馬子嚴《阮郎歸；西湖春暮》閲讀訓練附答案

【原文】：

阮郎歸 西湖春暮

【南宋】馬子嚴

清明寒食不多時，香紅漸漸稀。番騰①粧束鬧蘇堤，留春春怎知？

花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。

【註釋】：

①番騰：同“翻騰”。②凌波：這裏指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵。”

【翻譯】：清明寒食節時，鮮花大多凋謝。人們在蘇堤上裝束鮮豔，翻騰熱鬧，想要留住春天春天怎能不知？花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥。觀景的女子看到這些無法移步。人們三三兩兩的叫船回家，人們歸去春天也歸去了。

【賞析】：“清明寒食不多時，香紅漸漸稀”寫清明寒食時的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫遊蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個個細節場面，是點。女子駐足不行，人們陸續叫船回家，也是點。點面結合，描寫了蘇堤的春暮之景。番騰粧束鬧蘇堤”，人們在蘇堤上裝束鮮豔，翻騰熱鬧，想要留住春天，表達了留春之意；“凌波寸不移”寫觀景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，無法移步，表達了傷春之情；“三三兩兩叫船兒”，寫雨後春去，人們也紛紛叫船歸家，表現了對春歸的黯然心傷和無可奈何。

【閲讀訓練】：1．這首詞通過人物動作神態表現了西湖遊人的不同情感，請結合作品簡要分析。（4分）

2．這首詞描寫了暮春之景，請從點面結合的角度作簡要賞析。（4分）

【參考答案】：

1：【解析】本題考查了古代詩詞 中的人物形象分析。對詩歌人物形象的情感進行分析，是這道題的答題方向，然而題幹還指明瞭分析的切入口，那就是人物動作神態描寫。因此，考生解答這道題，首先必須從詞作中找到詞人對西湖遊人描寫的'文字，然後去揣摩不同動作神態的人所具有的不同情感。

【示例】“番騰粧束鬧蘇堤”，人們在蘇堤上裝束鮮豔，翻騰熱鬧，想要留住春天，表達了留春之意；“凌波寸不移”寫觀景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，無法移步，表達了傷春之情；“三三兩兩叫船兒”，寫雨後春去，人們也紛紛叫船歸家，表現了對春歸的黯然心傷和無可奈何。

翻騰粧束，鬧春蘇堤，愛春之心；步履遲遲，駐足流連，惜春之情；三三兩兩，喚船離去，歎春之意。

2：【解析】本題考查對古詩詞中表現手法的鑑賞能力。題幹已經指出賞析的角度“點面結合”，賞析的內容“ 暮春之景”。因此，考生應從點面結合的描寫手法中去分析詞人的寫景之句。“面”即是對晚春季節西湖景色的整體描繪，“點”又是詞人從萬千西湖景色中擷取的一些獨特意象描繪以及寫人時的細節描寫。

【示例】“清明寒食不多時，香紅漸漸稀”寫清明寒食時的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫遊蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個個細節場面，是點。女子駐足不行，人們陸續叫船回家，也是點。點面結合，描寫了蘇堤的春暮之景。

香紅漸稀，是面的描寫；花褪雨，絮沾泥，則是點的刻畫。勾勒寫意，細節傳神，點面結合，相互映襯；以景起情，豐富了詞作情感內涵。