《給子孫留下什麼》閲讀答案

①給子孫留下溺愛，才會有大量“啃老族”的出現;給子孫留下權力高於一切的理念，才會有“我爸是……”的驕橫;給子孫留下“名人效應”，才會有“誰敢打110”的跋扈。正所謂，開什麼花結什麼果。給孩子留下什麼，需要現代人反思。

② 《戰國策》裏有句名言：“父母之愛子，則為之計深遠。”教給子孫正正派派做人的道理、老老實實謀生的本領，這是最好的饋贈。“造財不如造才”“留錢莫若留賢”，這樣的思想被歷代的開明之士所信奉。理學家朱熹留下《朱子家訓》、官員包拯留下《誡廉家訓》、明學者朱柏廬留下《朱子治家格言》、清末重臣曾國藩留下《曾國藩家書》，教育後代修身向善，成長成才，給後人無盡的啟示。

③給子孫留下精神遺產，更是優秀共產黨人的自覺選擇。早期黨的領導人方誌敏在獄中寫下《可愛的中國》《清貧》，給子孫留下了對黨的忠貞信仰和艱苦樸素的好作風。東北抗日女英雄趙一曼給兒子留下了一封信，用自己獻身革命解放事業的實際行動教育兒子成長進步。朱德總司令一生簡樸，兩袖清風，臨終時沒給孩子們留下一點存款，而且叮囑他們要自食其力，保持艱苦奮鬥的本色。革命老人徐特立告誡後輩：“青年人任重道遠，要繼承的不是財產，而是前輩留下的尚未完成的革命事業。”開國將領陳洛平給子孫留下“三塊彈片”，要求子孫繼承傳統、自力更生、努力工作。這種留品德、遺作風的行為，不僅是對子孫負責，更是對黨的事業負責。

④反觀近些年來出現的腐朽案件，很大一部分與一些領導幹部想給子孫留下錢財有關。內蒙古原國税局長肖佔武利用收賄想給子女留些錢，結果把孩子也搭了進去，這不能不説是一種悲哀。湖南原機械工業局長林國悌利用非法所得想給孩子“留下點東西”，案發後連女兒的生活費都成了問題，這不能不説是一種莫大的諷刺。不清白做人，整天讓子孫坐公車，吃別人送的東西，花別人送的'錢，靠關係辦事，在這樣的環境下，子孫長大瞭如何做到公私分明，如何讓他們明辨是非、美醜、善惡，走好腳下的路?

⑤古今提倡立德、立言、立功。其中的“功”“德”，就是個人所取得的成績，所贏得的口碑。人之父母，尤其是領導幹部，都要在不進則退的時代大潮中，嚴守廉潔清正的品格，多幹百姓稱道的業績，贏得百姓的誇獎，以此激勵子孫開創屬於自己的事業，建立勝於父輩的功績，真正避免“富不過三代”悲劇的發生。

⑥ 留下千垛乾柴，不如留下一把斧頭。最寶貴的饋贈，是奮鬥的精神和做人的本領，而不是身外的財產。正如林則徐的一句名言：“子孫若如我，留錢做什麼?賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢做什麼?愚而多財，益增其過。”給子孫留下什麼，的確是一門學問，值得天下為父母者深思。

(選自《青年博覽》)

5.這篇文章作者主要表達了什麼觀點?(3分)

6.文章的標題“給子孫留下什麼”有何作用?(3分)

7.第④段寫腐朽領導幹部在文中起什麼作用?請加以分析。(5分)

8.請簡要分析本文的論證過程。(4分)