八年級第一學期期中語文考試題目及答案

語 文 試 卷

注意事項：

1.本試卷共8頁，總分100分，考試時間120分鐘。

2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。

3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。

第一部分 積累與運用 （1～4題 20分）

1．請你根據拼音寫出漢字或給加點的字注音。（2分）

chī（ ）笑 廣mào （ ） 人頭攢（ ）動 俯瞰（ ）

2．用你積累的詩文原句填空。（10分）

（1） ，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）江山如此多嬌， 。（毛澤東《沁園春 雪》）

（3）浮雲遊子意， 。（李白《送友人》）

（4） ，蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）

（5）杜甫的《蜀相》一詩中表現諸葛亮一片忠心的詩句是：， 。

（6）文天祥的《過零丁洋》一詩中，體現詩人愛國主義情懷的名句是：， 。

（7）古人寫詩善用修辭，如飛流直下三千尺用了誇張；感時花濺淚用了擬人。請你從積累的古詩詞中選擇一個運用比喻的完整詩句 ，。

3.走近經典名著。（2分）

在我們讀過的課外文學名著中，有許多人物的經歷可以印證痛苦和磨難造就人這一道理。請你寫出其中一部這樣的作品和作品中的主要人物。

作品名稱：《 》。

人物： 。

4.綜和運用（6分）

（1）體會下段文字的表達特點，在橫線上補寫一個句子。（2分）

人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是不值一提的灰塵，還是高深莫測的星空；，都是大自然精巧絕倫的藝術品。

（2）看下面一則告示，它的主要意思是什麼？寫得好不好？請説説你的看法。（4分）

除了你的腳印 什麼都別留下

除了你的記憶 什麼都別帶走

答：

第二部分 閲讀鑑賞

（5～17題 40分）

得分評卷人一、閲讀下面的文字，完成後面的問題。（11分）

至於負者歌於塗，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹；射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

5．解釋下列句中加點的字。（2分）

（1）至於負者歌於塗 （2）傴僂提攜

6．用現代漢語翻譯醒能述以文者，太守也。（2分）

答：

7．上文中第一段共四句話，每句話用三個字概括其內容。（4分）

答：（1） ；（2） ；（3） ；（4）

8.具體説説然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知其樂也。是用什麼方法來突出 太守之樂的？（3分）

答：

二、閲讀下面的文字，完成後面的問題。（13分）

訪 蘭

父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家裏庭院就有了百十個品種，像要做一個蘭花園圃似的，方圓十幾裏的人就都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分愠怒。此後進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯説；只是又一次進山的時候，特意招呼我説：訪蘭去吧!

我們走了半天，到了山的深處。那裏有道瀑布，十幾丈高地直直垂下。老遠就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，瀰漫到半空，日光在上面浮着，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一衝，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這麼清妙的蘭草，連聲叫好，便動手要挖起一株來。我想，父親會培育這仙品的--以前就這麼挖回去，經過一番栽培，就養出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問道：你覺得這裏的蘭草好呢，還是家裏的那些好?

我説：這裏的好。

怎麼個好呢?

我卻説不出來。家裏的的確比這裏的好看，這裏的確遠比家裏的清爽。

是味兒好像不同嗎?

是的。

這是為什麼?一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味？

父親説：蘭草是空谷的幽物。得的是天地自然的.靈氣，長的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景。

但它確實葉更嫩，花更繁大了呀。

樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。

父親的話是，對的，但我卻不禁惋惜了：這麼精神的野蘭，在這麼個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個人知道而欣賞呢?

這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長，卻為着自己的特色而存在着。所以它才長得葉純，開得花純，楚楚的有着它的性靈。

我再也不敢去挖野蘭了。高興着它的這種純樸，悲歎以前喜愛着它卻無形中毀了它。

父親拉着我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水裏。他看蘭，也在看我，説：做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會對社會有貢獻的。我深深地記着父親的話。從那以後，已經是十五年過去了，我一直未敢忘。

9．文章中最能體現野蘭特色的一個詞是： 。(2分)

10．對文章中一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味中的味，你是如何理解的?

(2分)

答：

11．簡要分析第1段中畫線句子所包含的意思。(3分)

答：

12．第2段的景物描寫在文中起什麼作用?(3分)

答：

13．作者借蘭草這一事物，揭示了怎樣的人生哲理?(3分)

答：

三、閲讀下面的文字，完成後面的問題。（16分）

心靈之燈

表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家過夜。夜，很深了，他不肯睡覺，卻安靜地坐在我身邊。他的發問打破了夜的沉默：您能告訴我紅是什麼樣子嗎?這下真的把我問住了。思索了一陣，我只有笨拙地解釋：你感受過火嗎?火是紅的。那紅一定很燙呀!他説。我又講：老師給你講過太陽嗎，太陽是紅的。那紅一定可以給你們光明瞭?我們身體的血也是紅的。那紅一定是流動的。我發現自己根本無法給他解釋清楚抽象的紅是個什麼樣子，因為在他的世界只有黑一種顏色。

我頹然地想：失去了眼睛，實在是一件痛苦的事情。這時，盲童自言自語的説；紅是流動的，是燙的，是發光的，好美麗哦!我愕然了，在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界卻具有了這麼多種美好的屬性，多麼敏鋭的感覺!

大哥哥，你聽！他突然喊道：你聽，外面有小貓在叫。我仔細聆聽，卻沒有聽見什麼動靜。我茫然地沉默不語。他拉着我的手堅持説：是有貓叫!我只好順從地打開門，呀!真有一隻凍得瑟瑟發抖的小貓喵喵地在叫。

他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽外界的聲音。我們常常聽到的是誰家在吵架，誰家在打麻將之類的嘈雜之音。他的遭遇使他更有一種悲天憫人的情懷，在普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。

他是用心在領悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉我們的感官。

他是不幸的，卻又是幸運的。幸運的是比我們多一份細膩的感情，比我們更加珍惜生活的美麗。有一個故事説，鄉下有位瞎婆婆在自家院門外安裝了一盞燈，她説這是為了過路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時也點亮了自己持久不熄的生命之燈。我黯然，檢討自己在物慾橫流的商業社會，是否已經迷失方向，已經不能夠承受生活的平凡之笑?

14．本文敍寫了有關盲童的兩件事：(3分)

答：(1) ，(2) ；告訴我們一個深刻的道理： 。

15．他是用心在領悟這個世界，而我們這些正常人只是運轉我們的感官。這句話是針對文中什麼現象而發表的議論?(3分)

答：

16．面對這位盲童，每個人都會怦然心動，文中我受到震憾，情緒發生急劇變化，開始頹然，而後愕然，最後黯然。請分別指出產生情緒變化的原因。(6分)

答：頹然原因：

愕然的原因：

黯然的原因：

17．盲童用心靈感受着美好，你肯定也願意為盲童的世界增添些色彩。由於你的付出，盲童的世界會多一份亮色，而你也會有許多收穫和啟迪。想一想，你可以為盲童做些什麼呢?(4分)

答：

第三部分 寫作實踐 （18題 40分）

18．作文。（40分）

①黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲 ②讀書心細絲抽繭，煉句功深石補天

③書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ④有關家國書常讀，無益身心事莫為

以上是幾幅關於關於讀書的對聯，讀後你一定有許多話要説，結合自己的讀書經歷以讀書 為話題寫一篇文章。

要求：1.題目自擬。 2.結合親身經歷，表達感情要自然真實。

3.字跡清楚、工整、規範。 4.不少於600字。

八年級第一學期期中考試語文答案

第一部分

1、嗤 袤 cuán kàn

2、（1）落紅不是無情物（2）引無數英雄競折腰（3）落日故人情

（4）竹喧歸浣女（5）三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

（6）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（7）答案不唯一，符合要求即可。

3、答案不唯一，符合要求即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾

《魯濱遜漂流記》 魯濱遜

《童年》 阿廖沙

4、（1）略

（2）這則告示告訴遊客，不要亂塗亂畫，不要亂丟果皮紙屑等垃圾；不能摘花折樹，不要帶走任何東西。這則告示是提醒遊客文明遊覽，語言委婉得體，句式整齊，容易記憶，給人留下深刻的印象。（意思對即可）

第二部分

一、

5、（1）通途（2）牽引，牽扶。這裏指小孩。

6、醒了能用文字記述這樂事的人，是太守。

7、（1）滁人遊（2）太守宴（3）眾賓歡（4）太守醉

8、襯托。用禽鳥之樂來襯托人之樂，又用遊人之樂襯托太守之樂其樂。（只寫襯托不能得滿分，須具體來説）

二、

9、純樸

10、這裏的味既是指氣味，同時還指蘭草的品格、氣質。

11、父親喜愛蘭草並不是為了供人賞玩，供人賞玩的蘭草就失去了真性，降低了品格，變得低俗。

12、描寫野蘭的生長環境，襯托野蘭的高雅不俗；為後文讚美野蘭作鋪墊。

13、一個人只有保持純真質樸的品性，不獻媚，不低俗，才能為人們所敬重，才能有益於社會。

三、

14、本文敍寫了有關盲童的兩件事：（1）盲童向我詢問紅是什麼樣子的；（2）盲童聽到小貓的叫聲；告訴我們一個道理：只有用心去領悟世界，才能豐富自己的感情，感受生活的美好。

15、在正常人的眼裏，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而盲童卻感受到它是有生命的，美好的；正常人常常聽到的是嘈雜之音，而盲童卻能從普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。

16、頹然的原因：同情盲童的不幸。愕然的原因：對盲童細膩的心靈世界的驚訝。黯然的原因：對自己感觸不到生活美好的自責。

17、略。

第三部分

18、作文略。