五年級學生描寫感恩節的話題作文（通用34篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級學生描寫感恩節的話題作文（通用34篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇1

光陰荏苒，歲月飛逝。一轉眼，我已度過了十個五彩繽紛的童年，即將踏入青少年時代。回首我成長的旅程，一切對我都是那麼的新和充滿希望，而我也不再年少無知，也懂得了一些人間常理，學會了感恩。

去年那天不知怎麼了，我有些頭痛。因為我不太難受，所以沒有太在意。晚上躲在牀上睡着了。這天媽媽因為加班，深夜才回到家。像往常一樣媽媽來房間給我蓋被子，卻發現我全身發熱，媽媽非常着急，立即給我量體温，結果是三十九度多，媽媽嚇壞了，趕緊為我穿好衣服，背起我往醫院跑。

此時已是晚上十二點多了，馬路上車已經很少了，幾乎沒有幾個人，只有路過依然靜悄悄地站在那裏。我們母子倆終於到了醫院，一致醫院，媽媽手忙腳亂，一會兒是掛號，一會兒是取藥，非常辛苦。直到醫生為我診斷完畢，等着輸液時，媽媽才坐下，她已經筋疲力盡，眼睛裏盡是血絲，燈光下我突然發現媽媽的眉頭緊鎖着，總是用焦慮的眼神看着我，我迫切希望我能馬上好起來，不再讓媽媽擔心了。等到我輸上液後，媽媽仍然守護在病牀邊。有時問我渴不渴，吃不吃東西，有時摸摸我的頭，問我難不難受，一刻也不停歇地照料我，呵護我。可見媽媽不多麼愛我，心疼我。母愛是多麼的偉大，執着，無私。那次我輸液到凌晨兩點多鐘。每當我回想起這件事，我都忍不住流下眼淚。

我經過那件事，懂得了人世間的真情，學會了感恩。我深信人人都有一顆感恩的心，世界將變得更加美麗。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇2

人們感覺我們國家沒有感恩節，那就大錯特錯了。

我覺得清明節就是中國的感恩節。2500年前晉文公是一個王室家族，他有一個哥哥太子叫申生，國君的妃子把太子殺了，想立自己的兒子為太子。重耳怕殺他，就帶領大臣出逃了，所有的大臣覺得跟着他辛苦，覺得跟他都沒有出路，大多數的人走了，只有介子推一直跟着他，重耳餓暈了的時候，介子推把自己的肉割下來烘熟，餵給重耳吃，這就是“割股充飢”的故事。

17年後，他當上了國王，把對他有恩的人找來，讓他們當上了大官，晉文公想到了介子推，就讓大官去請他，請了兩次沒請來，他親自去了，門鎖上了，聽説介子推去綿山去了，因為山上的樹木很多，找不着介子推，有人説：“放火燒三面山，留一面山逼介子推出來，結果，大火燒了三天三夜，大火把介子推和他媽媽燒死了，介子推是抱着大柳樹死的，手裏拿着一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。

柳下作鬼終不見，強似伴君做諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。

臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

晉文公為了紀念介子推，把綿山改為介山，把這一天定為寒食節。又把寒食節改為清明節，第二年重耳去悼念介子推發現柳樹活了，晉文公是一個感恩的人，年年來悼念介子推。真是滴水之恩當湧泉相報。

我也要學介子推，做個有恩必報的人。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇3

我是一株生長在牆角的小樹苗，從來不怨恨上天，也從來不討厭我的來自，我只想用我的行動來證明我懂得了感恩。

清晨，我永遠是太陽的寵兒，因為太陽的第一縷晨光總是讓我在角落的我各外耀眼。太陽孕育着我，温暖着我，讓我在您的期望中長大，每天新的晨光總讓我身上奔湧着的新生命力在迸發，在成長。我接受你給予我的營養與生命，我現在能做的是用我頑強的生命力和風吹不動、雨打不搖的意志來感謝你。

不知中，天空下起了小雨。在一切萬物都需要滋潤時，您卻悄然來到我身邊。你好比我的母親，在我最無奈、飢渴時，您用你甜美的乳汁再一次給了我生命的渴望，讓我在生命的歷程中能夠再一次積滿空背的行囊而前進。我也知道，你既是一位慈母也是一位嚴父，你將會在我成長的歷程中給暴風雨的磨練和風雪無情的虐殺，但我知道您想看到的確仍是那棵沒有底下頭的小樹苗。我想這一切我能做到，因為我要向你證明我懂得了感恩。

天空説變就變，你仿若要讓我證明我的誠心。無情的大風肆意地刮起來，大雨無情地打在我弱小的身軀上。但風雨中我始終沒有倒下，因為我要證明我的誠心。在風雨無情的拷打和時間漫長的煎熬中，我看到風雨中許多樹木都受不了折磨，紛紛彎下了它們軟弱的身軀。我不禁為我在風雨過後的存在而欽佩，也為我學會了感恩而高興。

夜晚總是最難熬的。黑夜的寂寞也孤獨，總讓生長在牆角的我想到我的同伴們。它們有的生活在繁弦急管的城市裏，沒有孤獨與寂寞；它們有的生活在人類的院子裏，不用經歷風吹雨打的折磨。但這漫長的黑夜中有一雙光明的眼睛，讓我生長在牆角，卻從不抱怨這裏時間與空間的約束、寂寞與孤獨的情感、風吹雨打的磨練，因為黑夜教給我怎樣去感謝温暖我的太陽、教我不向困難低頭的風雨。

黑夜裏，我帶一顆感恩的心美美地睡了……

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇4

一個人，如果沒有了感恩，又會怎樣呢·感恩，跟母親有關，是她賜與了你寶貴的生命命；感恩，跟機會有關，是它給了你人生的大舞台；感恩，跟各位同學有關，是他們讓我學會與人相處；感恩，跟眾多記者有關，是他們讓我知道世界訊息；感恩，跟……應感恩的有很多，無論是陌生人，還是身邊每一個關愛我失，因為有了他們的存在，間接地幫助我讓我倍感温暖。想想身邊有這麼多人在關心我，心中無比温馨。

有些人付出了一輩子，為他人着想了一輩子，到年終時，迎得了一籮筐的讚揚，受過他恩惠的人的探望，問寒問暖，比給他一千萬還幸福，這便是機會的回報刊。有的人他為了找到那位幫助過他的人，千辛萬苦，跋山涉水，卻最終沒有我到那人而失望欲絕，那人為了對得起自己感恩的心，不惜付出任何代價，自古“滴水之恩，必當湧泉相報”。每當你懷着一顆感恩的心，去體驗生活，會發現善良在每人身上都插下了種子。在這時，我的心中產生了一個大大的問號，為什麼只有這幾個人會慢慢去感恩，每一個人，幫助每一個人，當種子花開時，個人的感恩與幫助也像蒲公英一樣散開，落在每一個人的心靈花園中呢·但在給予別人的一剎那，我彷彿深入了他們的心中。可能他們認為凡事都像一把尺子，在自己的人生觀中衡量，當中沒有對與錯，只有值得與不值得。感恩，便是值得中最重要的因素。

假如每人都有感恩的心，世界就會變成怎樣的呢？

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇5

母親給予我們生命，所以母愛是世界上最偉大的，可是你有沒有想過報答你的母親？母親為我們操碎了心，愁白了頭，飛刀似無情的歲月在母親的臉上刻下深深的皺紋

從那雙皺巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那麼辛苦，那熟悉的，蒼老而富有力量的聲音，時時刻刻無不提醒着我：用一顆感恩的心去看待一切。母親給予我們的

何只滴水，就算用我們的一生去回報，也不及母親給我們的十分之一！

老師傳授我們知識，在我們心中，您永遠是最神聖的，您和母親一樣值得我們尊敬和感謝，我們雖然不是您的兒女，但您早把我們當成兒女一樣照顧，甚至付出。在您眼中

我們永遠是長不大的孩子，需要學習的太多，太多了。看着您日漸蒼老，我們的心裏也很過意不去，雖然教師節的禮物能讓您找回久別的温暖

但那點温暖確實微不足道的，我們清楚，您並不滿足，在您心裏最大的温暖應該是我們優異的成績，您最渴望的應該是看到我們各個都有所成就

成為了祖國的棟樑。但是請您相信我們，相信我們在未來的某一天會讓您擁有那種幸福和滿足的。

用一顆感恩的心去看待一切。我感激我的母親，是她賦予我生命，陪伴着我成長；我感激我的老師，是他授予我知識，帶領着我探索人性的善與惡。

我感謝傷害過我的人，是你們在我最脆弱的侯，無情的踐踏我那顆脆若的心，讓我學會堅強，永不言敗……

我感激世上的一切，因為是你們讓世界更加精彩。擁有一感恩的心，因為它用不過時。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇6

我是一棵野草。在很久以前的夜晚，當我還是一顆草種時，我隨風飄到了如今的住所。這是一座巨大的巖壁，呈赤色和深褐色，沒有一寸土壤，以八十度的角斜插在腳下的土地。當時我卡在巖縫裏許久，我慌了，一瞬間我忽然有了這樣的念頭：天哪，我出不去了！我拼命晃動着身子，雖然這在常人眼裏只是微微的顫抖。終於，我精疲力盡，失去任何知覺，靜靜地躺在那狹隘的世界裏。我不知是睡了多久，當掀開眼簾時，我只看到了一線天，蔚藍的天失去了平日的廣闊，甚至只是一條鮮明美麗的絲帶。我絕望了，認為自己無法生存，開始抱怨，抱怨上蒼的不公，抱怨自然的絕情。

渾渾噩噩，不知是過了多少天，當夢中我因全身乾裂疼痛不止而驚醒，當我白天因生活枯燥乏味而自怨自艾時，終於來了一場及時雨。那豆大的雨珠順着巖壁滾落，我暢快淋漓的享受着這份難得的滋養，我能，我能活下去！車到山前必有路，因那一場雨，我開始生長起來。起初是冒出個小芽兒，漸漸的，又長高了不少，隨風飄搖草葉兒變得厚實多，又過了不久，我能探出個腦尖兒打量外面的世界。我一個勁兒的瘋長，終於已遙遙立在山間，我的根部牢牢的扎進了巖縫，在向着更深處尋找給養，謀取更好的環境。此時的自己昂然立在山間，我覺得自己似乎堅強了許多，我想無論多麼惡劣的環境，我都能生存下去，看，現在我不就是強者？謝謝你，自然，你給了我生存的考驗，讓我更有了生存的信念！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇7

我們是無意識長大的。我們真誠地感謝我們的父母生下了我們。

父母是我們生活的源泉。生活是父母給我們的最大恩惠。是父母把我們帶到了這個世界。

從我們的母親在十月懷上孩子到我們出生，我們的父母為我們努力工作。為了我們的健康成長，父母不知道他們花了多少精力和汗水。從一天三次要求我們根據寒冷和温暖的季節增減衣服，每一點都滲透着我們父母的心血。

父母也是我們生活的最佳監護人。沒有人能取代我們父母的精神和情感支持。是父母讓我們感受生活的美好，欣賞生活的豐富內容。

不管我們遇到什麼困難，我們首先想到的是回家找到我們的父母。從食物、衣服、住房和交通到學校和學習，我們的父母總是和我們在一起，不管是哭還是高興。不僅分享我們的快樂和成功，也分享我們的煩惱和擔憂。

我的父母也是我們的啟蒙老師。在學習和模仿父母的過程中，我們逐漸走向獨立。我們從父母的愛中學到了什麼是愛。我們學會了愛他人和分享愛。正是父母之愛的滋養，讓我們的心中充滿了無盡的愛之泉。

我們不再是孩子了，我們應該理解。我們知道，我們的成長並不依賴於父母整夜的關愛。我們應該真誠地感謝父母。

正是爸爸媽媽的關心和呵護，使我們一天天健康成長。正是父母的管理教育使我們從一個無知的孩子成長為一個有知識、有禮貌、聰明和理智的學生。

每月的第一天：及時點亮燈的人。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇8

十五歲，我多了一分感恩—感恩節

五歲：

“媽媽，我要吃冰淇凌！”“爸爸，我要喝酸奶！”

五歲的我，雖然快樂而天真，卻總是向爸爸媽媽提不少要求，因為還是孩子，不懂得生活的艱辛，對於物質總以為來得很容易，少年不識愁滋味！而對於媽媽爸爸為我做的一切，我也覺得是理所當然。我似乎就是家裏的小公主，一切都可以隨意指揮。

十歲：

“媽媽，我今天想買件新衣服，可不可以？”“爸爸，能不能幫我整理一下書桌？”

十歲似乎懂了一些道理，我雖然不再無理取鬧，但我還是迴向爸爸媽媽要求一些事，雖然用上了商量的語氣，但有時卻因為媽媽爸爸的一個不同意，而“大鬧天宮”，最後的結果總是大致相同，我一個生悶氣，責怪爸爸媽媽為何如此不疼愛我。在我的思想中，一切事情似乎都應該順着我。

十五歲：

“媽媽，我來洗碗吧。”“爸爸，我來晾衣服吧。”

十五歲，應該是一個成熟的階段，懂了不少道理，，也理解了媽媽爸爸為我花的心思，付出的努力。面對爸爸媽媽頭上的白髮，我再也不忍心對他們發小脾氣。看着媽媽爸爸日日忙碌的身影，我開始責怪自己的不懂事。以前，我做錯了太多的事，還懷疑爸爸媽媽對我的愛，我太幼稚。如今，我學會為媽媽爸爸分擔憂愁，學會了陪爸爸媽媽聊天談心，學會了珍惜媽媽爸爸對我的愛。

五歲，十歲，十五歲，我感受着爸爸媽媽的愛成長，我也同樣愛着媽媽爸爸。而十五歲我又多了一分感恩……

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇9

下午，我們學校舉行一個大型的活動，我和媽媽都哭了，在場的所有人也都哭啦！你想知道我們為什麼那麼傷心嗎？那就趕快跟我來吧！

哇塞！操場上怎麼這麼多人呀？她們都是我們學校的學生和家長呀！她們都來參加我們學校舉行的感恩活動的。

感恩活動開始了，操場上鴉雀無聲，校長在台上宣佈活動規則，她的講話剛剛説完，一陣陣激烈的掌聲響起了。今天演講的是高飛老師，她一上來就讓我們所有的同學拿一張紙，在上面寫上自己最親最親的五個親人的名字，我寫的是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶和大姑，高飛老師告訴我們説：“現在就請你們一一劃去上面的親人，如果劃去了，你放學回家就再也見不到她們了。”我知道高老師説的是什麼意思，劃去親人就是永遠見不到她們了。

開始劃去親人了，高飛老師讓我們先劃去其中兩位親人，必須聽話，我就把大姑和爺爺劃去了，雖然，我很捨不得，但是，我必須面對現實，劃去她們的時候我心裏特別難受，眼淚止不住的流出來；可是，高飛老師又讓我們劃去一個親人，必須劃去，不能手軟，我真的控制不住我的眼淚了，我的眼淚像黃河決提一樣，嘩嘩的流淌，我就狠狠心把奶奶劃去了；最殘忍的是：高飛老師讓我們把最後兩位親人也劃去，她説“我們必須面對現實，我們的爸爸媽媽不可能跟我們一輩子，她們總要離開我們的。”我手拿着筆就是不肯把爸爸媽媽劃去，我不能離開爸爸媽媽，我哇哇大哭起來了，我看到媽媽也哭了，我抱住媽媽大哭，不讓媽媽離開我，媽媽緊緊地抱住我，我聽到操場上全是哭聲，我們都不想失去親人。

通過這次感恩活動，讓我明白一個道理，要感謝我們身邊的人，感謝對我們有恩的人。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇10

一個人的成長不僅是指他在身體上的變化，更需要的是他思想和精神能否通過某些事情得到昇華，從而完成從小到大的蜕變。舉個例子來説，學會感恩是我們走向成熟的標誌，在這個社會大家庭裏，我們要感恩的人實在是太多太多，感恩的話千言萬語都道不盡。

感恩父母，從我們一出生，就給母親帶來極大的痛苦，看着我們的出生，媽媽喜極而泣，在以後的日子裏，她教會了我們走路，每一次的跌倒，她總是會鼓勵我們自己爬起來，從那時的步履蹣跚，到現在的健步如飛，無時無刻不是如此。還記得小時候剛學會跳，使勁跳才到媽媽的褂襟，漸漸地，歲月的擔子壓垮了媽媽的肩膀，媽媽漸漸的矮瘦了，到了今天，媽媽只到我們的肩膀了。人類是一種可悲的動物，因為他們總是身在福中不知福。對我來説，每天能夠吃上媽媽做的飯菜，就已經很幸福了，應該好好感恩父母，是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢？

之後，我們離開了父母的懷抱，踏上了新的征程——上學。記得剛上學的那天，遇到好多陌生的面孔，第一眼見到老師是那麼的和藹可親，那慈祥的臉龐和温柔的大手消除了我心中的恐懼，以後的學習生活起早貪黑，不再像原來整體呆在家中虛度光陰了。跟着老師學習知識，豐富了自己的見識，擴大了自己的視野，獲得的第一張獎狀給父母帶來了極大的安慰。在小學，度過了我快樂的童年。到了中學後，學習的知識更多了，學習任務的加重，讓我們感受到生活的充實。感恩老師，是他們給予了我們知識，對這個充滿迷霧一樣的世界，給了我們一個合理的解釋，對生活的困惑給了一個合情的闡述。

學會感恩，是我們傳承了五千年的傳統美德，百善孝為先——孝敬父母，尊師重教——尊敬老師，這是我們身為中華兒女的驕傲。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇11

生命對於我們只有一次，在這寶貴的生命旅程裏，我們是否心懷感恩？

感恩父母，我們哪裏會忘記父母對我們的愛，呵護與關懷。像你們每個人作文寫得一樣，當你們生病時，哪怕是一點小病，最在乎的都是他們，父母。當你們徹夜不歸，玩到開心連電話都懶得打時，最擔心的是他們，父母。當你們遇到困難挫折時，避風港是他們。父母，打從你們母親十月懷胎生下你時，就做好了飽含心酸供你們長大的打算。照顧你們並不是父母的一定職責，但他們卻願意去盡所有保護你。學會去感恩父母吧！哪怕是捶捶肩，洗洗碗，他們心裏都是美的。行動吧！學會感恩，讓這個黑夜不再漫長，冬天不再寒冷，温暖就在我們身邊。

感恩老師，是他們賜予我們智慧和才幹，讓我們在茫茫人世中自立、自強。辛勤的園丁，為這祖國未來的花朵澆灌着；從我們懵懂無知的孩子開始我們被賦予學習這個任務，而出現在學習中的主角便是老師。懂得在我們身處驕傲的萬丈崖時把我們拉一把，在我們信心的火焰即將澆熄時讓我們重新“火出自我”問問每個老師，一星期至少有一天是超過四節課的，40分鐘全站着，超負荷工作。有時為了備課件，連最基本的6小時睡眠都沒有。所以把學習當成一種樂趣吧，用成績來報答老師。脱去稚氣吧，別再因為打架而讓老師操心了。現在讓我們一起來對老師説一聲“謝謝老師，老師辛苦了！”

感恩周圍每一個人，是他們讓你學會成長。

感恩周圍每一個事物，是他們讓你享受温暖的陽光並期待明天的朝陽！

學會感恩身邊的人和一切事吧！學會感恩是一種情懷，更是一種情操！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇12

當你遇到生活中的挫折，對生活已經失望的時候，請給自己一個感恩的理由，不要氣餒，猛然回頭，其實你身邊還有許多愛你的人。——題記

誰沒有經歷過風雨的洗禮？誰沒有流過絕望的淚水？誰不知道平波的苦澀？但是，請不要傷心，不要絕望，給自己一個感恩的理由，一個感恩生活、感恩生命的理由！

偉大的音樂家貝多芬一生遭遇了那麼多的苦難。他拼着常人所沒有的毅力堅持了下來，如果他沒有感恩生活感恩生命，或許以為音樂家將會銷聲匿跡吧！或許他在某個絕望的瞬間會想到：上帝雖然給了我那麼多的苦難，但我卻不知比那些流浪街頭的人好多少倍，我難道不應該感恩生活嗎？的確，每一個人都應該感恩生活，想一想比你更不幸的人，其實你還擁有許多。

海子曾寫下“面對大海，春暖花開”的句子後便以自殺的方式融入了大海。海子隨能寫出“生不帶來死不帶去，唯黃昏華美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，卻怎麼也學不會去感恩生活，取消對人生。如果當時的海子能夠用一顆平靜的心去面對生活，中國文壇上就會多了一位傑出之輩吧！

沒有什麼理由能夠讓你放棄生命，沒有什麼事情能夠讓你一蹶不振。失敗過，那又何妨？只要你努力國際就好！絕望過，那又怎樣？最後你還不是活下去了嗎？後悔過，那又如何？最後不一樣要走下去嗎？

後記：沒有誰不想成功，但也需要堅持。沒有如初就不會有回報。記得，感恩生活，感謝一切在你身邊的人。轉過身來，其實你也是一片大海！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇13

我們的生命是我們的父母給予的，所以我們要感恩我們的父母！如果沒有我們的父母就不會有今天的我們！

爸爸媽媽，是你們，把我養育大；是你們，教會我如何做人；是你們，讓我學會了感恩……我要感謝你們的實在是太多太多，哪怕是一輩子也報答不完。

作為子女的我，在這個感恩的日子裏，想對你們説：爸爸，媽媽，在此我先對你們説一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要説一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。

爸爸，我想對您説聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌豔的花朵。

媽媽，我也想對您説聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這麼的單純。

如果有一天，你發現媽媽煮的菜太鹹太難吃；如果有一天，你發現爸爸老是咳個不停；如果有一天，你發現父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發現父母過馬路反應慢了；如果有一天，你發現父母不再愛出門；如果有這麼一天，説明父母真的老了。樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。

有一種温暖叫感恩；有一種心態叫放下；有一種境界叫捨得；有一種幸福叫守候；有一種智慧叫低調；有一種選擇叫放棄；有一種明白叫糊塗；有一種心態叫包容；有一種快樂叫簡單；有一種美德叫微笑；有一種幸福叫珍惜；有一種美麗叫自信；有一種感動叫分享。

父母的愛像陽光，讓人感到温暖；父母的愛像清風，吹去心頭的憂愁；父母的愛像清泉，滋潤着棵棵小樹……千言萬語，匯聚成一句話：爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽我愛你們！我要報答你們的養育之恩。我會做一個聽話的孩子！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇14

曾看過一本書，書的內容已經不記得了，但其中的一句話給我印象特別深：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活。

一切知道感恩父母的人，才算的一個完整的人。記的在我上一年級的一天晚上，天下起了大雨，當時我還還在學校，我不知道怎麼回家，因為雨很大，就是跑都不可以安全回家。我的眼睛被雨水打着。當時眼睛看不清周圍的一切。就在那時一個身影離我越來越進，我看的很模糊。我不知道是誰。就在那時我聽到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽。媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒着傾盆大雨衝忙的往家趕。回到家我吃完飯就睡覺了。就在三更時事情發生了。當時我覺的自己全身很熱，就像身上着火一樣。我很受不了。我暈過去了，以後的事我一點不級的了。當我醒來的時候我躺在醫院的牀上，爸爸媽媽都在哭。我叫了一聲媽媽，媽媽就把我抱在懷裏，不停的説嚇死媽媽了。我當時很小知道什麼，但我知道爸爸媽媽是擔心我而哭的。外面還下着大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的。我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫院來。

我現在長大了，懂得了很多道理。我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒有父母最博大最無私的愛傾具所有的真愛，所有的情感來灌溉、毫無顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養育，怎能有我的今天呢。

親愛的朋友讓我們帶着一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，願普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的對自己的父母説：＂爸媽我愛你們＂。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇15

回憶自己的成長歲月，通過一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。那是一天中午，我回來的有些晚，媽媽還沒有做飯，正坐在沙發上發愣，我非常生氣，對媽媽大聲説：“你怎麼還沒有做飯，我12點半就要到校了，不是昨天給你説了，今天要早點去。”

媽媽聽到後，二話沒説，就趕緊去做飯，不一會兒，媽媽就做好了，我狼吞虎嚥的吃了起來，看看錶，已經12：25了，非常着急，媽媽見了，趕緊騎着車送我上學，媽媽以風馳電掣的速度來到了學校，我急忙下了車，去了學校。

後來，聽爸爸説，我才知道，原來中午媽媽見我還沒有回來，就騎着車到學校一趟又一趟，還在同學家四處打聽，而在那時候，我正在同學家興奮地玩，可媽媽找了好長時間還沒找到，就想回家看看我在家沒，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見我沒在家，就坐在沙發上想休息一會兒，心裏想着我到底去哪裏了，這時，我剛好回來，又對她大發雷霆，我心裏很愧疚，看着正在辛苦做飯的媽媽，我心裏後悔極了，“媽媽，對不起，我那時不應該對你大發雷霆，請原諒我。”頓時，眼珠在眼眶裏打轉，我真想抱住媽媽，對她説：“媽媽、我愛你。”

同學們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，要懂得感謝媽媽的養育之恩！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇16

最最美麗的，親愛的媽媽

我從來沒有鄭重地跟您寫過信或是傾訴心事兒，正好，今天是感恩節，我就打開時光照相機，和您一同看看平淡生活裏那些不平淡的事兒。

鏡頭一媽媽的飯菜

您煮的飯菜總是鮮香可口，沒有繁複的步驟，沒有生僻的食材，只是用心做出哪些傾注了你濃濃愛意的飯菜，多年的經驗使你變成了一個大廚，在廚房裏熟練地揮舞着鍋碗瓢盆，製作者那一道道名喚“愛”的佳餚……

鏡頭二媽媽的嘮叨

你的嘮叨往往涵蓋很多方面：政治，心理，體育……我做錯事了您嘮叨，我缺乏鍛鍊了您嘮叨，我為了一點雞毛蒜皮的小事哭鼻子時您嘮叨……您的嘮叨就是您上課的方式，我就是您的學生，您的嘮叨一句句，我回味綿長。

鏡頭三媽媽的堅強

您的身體不好，每次生病時卻總愛挺着。現在，我想告訴您，我已經長大，可以為您做的事，可能我無法解決這件事，但至少我可以和您一起分擔。

忘不了我生病時你的焦急；忘不了我傷心時你的安慰；忘不了我遭遇困難時你的冷靜……你是我永遠讀不盡的書。

我向來不夠堅強，遇到困難會掉眼淚，摔傷了會掉眼淚，有時心裏難受也會莫名其妙的哭一場……。但我的身後有你和爸爸，你們是我最強大的後盾。因為有你們，我就算在無邊的黑暗和無盡的風雨中勇敢前行！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇17

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。在今年的感恩節，我要感恩我的爸爸、媽媽。

是父母把我們帶到了這個充滿光明的世界；是父母拉着我們的手教我們走路；是父母一遍又一遍地教我們認字。父母，是我們在這個感恩節中最該感恩的人。

記得我初學自行車時，我一次又一次地摔倒，爸爸總在我身後鼓勵我：“你能行！”當我考試考砸的時，媽媽會温柔地對我説：“沒關係，加油，再接再厲！”當我的美術作品沒有獲獎時，爸爸、媽媽安慰我説：“沒關係，你已經很棒了！”這些簡短的話語，我一直記在心裏。正是這些話語，使我受到鼓舞，振作起來。

我想給爸爸、媽媽做一張與眾不同的賀卡。我用綠色彩紙剪下嫩綠的小草，又在小草周圍點綴了五彩繽紛的花朵，然後用卡紙把花束包起來，最後我在上面寫道：祝爸爸、媽媽感恩節快樂！一個漂亮的花束賀卡做好了。當我把賀卡送給爸爸、媽媽時，他們的臉上都露出了燦爛的笑容。我的心裏甜滋滋的。

因為感恩，世界才變得多姿多彩；因為感恩，我們才得到真摯的友情；因為感恩，我們的心靈才變得純潔美好。我們要懷着一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇18

碧藍碧藍的天，那麼晶瑩，那麼清澈，似乎剛剛被水沖洗的纖塵不染；純淨潔白的雲，那麼柔軟，那麼輕盈，它們姿態萬千，精美絕倫。

下週四是感恩節，安老師讓我們做一束花和一張賀卡，回家第一時間送給媽媽，安老師話音剛落，我們就按照電腦屏幕上的句子寫在彩色的紙上面，不一會兒我就把賀卡做好了。我心想：我平時很想少對媽媽説這樣的話，今天一定要做一束最漂亮的花送給媽媽。接着我又開始做花，首先，在紅色的卡紙上畫上九個像水滴形狀的圖案，再將它們一一剪下來，每三個水滴做一個花瓣，最後再把其中兩個摺疊一下，用膠水把它們粘在最後一片花瓣，就做好了。接下來再做給花朵輸送營養、氧氣等東西必須經過的地方“莖”。先在綠卡紙上畫出長條形狀的圖案，接着把它剪下來，可是，這些像長條形是圖案不聽我的話，我想讓它橫着，可是它們偏要豎着，害得我差點剪壞！最後我又開始畫盆，我先畫了一個像梯形的圖案，接着又畫了一個，我按照電腦屏幕上的説法把這兩個梯形，粘在了花朵兩旁，最後把信折成愛心，貼在花盆上，就完成了。我看着花，心裏比吃了蜜還甜。

回到家，我把花送給了媽媽，並對媽媽説：“謝謝您媽媽！因為您我才來到了這個美麗的世界，我愛您！”媽媽流下來眼淚説：“只要你開心，一切都值得！”我想：“之前自己真是太不懂事，很少給媽媽送禮物，我以後要多給媽媽送些禮物！”

今天，通過做花的事情，我懂得了：我們對父母要有一顆感恩的心！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇19

1620年，著名的“五月花”號船滿載英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。當年冬天，他們處在飢寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50多人。這時，心地善良的印第安人給移民送來生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米，南瓜。

在印第安人的幫助下，移民們終於獲得豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定感謝上帝的日子，並決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統感恩節定為法定節假日。到1941年，美國國會通過一項法令，把感恩節定在每年十一月的第四個星期四 。

媽媽説：“今天是感恩節，那你要怎麼做？”我大聲説：“要説感恩的話，要對所有的人説。”媽媽笑。

下課後，我對魏老師説：“魏老師，你知道今天是什麼節日嗎？”

魏老師反問：“什麼節日啊？”

我回答：“是感恩節啊！”我看着魏老師説：“魏老師，感恩節快樂！謝謝你教給我這麼多的語文知識，還有好多做人的道理。”

魏老師沒有説話，但是她笑。其實，我還想説：“魏老師，因為有你耐心和嚴格的教育，我才會更加努力，更加進步，謝謝你！”

我對海老師説：“海老師，感恩節快樂！謝謝你教給我這麼多的數學知識。”説完，我又調皮的問：“海老師，你天天給我們上課，累不累啊？”

海老師回答：“累啊，但是為你們，再累也值得！”聽海老師的話，我心裏暖洋洋的。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇20

當你遇到生活中的挫折，對生活已經失望的時候，請給自己一個感恩的理由，不要氣餒，猛然回頭，其實你身邊還有許多愛你的人。——題記

誰沒有經歷過風雨的洗禮？誰沒有流過絕望的淚水？誰不知道平波的苦澀？但是，請不要傷心，不要絕望，給自己一個感恩的理由，一個感恩生活、感恩生命的理由！

偉大的音樂家貝多芬一生遭遇了那麼多的苦難。他拼着常人所沒有的毅力堅持了下來，如果他沒有感恩生活感恩生命，或許以為音樂家將會銷聲匿跡吧！或許他在某個絕望的瞬間會想到：上帝雖然給了我那麼多的苦難，但我卻不知比那些流浪街頭的人好多少倍，我難道不應該感恩生活嗎？的確，每一個人都應該感恩生活，想一想比你更不幸的人，其實你還擁有許多。

海子曾寫下“面對大海，春暖花開”的句子後便以自殺的方式融入了大海。海子隨能寫出“生不帶來死不帶去，唯黃昏華美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，卻怎麼也學不會去感恩生活，取消對人生。如果當時的海子能夠用一顆平靜的心去面對生活，中國文壇上就會多了一位傑出之輩吧！

沒有什麼理由能夠讓你放棄生命，沒有什麼事情能夠讓你一蹶不振。失敗過，那又何妨？只要你努力國際就好！絕望過，那又怎樣？最後你還不是活下去了嗎？後悔過，那又如何？最後不一樣要走下去嗎？

後記：沒有誰不想成功，但也需要堅持。沒有如初就不會有回報。記得，感恩生活，感謝一切在你身邊的人。轉過身來，其實你也是一片大海！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇21

世界上的悲劇或不幸，既不是天生的身體殘軀，也不是失去親人的痛苦，更不是你在情場。商場。戰場上的失敗……而是一個人大言不慚地説沒有人給我任何東西。

人的一生中，小而言之，一出生起，大地就給了我們一席之地，神奇的大自然也給了我們陽光雨露，我們也就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的.社會大環境之中，都首先從這個大環境裏獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是説，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。

大家應該知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出温暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇22

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於 創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得， 因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅 礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，快樂幸福。

當我們擁抱成功，享受喜悦時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最後，讓我們真誠地説聲：“謝謝！” 親愛的老師。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇23

長大了，真的長大了，童真的孩子！一路的風雨，都有身邊的人擋着，現在的雷劈，只有你默默的承受。明白了，風雨雷劈的傷痛；明白了，以前身邊的大傘的痛苦；明白了，應當感謝……

深沉的父愛，偉大的母愛，一路伴隨着我們，不容置疑，先應當感謝他們。牙牙學語時，他或她給我或你哼搖籃曲，應當感謝；幼兒園了，他或他是我或你的忠實聽眾，用心靈傾聽着我或你一天的故事，應當感謝；小學了，他或他是我或你的一個枕頭——出氣枕，受欺負了，告訴那個他或她，他或她始終會給你安慰，應當感謝；現在，總向他或她發脾氣，他或她則一聲不吭，默默的用眼神看着你，應當感謝……

除了父母，就是老師，他們是我或你的第二個父母。你們還記得剛踏入校門的那一天嗎？我記得。那是一節語文課，我什麼都不懂，注意力無法集中，只顧在座位上玩筆，老師一看着我，我卻一直無動於衷。下課了，老師用手牽着我去辦公室。她説我是班上最優秀的孩子，我信了。我一天天的努力在他的認可下成功了，應當感謝；六年來，學習生活中有許多困難，在老師的幫助下，我一一克服了它們，應當感謝；今天，我的優秀，我的成績，我的成績，我的成功，難道不是因為他們嗎？應當感謝……

其實，生活中，只要你用心去發現，不論什麼都是你或我只得感謝的。你或我的枱燈，你或我的筆袋，甚至一塊小橡皮，都值得你用真心去感謝。

充滿童真的孩子，長大了！用心去發現，用心去感謝……

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇24

"春蠶"

我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，為給人間添一點兒温暖。

——題記

"明月鬆間照，清泉石上流"的美景是母愛，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的奉獻是母愛，"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的執着是母愛。人説天最高海最深，母愛比天高，比海深。也許，這世上有一首歌是獻給母親的，那麼就讓我們為這世上不朽的母愛，輕輕歌唱。

您常對我説，長大了，要自立自強，萬不可做"啃老族""月光族"，一輩子依靠爸媽。我驕傲的説："我才不依靠你們呢！"而心裏卻感到一絲酸楚，失去了"絲"，我行嗎？

升入初中，您的話還常常在我耳邊迴響，但我的心，卻一次又一次的回答道："失去了絲，我行嗎？"

來到學校的第二個星期，我變成了"夜貓子"，在牀上輾轉反側，就是睡不着，我那麼強烈的想你，您的音容笑貌，您的聲聲叮囑…。曾經我是那麼的想逃出你的監控，那麼想自由的飛翔。如今，我自由了，卻為何如此渴望你的懷抱。想着想着，不爭氣的眼淚溢滿眼眶，一件件往事如電影般清晰的閃現在我的腦海…

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇25

“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！

每當上課時，您總是用眼睛注視着我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記着呢，我的好老師！

您用火一般的熱情温暖着每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟着您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造着我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！

當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、

腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇26

現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了。我們又喜又憂。喜的是即將升入初中，憂的是以後就要跟老師離別，心裏多多少少有些不捨得啊！藉此機會，我代同學跟您説説心裏話。

記得剛踏進學校的大門，我們被分到一（3）班，我膽子小，於是，你就站在門口把我迎了進門。開始上課了。您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍。教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記。我還記得“碧”字是怎麼記的：大石頭上坐着白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心。流淚。您默默地培養我們，使我們從一羣不懂事的小孩變成了一個聰明。活潑的“小大人”。有一次，謝斐同學因為貪玩，捉來一隻老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了。您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶着責備的眼神，使謝斐有點不好意思了。

還有一次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫。結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事……我的心裏頓時充滿了温暖。

老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵；您是春蠶，為了給人類做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切。

燃燒自己！我代全體同學對您説一聲：謝謝！祝您永遠快樂！

老師的精神是偉大的，像父母一樣的偉大。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇27

中國的清明節是世界上早的感恩節。

春秋戰國時，驪姬想讓他的兒子當國王，就將太子申生殺了。申生的一個弟弟重耳知道後，也怕殺自己，就帶領一些大臣出逃了。後來，重耳因吃不上飯被餓暈了，一個叫介子推的大臣就把自己腿上的肉割下來，燒熟了喂重耳。重耳終於活了過來。17年後，重耳當上了晉文公，分封有功之臣。他忽然想起了介子推，就“三顧茅廬”去請他，可他卻揹着老母上綿山了。晉文公聽了大臣的話，在綿山的樹林外三面點火，一面留給介子推出來，介子推還是不出來，被燒死在山上。死時，手裏還攥一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但願主公常清明……

臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

介子推施恩不圖報的品德感動了晉文公。於是，晉文公親自為他送葬，祭祀。並把這一天定為寒食節。把綿山改為介山。

第二年，晉文公又去介山祭祀，發現介子推死時抱的那棵被燒焦的大柳樹長出了新枝，又結合介子推詩中的“清明”，把祭祀的日子改為清明節，年年祭奠介子推。另外，晉文公報恩的精神也很教育人。

我們國家是文明古國，禮儀之幫，幾千年來都沒有忘記個節日，祭祀面擴大了。成為全國性的祭祀活動。

我有今天，要感謝爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姥爺、老師，和一切關心我的人。“烏鴉反哺”，“滴水之恩，當湧泉相報”，我也不會忘記大家，一定報答他們的恩情！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇28

擁有生命，我們應該感恩；上學讀書，我們應該感恩；擁有友誼，我們應該感恩；得到幫助，我們應該感恩……

“滴水之恩當湧泉相報”，父母的養育之恩，老師的教育之恩，朋友的相伴之恩，陌生人的幫扶之恩，這些早已被歌頌了成千上萬次，而我想説：對於逆境也應感恩。

逆境帶給了我們挫折，讓我們嘗試淚水。安徒生是一隻“醜小鴨”，當他的夢想一次次落空，當他一次次面對挫折時，他選擇了面對，選擇了堅持，讓自己懂得什麼是堅強。最後，他成功了，他完成了在一個個破滅了的夢想後的夢想。當我們在挫折中哭泣，我們在挫折中拼搏時，我們就懂得了堅強。

逆境帶給了我們失敗，讓我們感受淚水。愛迪生在一千多次失敗後，終於成功研製出了電燈。他也曾失敗過，一千多次的失敗帶給了他成功，他的成功是失敗給的。當我們在失敗中流淚，我們在失敗中堅持時，我們知道失敗後會是成功。

逆境帶給我們被抑住咽喉的痛苦，讓我們享受淚水。貝多芬在失聰後才創作了大量的優秀作品。人在被命運抑住咽喉時，會發揮出自己的潛能，讓自己快樂，這是痛苦中的快樂。當我們在痛苦中哭泣，我們在痛苦中掙扎，努力擺脱它時，我們會得到歡樂。

逆境帶給我們挫折，帶給我們失敗，帶給我們被抑住咽喉的痛苦。然而，的是挫折後的堅強，失敗後的成功，痛苦後的歡樂。

我們要對逆境感恩，是逆境給了我們堅強，給了我們成功。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇29

感恩節的前一天，我校舉行了以感恩為主題的家長會。這是我第一次過感恩節。

家長會一開始，校長和老師對我們上半學期的學習和活動進行了總結。然後在小主持人的主持下，“快樂成長，用心感恩”主題班會開始了，從歌伴舞《北京的金山上》到《毛主席詩詞選》一個又一個精彩的節目有序進行，我們迎來了活動的第一個高潮，李老師給我們展示了同學們精心製作的感恩卡，其中就有我的作品感恩的心，這是我花了好大的心血才做好的，上面有我寫給爸爸媽媽祝福的話，還有我精心配製的畫和美麗的公主貼畫。

老師介紹完感恩卡後，就讓我們給家長繫上早已準備好的幸福黃絲帶，這根黃絲帶代表了我們對家長的感恩之情，感謝之心。有的家長把繫上黃絲帶的手高高舉起，有的家長把手在空中揮來揮去，此刻家長們都沉醉在幸福中，同學們接着又表演了精彩的節目。

終於輪到了我的古箏獨奏《井岡山上太陽紅》這是我第一次為同學們和家長們演奏，雖然我參加過多次全國性的比賽，但是沒有這次這麼興奮和快樂過，特別是在感恩節活動裏，把我最美好的祝願用音樂帶給大家。隨着一陣清脆的琴聲，我的演奏開始了，這首曲子是我精心為感恩節活動準備的，爸爸媽媽就是我們心中的太陽，我們就是井岡山上仰望雨露的小草，悦耳的琴聲隨着我的思緒不斷起伏。同學們圍着我的四周，臨聽着我的琴聲，我們一起沉浸在快樂之中。

這就是我度過的一個難忘的感恩節。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇30

金秋的野菊雖然沒有月季芳香，沒有牡丹華貴，也沒蘭花優雅，但我覺得野菊花的美勝過初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。而我就在感恩節這一天獻上了我跟野菊花一般清純的愛。

這一天是西方感恩節，我想：如今爸爸媽媽哺育了我十年了，我還沒好好報答他們的養育之恩，前人説過，父恩比山高，母恩比海深。那我也該是時候烏鴉反哺了。

我來到媽媽面前，低聲低語的説道：“媽媽，謝謝你哺育了我十年，今天是感恩節，我要報答你的哺育之恩！”媽媽白了我一眼，説：“去去去，一個小孩子家能幹什麼，還是把你的功課搞好吧！”一聽這話，我厥起了嘴，馬上把視線轉移到爸爸身上。爸爸略微沉思，冷靜地説道：“那你就感恩你的媽媽，嗯……彙編房間吧！一來可以減輕你的媽媽的負擔，二來又可以滿足你的感恩欲 望，快動手，我幫你拍照。”一聽這，我二話不説，抄傢伙開始彙編。我先將抹布打濕，然後開始擦書櫃。擦完之後，我又將牀上的書本理到牀櫃上。再去洗抹布、疊被子……做完這些之後，我坐在牀上，大口大口地喘着粗氣，但看到媽媽那欣慰的笑，我頓時感到心裏一陣暖流……

“太陽温暖天邊彩霞，努力代表汗水無價……”我開心地哼着歌曲，因為今天我感恩了敬愛的媽媽！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇31

回憶自己的成長歲月，通過一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。那是一天中午，我回來的有些晚，媽媽還沒有做飯，正坐在沙發上發愣，我非常生氣，對媽媽大聲説：“你怎麼還沒有做飯，我12點半就要到校了，不是昨天給你説了，今天要早點去。”

媽媽聽到後，二話沒説，就趕緊去做飯，不一會兒，媽媽就做好了，我狼吞虎嚥的吃了起來，看看錶，已經12：25了，非常着急，媽媽見了，趕緊騎着車送我上學，媽媽以風馳電掣的速度來到了學校，我急忙下了車，去了學校。

後來，聽爸爸説，我才知道，原來中午媽媽見我還沒有回來，就騎着車到學校一趟又一趟，還在同學家四處打聽，而在那時候，我正在同學家興奮地玩，可媽媽找了好長時間還沒找到，就想回家看看我在家沒，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見我沒在家，就坐在沙發上想休息一會兒，心裏想着我到底去哪裏了，這時，我剛好回來，又對她大發雷霆，我心裏很愧疚，看着正在辛苦做飯的媽媽，我心裏後悔極了，“媽媽，對不起，我那時不應該對你大發雷霆，請原諒我。”頓時，眼珠在眼眶裏打轉，我真想抱住媽媽，對她説：“媽媽、我愛你。”

同學們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，要懂得感謝媽媽的養育之恩！

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇32

在我們的成長過程中，父母給我們以關心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……正是因為他們，才有我們的健康成長。正是因為他們，才使我們懂得感恩。

感恩是大道上的明燈，指引我們前進；是沙漠中的一泓清泉，給予我們希望；是嚴冬的炭火，給以我們温暖。只要有一顆感恩的心，會讓我們的社會，多一些寬容與理解，少一些指責與誤會。多一些和諧與温暖，少一些爭吵與冷漠。多一些真誠與團結，少一些欺瞞與渙散。感恩讓幫助者收穫快樂，讓受助者懂得珍惜。

感謝老師。老師是辛勤的園丁，用智慧，愛心和汗水呵護着一朵朵祖國的花朵，使我們枝繁葉茂，茁壯成長。老師為我們付出很多，我們有理由不去感謝老師嗎？老師給予我們無微不至的關懷，有如在心底掠過一陣春風，有如春雨，把點點滴滴的知識撒進我們的心裏。

感謝父母。父母辛辛苦苦為我們忙碌，為我們付出。含辛茹苦將我們養大，為生活努力工作。父母關心我們的生活，關心我們的學習，我們不能忘記父母的養育之恩。

無論是什麼人，只要幫助我們，給我們温暖，我們就應該對他們心懷感激。

生活是多麼美好，讓我們學會感恩老師，感恩父母，感恩生命的存在，感恩陽光的照耀，感恩豐富多彩的生活，感恩上蒼的賜予，感恩這日升日落，花開花謝，四季輪迴的美好世界……

人人都擁有一顆感恩的心，世界將變得更加美好。讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩的心和諧你我的身心，讓感恩的情伴隨我們生活中的每一天。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇33

孺慕之愛、親情之愛是最純潔最暖心的。總於細微處見真情，一點一滴，一切都是那麼寧靜、安全，如同置身在温暖的春天，環抱的都是陽光與春風。讓我們學會感恩，回報那世間最純潔最暖心的愛。

我可以悲歎，在成長過程中，父母有那麼多東西沒能給我，我也可以感恩，因為他們讓我降臨人世。

我可以抱怨那些背地裏説我壞話的朋友們，也可以感恩，因為他們讓我找到自己的不足，讓我通過改正缺點來完善自己。

我可以咒罵上帝為什麼給我一個如此糟亂的家，也可以感恩，因為上帝賜給我一個靈魂、思想和身體的庇護所。

我可以因天氣的糟糕而沮喪，也可以心懷感恩，因為雨雪洗濯世間的一切，讓骯髒的心靈變得清澈而純潔。

我可以為沒有很多錢而嘟囔不停，也可以感恩，因為蕭條的經濟狀況讓我懂得父母掙錢的艱辛。

我可以為電腦弄壞我的眼睛而傷心，也可以感恩，因為電腦讓我學到許多課本上學不到的東西。

細細回想，當你咒罵一些骯髒的靈魂時，你是否發現他們的優點？

學會感恩，感恩生活中的每一件事。

感恩每一件事，包括失意和挫折。因為不願意在失意中沉淪，所以堅定人生志向，鼓起前進的風帆；因為不願再挫折中折翼，所以一次次在挫折中崛起，讓人生在夕陽下，創造生命的輝煌！

學會感恩，是從一個生命呱呱墜地開始要學的第一門課。以一顆感恩的心去看待世間所有生命，是每個人必須具備的。

五年級學生描寫感恩節的話題作文 篇34

感恩，是一種人之美德，是我們中華民族幾千年來的文化傳統。學會感恩，既能幸福他人，也會快樂自己；學會感恩，是為回報他人而付出的一些實際行動；學會感恩，是為用道德的甘露滋潤我們的心靈。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”是啊！這首歌唱的多好！唱出多少人民的心語心願，唱出多少人民的內心感慨。

感恩於他人，不需要你做出什麼轟轟烈烈、或者驚天動地的大事；不需要你做出什麼感人肺腑、催人淚下的事情。有時，只是感激地説聲：“謝謝”；有時，只是一雙援助之手；有時，只是一片真誠的心……

以往的事，樁樁件件，歷歷在目；以往的人，刻骨銘心，揮之不去。

不會忘記，我那如花似玉的老師。在您的懷抱下，我從懦弱變得勇敢，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。是您教會我做人要誠實，要言出必行；是您教會我做人要謙虛，萬萬不可驕傲；是您教會我做人要堅強，無論遇到什麼困難都要迎難而上、不能屈服。我如此之大的改變，怎能少得您？

不會忘記，我早已年邁的奶奶。不知多少次，我從夢中驚醒，看見奶奶那雙蒼老的手在為我蓋被；不知多少次，我在奶奶那雙手的精心照料下由重病恢復健康；不知多少次；我在奶奶的鼓勵下，刻服重重苦難……

我的老師，我的奶奶。你們對我所做的、所説的，我一定會銘記於心，就讓我用最真誠的心、做簡單的話語，最優異的成績來回報你們對我的恩情吧！