蘇教版初中語文第二冊第七單元測試題

一、選出下列各組拼音完全正確的一組，把序號寫在後面的括號裏。（4分） ［ ］

A.矍（ｊｕé）鑠 翔（ｘｉáｎｇ）實 覓（ｍí）

B.瓊（ｑｉóｎｇ）枝 聆（líｎ）聽 杞（ｑǐ）

C.丞（ｃｈēｎｇ）相 嗟（ｊｉē） 舔（tｉǎｎ）

D.獗（ｊｕé） 氣餒（ｎěｉ） 躉（ｄǔｎ）

二、用自己的話譯出下列語段。（要求不失原意）（8分）

1.吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉！

2.然則人之失者未必非得也，吾之無失者未必非大失也，而彼此相嗤，無有已時，曾觀弈者之不若已。

三、《談骨氣》引用了孟子的“富貴不能淫，貪賤不能移，威武不能屈”三句話，請按以下要求填空。（8分）

1.這三句話，有力地證明了本文的中心論點是：______________

2.文中着重證明“富貴不能淫”的事例應是：________________

3.文中着重證明“貪賤不能移”的事例應是：_________________

4.文中着重證明“威武不能屈”的事例應是：_________________

四、給下列各句中的“者”選擇相應的解釋。（12分）

A.的錯誤 B.的時候 C.的人

1.今之學者讀古人書 ［ ］

2.雖護前者，不能諱也 ［ ］

3.曾觀弈者之不若已 ［ ］

4.後有招予觀弈者 ［ ］

五、寫出下列各詞的反義詞，把備選答案的序號寫在後面的括號裏。（12分）

A.憂愁 B.悲痛 C.平靜 D.努力 E.脆弱

F.虛心 G.認真 H.積極 I.失望 J.樂觀

K.軟弱 L.謙遜

1.悲觀（ ） 2.激動（ ） 3.堅強（ ）

4.消極（ ） 5.驕傲（ ） 6.歡樂（ ）

六、閲讀下面這段文字，回答問題。（13分）

一次，我靜靜地傾聽着這大海之音，忽然，似乎從這寬廣雄壯的旋律中聽出了一些微弱的音符，“叮咚”，“叮咚”，像小鈴鐺一樣清脆，這分明是山中的泉水從巖縫中滴下來，落在巖石上的聲音。啊！多麼可愛的小水滴。正是這小水滴匯成小溪，又匯成氣勢宏大的江河，匯成了浩瀚的大海。啊！大海，從你的聲音裏，我不僅聽到了長江的聲音、黃河的聲音，聽到了無數的小溪的聲音，更聽到了那可貴的小水滴的聲音。我捧起一捧水，深情地望着它，心裏默默地説：“小水滴啊！你們是大海力量的源泉，是你們演出了這雄壯的海之音。我要像你們一樣，也做一顆小水滴，好好學習，為將來奏響向四化進軍的交響曲做好準備。啊！海之音，我感謝你，你給了我啟迪。”

1.聯想是抒情散文的一種重要的寫作手法。此文由大海之音聯想到景物、人物，其順序是 ［ ］

A.小水滴─小溪─江河─大海─黃河─長江

B.小水滴─小溪─江河─長江─小鈴鐺

C.小水滴─大海─江河─小溪─黃河─長江─小水滴─自己

D.小水滴─小溪─江河─大海─長江─黃河─小水滴─自己

2.指出下列各句使用了什麼修辭方法。

①小水滴啊，你是大海力量的`源泉。 ［ ］

②正是這小水滴匯成了小溪，又匯成了氣勢宏大的江河，匯成了浩瀚的大海。 ［ ］

3.指出文中畫線部分運用的表達方式是： ［ ］

①A.抒情B.描寫C.議論

②A.描寫B.議論C.抒情

③A.描寫B.抒情C.議論

七、仔細揣摩下列句子的特點，按要求回答句後提出的問題。

（3分）

1.失敗的滋味當然是痛苦的。

2.倘若説戀人的表情是人類延續不滅的象徵，那麼，起點的表情便是人類進取突破的希望。

3.當我們失敗之後，勇於化痛苦為動力，那麼，就有可能從“痛苦”這個“岔道口”找到通往成功之路。

4.自覺地進入起點並調動起自己的美來，也便是人生中的一種優勝。

問題：上面四句話

①屬於親切形象的句子是第_____句。

②屬於富有哲理性的句子是第_____句。

③屬於兩者兼有的句子是第______句。

八、作文：（40分）

給我印象最深刻的一件事

參考答案

一、D

二、1.我能夠看到別人的失誤，而不能看到我自己的失誤，我能夠指出別人的小失誤，而不能看到自己的大失誤，我檢查自己的失誤尚且沒有時間，哪有時間去議論別人呢？

2.那麼別人的失誤未必不是有所得，我沒有失誤未必不是大失誤。可是人們互相譏笑，沒有休止，簡直連看棋的人都趕不上了。

三、 1.我們中國人是有骨氣的

2.文天祥

3.不食嗟來之食

4.聞一多

四、 1.C 2.A 3.C 4.B

五、 1.(J) 2.(C) 3.(K) 4.(H) 5.(F) 6.(B)

六、 1.D

2.①擬人，比喻 ②排比

3.②

七、①第1句 ②第2、4句 ③第3句