曹植情詩閲讀答案及賞析

《情詩》是三國時期曹魏文學家、“三曹”之一曹植創作的一首五言詩。下面是小編整理的曹植情詩閲讀答案及賞析，歡迎大家閲讀學習。

原文

情詩

曹植

微陰翳陽景，清風飄我衣。游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。

眇眇客行士，徭役不得歸。始出嚴霜結，今來白露晞。

遊者歎黍離，處者歌式微。慷慨對嘉賓，悽愴內傷悲。

【注】①黍離：出自《詩經》，是東周人緬懷故都之作，後借指故國之思。這裏取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。式微：出自《詩經》，意為家人期盼役夫早歸。

練習1

1.下列對本詩的理解不正確的兩項是（5分）

A.開篇兩句寫景，薄雲遮蔽了陽光，清風吹動着衣裳，景中含情，引發詩人的聯想。

B.三、四句運用了“以樂景寫哀情”與“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”所用手法一致。

C.七、八句借物象變化，既寫出時間流逝，也表現了遊子離鄉與歸家時不同的心情。

D.九、十句所運用的典故，委婉含蓄地傳達出“遊子”和“處者”思親盼歸的情感。

E.這首詩造語自然精妙，音節流美鏗鏘，意象生動傳神，觸目所感，情與景會。

2.這首詩與曹操的《短歌行》都體現了建安文學“悲歌慷慨”的特點，它們表達的情感有哪些不同？（6分）

參考答案

1.（5分）BC(B“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”所用手法不是“樂景寫哀情”C表現了遊子有家難歸的心情。) （評分標準：選對1個得2分，全對5分）

2.（6分）答案要點： 《情詩》：抒發了遊子行役不得歸的思鄉懷親的情感；表達了作者對身處亂離中的人們的深切同情；變現了詩人有志不得，渴望施展才華（或詩人渴望自由，一展抱負）。 《短歌行》：①表達了時不我待的憂思；②對天下賢才能士的渴慕；③抒發了曹操欲結束戰亂、一統天下的壯志豪情。 （評分標準：《情詩》答出第一點得1分，後兩點答出任意一點得2分，共3分。《短歌行》答出一點得1分，共3分。）

練習2

（1）這首詩第二聯中的“潛”、“薄”二字歷來為人稱道，你認為它們妙在何處？（4分）

（2）本詩表達了詩人哪些思想感情？請概括作答。（4分）

參考答案

（1）“潛”，在水底深遊（1分），表現游魚暢遊的神態（1分）；“薄”，迫近（1分），表現翔鳥高飛藍天（1分）。兩個字表現天地高遠，萬物自由。

（2）①表現了詩人對役夫行役不已，有家難歸的可悲命運的同情（2分）②表達詩人渴望自由、一展抱負的願望（不得志，渴望施展才華）（2分）。

賞析：

這首詩造語自然精妙，音節流美鏗鏘，意象生動傳神，觸目所感，情與景會。詩中“游魚潛淥水，翔鳥薄天飛”兩句，色彩鮮明，境界開闊，用詞精警，意象飛動，是歷代讀者激賞的名句。魚、鳥形象的捕捉，淥水藍天的空間幅度，魚“潛”鳥“薄”靜動映襯，在詩意的提煉上都達到了自然湊泊、了無痕跡的境界。魚兒安然地潛游於淥水之中，鳥兒自由地翱翔於九霄之外，安然無驚、自由暢朗的圖景，不但反襯出身不由己的役夫的可悲命運，同時也是作者處在動輒得咎的政治逆境身心備受壓抑中對自由、解放的熱切憧憬。“潛”、“薄”二字，最見作者煉字、煉意的用心。“潛”字屬平聲閉口韻，聲音輕細，切合表現游魚安然不驚的神態；“薄”字屬入聲，聲音短促而有力，狀翔鳥高飛藍天的快意，神采頓見，其“飛飛摩蒼天”的氣勢，如在眼前。這兩個動詞的妙用，充分顯示出詩人敏鋭的觀察力及其精湛準確的藝術表現力，堪稱“詩眼”。

譯文

一抹輕雲遮蔽了陽光，清風吹動我的衣裳。

魚潛游於清澈的湖水，鳥飛翔於高高的天空。

離鄉的遊子，因勞作到遙遠的他鄉。

去的時候剛開始打霜，現在又已經是白露時節。

遊子唱“彼黍離離”，留守人唱“式微式微，胡不歸”。

對着賓客感情激盪，內心傷悲。

創作背景

該詩似作於建安年間。詩人曹植生活在戰亂頻繁的時代，對民生疾苦有一定的瞭解和體察。在微陰蔽日，一年容易又秋風的季節轉換中，自然界萬物各得其所，魚鳥安然遊翔之景，引發出役夫久戍他鄉，有家難歸的聯想。詩人因景感懷，發為浩歎，遂作該篇。

名家點評

南朝文學評論家鍾嶸《詩品》：“其源出於《國風》。骨氣奇高，詞彩華茂。情兼雅怨，體被文質。粲溢今古，卓爾不羣。”

南宋詩論家範晞文《對牀夜語》（卷一）：“《詩》雲：‘昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。’蘇軾謂韓退之（韓愈）‘始去杏飛蜂，及歸柳嘶蚻’與《詩》意同。子建雲：‘昔我初遷，朱華未希。今我旋止，素雪雲飛。’又：‘始出嚴霜結，今來自露唏。’王正長雲：‘昔往倉庚鳴，今來蟋蟀吟。’顏延年雲：‘昔辭秋未素，今也歲載華。’退之又居其後也。”

明代詩人謝榛《四溟詩話》（卷一）：“魏文帝曰：‘梧桐攀鳳翼，雲雨散洪池。’曹子建曰：‘游魚潛綠水，翔鳥薄天飛。’……以上雖為律句，全篇高古。及謝靈運古律相半，至謝朓全為律矣。”

明代戲曲家張鳳翼《文選纂注》（卷十二）：“《情詩》此詩有不忘漢宮室之意。子建所以不得於文帝者，大都以此，非獨以才見嫉也。”

明代文學家、詩論家許學夷《詩源辨體》（卷四）：“謝茂秦謂《古詩十九首》，不作意，是家常話；子建‘游魚潛綠水，翔鳥薄天飛’，是官話。予謂擬之未當。若子建《贈白馬王》詩，則全是官話也，然當官自不可無，此《風》《雅》之辨。”

清代作家吳淇《六朝選詩定論》（卷五）：“凡情詩皆借閨房兒女之私，以寫臣不得於君之思。子建此詩，舊注為忠君憂國之情，甚至以為不忘漢室，何其迂也。大抵子建平生，只為不得於文帝，常有憂生之嗟，因借遙役思歸之情，以喻其憂讒畏譏，進退維谷之意。‘陽景’，喻武帝；‘微陰’，喻文帝。謂之微者，履霜之懼也。‘清風’，即涼風，喻羣小見凌之漸也。‘游魚’，本欲遊也，乃不敢遊而潛綠水；‘翔鳥’，本欲集也，乃不敢集而薄天飛。即殷仲文所云‘淵無恬鱗，林無靜柯’之意。‘遙役’，言其遠。‘不得歸’，言其久。而以‘眇眇’二字，著於‘魚潛’云云之下，危之也。‘嚴霜結’‘白露晞’，乃重陰冱寒之時，己之往來，皆適當其時，所謂堅冰至也。要知始往今來，不是喜得其歸，亦不是紀其歲月之久，只用‘出’字‘來’字，引起下文。言始之出也，將以遊也，遊歎《黍離》，則無國可依。今之來也，將以居也，居歌《式微》，則無家可歸。此詩此情，真可悲傷。然傷悲亦止在心內自轉，對賓客強作慷慨之態。在賓止見我之慷慨，以我為云云，豈能知我中心之悽愴哉！”

作者簡介

曹植（192—232），字子建，沛國譙（今安徽亳縣）人。三國曹魏著名文學家，建安文學代表人物。曹操第三子，魏文帝曹丕之弟，生前曾為陳王，去世後諡號“思”，因此又稱陳思王。與其父曹操、其兄曹丕並稱“三曹”。南朝宋文學家謝靈運更有“天下才有一石，曹子建獨佔八斗”的評價。王士禎嘗論漢魏以來二千年間詩家堪稱“仙才”者，曹植、李白、蘇軾三人耳。曹植詩歌藝術成就較高，《詩品》説：“骨氣奇高，詞采華茂，情兼雅怨，體被文質。”同時，曹植又是最早注意聲律的作家。其作品音律和諧，對五言詩的發展有重要貢獻。他的章表辭賦也很著名，都洋溢着非凡的才氣。現存詩八十多首。今存南宋嘉定刻本《曹子建集》10卷，輯錄詩、賦、文共206篇。