，還採了一些紫色的小野花。

我來到辦公室，扒開門一看。哈哈，真是天賜良機！辦公室裏一個人也沒有。我躡手躡腳地走進了辦公室，左瞧瞧，右看看，唯恐老師突然出現在我面前。大約過了兩分鐘，老師還是沒有出現。這時，我才壯起膽來，把花插進老師的筆筒中，心裏十分愉快。

隨後，我一看老師的桌子，那種愉快的心情立刻消失得無影無蹤。那破舊的筆筒、老花鏡，還有那打開的教案，忘記蓋上蓋的墨水瓶，都説明老師一心撲在教育事業上，一心只為我們。

看到那地球儀，我掉入了遐想的海洋。那地球儀象徵着我們生活的地球，它記載着人類文明歷史的發展啊！老師，你這樣熟悉它，它不也正是象徵着您淵博的知識嗎？

地球儀前放着半瓶墨水，老師，你用這濃濃的墨水寫下多少教案，批改過多少學生的作業呀！

桌上的老花鏡，此時顯得熠熠生輝。老師啊，您從事教育事業多年，把眼睛都累花了。不過，您的辛勞沒有白費，那一批又一批的優秀學生，不就是您的勞動成果嗎？

在這裏，我祝願天下所有的老師永遠年、健康，野菊花的香氣伴隨着我的心願，向遠處飄啊，飄啊……