【推薦】感恩節的作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩節的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩節的作文 篇1

在下午第三節課時，老師先發下了一張紙，然後開始上課。

老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什麼節日嗎?”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶着發言。而那些坐在位置上沒有舉手同學們抱着頭，眉頭緊皺，似乎都等待着老師公佈答案。最後，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”

“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。

首先引入眼簾的是無數朵嬌豔的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈裏寫着四個醒目的大字“學會感恩”，老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那麼我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的説“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的説“感恩同學對我們的幫助”;有的説“感恩父母對我們的養育之恩”......同學們不管説什麼答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《遊子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。

這首古詩剛讀完，另一首古詩又映入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海裏都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什麼意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神祕的面紗，並一句一句的分析給我們聽。

這時，門外傳來的敲門聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思。

古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。

兩首古詩學完後，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這裏花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍着手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換着動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。

學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論着電影的名字為什麼叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要着面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心裏嚎啕大哭了一場，心裏的眼淚像斷了線的珠子，遍佈全身。

我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大後要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一隻會感恩的小烏鴉。

感恩節的作文 篇2

人，應該常常懷着一顆感恩的心，古人説得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……

彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落後，虛心使人進步。”我記得上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講台上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這麼低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門口等着我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在牀上哭泣。媽媽走過來問我：“怎麼了，寶貝，你怎麼哭了？”我沒有説話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起説：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之後，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎麼眼睛哭得那麼腫啊？”我説：“額”進去教室後，您在大家面前説：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對於你們來説差一分嘛！有什麼啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我説了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望啊！”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會以的成績報答您的！！

回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還温暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗

感恩節的作文 篇3

今天我在報紙上看到一篇中央電視台開心詞典主持人王小丫病癒歸來動情講父愛的文章，看了這篇文章，我想到了很多，我的爸爸媽媽也象王小丫的父親一樣，無比的關心我，我得到了許多父愛和母愛．

爸爸天天在南京上班，大禮拜才回來，可他在上班的時候也不忘給我打個電話，問問我的身體和學習情況，有時一個星期來許多電話呢.如果我生病了，媽媽會更加的繁忙和辛苦，爸爸更會無比的關心我，問這問那的.爸爸每個大禮拜下班回馬鞍山都會給我帶一些好吃的，還有許多好看的報紙，吃的都很好吃，看的都很好看，我真快樂.我要感謝爸爸.

媽媽也很關心我，在雙休日，不管是颳風下雨，都送我到羣藝館上課，在學校，下雨時我沒帶傘，媽媽就來接我，也總是把傘往我這邊偏.上次我發燒了，平時沒什麼病的我，發起燒來可厲害啦，幾天不降，媽媽可急了，帶我到醫院看醫生，天那，每天上午8點要來打吊水，媽媽又忙了三天.我真幸福，我要感謝媽媽.有時，爸爸媽媽對我也很嚴厲，那是在我犯錯誤的時候，他們會打我罵我，當時我可能有些不解，很生氣，但過了幾天，我改正了錯誤，得到了老師的表揚，我從內心裏感到父母對我的嚴厲就是對我的愛.

我就像一棵小樹，有時可能長出多餘的枝杈，爸爸媽媽就會不顧辛苦，給我修剪.

感恩節的作文 篇4

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。

我要感恩我的父母。因為是他們辛辛苦苦把我養大，是他們給了我生命，是他們讓我能快快樂樂地成長……含辛茹苦，不求回報；我要感恩我的老師，因為是他教我學知識，教我學做人，幫我改正錯誤……夜以繼日，不辭勞苦；我還要感恩世間萬物，因為天地讓我生存，太陽使我温暖，月亮給我能量……包羅萬象，哺育生靈。

當一個人經常説“感恩”的時候，他的'生活便少了一分抱怨，多了一份珍惜；當一個社會經常説“感恩”的時候，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度，它是一種知足，一種珍惜，一種前進。讓我們喚醒心中最真實的聲音——感恩！

感恩節的作文 篇5

“感恩的心，感謝有你……”這首歌你會唱嗎?即使不會唱，也有些耳熟吧。生活中處處都有感恩。感恩，是能體現人的素質的，一舉一動，都能變心出人類之間的友情。

二年級時，我在實驗小學學生公寓散步，天已經很暗了，我正散着步。突然，一個大同學突然撞在我身上，把我撞到了，我哭了，應為他撞疼了我，後腦勺也撞地上了。當時我很痛，也很傷心，心想：這人怎麼真麼不講禮貌，把我撞到也不説聲道歉，不説道歉也可以，起碼幫我扶起來啊。但又有一個大同學幫我扶起來了，但不是吧我撞到的那個同學幫我扶起來的。

我雖然我沒看見他的臉，但我聽清了他的聲音，不是撞到我的那的。他的舉動讓我看到了他高尚的品質。以前我還小，現在長大了，懂得了什麼才叫感恩。感恩，即使是別人打了你一巴掌，你也要感謝他，因為他讓你知道了什麼才叫疼痛。

感恩節的作文 篇6

“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，心中就會感到激情澎湃，無比親切。是啊，感恩，一個多麼令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？

曾經聽過這樣一個故事：有一個青年去一家大公司應聘工作，他帶着自己的簡歷來到老闆面前。老闆看了他的簡歷後，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問的一個問題令這位青年大吃一驚：“你給你的母親洗過腳嗎？”青年很茫然，如實的搖了搖頭。老闆嚴肅起來，説：“你現在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來。”青年百思不得其解，但也只好照辦了。他回到家裏，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來的舉動給震住了，眼角溢出了淚水。當青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳，他一下子什麼都明白了……第二天，他又一次來到老闆面前，老闆還沒開口問他，他就鄭重的對老闆説：“老闆，謝謝你！我終於明白了：一個人要懂得感恩。”老闆聽了，笑着説：“年輕人，你被聘用了，一個真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才！”由此看來，懂得感恩是多麼重要，一個人只有懂得感恩，才是一個完整的人，一個有思想、有抱負、有愛心的人。

朋友，讓我們做一個懂得感恩的人。在收穫恩惠的時候付出一些，這樣我們會更快樂。

感恩節的作文 篇7

一個月光皎潔的夜晚，我躺在月下，愜意地享受着微風輕柔的撫摸。徐徐微風，正如老師那雙無私奉獻的手，那麼柔和，那麼舒心。不禁，思緒在晚風中盪漾……

曾幾何，這雙手是如此的白皙！隆冬，當寒冷猶如惡魔般侵蝕着人類時，老師的手凍得紫紅紫紅的，可卻依然顫抖着給我們批改作業。筆尖觸碰作業而互相摩擦的“呲呲”聲，見證了老師的辛勤。那是連續不斷，而又富有節奏的“交響曲”。老師是那麼認真，那麼一絲不苟啊！每一次作業發生錯誤，老師的態度也總會嚴峻許多。之後，又耐心地在旁邊寫上正確的答案和解釋。老師的手，一直都在默默的工作，似乎從來沒有停止過。

曾幾何，這雙手是如此的白皙！盛夏，太陽無情的烘烤着大地，連知了都叫着：“熱啊！熱啊！”老師汗流滿頰，汗水打濕了老師的手。正如潔白的荷花遭受了露水的擊打。可是，老師照樣按時來到教室，顧不得抹掉身上的汗水，使用那雙勤勞的手在白板上耕耘着。儘管教室裏開這電風扇，卻又滅不掉老師心中的那一把堅持教育事業的烈火。老師的手勤勞地工作着，耕耘着——為了教育事業而努力奮鬥！

曾幾何，這雙手是如此的白皙！一次，我生病了，嫩白的臉蛋紅彤彤的。整日無精打采，像泄了氣的皮球。這時，老師來了。她舉起那雙温和的手，如慈母般撫摸着我那滾燙的額頭。頭還未解熱，心卻靜了下來。老師的慈愛，便問着我：“怎麼樣，還好嗎？用不用去醫院看看？”説着，把我的手搭在她那温暖白皙的手心上。這一次，她的手不再那麼光滑，雖然它便得粗糙了，但卻在無形中透着樸實……我朦朧的望着老師，她好像一味天使，把我從黑暗中拯救出來，一直走向光明。這是人世間最真摯的愛——老師對學生無微不至的關懷。

“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始幹。”老用她那雙白皙的手，創造了一個又一個的奇蹟。而歲月卻在一點一點的侵蝕着她。漸漸地，白皙的手失去了原有的光澤，但卻變得高尚無比。我感恩老師的手，更感恩老師。是她一直在指引我們，教導我們。此時此刻，難道我們不該懷着一顆感恩的心，用雙手去回報我們辛勤的老師嗎？

悠揚的昆蟲“協奏曲”把我從思緒中喚醒。抬頭看，一輪明月仍掛在天邊，迥然不同的是星星也鑽出了雲層，它們眨着眼睛，好像也是在讚美老師着種無私奉獻的精神。

感恩節的作文 篇8

親愛的媽媽：

您好！

今天是感恩節，感恩誰呢？我想到了您。

作為我的媽媽，您是我生命的創造者。記得您曾説過：在我出生時，醫生問過保大人，還是保小孩。您説保小孩。我聽完後，十分感動。我有一個好媽媽，一個敢於用生命換取孩子生命的媽媽。醫生或許也被感動，一聲響亮的啼哭聲宣佈了生命的到來。

1-4歲的記憶我記不清了。但我仍然記得5歲時，我與您手拉手一起爬山，一起玩耍；7歲時，與我一起吃團年飯時一個個趣味玩笑；8歲時，在刺骨北風、漫天大雪中運送雪人“兔子大白”；9歲時，我生病時口中一口口甜稀飯；10歲我骨折時，您不眠不休的守護；還有現在那小山包似的書本。

我的11年是您陪我度過的，我記不得小時的頑皮，卻想得出您的勞累。您知道嗎？當您要我為您拔白頭髮時，我所看到的是一層黑髮下的無數白髮。那是，我很想説：“媽媽，您辛苦了！”

現在，您又為我傾盡心血，無論身體多差，也要送我去上興趣班。與我共同學習，共同前進。可以説您與我之間已有了一層超過朋友關係的朋友關係，這層關係飽含着愛與淚水。

我無比清楚，那一次我考試考出了好成績，您滿臉喜色。是啊，母親是兒子的動力，我渴望得到更多的表揚，您也渴望更多表揚我，不是嗎？

我也無比清楚，我犯錯時，您那嚴厲的表情，那沉重語氣。我忘不了那帶有怒氣的語氣，我不愛聽，您也討厭説，不是嗎？

我更無比清楚，在我的內心深處，有一個慈愛的身影，您的心中也一定有一個調皮可愛的身影。我愛您，您也肯定愛我。在此，我要對您大聲説：“媽媽，謝謝您！我不會辜負您的期望，我會成為您的驕傲的！”

祝您身體健康，萬事如意！

　　愛您的兒子：張文軒

　　11月26日