教師節的作文500字（精選31篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的教師節的作文500字（精選31篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！

教師節的作文500字 篇1

又到教師節了，秋風漸起，往事一一向我湧來。老師的面容就像父親的面容，在眼前清晰可見。

他叫徐新民，做了我三年的初中老師。他從海拉爾調到我們學校時50歲，長得清瘦清瘦的，一副不苟言笑的樣子。在背後，同學們有的叫他徐老頭，有的叫老徐頭。我從來不這樣叫，因為我是班長，也是老師眼中的乖孩子。

作為學校的引進人才，徐老師教學經驗很豐富。他的課講得極為生動，因而使枯燥的數學妙趣橫生。

印象最深的是“提取公因式”。他説他的老師叫温匯滿，當年給他們上這一課時在黑板上寫下氵（昷+匚+），他一下就記住了。而今，他又傳授給他的學生，讓大家很快理解了這個新公式。我那時數學成績優良，完全得益於徐老師的循循善誘。他還送我一本習題集，告訴我不能滿足於目前的學習狀態，一道題往往有幾種解題方法，一定要多揣摩。

徐老師很有文學修養，但有時挺馬虎。一次，我去他的辦公室，見黑板上寫着一首詩：“嘻語好相逢，人去影無蹤。沒有蘇冠蘭，哪尋丁傑窮？”《第二次握手》我看過，明明是丁潔瓊，怎麼成了丁傑窮呢？我初生牛犢不怕虎，當即向他指正。他不禁放聲大笑，馬上用粉筆改正，還連連誇我，説我更適合學語文。

當時，我們所在的子弟學校教學力量相對薄弱，一些學生轉學到附近的十三中。徐老師知道後，在黑板上寫下幾句唐詩：雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。那遒勁的筆跡，我至今記憶猶新。我知道他用心良苦，想讓我們安心學習，不要受外界的干擾。花開人間，春色無邊，每一所校園，都有獨特的風景。

一晃，我離開母校25年了。25年，只遇見徐老師一次。前些時聽同學説，他身體仍很硬朗，正享受着兒孫繞膝的天倫之樂。耄耋之年的徐老師，還記不記得我的名字？我卻是忘不了他的關愛，懷念他的嚴謹、慈愛和誨人不倦。

曾寫過一副對聯：“三尺講台育芬芳桃李，一支粉筆書甜美人生。”現在，我把它送給徐老師，願他身健心舒，頤養天年。

教師節的作文500字 篇2

教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節快樂。

老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧着我們這些祖國的花朵。老師你像一隻燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這裏我要對老師説一聲：“老師，您辛苦了！”

今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望着您，發現你的表情是多麼的痛苦！我想您當時的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍着疼痛繼續給我們講課。這是我見過的最負責的老師！老師謝謝您！

老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

老師，讚美您的詩句有很多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才……都是在説您偉大的成就啊~

老師無論我有千言萬語也無法形容我對你的敬愛！你在我心中的地位是無法替代的！

還記得那次嗎！早晨您正在講課時，班裏有位不注意聽講的學生，你看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊説他的話。我們這些旁觀者開始為他擔憂了。認為一場暴風雨即將來臨到這位學生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒有批評那位同學，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時候，他顯得十分的驚慌，但是回來時臉上卻帶着笑容。好像什麼事都沒發生一樣。我們驚呆了！後來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的！

讓我們所有同學都尊重老師，學習老師的無私奉獻的品質吧！

教師節的作文500字 篇3

明天就是教師節了，我們幾個“死黨”放學時聚在一起商量到底送什麼禮物給老師呢？夥伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師。”“不，買的太沒創意，還沒有自己做的好呢！”“有了，我們去買鮮花和自制賀卡送給老師吧！”“好的。”大家都同意了這個方案。放學了，同學們都飛快跑回家裏，有的在做賀卡，有的則去買花。

教師節那天到了，我們一到學校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得乾乾淨淨。

“叮鈴鈴…。”上課了，同學們趕快回到教室坐好，等待老師的到來。老師像平常一樣，大步流星地走進了教室，似乎不知道今天是教師節一樣，我們連忙站起來，對老師説：“老師好，祝您教師節快樂！”説完，我們把準備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇！花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開心，卻一臉嚴肅地給我們上課。我們也認真地聽、記、想、説。就連最調皮的孩子也積極舉手發言。

下課了，我剛走出教室，便聽見兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節，給我們送花，我好高興；但要知道，我們老師想要的其實是他們學習好……”聽到這裏，我們愣住了。

是啊！老師時刻都在替我們着想。同學生病了，老師會去看望他，並且幫他補課；同學摔了一跤，老師也會幫他。然而老師生病發燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節，我們送禮物給老師是應該的，老師會高興的。但是，其實在教師節里老師最想要的是讓我們身體健康，學習棒棒的。這才是老師們的真正願望。如果我們不好好的學習辜負了老師的期望，那老師一定會非常傷心的。所以我們一定要努力學習，讓老師們滿意。老師，您放心吧，我們一定會努力學習，爭取取得更好的成績！

教師節的作文500字 篇4

9月10日教師節的早晨，我走在上學的路上，皺着眉頭，心裏想：要送什麼給老師呢？老師為我們的學習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。

無意間，我看見路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想着，一陣菊花香撲面而來，真香啊！我摘了幾朵野菊花，並細心的整理好，就高高興興的向學校跑去。

終於來到了學校，我又三步並作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在裏面工作，便裝成從窗外走過的學生，看看老師辦公室裏有沒有人，老師辦公室裏空蕩蕩的，他一定是和同學們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒睡覺似的，突然，的的同學何娟一不小心滑到了池塘裏，我們手忙腳亂，不知道做什麼好。可老師卻鎮定自若，衣服也沒脱就跳下水救何娟了，何娟是救上來了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒裏，我會心的笑了。

老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進教室，手裏拿着花：“這是誰放在我的筆筒裏的？”“是……是我……放的！”我以為老師會批評我，可老師把我報到了懷裏，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸着我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學生，但你是我最好的老師啊！”“不！你是我最好的學生，永遠都是！”老師含着眼淚啜泣着説。

教師節的作文500字 篇5

今天，是9月10日，一個特別的日子教師節。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開着一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀！於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。

她來到學校，學校裏還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探着頭，向辦公室裏巡視，發現老師沒有在辦公室裏，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗户，把菊花插進了筆筒裏。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放着一副老花鏡，老花鏡下面還放着一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裏熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裏徜徉。老師，祝您節日快樂！

這樣想着想着，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托着幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的説：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望着菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！

教師節的作文500字 篇6

陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送……，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解……，走着走着，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎？説着她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。

一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裏，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全乾的筆跡。説明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”王老師説：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”

每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

教師節的作文500字 篇7

兩年中，您深入深出的講解，像石塊敲出的星星之火，點燃了我們的熱情；您淵博的知識，像甘泉一樣滋潤着我們渴求知識的心田；您別具一格的課堂，像哈利·波特的魔法，深深地吸引着我們。如今，您去了別的學校，您可以盡情地施展您的才學，而我們不禁有些遺憾……

在我們的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是我們的摯友。我們尊稱您為“老大”，這不是對您的不敬，而是真心地想讓您成為我們班的老大，帶領我們班輝煌地向前邁進。在您上課的時候，不覺得乏味，偶爾開個小玩笑，使我們更有精神了，還有您的談吐，很時髦，感覺您和我們就像無話不談的好朋友，您豐富的教學經驗，懂得如何瞭解我們，讓我們願意向您坦露心聲，現在像您這麼有魄力的老師，還有多少？

在我的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是一台秤。您總讓我們不要攀比自己的儀表、衣着，總讓我們穿好校服，説要比就比成績，比學習誰更努力，最有意思的是，您弄了一些小獎狀，讓同學投票，選出班中的“之最”，好讓學生們能改正自己的缺點，發現自己的優點。在投票時，咱們不論成績論品德，公平是您作為一名老師的閃光之處。

在我的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是一名戰士，一名奮鬥在一線的戰士。您最讓我們可畏，也是可敬的地方，就是您的敬業精神。每次下課，吃飯或是放學，您總會到班裏轉一圈，或從走廊外面特意走過去，讓我們知道，即使不在您的課堂上，我們也應該認真聽講，一旦放學，寫好信息，通過“校訊通”發到每位父母的手機上，讓父母知道自己的孩子放學了。就這樣每個星期，從來沒有間斷過，問誰有這樣的精神？

在我的心中，您不是春蠶，不是蠟燭，您是那一顆熾熱的太陽，您的光芒是永遠遮不住的，而且那永遠不會熄滅，您帶領我們走出了黑暗與失敗，我們永遠不會忘記您的循循善誘，您的諄諄教導。

在今年的教師節，咱不説那些冠冕堂皇的話，只願送上一句最真心的祝福：“老師，節日快樂！”

教師節的作文500字 篇8

苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子，下面是一張温柔的嘴巴，也許你會問，她是誰？沒錯，她就是我幼兒園的老師——陳老師。你一定很想了解她吧，讓我來介紹介紹吧。

陳老師對我們十分好，在我心中，她就是辛勤得園丁，我就是一朵朵即將盛開的花，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的領導下，我已長大了。

記得有一次：放學了，大家歡呼雀躍，可是，外面卻下雨了，怎麼辦？我開始焦急起來了，眼淚奪眶而出，看着一個又一個小孩被家長接走了，我的心情很不好受，心裏開始一遍遍呼喚：“媽媽，快來接我啊！”我等啊等，可媽媽始終就是沒有出現。這時，一個熟悉的背影映入了我的眼眶，那就是陳老師。她和藹可親的對我説：“沒關係，媽媽沒有來，走，我們進去等，好嗎？”就這樣，我被老師領進了班。

此時，我發現幼兒園的老師都下班了，可陳老師依然坐在我的旁邊，跟我聊天，講故事，我完全沉醉了，早已忘記回家的事。眼看，天色越來越暗，媽媽還沒來，陳老師只能親自帶我回家。咳！媽媽居然不在家，為了保證我的安全，陳老師只能陪我一起等待。30分鐘後，媽媽匆忙回來，到了家，看見了我和陳老師，媽媽不好意思的對老師説：“對不起，今天太忙了，真是太謝謝了。”沒關係。”陳老師親身親語地回答道。

雖然這只是一件小事，但在我心裏已留下了深刻的影象。每當想起她那慈祥的面孔，我總會在心裏唸叨：“一定要好好學習，報答老師，將來成為對社會有用的人。”

這就是我的老師，一位名副其實的好老師！

教師節的作文500字 篇9

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師，是您把我們從一個什麼都不懂的小孩中，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。

記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您温柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚我。

當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你並沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。

一年，在這一年裏，無論我們遇到什麼困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼裏是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。老師，我發自內心地感激您，感激您為我所做的一切。

老師，在這裏，我要對您説句話；“老師，您辛苦！祝你身體健康，節日快樂！”

教師節的作文500字 篇10

這個學期我被安排到306中隊，開學第一天，我懷着一顆好奇的心來到三（6）班學習。

我的新班主任姓姜，她留着一頭烏黑烏黑的頭髮；有着一雙亮而有神的眼睛，好像我們上課時的一舉一動她都能看見似的；她還有一張能説會道的嘴巴，講課時遊戲間，這張嘴經常把人給逗樂呢！

姜老師性格開朗，也很温柔，就像媽媽一樣。但誰表現不好，姜老師眉頭一皺，眼睛狠狠地一瞪，好像在説：“你怎麼表現不好了呢？趕快改掉壞毛病吧！”這時，如果那個小朋友糾正了錯誤，姜老師又欣慰地笑了。剛開始我覺得姜老師和別的老師沒什麼兩樣，但有一件事讓我改變了對她的看法。

有一天，我們看見姜老師有了黑眼圈，仔細一問才知道，原來姜老師前一個晚上為班級創建了一個博客，所以一夜沒睡好。我又感動又好奇，感動是姜老師為了我們如此的辛勞，好奇是因為我還不知道我們的博客是什麼樣子呢。

一回到家，我就和媽媽上博客。一看，呀，內容可真豐富！有日誌，有留言，有照片，還有音樂盒……真是五花八門，我和媽媽都看不過來了，於是我準備星期一和同學們交流交流。可那個星期偏偏停課了，大家只好通過“小小聯合國”博客進行溝通，“小小聯合國”一下子成了我們306中隊最熱線的“無聲電話”，老師通過它發佈公告、佈置作業，同學們利用它發表評論、留言、介紹自己、瞭解他人。每次上博客時，我的腦海裏就浮現出姜老師熬夜的情景。姜老師真是一個以身作則、傳播知識、播撒幸福的人！

這個學期，如果誰表現好，姜老師就會給他一個小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的時候，我都感覺姜老師在向我加油助威。

啊，我為有這樣一個好老師而感到自豪！

教師節的作文500字 篇11

我最敬愛的數學老師，今天是您的節日，我沒有什麼好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環，希望您看到這些禮物時不要嫌棄。

每當我上數學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發熱腿腳不能動的樣子，於是我就努力的想打起精神來上數學課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數學課！

一天又一天的過去了，我再數學課上學到的知識還不如語文的一篇課文學到的知識多呢，下午第一節課就上數學，到了上課時間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終於到了教室，我到的時候老師已經到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬隻螞蟻在抓呀！這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我抬起頭，一看原來是數學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊説：“張渺渺，你要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節數學課開始我就愛上數學了，到期末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數學老師！

教師節的早上，我把我親手編織手環和草戒指等等送給了老師，這時老師對我説：“謝謝你孩子。”這時我想對老師説：“親愛的老師們，我祝你們教師節快樂！”

今天的這個教師節是我最難忘的一次教師節！

教師節的作文500字 篇12

教師節來臨，為了給老師一個驚喜，我準備讓每個同學籤一句祝福語，然後送給老師。

我搞得深藏不露，突然小陳看見我手上的簽名本子，問：“你拿這個本子幹嘛？”我答道：“是給老師的禮物，要不要在裏面寫句祝福語？”“啊，他們還等着我玩遊戲呢！”他説完，便想溜掉，我抓住小陳的手求道：“寫一句嘛，好不好，求你了！”他這才答應了，拿起筆卻只隨手寫了幾個字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的，仔細一看，竟然還有一個錯別字，這怎麼交給老師，我只得將錯字改正。

我繼續找人簽字，雖然本子上寫了好幾句祝福語，但過程都是非常的艱難，他們先是對我翻了翻白眼，説道：“我為什麼要寫啊？還打擾我休息！”看對方意志堅定，我便纏着他不放，説了寫祝福語的好多個好處，我心裏很不是滋味，説真的我從小到大從來都沒這麼求過人。説到他心軟了，他才會不情願地拿起筆，千篇一律地寫起來。

經過兩天的不懈努力，本子上終於有了三十四位同學的祝福語。在走向辦公室的路上我想：籤祝福語應該是件高興的事呀，老師看見我們對他的祝福也會是非常開心的，可是同學們為什麼都不願寫呢？

果然，老師看了簽字本之後很感動，把這個禮物收下了。我走的時候，透過窗户，看見老師仍在津津有味地看着同學們送給他的祝福語呢！看來我的努力沒白費。

教師節的作文500字 篇13

又一個教師節，又一個教師節，值得我們感謝的老師。——銘文

如果老師是園丁，那麼我們就是一天天長大的小樹；如果我們是那支蠟燭上燃燒的蠟燭，那麼老師就是緩緩流淌下來的燭油。一次又一次，看到講台上忙碌的身影，心裏莫名的感動。

9月10日上午7：10，

今天是教師節，這是一年中教師最快樂的一天。

走進教室，我給老師送了一份真誠的禮物，發自內心地説了一句“節日快樂”。

第28屆教師表彰大會開始。一切都那麼莊嚴。

從心底對老師説：謝謝老師。你教會了我們努力工作，努力學習，天天向上。人生道路上的榮耀是自己創造的。如果你在這個時候努力，你的前進生活就會光芒四射，如果你懶惰，你的前進生活就會黯然失色。勤奮是我們每個學生的目標。

謝謝老師。你教會我們在失敗中成長。做錯了不要緊，重要的是找錯地方改正，這是一個學生應該做的，而不是受不了打擊就沮喪。

今天，祝所有老師教師節快樂！

你是我們的路燈，我們在你的指揮下像成功一樣行進。在這裏，我有一首詩送給老師們：

老師如園丁，桃李滿天下；

老師讓紅燭自行燃燒照亮我們；

老師像蜜蜂，勤勞勇敢；

老師像父母，善良，善良；

老師就像一本書，給我們知識；

祝親愛的老師——教師節快樂！

教師節的作文500字 篇14

教師，這個職業是我兒時的夢想，是扮家家時最喜歡的角色；是伴隨着我們從無知變成學識淵博的園丁；是我們值得尊敬的人物。

教師節，這個節日給人的感覺就是懷舊了那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為我們生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日，“教師節”是多麼的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候集聚了我們所有的期望；老師，節日快樂！一句句深情的話語承載了我們所有的祝福。

尊師重道已成為時尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農民挑起籮筐，沉甸甸的，收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的真實寫照，中國教師的度量。

有多少位老師為貧困兒童完成了大學夢？有多少位老師曾在地震到來時用自己的身軀為學生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來詮釋教室的真正含義？無數例子呈現在我們的眼前，即使傾長江為墨也無法畫全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水折射出太陽的光芒，千萬滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點一滴開始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽。

在這裏，作為一名學生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，萬事如意。

老師，您辛苦了！

教師節的作文500字 篇15

今天是教師節。一路上，花販子在賣各種各樣的花，紅的花，粉的花，黃的花……他正向別人推銷這美麗，芳芳的花。

我搖搖頭，不禁想起媽媽説過的話“花，華而不實，中看不中用。送花給老師沒有太大的用處。禮物，只是個擺設，也沒有實際的用處，買那個是白花錢。還不如買籃水果，還能吃進肚裏。”聽了媽媽的話，令我茅塞頓開。

可今天我兩説空空，既沒帶花，也沒帶禮物，説得上是一身正氣，兩袖清風的了。

其實，我早有準備了。聽媽媽説：“教師節的時候，高中學生什麼都不買，什麼都不送。不過當媽媽上課的時候，全班同學齊刷刷的站起來，一起喊“鈔老師，祝您教師節快樂！”

答對了，我正是要送這句話給老師，只見我來到她的辦公室，清了清嗓子，往後退了幾步，老師轉過頭來，問：“孫睿翎，有什麼事嗎？”我説：“張老師，祝您教師節快樂！”張老師的臉上露出一個小酒窩，握住我的手，使勁的搖了搖説：“謝謝你！”我也搖了搖，説： “不用謝！”老師又搖了搖，説：“謝謝你！”我也搖了搖，説： “不用謝！”，説罷，這才放開手。

瞧瞧，這麼多花和禮物也換不來這句“謝謝你”，可單單一句話就換兩句“謝謝你”。以後在教師節這天，要對老師説“祝老師教師節快樂”喲！

教師節的作文500字 篇16

朋友，你是否記得今天是什麼日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。

今天一大早，校園裏到處飄着花香。同學們手中拿着賀卡、鮮花……説説笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到裏面，還有一張紙，上面寫着一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師説：“老師，節日快樂！”老師和藹地説：“謝謝你，孩子。”老師真是的！

什麼時候都沒忘了叫我們孩子！

真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播裏説由於天氣原因教師節獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然後是校長致詞，最後大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完後，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這並不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花杆送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了説：“誰呀！只給我了個花杆？”我們聽了笑得前仰後合。

教師節是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會我們每一個人學會感恩。

教師節的`作文500字 篇17

在九月十日的早晨我們班正坐在教室裏談論這教師節該送什麼禮物。

同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上説“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。

這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心裏默數：“3……2……1……”這時我們全班起立，齊聲説：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內心所説出來的一句話。説完，大家紛紛把沒交的作業全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑着説：“你們把作業全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節禮物！”

等老師説完後，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講台上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱……

最後，我們全班站起來，説：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業，在課堂上受我們的氣，在家裏受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦啊！最後我們送您一句話，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”這就是我們所在教師節發生的一幕感人的事。

教師節的作文500字 篇18

明天就是教師節了。很久以來在我的心目中，教師一直有着神聖的地位。至此節日來臨之際，給老師送什麼禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！

我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望着我，用手舉着傘，為我遮風擋雨。細細的雨絲敲擊着雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。

第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚着老師心血的備課本、已批改的作業本……畫着畫着，我的眼前模糊起來，彷彿看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接着，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧着它端端正正地放在桌子上。啊！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它藴含着學生對您的敬仰之情。

終於，我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我並不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注着我對您千萬個美好的祝願和那純真深厚的情感。

啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦裏，才得到了充實。您是那神聖的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。

啊！老師，我讚美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂！

教師節的作文500字 篇19

開學這“神聖的節日”剛剛過完。另一個節日教師節又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不過氣來。

今天就是教師節。我把自己打扮得春風滿面，準備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班裏，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯班。

後邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它天生是當黑板的命呢！終於反反覆覆不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這羣快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！

“喂，你為老師買了什麼禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊！”這時我靈機一動，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了。看到同學一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。因為我馬上就有一個特別的禮物要問世了。

下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看後不住點頭，還問我為什麼寫這首詩。我回答：“因為……”老師説這是她收到最有創意的禮物。

今天的教師節，是我最開心的一天！

教師節的作文500字 篇20

在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節了，我應該送給老師一個什麼樣的禮物呢？"因為老師在我們學習的日子裏，幫助了我們很多，我一定要在這個特別的節日裏表達我的感謝。

我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節已經送過老師了，我想了很久，決定要送一個最特別的禮物給老師，那就是我以後好好學習取得的成績了。

第二天，我一到了教室，發現許多同學都喜氣洋洋，因為今天是特別的節日——教師節。

後來語文老師帶着微笑走了進來，同學們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們説謝謝我們。

不一會兒下課了，我們帶着快樂下了樓去院子裏玩，好像自己得到了一個禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個難得的好機會。

上了第二節課，數學老師來了，同學們像上一節課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，並説非常喜歡我們的禮物。

下學了，同學們開開心心地排好隊回家了。

9月10日，上午沒帶禮物的同學也非常開心，因為教師節的氣氛很輕鬆。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時，我也暗下決心，我以後考試一定要考好，把這個最好的禮物獻給老師，讓她們以後因為我而充滿笑容。

我喜歡教師節，但是我更喜歡老師的禮物。

教師節的作文500字 篇21

自古遊子皆多情，少小離家無處回。

當我看到那自己買過來的一瓶瓶酸奶，我回想起了那一個遺憾的教師節。我彷彿聽見了那古板的門衞又在喊着：“不允許通過。”我彷彿又看見了母校的柵欄門再一次將我隔離在了門外。

大家都是異常氣憤的。大家每每看到校內的老師，無不捶胸頓足，想着自己為什麼沒有能混進去，自己為什麼沒能再一次看到老師一面。有的帶禮物的更是難受，他們的禮物都還沒能送出去啊！

其中有一個我們班的一位同學最為氣憤。他生氣的與保安對罵，將保安的家人，親戚，都拉了出來罵了一遍。結果被保安打了。行為不值得提倡，但他的心情我能夠理解。

大家都是遺憾的回到自己的家的。黃龍一小的校門口，在三點半的時候，已經早已聚集了一羣無法返鄉的遊子，他們都是沒有買“返鄉火車票的”，被隔離在車站外的可憐人。並且還有大批大批的人在不斷的趕來。而能進去的人卻寥寥無幾。大家的面容都顯得十分的焦慮。有一部分剛來的人，站在校門口大吼大叫曾經班的班主任（當然沒有什麼人下來），希望能夠進去；有一部分來的久的人，則在心中對着保安冷嘲熱諷；有一部分等待時間特別久的人，則已早早地離開。我還看見一個非常遺憾的女生，因為無法看見老師而在那裏偷偷的抹眼淚。

希望下一次教師節不碰到這樣的保安。

教師節的作文500字 篇22

咦？題目寫錯了吧。怎麼有會“電眼”數學老師呢？不錯，這種人現在是很罕見，可是我們五（3）班就有一位這樣的人。

她是我們班的數學老師（廢話，地球人都知道），也是我們班的副班主任。她姓温，有着一頭捲髮，高大肥胖的身材以及那專門找上課講話的同學的大眼睛。上學期我們學校藝術節，幾乎所有的男老師都穿了西服，女老師都染了頭髮。這一染，可轟動了五（3）班，當温老師踏進課室時，全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡，齊刷刷地射向她，整個課室明亮得就像十五的月亮，圓又亮（説錯了，不是圓又亮，而是方雙又亮）。

温老師上課最喜歡擺一個姿勢。這不，又來了。“有誰做完了？”她問，見四下雅雀無聲，就一手撐桌，兩隻大腳斜放一邊，另一隻大“鷹爪”叉腰。把頭半低，兩隻“電眼”向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽命於她。其實全班就只有H6不聽她的。H就是壞的開頭字母，6就是6個人。這6個人幾乎是“無惡不作”，一但“老虎”不在班，他們這羣“猴子”就稱“大王”。為了安全起見，本人還是不公開H6的姓名為好。

我最看不慣的就是那些視而不見的人。每當我第一個做完温老師的練習時，她總是看見也不説，好像你是透明人一樣。儘管她這是在給別人機會，可我仍然不高興。因為“機不可失”呀！

怎麼樣，温老師是不是很酷也很“壞”？不過因為是老師嘛，對她心存不滿就不行了。哈哈！

教師節的作文500字 篇23

從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。

我的老師是一位教導主任，平時工作十分繁忙。老師長着大大的眼睛，戴着一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。

老師是辛勤的園丁，培養我們；老師是太陽，照耀着我們，讓我們得到温暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引着我們前進。

有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課。可是張老師白天卻依然拖着疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫院陪牀，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業。看到老師幸苦的身影，我感到一陣陣心酸。

上課，教室裏是老師清晰的和藹的啟發語，是同學們充滿自信的回答聲；下課，是老師對同學學帶着摯愛的教誨聲，是老師關心體貼同學們的温情話。

太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事着太陽底下最光輝的職業。

趁這次機會，為了二十一世紀世界的輝煌，同學們，讓我們認真學習，考出優異的成績，報答老師，並時時保持着一顆感恩的心，對老師説一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”

教師節的作文500字 篇24

“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！

每當上課時，您總是用眼睛注視着我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記着呢，我的好老師！

您用火一般的熱情温暖着每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟着您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造着我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！

當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

教師節的作文500字 篇25

九月十日是我國的教師節，這是一個難忘的日子，在這裏我向老師道一聲：老師您辛苦了！今天天剛矇矇亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節嘛，我特意從我家屋後的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不苟的在書房查閲資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯着書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒裏，一定會給老師的房裏增添一些清香的。那整舊的桌上有着老師最心愛的地球儀可美呢！

老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。

我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們説過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼裏，我的老師就是這樣的一個人。

老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！

老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂。

教師節的作文500字 篇26

是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願……

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

教師節的作文500字 篇27

再過幾天就是教師節了，我參加了“歲月如歌，感念師恩”的包餃子活動。

9月6日一大早，我準時來到老六羊湯館，心情即興奮又緊張，興奮是因為我第一次參加小記者活動，心裏非常期待；緊張是因為老師説我們都要表演才藝，我事先沒有準備。

早晨8點老師開始給我們排隊分組，我們一共分為5組，我被分到了第一組，每一組坐一張圓桌，老師們坐另一張桌子。等我們全體坐好後，帶隊老師開始讓我們為參加活動的老師表演節目，有的表演吹葫蘆絲，吹的是《金色的孔雀》聲音很美，我最喜歡；有的表演魔術、有的用英語自我介紹、有的表演唱歌、還有的詩歌朗誦，所有的小記者們為老師合唱了《小蘋果》。

接下來我們給老師獻花，把鮮花連同我們的祝福一起送給老師。唯一遺憾的是我沒能親自給老師。

最後我們一起和老師包餃子，我的任務是包和擺，我們組包了整整一大盤，受到了老師的表揚，説我們包的最好。工作人員把我們的餃子拿去煮了，我們在焦急中等待，多麼想趕快吃到自己包的餃子呀！味道一定不一樣。很快工作人員把一盤盤熱騰騰地餃子端上來，我們已經迫不及待地搶起來。真香！三盤餃子轉眼就被我們消滅了，吃的好撐，老師有趣的和我們開玩笑説：“誰不吃成西瓜肚不讓回家。”我們“哄”的一聲都笑了。

活動結束了，我們仍沉侵在師生的歡樂中，這次教師節過的太有意義了，願所有的教師永遠快樂

教師節的作文500字 篇28

“明天就是教師節了，我應該送給老師什麼東西呢？”這個問題已在班上算流行了，“我要送老師一張賀卡，裏面寫着我衷心的祝福。”有個同學説，還有個同學説：“我要送老師一支鋼筆，讓他（她）用我的鋼筆改作業更流暢。”我要送老師……

那我呢？我要送老師一份驚喜，每一節課，每一個字，我都會銘刻在心。我要送老師一份真誠的電子賀卡，裏面有您教的知識，有您付出的心血。我要送一首歌，唱出您為我們撫育之情，為我們付出的心血、汗水。人們稱老師為天尊、紅燭、園丁，有多少人在老師身上學到成材的本領，學到怎樣做人、知識。這時，我感到魔術師的本領也不過如此。

老師，您似園丁。您辛勤的栽種祖國的花朵，您不知疲倦的備課、上課，難道不象辛勤的園丁嗎？

老師，您似紅燭。您為大家改作業、備課，失去了美麗的青春，難道不象是“犧牲自己，照亮別人”的紅燭精神嗎？

老師，您似人類靈魂的工程師。在我們幼小無知的時候，只知道玩。是您，親愛的老師，是您改變了我們的人生命運，不再貪玩，立志長大成為科學家。您不就不象人類靈魂的工程師嗎？

老師，長大以後，我們實現了崇高的理想後，決不會忘了您的，您的頭髮不會白白，您的皺紋不會白生。我們去外國留學會帶上您，我們得到的獎金也有您的功勞。

最後祝所有老師教師節快樂！

教師節的作文500字 篇29

昨天是教師節，我們全班人給我們的老師一個意外驚喜哦！

昨天上午，我們們班的很多同學都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時候給老師補上了，而且，在給老師送花的時候，每個老師了臉上都會露出開心、快樂和幸福的表情。

尤其是樑老師每個同學送花時，樑老師才會露出我們很難見到的笑容。因為在平時，老師的臉上幾乎是一個表情：嚴肅的表情。再加上又有好多同學氣老師，還有，在平時，樑老師總是要批改作文、作業和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴肅。但是，教師節到了，大家都把好的一面表現出來了，不為了什麼，就為了讓老師過上一個快樂的教師節。大家在把花送給老師的時候，嘴邊還興奮地説：“老師，教師節日快樂！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，説了聲：“謝謝！”

在下午第二節課結束後，班裏又開始鬧哄哄了。這一次可不是説閒話，我們是在討論怎麼給老師一個驚喜。語文課代表在講台上組織着我們的討論話題。當然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個尖鋭的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這麼安靜，感覺有點怪怪的。所有同學都做好了準備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學都大聲喊起來：“樑老師，教師節快樂！”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。

老師，教師節快樂！

教師節的作文500字 篇30

9月10日教師節，在這個金黃的九月，碩果累累的九月，老師們又迎來了他們的節日。各處都在慶祝，我也從電視上收看了深圳市教師節表彰大會。

當菊花悄然綻放的時候 ，我們才想起 ，應該用為我們的老師祝福，菊花靜靜地綻放在秋天的深處 ，我們的老師，在這個季節裏 ，成為了人們仰望的高度！ 我看過許多的節目，唯獨這個屬於教師獨有的表彰大會讓我感動。作為老師的他放棄了藝術的夢想，當了一名普通的教師。看着自己的學生，他很欣慰，也從來沒有後悔自己的選擇。

春夏秋冬一年一個輪迴，一屆一屆的學子來了又走過，而老師您卻誨人不倦的培養祖國的人才，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。任窗外風雲變幻，執教鞭氣定神閒。任時光如水飛逝，守講台無怨無悔。世界因你而更加美麗，人生有你而更加精彩。丹心一片只為孩童，霜染兩鬢遙望未來，講台三尺顯盡世界博大，沒有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，我用我的心血，播下新蕊朵朵；沒有金錢滿屋，卻有知識無窮。用愛撐起一片藍天，驅逐孩子心頭的陰霾，讓每張笑臉在陽光下燦爛。

我們是多麼的幸福！有這麼好的學習環境和這麼優秀的老師。四季在教室外 ，變換着不同的色彩 ；老師在講台上 ，帶領着我們遨遊在知識的大海 。雖然説登上講台，只有一步 ，但就是這一步 ，使三尺講台 ，成了老師永遠也走不完的路！

秋風拂過我的臉龐，讓我真摯的説一聲：老師，祝你節日快樂！

教師節的作文500字 篇31

韓老師和其他老師的 教學方法不一樣：首先，她是對差生特別關心，如果有一道題不會，韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻，有空就把差生叫到辦公室，差生和其他老師們都快成親戚了； 其次，韓老師每次上課都要把她準備的內容教完，才會讓我們下課，即使都上第二節課了，她也不會皺一下眉頭，眨一下眼睛的；最後，韓老師不像其他老師對學生那樣放鬆，有誰沒交作業，就必須主動去辦公室説原因，不能讓組長或課代表捎話，並且還要對那個學生做一下思想工作，才肯放過他。

韓老師對我們這一屆的學生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃，韓老師就對我們沒轍；我們稍微聽話點，韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在，我們就會在一炷香的時間裏，把教室修理的天花地墜，第二天呢？我們就得挨板子。真是“師命難為”啊！誰讓我們是一幫皮猴子呢！

韓老師不許我們填“同學錄”；也不許我們送賀卡；到教師節，不許我們送花 。不許這，不許那，只把我們看作温室裏的鮮花。腦子好有什麼用，考滿分有什麼用，只是暗無天日的混過了一天又一天，直到小學畢業。也許你們不懂，我們也不懂，為什麼韓老師允許上一屆的學生填“同學錄”，送賀卡，在教師節送鮮花，我們就不可以！我一直在尋找這個問題的答案，可沒有人能回答我。