趙州橋閲讀理解習題及答案

閲讀下面文章，完成下列各題(共8分)

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成後一直使用到現在的最古的石橋。這座橋修建於公元605年左右，到現在已經一千三百多年了，還保持着原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞説它“製造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便於車馬上下。(二)大拱的兩肩上。各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28個道拱圈拼成，就像這麼多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱．和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷙説，遠望這座橋就像“初月出雲，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位傑出的工匠，在橋頭的碑文裏刻着他的名字。

小題1:品讀選文，概括中國石拱橋的主要特點。(1分)

答：

小題2:選文主要運用了什麼説明方法： (1分)

小題3:選文是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的?(2分)

答：

小題4:“全橋只有一個大拱，長達37．4米，在當時可算是世界上最長的石拱”一句中加點詞語能否去掉，為什麼?(2分)

答：

小題5:選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“ ”一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就；用“ ”一詞表明趙州橋造成後使用至今的悠久歷史；用“ ”一詞來介紹趙州橋施工技術的'獨具匠心；用“ ” 一詞讚頌設計者的不凡智慧，無一字不自然貼切，簡明樸實而又妙趣橫生。(2分)

參考答案：

小題1:歷史悠久，結構堅固，形式優美(答對任意兩點即可)(1分)

小題1:列數據(列數字)、打比方、引用(答對任意兩種即可)(1分)

小題1:地理位置、修建時間、結構特徵(2分)

小題1:不能。(1分)“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定，説明只是當時可算，而現在就不一定是世界上最長的石拱。去掉後説明語言就不嚴密準確。(意近即可)(1分)

小題1:著名、最古、巧妙絕倫、傑出 (2分，每空O．5分)

（1）這是對説明文説明對象特徵的考查。主要內容在整體感知的基礎上概括，從具體文中具體語句中選用詞語或組織句子。事物説明文一般標題就是説明的對象；事理説明文找準開頭結尾的總結句。學生了解文本內容，明確本文説明對象及其特徵，依次説明本文説明對象特徵即可。（2）這是對説明文説明方法及作用的考查。説明文的説明方法以及作用是説明文常考的題型。解答此類題型，必須要結合文段的內容的來分析説明方法，然後根據文章的內容或者文段的內容所體現出來的説明對象的特徵來分析作用即可。（3）這是關於説明順序的考查。文章的條理性是客觀事物、事例本身特點、規律在文章結構上的反映。説明文解説事物要言之有序，説明順序的考查是説明文閲讀的一個重要考點。此考點主要考查學生對説明文的內在邏輯的把握能力，學生答題時，一般這樣表述：本文依次説明了趙州橋的地理位置、修建時間、結構特徵，使説明更有條理性，便於學生理解。（4）這是對説明文語言考點的考查。説明文的語言講究準確嚴密而又不乏生動。作答時，先要準確陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。這樣就表明説明文用語的準確性和科學性，學生學會結合具體的語言環境做具體的分析與説明。（5）這是對説明文語言準確生動性的考查。學生從文章中找出突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就、悠久歷史、獨具匠心、不凡智慧的詞語，並體會準確生動的語言特點。