古文童趣閲讀以及參考答案

閲讀古文《童趣》(11分)

夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。

餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

小題1:解釋下列各句劃線的詞。（4分）

①項為之強（ ） ②果如鶴唳雲端（ ）

③方出神（ ） ④驅之別院（ ）

小題2:翻譯句子。(2分)

見藐小之物必細察其紋理。

小題3:與例句“驅之別院”中 “之”字用法相同的一句( )（2分）A．昂首觀之。B．心之所向。C．故時有物外之趣D．見藐小之物必細察其紋理。小題4:有了一顆純真的童心，就有一個美妙的世界。你還能想到哪些與文中的物外之趣相似的且富有童趣的情形？請寫在下面。（3分）

參考答案：

小題1: ①通“僵” 僵硬 ②正（在） ③鳥鳴 ④驅趕

小題2:（我）看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。

小題3:A

小題4:示例：乒乓球在球枱上跳躍像元宵在鍋裏跳舞，他們在開聯歡會。

蝴蝶在花間飛來飛去，就像嫦娥在桂樹下翩翩起舞。

小題1:

試題分析：通假字，要寫出相通字並解釋，注意一詞多義和古今異義。

點評：本題不難，所學課文的`內容，可根據記憶回答。古文好考到的字詞，一般是課文註釋中提到的詞，句子中關鍵意義的詞，難於辨識理解的詞，學習要對這些字詞多下功夫記憶。

小題2:

試題分析：“藐”是“細”，本指草類。“紋理”，指表面的花紋，是説觀察很仔細。

點評：本題不難，句意淺顯，易於翻譯。在翻譯文言句子時，要注意，有的字詞的本義不能直接引到句子，要根據語境作適當的調整，有用轉義，翻譯時有時要意譯。

小題3:

試題分析：A句中“之”為代詞“它”，與例句相同；B句中的“之”，在主謂之間不譯；C、D句中的“之”是“的”的意思。

點評：本題不難，句意淺顯，易於判斷詞義。“之”的意義和用法，有公式可循：主+之（主

+謂之間不譯），修飾語+之（的）+中心語，動詞謂語+之（它），形容詞+之（不譯）。

小題4:

試題分析：發揮想像，從生活場景和自然環境中選擇描寫物，運用擬人比喻來描繪出它的另一種狀況，在描寫的文字裏要表現觀察者的精神愉悦。

點評：本題有難度，學生對“物外之趣”即精神有享受把握不次，往往只是隨意的描寫一個物品。“物外之趣”，指的是在“玩物”“賞物”過程中，不在於“物”本身的“好玩”“好賞”，在於玩賞過程中精神上的愉悦心理上的享受。